精選教師節(jié)的作文300字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的教師節(jié)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文300字 篇1
一年一度的教師節(jié)即將來臨，老師為培養(yǎng)我們辛苦了一年又一年，我們應(yīng)該送一份什莫樣的禮物以及有意義又能表達(dá)我們對(duì)老師的問候呢？從一開學(xué)到現(xiàn)在班里一直議論這個(gè)話題，有的說送賀卡·本·鋼筆……說甚么的都有，而我在心中已經(jīng)有了自己的打算。
五年級(jí)時(shí)的我調(diào)皮·貪玩，對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。作業(yè)應(yīng)付糊弄，從不把作業(yè)放在說要的位置，而是把玩放在首要的位置。升入六年級(jí)我長大了，我就暗暗的下決心，我一定把學(xué)習(xí)趕上去。每天晚上我都和媽媽一起學(xué)習(xí)，媽媽幫我指點(diǎn)，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，我想我一定會(huì)把學(xué)習(xí)趕上去，油優(yōu)異的成績感恩老師，我想這就是送給老師的最好禮物。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是用來形容我們的園丁的——————當(dāng)然，其實(shí)背后就是我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。老師對(duì)我們付出的太多了，有付出就有回報(bào)，我們不能讓老師只付出沒有回報(bào)，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)您，感恩您！
教師節(jié)的作文300字 篇2
“鈴鈴鈴”，老師的電話響起來了，于是老師便跑出去接電話了�；貋砗螅蠋熁呕艔垙埖膶�(duì)我們說：“老師要出去一會(huì)兒，班干部管好紀(jì)律，知道嗎？”“知道了！”大家異口同聲的說。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。
老師剛走，教室里便有人開始下象棋的下象棋，聊天的聊天…還有些人更離譜，盡然在教室里飛紙飛機(jī)。你們一定很疑惑，難道班長不管嗎？其實(shí)班長，她在玩…手機(jī)，哪還有時(shí)間來管我們呢。
突然，我們的“哨兵”報(bào)告，“有人來了，大家快座好，可能是老師�！币宦牭娇赡苁抢蠋�，大家立馬緊張起來：下象棋的胡亂的把象棋塞進(jìn)桌子了；聊天的馬上閉了嘴巴；就連班長也迅速的把手機(jī)藏了起來。所有的人都坐端正了。腳步聲越來越近，大家越來越緊張，當(dāng)快走到門口時(shí)，大家的心都快提到嗓子眼兒上了�？墒亲哌M(jìn)了的竟是“遲到王”，大家都虛驚一場(chǎng)，哈哈大笑了起來，“遲到王”也跟著笑了起來。
沒有老師的自習(xí)課竟然也這么驚險(xiǎn)，哎
教師節(jié)的作文300字 篇3
美好的中秋節(jié)過去了，今天又迎來了一個(gè)新的節(jié)日——教師節(jié)。以前總是沒有機(jī)會(huì)向我們的老師表達(dá)出自己的感激之情，現(xiàn)在，我就借著寫日記的機(jī)會(huì)把我們想對(duì)老師們說的話統(tǒng)統(tǒng)寫出來吧！
是誰，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；是誰，像園丁一樣，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長；又是誰，像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷?——沒錯(cuò)，就是我最敬愛的老師。老師們啊，您們聽！教室里傳出了許多沙沙的聲響，或許您在訥悶我們?cè)诟墒裁�？其�?shí)我們是在制作賀卡送給您們呀。老師們啊，在我們心目中您們是最偉大最無私的人！在我們眼中您們是世界上最辛苦、最勤勞的人。我們對(duì)你的愛又怎能支言片語就可以表達(dá)完？
老師們啊，請(qǐng)閉上您們的`眼睛，用心去聽！您們一定能聽到您們?cè)?jīng)教過的學(xué)生以及我們，都在心中默默地表達(dá)出對(duì)您們的敬意。我們忘不了，您們?cè)谌咧v臺(tái)辛勤耕耘的身影；忘不了，您們?cè)谡n堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您們?cè)诮淌依镅普T的情形。讓我們用最真摯的感情、最樸素的語言對(duì)您們說：“老師，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”
教師節(jié)的作文300字 篇4
期待著春雨的來臨，破土而出;秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明。難忘啊馮老師。
是誰將知識(shí)傳遞于我們?是誰時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦，是無私奉獻(xiàn)的老師。
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師。我們即將畢業(yè)，六年的收獲，這里面滲透老師的多少汗水。夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為我們，一條條皺紋悄悄爬上您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒自己照亮別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)自己裝飾別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識(shí)。
教師節(jié)的作文300字 篇5
一年一度的教師節(jié)又來臨了，在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的節(jié)日�；叵肫饋恚恳还�(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保留地傳授給我們，難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?
回報(bào)，不應(yīng)該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個(gè)滿意的回答，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
感謝您老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們成為有學(xué)識(shí)的人，是您給予了我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠄?jiān)持不懈!感謝您，老師!
教師節(jié)的作文300字 篇6
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會(huì)兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻(xiàn)了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說：“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀！”一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師也來了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻(xiàn)了花。上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。
6教師節(jié)
9月10日——教師節(jié)，這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容，用豐富的知識(shí)澆灌著我們；想起因?yàn)閷W(xué)生馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝所有老師節(jié)日快樂�！�
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