【精選】教師節(jié)的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文 篇1
明天就是教師節(jié)了,我為我的小學老師——胡老師打了個電話,祝她節(jié)日快樂。
這不禁令我想起了我敬愛的老師,親愛的同學們。我們的班主任老師——胡老師,她真是典型的“刀子嘴,豆腐心”,雖然她平時對我們都非常嚴厲,但我們都知道,她是真心的關(guān)心愛護我們。
記得有一次,我們班干值周,正值秋天,樹葉在地上堆了厚厚的一層,而且風很大,樹葉時不時從樹上落下來湊個熱鬧。同學們都不禁抱怨起來,正在這時,胡老師大聲說道:“同學們加緊干呀,抱怨是沒有用的!”說著,她飛快地拿起一把大掃把,彎下腰飛快地掃起來。不一會兒,就把一大堆樹葉聚了起來。終于我們齊心協(xié)力,把所有樹葉全部收完了。
老師像明燈,為我們指引前方的.路;老師像園丁,培養(yǎng)著幼小的我們;老師像母親,無微不至地照料我們……
在最后,我祝所有老師“節(jié)日快樂”!
教師節(jié)的作文 篇2
我沒有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩; 我沒有美妙的音符,去奏出夢境那一絲柔和; 我也沒有大膽的色彩之猜想,去描繪出多彩的秋季收獲美景。
不過,簡明是真,簡樸是美,簡單是善吧? 一年一度的教師節(jié)就這樣來臨了,我們班級也正忙著出教師節(jié)的黑板報,屬于10個班的期末評比“文明班”的一項活動。2班是我們1班的較勁班,只不過他們的班主也參與了黑板報的描繪,致使我們這些靠著自己雙手、腦袋去思釀的同學有少許的泄氣。不過后來還是被競爭的歡愉所取替,對呀,出黑板報我還是頭一次,想想就覺得挺新鮮的! 曉婷是我們班上的繪畫能手,而班長與梓佳就是寫字達人!跟他們一起出黑板報,真的是“榮幸”吶,既學習了人家,又滿足了自己的好奇心,一舉兩得,在活動中增長了見識,在交流中獲得了快樂。
“教師節(jié)來歷”、“教師節(jié)贊歌”、“教師節(jié)故事”……一個個生動的畫面,雖沒有2班板面的華麗,卻也是同學們勞動的成果嘛! 我在那一處空白的墻頭上,畫了一卷書信、一支玫瑰花和一頂博士帽。紅花綠葉,孜孜教導,碩果累累,這不正是園丁們辛勤的寫照嗎?很久沒有在墻上繪畫了,如今,粉筆與墻面的磨檫聲交匯,串成了歡歌的音符。呀,沒想到真是“看著容易,做起來難”,我以前看同學作畫,只不過是小小的墻頭一角,現(xiàn)卻花費了我半小時的時間。跳下椅子仰視,班長說:“燦曼,你畫的是什么東西呀?”唉,好傷自尊哦。畫了半天,居然看不出模樣來。其實我也辯不出自己到底畫的是書還是信,嘻嘻。 走出教室,看下面的自行車,已經(jīng)寥寥無幾了,聽見有人對班主說:“老師,節(jié)日快樂!闭嬗杏職! 班長大概是覺得天色漸暗,而自己的離校路途又是那么地遠,可是我們這些女同學并沒有回家的意思,只好在一旁說笑。哈,其實都一樣,只不過星期一就要參加評比了,而要趕在星期一之前完成,唯有這個時候的加緊了!一筆一劃有條不紊地修改著,而曉婷那邊的菊花也差不多初具模型了吧! 6:15,總算搞掂,哦,回家嘍!希望我們的努力不會白費! 教師節(jié)的氛圍,雖沒有了以往在作業(yè)本里面夾上“老師,Iloveyou”之類的信條,也沒有送花、送信之類的舉動了。不過咱們滴努力就是對老師最好滴回報!
教師節(jié)的作文 篇3
今天是教師節(jié),我看到有許多同學給老師們送花,花有粉紅色的、紅色的、紫色的、黃色的,很漂亮。我沒有準備花,我就站在那里看他們,突然,我看到老師們把花都扔進了垃圾桶,那些美麗的花可憐的躺在又臟又臭的垃圾桶里,真可惜呀!但是,有些同學送給老師蠟燭等一些生活用品和吃的食品,老師就收下了。
只有我們班的數(shù)學老師王老師沒有扔同學們送的花,都收下了。我心想明年教師節(jié)我要送花給王老師。
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