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      教師節(jié)的作文700字

      時(shí)間:2020-12-12 12:17:06 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門】教師節(jié)的作文700字集合八篇

        在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文700字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門】教師節(jié)的作文700字集合八篇

      教師節(jié)的作文700字 篇1

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過分。

        親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。

        老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

        老師,由于你們的辛勤勞動(dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”

        詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。

        給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心非常重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都非常討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報(bào),那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家非常欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

        老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

        在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的作文700字 篇2

        您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,

        無數(shù)顆心被您牽引激蕩,

        連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;

        您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;

        您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

        老師啊,我怎能把您遺忘!

        刻在木板上的名字未必不朽,

        刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

        老師,您的名字刻在我們心靈上,

        這才真正永存。

        您的思想,您的話語,

        充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,

        又顯得那么神奇呵,

        在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

        您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

        您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

        我崇拜偉人、名人,

        可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

        您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。

        您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。

        這就是您留在我心中的高大形象。

        在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;

        您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;

        您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

        啊,老師――人類靈魂的.工程師,

        唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

        老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

        即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!

        在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

        在生活的大海上,

        老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

        毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。

        老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

        有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?/p>

        我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。

        您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”.

        您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。

        ――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

      教師節(jié)的作文700字 篇3

        信任是人與人之間最美麗的語言,一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰;一個(gè)信任的口吻,足以讓人刻骨銘心,難以忘記。師生之間也需要信任的支撐,才能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。

        剛畢業(yè)參加招教考試,在面試準(zhǔn)備過程中,我在網(wǎng)上找到一個(gè)空講課模板。把他背到滾瓜爛熟,準(zhǔn)備在面試的時(shí)候往里套。在面試過程中我生硬地背著自己準(zhǔn)備的模板課,被面試官開看穿了,面試官對(duì)我說:“用你自己的話把這節(jié)課講出來就是很好的!毙睦锵脒@下完了,面試官都這么說了,肯定看穿了我是在死背教案。心里想著這次面試肯定過不了了,于是也就放開了,用自己的風(fēng)格把這節(jié)課講完;氐郊液蠼o家人和家人們說這次面試沒戲了。但誰知道過了一段時(shí)間竟然接到了期面試通過,通知去參加體檢。我難以置信我的面試竟然會(huì)通過。

        反思面試過程,因?yàn)樽约旱牟蛔孕,面試的過程中去背自己準(zhǔn)備的模板。但那畢竟不是自己的東西,所以講起來才那么生硬,以至于輕而易舉的被考官發(fā)現(xiàn)。感謝當(dāng)時(shí)遇到了一個(gè)負(fù)責(zé)人的考官,及時(shí)讓我糾正自己的錯(cuò)誤,提醒我用自己的風(fēng)格進(jìn)行講課。最后正是由于自己擺脫了依賴,從容的用自己的風(fēng)格把剩下的課講完。雖然當(dāng)時(shí)感覺面試過不去,但自己最后的講課還是很有自信的。也許正是因?yàn)檫@充滿自信的后半段講課,才讓面試官老師察覺到我有當(dāng)老師的潛質(zhì),給了我當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。非常感謝當(dāng)時(shí)面試官的提醒,也非常感謝面試官的知遇之恩。

        記得在中學(xué)執(zhí)教時(shí)遇到一位學(xué)生,數(shù)學(xué)考試成績(jī)是個(gè)位數(shù),同過詢問,得知他連小學(xué)知識(shí)都沒有掌握牢固。但這個(gè)孩子很聰明,一點(diǎn)就通。我沒有放棄他,耐心的給他講解,每天給他補(bǔ)課,他也很認(rèn)真學(xué)。每天都有進(jìn)步,每次考試都有進(jìn)步,從個(gè)位數(shù)到50多分,再到及格、優(yōu)秀,最后期末考試考了第5名。

        這個(gè)孩子是我最有成就感的孩子,很慶幸當(dāng)時(shí)沒有放棄他,他也很感激我的知遇之恩。起初我相信這個(gè)孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀,所以很用心的教育輔導(dǎo)他。他因?yàn)樾湃挝遥栽敢飧覍W(xué),認(rèn)真聽課、完成作業(yè),才有了后面的成績(jī)。我們之間因?yàn)橛辛诵湃嗡员舜顺删汀?/p>

        對(duì)于每個(gè)孩子,我們都要成為他們的引路人,為他們指引方向。同時(shí),我們也要不斷給自己充電,以便給孩子更好的教育。

      教師節(jié)的作文700字 篇4

        教師節(jié)那天,天剛蒙蒙亮,才六點(diǎn)鐘,一戶人家的燈光在晨色中閃耀著。這是小紅的家,小紅早早的就起了床,跑到日歷前,翻到了9月1日這一頁。她輕聲叫了起來:“耶!教師節(jié),我終于把你盼來了!

