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      教師節(jié)的作文100字

      時間:2020-11-21 12:01:06 教師節(jié) 我要投稿

      【必備】教師節(jié)的作文100字集合10篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文100字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】教師節(jié)的作文100字集合10篇

      教師節(jié)的作文100字 篇1

        教師節(jié)是老師的節(jié)日,我們班只有少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備了物資性的禮物送給老師,多數(shù)同學(xué)都是想把自己的學(xué)習(xí)成績提高,給老師一個驚喜,這些驚喜往往能讓老師欣慰和開心……

        可曾記得,在夜深人靜的時候,在孩子們都熟睡的時候,是誰在不知疲倦的批改作業(yè)?在人們歡度假日的時候,是誰在廢寢忘食的備課,在我們遇到難題百思不得其解時,是誰在不厭其煩的為我們指點迷津?在我們犯了錯誤時,是誰督促我們更正?是誰在我們摔倒受傷時,是誰把我們送到校醫(yī)那兒,幫我們聯(lián)系家長?是您啊——老師!

        有人說老師像蠟燭,照亮了別人,卻獻出了自己;有人說,您對我們的付出太多太多,卻從不圖回報,您的努力不斷鼓勵我們前進,今天是您的節(jié)日,我要對您說:“老師,您辛苦了”!

      教師節(jié)的作文100字 篇2

        今天是9月10日,是中國第21個教師節(jié).是老師最快樂的節(jié)日,我想送給老師每人一張賀卡。

        我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子,再把卡紙對折進來,并在上面摳出一個心型,然后在心型上粘上五顏六色的豆子,最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了.

        我想對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”

      教師節(jié)的作文100字 篇3

        今天是教師節(jié),早上手忙腳亂的洗漱完就帶著準(zhǔn)備送給老師的禮物跑到了學(xué)校!

        到了學(xué)校,那場景令我驚訝,老師幸福地被同學(xué)們簇?fù)碇,黑板上大大地寫著“歡迎老師”,嗚,誰讓我來晚了呢,不過,我還是饒有興趣地往人群中擠,給老師送上了節(jié)日禮物和祝福!

        教師節(jié)是個神圣的節(jié)日,在這我祝福全天下的老師節(jié)日快樂,你們辛苦了!

      教師節(jié)的作文100字 篇4

        9月10日,教師節(jié),林校長說:今天是教師節(jié),要給老師個驚喜。說完,中午,我們就忙著開工了。

        一些同學(xué)自己出錢買氣球,班委在黑板上畫畫,有些同學(xué)在門口“放風(fēng)”。有些同學(xué)在折“千紙鶴”。

        氣球來了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的,像個紅紅的大蘋果。黑板是那個的畫好了,哦!真好看啊,黑板上有5個打字“教師節(jié)快樂”。字下面還有花。最后,把千紙鶴,氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了,放風(fēng)的人說“師來了。班長說:我說123大家一起叫,教師節(jié)快樂。老師走進大門。我們大聲的說:老師教師節(jié)快樂。老師說:謝謝大家。

      教師節(jié)的作文100字 篇5

        教師節(jié)快到了,我想對黃老師您說幾句心里話。

        黃老師,您就像那美麗的蠟燭,把亮光給予別人,燃燒自己。

        當(dāng)同學(xué)們吵架的時候,您就十分耐心地勸他,直到他肯認(rèn)錯為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時候,您就會停下手中的工作來指導(dǎo)我們,并讓我們明白更多的知識。

        上午和下午要上課,晚上還要備課,忙得不可開交。早上進到班級,見到您那勞累的身影,我不禁鼻子一酸,在心中大喊:“老師,您辛苦了!

        我一定要好好學(xué)習(xí),爭取學(xué)習(xí)全優(yōu)!”我想:您能不能教我們到六年級呢?這個疑問一直埋藏在我的心靈深處。如今,我終于找到了答案,是“不能”。我十分想念您,我是多么希望您能再回到我們中間,來教我們讀書呀!

