有關(guān)教師節(jié)的作文700字匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文700字7篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文700字 篇1
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
今天，是第24個(gè)教師節(jié)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)��！
**校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，大江南北，為了**的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng)，科長(zhǎng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們**一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>
教師節(jié)的作文700字 篇2
老師，一個(gè)多么動(dòng)聽的詞。“如果把老師比作蚌殼，那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒，老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠。”
孔子在講課的時(shí)候，只有他是坐著的，而他所有的學(xué)生都一直是站著聽孔子講課的，不管孔子講多久，三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理，現(xiàn)在我們坐著，而老師卻是站在講臺(tái)上，想到這兒，我的心里酸酸的。
漢明帝在做太子的時(shí)候，他的老師叫恒榮，后來(lái)漢明帝繼位做了皇帝“猶尊恒榮以師禮”。他曾到太常府去坐過(guò)，讓恒榮坐東面，設(shè)置幾仗，像當(dāng)年的學(xué)生一樣，聆聽老師的教誨。他還召集朝中百官和恒榮的學(xué)生到太常府向恒榮行禮。恒榮要是生病，漢明帝就親自登門看望。每次探望老師，他都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。恒榮去世后，漢明帝又特地?fù)Q了衣服，為恒榮送終。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，一個(gè)擁有天下的皇帝都能這樣尊敬自己的老師，何況我們呢？
在“5.12汶川大地震”中，有好多老師都拼了命去保護(hù)自己的學(xué)生。有一位年輕漂亮的女老師，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，她組織學(xué)生全部往操場(chǎng)上跑。學(xué)生都安全撤離后，就在她正準(zhǔn)備往出跑的時(shí)候，卻突然看到還有幾個(gè)小學(xué)生趴在桌子上嚇得直哭。她大聲地呼喊，叫他們趕緊往出跑，可他們被當(dāng)時(shí)混亂得情景嚇住了，還是呆在原地大哭著。眼看教室的天花板就要塌下來(lái)了，這位女老師冒著生命危險(xiǎn)跑回到那幾個(gè)學(xué)生身邊，在已經(jīng)來(lái)不及離開的時(shí)候，她伸出自己的臂膀緊緊地護(hù)住了他們，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w擋住了倒塌下來(lái)的天花板。地動(dòng)山搖之后，孩子們沒(méi)事了，可是年輕的老師，卻永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)美麗的世界。這樣的故事在這次地震災(zāi)害中太多了，我看著電視畫面，我忍不住從心靈深處流出來(lái)的淚水……
我好像有點(diǎn)離題了，在我興高采烈地寫下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜，我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái)，我含著感恩的淚水，向著我親愛(ài)的老師們，深深地說(shuō)一聲，謝謝您，您辛苦了！默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師，還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師，謝謝你們了！
教師節(jié)快樂(lè)！快樂(lè)教師節(jié)！
教師節(jié)的作文700字 篇3
很小的時(shí)候,我就聽過(guò)這首歌:“長(zhǎng)大后我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴�！碑�(dāng)這歌曲唱成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我很榮幸能夠在這里,作為普通教師的一員,說(shuō)幾句心里話。
做老師有時(shí)是辛苦的,無(wú)數(shù)個(gè)天邊微露曙光的清晨,當(dāng)城市仍在熟睡中,我卻匆匆往教室奔走的時(shí)候;無(wú)數(shù)個(gè)夜幕低垂的夜晚,當(dāng)忙完一天的工作,我空著肚子獨(dú)自走在空蕩大街的時(shí)候;當(dāng)學(xué)生不能理解我的苦心的時(shí)候;當(dāng)一些知識(shí)點(diǎn)重復(fù)多遍仍不被接受的時(shí)候;都會(huì)讓我感覺(jué)到一種深深的疲憊與沮喪。
做老師有時(shí)也是幸福的,當(dāng)學(xué)生圍繞在你的身邊用天真的眼神充滿期待地望著你的時(shí)候;當(dāng)他們用稚嫩的童音發(fā)自內(nèi)心的向你道謝的時(shí)候;當(dāng)你誠(chéng)心的幫助糾正了一個(gè)孩子不良習(xí)慣或錯(cuò)誤認(rèn)知的時(shí)候;當(dāng)看到他們一天天茁壯成長(zhǎng)越來(lái)越好的時(shí)候;那種雖然疲憊卻充實(shí)的感受,那種心中溢滿感動(dòng)的溫柔,都讓我的心靈變得特別純凈與安寧。