        小紅比平常早半個(gè)多小時(shí)出了門,她心里早就有了打算,她在上學(xué)路上突然繞了一個(gè)彎,直徑走向一個(gè)湖。她在書包里拿出一個(gè)玻璃花瓶,很精致的一個(gè)花瓶。有著小野花的花紋,瓶口還是花瓣樣張開的,不但如此,花瓶甚至刻著:老師,我永遠(yuǎn)敬愛您。顯然,這個(gè)花瓶?jī)r(jià)格不低。小紅在三個(gè)月錢攢的零花錢都用在這個(gè)花瓶上了。小紅輕聲說了一句:“希望老師能喜歡我的禮物吧!闭f完,她走到湖邊,盛了小半瓶湖水,湖水在花瓶里顯得清澈,晶瑩;在陽光下,顯得閃耀,光芒;在小紅心里,這么一點(diǎn)點(diǎn)的湖水,為的只是老師的笑容,小紅只希望,老師能喜歡。

        小紅拐了個(gè)彎,繼續(xù)往前走。知道望見了眼前一片五彩繽紛的花海,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,紫的......小紅望著茫茫一片花海,采了幾束, 和在一起,變成了一大束。小紅小心翼翼地把花兒插在花瓶中,像捧著什么珍貴的珍寶一樣。再看看表,還有半個(gè)小時(shí)。小紅才不緊不慢地向?qū)W校走去。

        小紅并沒有去教室,而是去了五年級(jí)辦公室,她透過窗,發(fā)現(xiàn)老師還沒有到校,老師的辦公室上海放著打開的書本,老花眼鏡和一只紅剛筆。看到這些小小的物品,小紅感動(dòng)了。老師每天夜以繼日地備課,批改作業(yè),有時(shí)還要幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。小紅的淚水滴在了花瓶里的一朵最美麗的黃花上,使得那朵美麗的花兒更加閃耀。小紅輕輕的把花瓶放在了老師的辦公桌上,還留下了一張紙條:敬愛的黃老師,我是陳小紅,希望這束花兒能給您帶來清香,愿您身體健康。

        當(dāng)黃老師看到了這張紙條和小紅的禮物時(shí),黃老師感動(dòng)極了,自己的學(xué)生這么的敬愛老師。黃老師的淚水同樣滴在了那朵閃耀的黃花下,黃花更加閃耀了,就像清晨中的一個(gè)貝殼,里面閃著的是兩顆珍珠,閃著的是小紅對(duì)老師的愛。

        教師節(jié)那天,辦公室里一陣清涼,為的是老師們的節(jié)日,花兒開的也格外旺盛,為的是小紅的祝福。

      教師節(jié)的作文700字 篇5

      敬愛的老師:

        您好!

        轉(zhuǎn)眼間,一年的時(shí)光匆匆而過。在這簡(jiǎn)短的一年里,我們就像做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很長(zhǎng)、很讓人懷念的夢(mèng)。夢(mèng)里,酸甜苦辣說也說不盡。這夢(mèng),包含一著您背后多少的辛勞!多少的關(guān)懷啊……

        您說的每一字每一句,我還依稀記得。您在我們身上撒下了光和熱,撒下了一片知識(shí)。您學(xué)識(shí)淵博,為我們“添磚加瓦”,讓我們的知識(shí)面更廣闊。

