【精選】教師節(jié)的作文500字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文500字9篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文500字 篇1
我從一年級到三年級都是在九小上學(xué),我的啟蒙老師姓鄭,同學(xué)們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學(xué),待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的亮,只要下面同學(xué)在做小動作,或沒聽講,她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個(gè)學(xué)校的聲音,有一次,期中考試的時(shí)候,聽到對面的教室說明天8點(diǎn)開始考試,鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試,老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué),從來不會耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒來,當(dāng)我們打開書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師突然出現(xiàn)在門口,老師穿著一件厚厚的大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見老師緩緩走上講臺,用(微)弱的聲音說:“上課!”同學(xué)們立刻站了起來,向鄭老師問好。我看著老師,我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請老師喝下,潤潤嗓子,我多么想變作一只百靈鳥,給老師唱幾首動聽的歌曲,給老師一點(diǎn)安(慰)呀。以前會說話,會做小動作,會不聽講的同學(xué),今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專心(志致),(聚)精會神地聽老師講課。
老師從不對我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽話的同學(xué),老師不會對他們發(fā)脾氣,只會好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。
啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。
教師節(jié)的作文500字 篇2
秋風(fēng)送爽,孕育碩果累累,教師解惑,方有學(xué)子莘莘。
在這艷陽高照,柔風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋九月,迎來了一個(gè)偉大而神圣的日子——第三十個(gè)教師節(jié)。用我手中激情的筆在潔白的扉頁上書寫一曲獻(xiàn)給老師的歌。
老師,您是人類文明的使者;老師您是培育桃李的園丁。您,像山,巍峨蒼茫雄健;若紅日,熾熱光灑人間。您煞費(fèi)苦心,任勞任怨;您兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)。您如春天里的一絲細(xì)雨,滋潤著花兒,澆灌著大地;您如秋天里的一縷柔風(fēng),吹黃了綠葉,喚金了稻谷。
您身居斗室,放眼世界。先人而憂,后人而樂。春夏秋冬,風(fēng)霜雪雨,年年歲歲,歲歲年年。時(shí)光令您華發(fā)早生,歲月讓您皺紋深陷。您敬業(yè)愛業(yè),一如既往。三尺講臺有您誨人不倦的笑臉,一方黑板寫您嘔心瀝血的詩行。“傳道授業(yè)干灑一腔熱血,教書育人培育萬株桃李”。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我心靈上的塵埃;忘不了,柔情牽掛的叮嚀,豎起我前進(jìn)的風(fēng)帆!帮嬈淞髡邞哑湓矗H其成者念吾師!蹦丫杲o了我們,您把大愛給了我們,您把一切給了我們……
“甘為春蠶吐死盡,愿做紅燭照人寰。”
正是由于您對人生、對教育事業(yè)執(zhí)著的愛,才使您辛勤執(zhí)教,潛心求索。著名的大教育家陶行知有副對聯(lián):“捧出一顆心來,不帶半根草去。”這就是您輝煌人生的真實(shí)寫照,這就是您高尚純美精神之所在。
恩師難忘,是因?yàn)闆]有你們就沒有我幸福的現(xiàn)在;沒有你們,在我蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘,就沒有我如今闊步前進(jìn)的剛毅與勇氣。
如同在嚴(yán)寒肆虐之時(shí)降臨的暖陽,于是乎整個(gè)世界充滿了溫暖,在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂章。這,便是恩師的力量。
世事萬千,浮華散盡。只有恩師滲透在心中的愛永不退色。
感恩老師,讓我們有今天成功的喜悅。
感恩老師,讓我們有如此美麗的生命。
用漫天的彩霞書寫頌歌,用遍地的鮮花編織詩篇,也無法表達(dá)對恩師的崇敬與頌?zāi)。凝為淚光閃閃,化為甘露點(diǎn)點(diǎn),回報(bào)恩師的大愛。
虔誠的道一聲:老師,節(jié)日好!
教師節(jié)的作文500字 篇3
今天,我準(zhǔn)時(shí)來到班里,我和班里的同學(xué)一樣,臉上洋溢著快樂的笑容。你問我們?yōu)槭裁催@么高興?嘿,告訴你,今天老師為了慶祝教師節(jié),在班里開展了一場美食分享會,讓我們用精心制作的美食為老師們慶祝呢!