中學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)韓愈的《師說(shuō)》:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也�！蔽乙恢庇浿@句話,這兩年的教師生涯,讓我對(duì)這句話有了更多的認(rèn)識(shí),我發(fā)覺(jué),其實(shí)千多年來(lái),教師的職責(zé)并沒(méi)有本質(zhì)的改變:盡己所能地解答學(xué)生對(duì)世界的疑惑,教授他們知識(shí),這是解惑;培養(yǎng)他們良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們?cè)谏鐣?huì)上具有獲得一席之地的工作能力,這是授業(yè);而最為老師,最重要的,就是用我們的教育和所作所為傳達(dá)這個(gè)世界的真理與美好的道德,幫助他們樹立一種積極向上的價(jià)值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學(xué)生變得勤勞、樂(lè)觀而善良,將中華民族燦爛的文明、人性的美好傳承給一代又一代的中國(guó)人,這就是我作為一個(gè)語(yǔ)文教師的意義所在,這就是我選擇老師這個(gè)職業(yè)的人生價(jià)值所在。當(dāng)想通了這一點(diǎn),我會(huì)發(fā)覺(jué),再苦再累,我所做的一切也是值得的。
一直很喜歡一句話,可以做為我這兩年教師生涯的概括,哭有時(shí)、笑有時(shí)、悲傷有時(shí)、歡樂(lè)有時(shí);但如果有機(jī)會(huì)再一次站在人生選擇職業(yè)的路口,我仍會(huì)自豪而堅(jiān)定地說(shuō):“我要成為一名教師!”相信這也是許多老師們的心聲。
最后,祝所有辛勤的園丁們教師節(jié)快樂(lè),愿我們的每一天如春天一般懷抱希望,如夏天一般充滿生機(jī),如秋天一般擁有收獲,如冬天一般感受陽(yáng)光。
教師節(jié)的作文700字 篇4
尊敬的`老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到
這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文700字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事�?/p>
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。
可是老師并沒(méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇6
從小就受著家庭的教育，當(dāng)一名教師。因?yàn)闋敔斒抢蠋煹脑�，父母親一直言傳身教的說(shuō)著老師多好多好，所以一直心心念著做一名教師。從小寡言少語(yǔ)，內(nèi)向的我，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢边�算是比較優(yōu)秀。初中時(shí)，讓我堅(jiān)定不能輟學(xué)要讀師范學(xué)校的是我初中的語(yǔ)文老師。如果說(shuō)我家里還比較不富裕的話，只能怪我爸身體有些體弱，思想太落伍。在初三時(shí)，在接近要輟學(xué)的情況下，是我的初三老師，趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說(shuō)讓我讀師范學(xué)校。只記得，我初三的蒸飯錢三十元錢是她出的。錢不多，但那份心一直在影響著我。
在師范的五年，我前兩年是在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是在后三年中越來(lái)越接近社會(huì)，開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)。走了很多彎路，甚至有一段時(shí)間，畢業(yè)想不出來(lái)做老師。畢業(yè)的幾年，因?yàn)槲倚愿竦榷喾矫娴脑颍沂艽爝^(guò)。但最終，在親人的鼓勵(lì)下，站起來(lái)了�？傆X(jué)得自己畢業(yè)沒(méi)有找到一個(gè)好的學(xué)校從教，是因?yàn)閹煼对盒：笕甑牟徽J(rèn)真。
工作時(shí)，先是小學(xué)代課，后來(lái)到了幼兒園。思想上有很多次波動(dòng)。因?yàn)橛刑嗟臇|西需要我去彌補(bǔ)和學(xué)習(xí)了。今時(shí)，今日，聽了專家的講座，心里想著最多的就是：人如何保持著一個(gè)信念堅(jiān)持著，努力著走下去。如何把工作上升成為事業(yè)的角度。教師所面對(duì)的對(duì)象是比較純凈的孩子，一個(gè)個(gè)孩子是鮮活的生命，如何用自己深深感染著孩子，老師是需要多大的魅力啊�！拔覀兠總�(gè)人都是平凡的人，每天都在做著瑣碎簡(jiǎn)單的事，但是把簡(jiǎn)單的事做好，卻是不簡(jiǎn)單的事。”專家名言啊。
會(huì)后，打了一個(gè)電話媽媽，媽媽就跟我說(shuō)有的老師上了工作崗位后一年一年做得很好，而有的老師為什么做不好的緣故。因?yàn)榧彝ケ容^富裕，不需要他煩心，他就在工作崗位上停止了發(fā)展。這個(gè)的確也是如此。因?yàn)橛辛藟毫Υ龠M(jìn)人去克服各種萬(wàn)難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終，怎么樣才能獲得臺(tái)階式的發(fā)展，是需要人多大的信念和付出��！女人真的只是在生育孩子后，發(fā)展成了一條直直的線嗎？沒(méi)有上升的可能嗎？不盡然。前面的路還很長(zhǎng)，不需要一句句炫麗的話語(yǔ)，而需要每天一步步扎實(shí)的腳印。平凡而簡(jiǎn)單，但不枯燥。在煩躁的社會(huì)里，保持自己的一點(diǎn)點(diǎn)信念，也許會(huì)有徘徊和輾轉(zhuǎn)，但之后更是一種堅(jiān)信。
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