        我記得,那是去年您剛接手這個(gè)班時(shí),學(xué)校舉行會(huì)操比賽,為了能讓我們班取得一個(gè)好成績(jī),您每天放棄自己的休息時(shí)間和我們一起練操。我知道我們的情況不容樂觀,您看在眼里急在心里,比賽的那天中午天特別的熱,每個(gè)班都積極地在預(yù)備場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí),而您卻出乎我們的預(yù)料,讓我們呆在教室,您給我們做起了賽前心理輔導(dǎo),您的每一句話都深深地印在我們的腦海里——相信自己是最棒的,做最好的自己。我們沒有辜負(fù)您的期望,取得了第一名的好成績(jī),您欣慰地笑了。

        和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深記難忘。您還對(duì)我們說過:“天下無難事,只有肯攀登!蔽覀円欢ㄒ獜囊稽c(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的自覺習(xí)慣。有些同學(xué)遇到困難就棄之不理或繞道而行。這怎么行呢?然而,您的這句話,讓同學(xué)們開了竅。我們要踏踏實(shí)實(shí)地走下去。遇到困難,就奮力攻破它,只要有心人。世界上沒有解決不了的難題,只有不愿解決難題的人?窗!您一次又一次地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,讓我們一次又一次領(lǐng)悟到真諦……

        是您!讓我的作文水平,像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在您的教導(dǎo)下,我的作文從一個(gè)不顯眼的角落,榮登第一名的位置!不用說,您對(duì)我們的進(jìn)步,是看在眼里,喜在心里啊,心里頭也是欣慰的。看您春一光滿面的樣字,活像年輕了十多歲。

        在這多姿多彩的一年里,您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過多少汗水,熬過多少個(gè)夜晚!夏天,熱似蒸籠,蚊蟲成群,您卻在為第二天的課程而備課;冬天,北風(fēng)怒號(hào),寒風(fēng)呼嘯,您卻是第一個(gè)來到班上的人。每當(dāng)看到同學(xué)們的笑臉,您的臉上也露出會(huì)心的笑容。同學(xué)們的成績(jī),就是老師您的成績(jī);同學(xué)們的進(jìn)步,就是老師您的進(jìn)步!一年來,我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。

        斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田。不變的是那份師生情,是我們對(duì)您那份永不褪色的感恩心!

        愿您教師節(jié)快樂!

        您的學(xué)生:潘春江

        20xx年9月9日

      教師節(jié)的作文700字 篇6

        柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師,上課第一天他就發(fā)現(xiàn),學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華,已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣,平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師,星期天就來師范學(xué)校接受培訓(xùn)。

        柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色,發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí),不由自主地念:劉老師。下面轟的聲地笑了。柳林說:他就是我老師嘛,從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí),劉老師一直教我。劉大華說:現(xiàn)在我是你的學(xué)生,你叫我的名字好了。

        在柳林的記憶中,劉老師是無所不知的,現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐,許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師,帶常給他開小灶?蓜⒗蠋煹幕A(chǔ)實(shí)在太差了,有時(shí)柳林講了兩三遍,他還聽不懂。劉老師急出滿頭大汗說;我真是太笨了。柳林說:別急,慢慢來。日子卻過得很快,轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。

        柳林最擔(dān)心劉老師,發(fā)了試卷后,就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說;你能不能走開?你站在這里,我就更不會(huì)做了。小會(huì)做題的學(xué)生還真不少,有些人偷偷摸摸翻書看。柳林看著他們花白的頭發(fā),就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開,心想,讓劉老師也翻翻書吧。

        考試快結(jié)束時(shí),柳林才又來到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢?不及格就要補(bǔ)考,那多不好呀!柳林干脆寫了一些答案,悄悄遞給劉老師。

        柳林以為這回劉老師該及格了,可是,批改試卷時(shí),他看見劉老師的試卷依然大部分空著,得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了,隨手給老師打上61分。

        別人補(bǔ)考的時(shí)候,劉老師也來了。柳林說:劉老師,你得了61分,不用補(bǔ)考。劉老帥說:謝謝你的關(guān)心,我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)。柳林說:老師,我是怕你補(bǔ)考也不及格。劉老帥說:要真是那樣,那我就留級(jí),從頭再學(xué)。

        劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考,柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷,柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是,這回劉老師居然大部分做對(duì)了,仔細(xì)算,竟考得了75分。柳林驚喜地問;老師,你怎么進(jìn)步這么快?劉老師說:我下了功夫。柳林看見劉老師的眼窩深深的,眼白上布滿血絲,那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。

