【精品】教師節(jié)的作文500字匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
稅老師是我的幼兒園老師，每當(dāng)我回憶起幼兒園時(shí)期她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，總使我感到無(wú)比溫暖。
回憶當(dāng)年，幼兒園開(kāi)放日，家長(zhǎng)來(lái)參觀，我總是膽小如鼠。班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我用眼睛的余光掃視坐在旁邊的媽媽和那么多家長(zhǎng)，緊張得坐立不安，心里像揣著一只小兔子。 稅老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，都是那么簡(jiǎn)單，我很想舉手，因?yàn)槟切﹩?wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，可是旁邊的家長(zhǎng)會(huì)盯著我，多不好意思呀，那時(shí)我還不知道什么叫“光榮”。 我很猶豫不決，右手放在腿上，一個(gè)問(wèn)題一出來(lái)，我就把手握成拳頭，往上悄悄提一下，始終不敢高高地舉起來(lái)。 稅老師仿佛具有“讀心術(shù)”，看懂了我的心思，說(shuō)：“上官雯若請(qǐng)你來(lái)回答�！蔽乙粫r(shí)間感到很驚奇;幾秒后，又變成了緊張。我望了望媽媽?zhuān)霉膭?lì)的眼神望著我，于是我終于站起來(lái)，鼓起勇氣，說(shuō)出了答案。 稅老師表?yè)P(yáng)我：“很好，回答很正確�！蔽覜](méi)有心思繼續(xù)聽(tīng)課，我超級(jí)緊張，心里亂極了。 要知道，在平常沒(méi)有家長(zhǎng)聽(tīng)課的課堂上，問(wèn)題一提出來(lái)，我是全班第一第二個(gè)舉手，可家長(zhǎng)開(kāi)放日上…… 正是因?yàn)槎惱蠋燑c(diǎn)了我，使我漸漸升起一絲勇氣。 在現(xiàn)在的家長(zhǎng)開(kāi)放日上，我使勁兒舉手，每堂課上，我都爭(zhēng)取到講臺(tái)上當(dāng)“小老師”。下課了，我聽(tīng)見(jiàn)一位家長(zhǎng)對(duì)媽媽說(shuō)：“你看你女兒，多大方，多活躍，太棒了!看我那兒子，上課斯文得……”一絲喜悅涌上我的心頭，同時(shí)帶著一絲感動(dòng)。
稅老師，謝謝您!這都是您在幼兒園時(shí)期培養(yǎng)我的變大膽了!沒(méi)有您，我就沒(méi)有這驕傲。 感謝您，稅老師，是您點(diǎn)我發(fā)言，使我在家長(zhǎng)面前多了一份自信與勇氣;是您讓以往在家長(zhǎng)會(huì)上膽小如鼠的我，如今自信滿滿，謝謝您!
教師節(jié)的作文500字 篇2
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。
無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對(duì)了，送老師幾多野菊花吧，對(duì)，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香�。∥艺藥锥湟熬栈�，并細(xì)心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。
終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔�，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì)心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤(rùn)了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師把我報(bào)到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是！”老師含著眼淚啜泣著說(shuō)。
教師節(jié)的作文500字 篇3
9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛(ài)的老師好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，送一個(gè)大大的蛋糕吧！
大家聽(tīng)從班長(zhǎng)的話，都把禮物藏了起來(lái)，準(zhǔn)備要給老師們一個(gè)驚喜！
剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后，同學(xué)們飛快地向教室跑來(lái)，我剛剛進(jìn)教室，就被眼前的景色驚訝的張開(kāi)了大嘴，那是一個(gè)由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個(gè)心形的蠟燭組成的一個(gè)大心形，心形中間擺放著一個(gè)大蛋糕，再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在準(zhǔn)備禮物，還有的湊到門(mén)口去看看劉老師來(lái)了沒(méi)有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n了，只見(jiàn)胡程斌牽著劉老師進(jìn)了教室，劉老師揭開(kāi)眼罩，那一刻，劉老師非常的激動(dòng)，后來(lái)胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來(lái)了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動(dòng)得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來(lái)了。
接下來(lái)就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來(lái)切蛋糕的，胡老師因?yàn)橥瑢W(xué)人員太多了，所以四個(gè)人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動(dòng)的把自己的那份給其他的'同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最后，胡正林和何難拿著一個(gè)煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節(jié)真快樂(lè)，我希望同學(xué)們快樂(lè)，老師們永遠(yuǎn)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文500字 篇4
九月十日——一個(gè)美麗的日子。這天陽(yáng)光燦爛，碧云如洗，丹丹匆匆地背起書(shū)包去上學(xué)，她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動(dòng)著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細(xì)挑選起來(lái)，經(jīng)過(guò)左挑右選，兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校，她不是急著去教室，而是來(lái)到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現(xiàn)在林老師還沒(méi)有來(lái)，我要給她一個(gè)驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個(gè)已經(jīng)很舊的筆筒里。看著那美麗的花兒，丹丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒：
那個(gè)學(xué)期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒(méi)有了爸爸的照顧，也沒(méi)有了媽媽的關(guān)心，丹丹的感冒越來(lái)越重，渾身像個(gè)火球，十分難受。她不能去上課，不能寫(xiě)作業(yè)，看著越堆越多的作業(yè)，丹丹既著急又擔(dān)心，滿臉愁容，她害怕病好后去上課時(shí)，被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反，當(dāng)林老師來(lái)到丹丹家時(shí)，她看到重病的丹丹，擔(dān)起了一個(gè)母親的責(zé)任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照顧丹丹，這些事丹丹看在眼里，記在心里。