第一節(jié)課,老師先讓我們把桌椅擺好,以便小組分配。之后,我們就開始了忙碌。組長徐詠蕾就像變魔術(shù)一樣,把什么一次性桌布啊,裝食物的容器啊等用具擺在桌上。接著,她望著桌上的東西陷入了思考。突然,她眼睛一亮,揮著雙手張羅著我們拼盤。只見她把餃子和云吞之類的面食放入了一個(gè)較大的容器中,將玉米餅和曲奇餅放進(jìn)了扁扁的拼盤。還在林老師的提醒和幫助下,將裝在塑料托盤里的五谷餅做了點(diǎn)綴,把這幾個(gè)容器放在一起,就成了精致無比的美食。
將我們小組的拼盤上交后,我們戴上一次性手套,拿上餐具去別的小組“竄門”。哈哈,其他的小組也甚是熱鬧。瞧那邊,幾個(gè)男同學(xué)毫不客氣地向各種肉食和小零食進(jìn)攻,不一會兒就弄的一片狼藉;再望向那邊,幾位女生一改文靜的外表,完全把形象拋到九霄云外了,看到中意的食物,就過去直接用手抓,那一組的組長也闊氣,一揚(yáng)手,讓她們自己取食吃。
其他小組的'食物也讓人贊嘆不已,有方便快捷的熟菜,有賞心悅目的小點(diǎn)心,有花花綠綠的壽司,還有最受歡迎的肉類……不怪同學(xué)們都爭先恐后地“搶食”啊。
今天的美食會,我們和全體老師一起過了個(gè)開心的節(jié),同時(shí)也學(xué)會了合作與分享,一舉兩得,真好!
教師節(jié)的作文500字 篇4
這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上,我一做完作業(yè),就開始做在教師節(jié)那天準(zhǔn)備送給老師的禮物。唉,時(shí)間過得可真快,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了,我放下手中的筆,甩了甩酸痛的胳膊。
每年都如此,每次教師節(jié),我總會用心做一張賀卡送給老師,祝他們節(jié)日快樂。每個(gè)孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的,是老師最喜歡的,我也如此。
哦,時(shí)間可真慢,一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長,終于,天亮了,我懷著激動的心情出了家門,當(dāng)我經(jīng)過一家小商店時(shí),聽到里面人聲嘈雜,看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。
很快,我來到了學(xué)校,哇,我簡直不敢相信自己的眼睛,差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物,而且各不相同:有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來到班級時(shí),里面的景象更讓我難以置信,幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買來的賀卡,手工賀卡則是寥寥無幾。這時(shí),老師來到了班級,同學(xué)們就爭先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來齊時(shí),講臺上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花,老師站在講桌后面,看上去就像一位花仙子。
下課了,我去了老師的辦公室一趟,只見每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花,我不禁感到有些納悶兒,為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢?難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎?朋友們,我認(rèn)為買來的禮物并不是很好,因?yàn)槟钱吘共皇悄阕约河H手制作的,其實(shí)可以送的東西很多,一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重,但畢竟里面有我們一片最真誠的祝福!
教師節(jié)的作文500字 篇5
教師節(jié)的早晨
今天,小菊早早就起床了。為什么呢?因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)!小菊忙忙扒幾口飯,拎上書包,等媽媽在她的小辮子后面扎上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),便蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
這一下可糟,昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當(dāng)小菊發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的!但也不能沒有禮物!小菊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,她靈巧的雙眼轉(zhuǎn)在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎?清火,又治感冒。小菊采了幾束,又高高興興地上路了。
到了學(xué)校,小菊第一個(gè)跑到老師辦公室,辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探,看見一摞摞以改好的作業(yè)。老師還在備課呢。一會兒看看參考書,一會兒翻翻字典。
也許整夜沒睡吧!小菊想,全班幾十個(gè)人的作業(yè)交給一個(gè)人改,一定很辛苦。她想起老師上課,天文地理像隨口說說一般自然,沒想到,備課也有這么難,這么辛苦……看著那慈祥的面龐,專心致志的神情,小菊選了幾朵盛開的金色野菊花,束上紅絲線,利索地打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。再聞聞,清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃,她打量了一下老師的辦公室,一臺一塵不染的地球儀,一個(gè)褪色的筆筒,一瓶用了一半的墨水。看到這些,好不容易平靜的心情又有點(diǎn)波動了……啊!老師泡茶去了!小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中,又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節(jié)”的臺歷。老師回來了!趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“?”小菊輕輕地把自己對老師的祝福說出:
“老師,祝你身體健康,事業(yè)有成!”