        柳林握住劉老師的手,動(dòng)情地說:您永遠(yuǎn)是我的老師。劉老師說;我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一,怎么敢再做你的老師?柳林說:今天您就給我上了課,讓我懂得:考試也是做人。

      教師節(jié)的作文700字 篇7

        這是一個(gè)陽光明媚的早晨,天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來,輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,仿佛在和小朋友們打招呼,陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。

        這時(shí)候,遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來。你瞧她多開心!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了,原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。

        來到老師辦公室的窗外,此時(shí),屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插 進(jìn)老師的筆筒,小女孩動(dòng)作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi),照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠,為了讓我們獲取的養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩;為了讓我們茁壯成長(zhǎng),她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲鳥語的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。

        她深情地望著老師的眼鏡,回想起了往事:那天正下著大雨,小女孩趕來上學(xué)的途中,腳底一滑,順勢(shì)摔在地上。不知是怎的,她怎么用勁都站不起來,雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面,她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),“來我背你走!”原來是老師,老師吃力地背起小女孩,拿起傘走向?qū)W校?墒抢蠋熈獠恍校抛叩揭话,就氣喘吁吁了,那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門,從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,隨之離開了,她的身影消失在朝輝中。

        恰巧老師回來了,她聞到一陣迷人的清香,放眼忘去,一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來到桌前,出神地望著花兒,此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了,望著地球儀,她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋,向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。

      教師節(jié)的作文700字 篇8

        “無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來!睔v史的魅力正如這濤濤江水,看似蕭瑟無奇,實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí),回望關(guān)山,只嘆關(guān)山難越;遙眺東海,只感吾生須臾。然而,正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科,卻有一個(gè)小小的女老師來教,難怪余老師說:“何老師小小的肩膀,竟然擔(dān)起中國(guó)五千年的歷史文化!

        一年的時(shí)間,早已可以讓我這個(gè)不長(zhǎng)腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景;蛟S當(dāng)時(shí)也如今日一般,懵懵懂懂的,混沌度日。不知道是誰,第一次用boss這個(gè)詞形容老師,總之有一天,我突然聽到一句話,“你boss喊你”,就知道我有事干了。

        何老師給我的印象很深。她的個(gè)頭不算高,但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預(yù)示著她的做事風(fēng)格:干脆利落。這只是外表,從她的上課來看,我boss的CPU絕對(duì)是一流,她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,要做到這一點(diǎn)十分不易。

        說到她最大的特點(diǎn)莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認(rèn)為我boss是最沒特點(diǎn)的。她沒有朱老師得天獨(dú)厚的班主任身份,也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點(diǎn),也沒有李老師的詼諧,更沒有余老師的戒尺……要說特別的,只能是笑了。

        何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種:有滿意的微笑,有吃驚的大笑等等。有人說過,笑是天使的表情。人生數(shù)十載,悲喜各半,學(xué)習(xí)生活正如何老師所講是沒有輕松的,既然咖啡是苦的,為什么不加點(diǎn)糖呢?也許,何老師教我們的不僅是歷史,還有生活的態(tài)度。

        何老師的上課也是別具一格,不似別人的照本宣讀,而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的東西,但她卻能讓書說話;書上的理論觀點(diǎn)有些不合理,她也允許我們提出自己的看法。她教會(huì)我的不僅僅是基本史實(shí),更教會(huì)我們?nèi)ケ孀C地看待歷史,讓我們想的更加深刻。

        何老師不止一次提到學(xué)習(xí)是苦的,而現(xiàn)在的我們或許不會(huì)在意,但幾十年后,當(dāng)我們這段往事的時(shí)候,我們怕是會(huì)后悔吧。只是當(dāng)時(shí),早已物是人非。何老師她打破了我們對(duì)學(xué)習(xí)的幻想,這未必不是件好事。血淋淋的現(xiàn)實(shí)本就不該藏在夢(mèng)幻的氣泡里,謝謝何老師,她讓我學(xué)會(huì)了直面現(xiàn)實(shí)。

        三年太短,來不及的事太多,而今的我只能策馬揚(yáng)鞭,向著自己的理想出發(fā)。理想的路,種種坎坷,我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。

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