        黃老師,請您放心,我們將在蘇老師、曾老師和其他老師的教導(dǎo)下,健康成長!

        黃老師,我還想對您說,祝您工作順利!祝您教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文100字 篇6

        昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實習(xí)老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!

        第四節(jié)課的時候,xx老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好,我心里有一種甜甜的.感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,站在一旁擺了個pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個同學(xué)都覺得這個巧克力的味道真好,為了紀(jì)念這個甜蜜時刻,我們一起拍照留念,在拍照的時候,把常說的“茄子”變成了“甜”。

        哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚,xx老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

      教師節(jié)的作文100字 篇7

        今天,我參加了學(xué)校舉辦的教師節(jié)。早上我去到學(xué)校后就和朋友相遇便進了學(xué)校,我們到隊伍里排隊時老師也進了學(xué)校做好了。我們就開始第一個表演,他們的表演是印度歌曲,接下來的表演是戲劇他們的故事訴說的是“有個人很喜歡安靜的地方,但是很多人一直去騷擾他讓他不能安靜”。

        就這樣一直看著看著那些表演,就過了一個小時后我們的老師們也要回辦公室了。就在這時我跟朋友們一直東奔西跑的把我們做好的卡片和禮物送給最喜歡的老師,我們把禮物送完后就去找老師拍照。我們和每個不同的老師拍了好多照老師們也很開想呢~

        今天真是有趣的一天呢,明天也還是要會學(xué)校參加課外活動,累死了。但是今天是和我最喜歡的好朋友們一起的所以也很開心。

      教師節(jié)的作文100字 篇8

        在一個偏遠的小山區(qū),有所小學(xué),小麗背起書包去上學(xué),忽然,她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。

        打了學(xué)校,她直奔老師的辦公室,到了窗前!疤昧,老師還沒來”小麗高興地說著,她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進去。美得她合不攏嘴邊插邊想?隙ㄔ谙耄豪蠋,您為我們夜以繼日也得改作業(yè),眼睛都紅了,而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會怎樣。愿老師天天開開心心的改作業(yè)。

        小紅暗暗的說道:愿天下所有的老師開開心心的過著每一天,我們會拿出優(yōu)異的成績來報答您們。老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的作文100字 篇9

        不知不覺我們迎來了教師節(jié),今年的教師節(jié)與往年不太一樣,學(xué)校通過家校通呼吁家長不要通過任何形式給老師送禮宴請等,校長還在國旗下宣布:同學(xué)們?nèi)绻娴囊兄x老師,請拿出你們的實際行動,用最好的成績來回報自己的老師!我響應(yīng)學(xué)校的號召,一定好好學(xué)習(xí),拿出我最好的成績來回報老師。

        老師教會我們做人的道理、教會我們無窮的知識、教會我們面對困難時如何冷靜處理……我不想去說老師像蠟燭,燃燒了自己點亮了別人。在我心里老師更像媽媽,我們?nèi)〉煤贸煽,老師的心情比我們還要激動;我們闖禍了,她也會毫不留情地批評我們;我們生病了,她會利用班級藥箱給我們緊急處理……

        在這個特別的日子里,我衷心祝愿教育過我的所有的老師節(jié)日快樂!希望老師們家庭幸福,健康永遠!

      教師節(jié)的作文100字 篇10

        在我的心中,教師是最崇高的職業(yè),是非常神圣的。從小我就想當(dāng)一名教師。

        假如我是一名教師,我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)。讓學(xué)生們有自己娛樂休息的時間。

        假如我是一名教師,我會愛每一位學(xué)生,我還會和學(xué)生們一起玩耍,玩得開開心心。

        假如我是一名教師,我要經(jīng)常給小朋友講故事,讓同學(xué)們看很多課外書。

        假如我是一名教師,我要經(jīng)常與學(xué)生交流,經(jīng)常與家長聯(lián)系,讓每個學(xué)生都快樂地學(xué)習(xí)。

        假如我是一名教師,我要……

        要想讓“假如”變成現(xiàn)實,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來爭取當(dāng)一名真正的教師。

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