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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2020-10-30 11:45:32 教師節(jié) 我要投稿

      【實(shí)用】教師節(jié)的作文300字匯編六篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實(shí)用】教師節(jié)的作文300字匯編六篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        老師,您真好!老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。

        老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí),您總是鼓勵(lì)我們要勇敢,答錯(cuò)了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候,您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí),您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力,加油,不要灰心、放棄。老師,當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時(shí),您也教育過我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。老師,我知道,每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時(shí),您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說您。

        老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時(shí),您就會(huì)來親切的問候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會(huì)來開導(dǎo)我們,走出這個(gè)陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時(shí),不管是一個(gè)人過馬路,還是許多人一起過馬路,您都會(huì)用您那寬大的手來拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過馬路。老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”

      教師節(jié)的作文300字 篇2

        今天是教師節(jié),同學(xué)們紛紛為老師送上了自己的禮物,有巧克力、鮮花、賀卡……最后一節(jié)班隊(duì)課,我們也開展了許多游戲,有搶位子、拋花……其中搶位子是我此生玩過的最好玩的游戲,因?yàn)榇舜螕屛蛔佑螒蛴辛死蠋煹募尤,作?與師同樂。

        第一局,參加的都是同學(xué),他們個(gè)個(gè)精神飽滿,信心十足!伴_始”,隨著裁判員的一聲令響,選手們個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)起了圈,從容不迫的。“!,裁判員喊道,可他這么一喊,可讓有些同學(xué)摔的四腳朝天了……

        第二局,裁判正在選選手時(shí),我們的老師似乎懂得了比賽的絕門,竟自告奮勇準(zhǔn)備參賽了,老師這一決定,可讓有些同學(xué)更高興了,因?yàn)榻酉聛砭涂梢耘c師同樂了。老師接下來的表現(xiàn)讓人吃驚,沒想到一個(gè)知識分子竟然玩起游戲也這么厲害,老師局局都勝,到了冠軍總決賽時(shí),可把那些冠軍嚇得心驚膽跳的,根本沒了一開始的那種不服輸?shù)木瘢纱耍蠹覒?yīng)該可以猜到冠軍是誰了吧?不錯(cuò),正是老師!

        玩完這個(gè)游戲后老師告訴我們一個(gè)道理:無論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),只要細(xì)心觀察一定能獲勝!

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        200xx年9月9日金秋時(shí)節(jié),一排排即將南飛的大雁最后一次看看已經(jīng)居住了兩個(gè)季節(jié)的家鄉(xiāng)?斐墒斓母鞣N莊稼水果迎著秋風(fēng)徐徐擺動(dòng)—-九月一個(gè)美好的季節(jié),我們就要迎來第25個(gè)教師節(jié),讓老師的快樂從現(xiàn)在開始!

        教師一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè),科學(xué)實(shí)踐證明教師要比其他職業(yè)工作者少活三—-五年!

        有誰不愛惜自己的生命。老師們在當(dāng)上了教師,已經(jīng)把全部心血放在我們的身上,老師能得到什么呢?他們什么也不想得到,只希望能培育出祖國的棟梁。

        教師一個(gè)艱難的職業(yè),誰不想休息,誰喜歡每天判作業(yè)到深夜,但老師不在乎,他們只希望我們能成國家棟梁。

        教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽光帶給學(xué)生。用那一只粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識王國的迷津;用一尺教鞭為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。

        教師一個(gè)艱難,危險(xiǎn)而又神圣的職業(yè),現(xiàn)在我祝天下所有老師教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        “鐺鐺鐺!”上課鈴響了,同學(xué)們早已靜靜地坐在教室里等待著一位新老師走上講臺。那節(jié)課是我們上培訓(xùn)班的第一節(jié)課——作文課。只見一個(gè)個(gè)兒高高的長得挺英俊的帥小伙兒,滿面春風(fēng)地走向講臺:“大家好,我叫馮霄駿,父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁。”聽了他的介紹,我不禁暗自佩服,這位老師的嘴可真伶俐。

        課上,老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事,他那抑揚(yáng)頓挫的聲音簡直讓人陶醉其中,老師不時(shí)地把眼睛瞟向了教室西北角的`方向,故事講完了,老師一聲令下,“全體起立!”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來,暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來,他知道一場“暴風(fēng)雨”是免不了的,用害怕的眼睛望著馮老師,“下課我和你一起做!”馮老師滿臉堆笑地說。好厲害的嘴,簡直似一把利劍,一字一句震撼人心……

        老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內(nèi)容講得栩栩如生,讓我們在輕松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。

        老師的嘴在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候,總是微微上翹,洋溢著無限的喜悅,他正與我們分享快樂呢!

        老師的嘴,在我們遇到失敗時(shí),總是激勵(lì)我們:“爬起來,繼續(xù)向前,向前……”讓我們重振旗鼓,面對挑戰(zhàn)!

        老師的嘴讓我們樂在其中……

      教師節(jié)的作文300字 篇5

        四年級的日子真難熬!我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了?勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高,我手托著頭,望著作業(yè),陷入沉思:假如我是班主任該多好……

        假如我是班主任,我一定不會(huì)像有的老師整天板著臉。雖說嚴(yán)師出高徒,但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見到我就害怕,當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴(yán)厲,五分和藹。

        假如我是班主任,我首先把作業(yè)減少一半,肯定不會(huì)想有些老師一個(gè)單詞抄10遍,要抄好幾課單詞,讓學(xué)生寫地手痛,因?yàn)檫@簡單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒意義,換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。

        假如我是班主任,我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為主。我用生動(dòng)有趣的語言來上課。瞧,幾十雙眼睛盯著我,我更帶勁了。哈,讓平時(shí)一上課就做小動(dòng)作的同學(xué)也聽的入神。

        還有,假如我是班主任,我要對男女生一視同仁,不像有些班主任,偏愛女生,總認(rèn)為 女生比男生好,犯了錯(cuò)也不會(huì)像罰男生那樣重,我要男生、女生都自覺遵守紀(jì)律。

        假如……

        我想當(dāng)班主任。

      教師節(jié)的作文300字 篇6

        春色滿園,離不開園丁的辛勤培育,青少年的成長更離不開老師的精心撫育。見這題目就知道了,我寫的就是教師節(jié)那天。

        教師節(jié)那天上午,我們來到了操場,開晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺,興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

        令我印象最深的是上課的時(shí)候:剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺,有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。

        老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,白老師聽見了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說:“請做好,認(rèn)真聽講!苯又珠_始講課。在這里,我想對您說:“老師您辛苦了!”

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