教師節(jié)的作文500字 篇6
9月10日教師節(jié)就快到了,此時(shí)此刻,我心里有無數(shù)的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)教室的大門,我覺得好緊張,好像我的心已經(jīng)跳出了我的身體.可是,當(dāng)我看到老師那親切,慈祥的眼神,我的心一下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手,我用怯怯的眼神望著老師,而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著,火花的眼睛看著我.于是,我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里. 就這樣,我的學(xué)習(xí)生涯開始了.
六年來,老師給我無微不至的關(guān)懷:在我生病的時(shí)候,老師細(xì)心地照顧我,就像媽媽一樣;在課間,老師像朋友一般陪我們玩耍;在我取得好成績的時(shí)候老師送來的不是祝賀詞,而是為我敲響了警鐘,在我失敗,傷心,失去自信的時(shí)候,老師來到我身邊,把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上,給我講古時(shí)候的故事,讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續(xù)前進(jìn).
就這樣,我在老師的哺育下,茁壯成長,在知識的海洋里盡情遨游,終于以優(yōu)異的成績升入中學(xué).
俗話說"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".是啊!老師就像這勤勞的蠶一樣,她把所有的知識都傳達(dá)給我們,卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁,燃燒的蠟燭.這話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),老師正如園丁,培育著祖國未來的花朵和希望;也正如燃燒的蠟燭,用自己的光和熱,為我鋪成一條黃金大道!
我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無私奉獻(xiàn)的精神.
老師是世界上神圣而美麗的使者!
教師節(jié)的作文500字 篇7
眨眼間,又到了九月十日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
這一天,我一大早就起來了。走進(jìn)教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師你辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。
過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時(shí),開心的笑了。
“叮叮!鄙险n了,老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說:“老師好,老師你辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個(gè)躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開心的笑了。
這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)你兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。()望著你的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時(shí)候,你每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡,你才下班回家。還有一次,你嗓子發(fā)炎,但是你仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟我們講課。
上課時(shí),大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講,當(dāng)老師提出問題時(shí),大家爭先恐后地舉手發(fā)言,就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。
課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個(gè)中最快樂的教師節(jié),只要你們能快樂的成長,努力學(xué)習(xí),老師就覺得不辛苦!
教師節(jié)的作文500字 篇8
今天是九月十日教師節(jié),張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的路上,她想:今天是教師節(jié),送老師什么禮物來表達(dá)我對老師節(jié)日的祝福呢?送書、賀卡,還是鮮花呢?
這是,一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來,順著一股濃濃的花香走過來,放眼望去,遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長滿了野菊花,讓人如癡如醉;紅的似火;粉得似霞;白得像雪;黃的似金,真是數(shù)不勝數(shù),色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強(qiáng)的野菊花,想:這些野菊花雖然沒有玫瑰那樣的艷麗,美麗動人,也沒有牡丹那樣的嬌貴,但是野菊花是生命力最強(qiáng)的一種花,它象征著老師在教育學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的一生,這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎?
張燕摘了一束花,大得像向日葵,小得像娃娃可愛的笑臉,拿起花唱著歡快的歌曲,踏著輕快的步子高高興興地走到學(xué)校,來到老師的辦公室,她來到辦公室的窗邊,發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,她小心翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌,放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡,還是熱的呢!老師這么早就到學(xué)校來備課,真是太辛苦了,這是讓張燕回想起老師過去的往事。
那是一個(gè)晴朗、炎熱的夏日,張燕得了傳染病―腮腺炎,不能上學(xué),落下了許多課,可是意外是李老師中午不顧炎熱,不顧吃飯,就跑到張燕家給她補(bǔ)課,豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動。一道又一道的難題,時(shí)間迅速地流逝,可是老師還是沒有任何怨言地給張燕講解題目,知道張艷明白為止。老師把知識傳授給了張艷,自己卻餓著肚子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣翊盒Q一樣,把自己的知識毫無保留得交給了學(xué)生,用心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之材,今天我送您一份普通的禮物,但表達(dá)了我在教師節(jié)對您深深的祝福。
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