想到這里，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來(lái)，她望著那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著：林老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您像花兒一樣美麗！
教師節(jié)的作文500字 篇5
今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買(mǎi)的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”
上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。崔老師很幽默的說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔老師哪來(lái)的那么多糖啊？崔老師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要！”最有趣的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖？”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。
之后，我們小沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。
這一天過(guò)的很圓滿，大家過(guò)的很開(kāi)心，崔老師也很開(kāi)心！這一天是最快樂(lè)的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文500字 篇6
一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天，這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然，不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無(wú)比尊重。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒(méi)有您把我們引上航船，我們就無(wú)法暢游在知識(shí)的海洋；沒(méi)有您給我們一張白紙，我們就無(wú)法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒(méi)有您為我們安上翅膀，我就無(wú)法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒(méi)有您送我們一把利劍，我們就無(wú)法劈開(kāi)前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說(shuō)起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無(wú)邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥(niǎo);如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒(méi)有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢
想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。
教師節(jié)的作文500字 篇7
秋風(fēng)瑟瑟，落葉起舞。啊，又是一載！一片片枯黃的葉子悄無(wú)聲息地落下，一株株嫩綠的小苗競(jìng)相長(zhǎng)大。老黃葉回到土壤中，繼續(xù)為新葉奉獻(xiàn)。這是生命的輪回，大自然不變的定律。那黃葉落在地上，也落在我的心里，我不禁沉思，這不就是教師們的寫(xiě)照嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是人類(lèi)靈魂的工程師是知識(shí)的傳播者，老師像一只螢火蟲(chóng)，為我照亮了知識(shí)的道路直至最后一絲光亮耗盡；老師如一位向?qū)�，引領(lǐng)我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師似一只辛勤的蜜蜂，孜孜不倦地把知識(shí)授予我們。老師，您是大樹(shù)，我是小草，在您的綠蔭下快了的成長(zhǎng)，您是園丁我就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會(huì)更加美麗；老師，您是巍峨的的高山，給了我們榜樣的力量！
是誰(shuí)？把你從泥潭中扶起，給了你無(wú)盡的知識(shí)？是誰(shuí)，教會(huì)你怎樣做人？是老師。老師，如果黑板是浩瀚的大海，您就是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲想起時(shí)，您用教鞭做槳，努力滑動(dòng)船只，為我們開(kāi)辟出一片知識(shí)的天地。桌上難題如暗礁一般，您的手一揮，在空中劃出一條弧線，可是，又有誰(shuí)了解你的辛老呢？您窗前久久不滅的燈光照亮我們的心房；您在作業(yè)本上打的紅勾鼓勵(lì)者我們；您滴下的汗水滋潤(rùn)我們的心田，老師，您辛苦了！粉筆染白了你的額頭，小小的講臺(tái)占據(jù)了您的青春�？赡悖活欁约旱纳眢w，仍然為我們操勞著。
當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，您就露出了一絲笑容，當(dāng)我們成績(jī)下滑時(shí)，您就著急，犧牲了自己寶貴的時(shí)間來(lái)為我們講題；當(dāng)我們生病時(shí)，您就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像慈母般照顧我們，有時(shí)，我們真想教您一聲“母親！”
千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我的情感，鮮花與禮物更顯示不了我對(duì)你的感激，我無(wú)以回報(bào)，只能努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您。
老師，您的音頻笑貌都印在我的腦海里，我知道，無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都代表您對(duì)我的愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，努力地向前奔去。最后，讓我在教師節(jié)的末尾，為您唱首贊歌，給您獻(xiàn)上一句我最真摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。
教師節(jié)的作文500字 篇8
自從踏進(jìn)校門(mén)的那一天，“老師”這一稱(chēng)謂就和我們密不可分，無(wú)奈的是我們班換班主任老師一事，不過(guò)給我?guī)?lái)許多第一次的這位“牛人”，就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師————牛老師！
她沒(méi)有長(zhǎng)著三頭六臂的身軀，也沒(méi)有刀槍不入的本領(lǐng)，甚至長(zhǎng)得嬌小玲瓏，一身很時(shí)尚的著裝顯得十分精神。她說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅、輕聲細(xì)語(yǔ)！初次感覺(jué)牛老師沒(méi)有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻，別看她平時(shí)一副和藹可親的樣子，但是在上課的時(shí)候還是很?chē)?yán)厲的。你瞧，今天吳同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，王同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本，趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課、做小動(dòng)作。。。。。。她都照樣懲罰，毫不留情！
因?yàn)橛心何业恼Z(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高，上學(xué)期語(yǔ)文第一、三單元測(cè)試拿下第一，老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩本漂亮的筆記本；當(dāng)期中考試再次拿下第一時(shí)，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了一本課外書(shū)；這獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅包含了老師對(duì)我的認(rèn)可，更是一種莫大的鼓勵(lì)！
因?yàn)橛心喝ツ暾Z(yǔ)文統(tǒng)考，由于緊張加上粗心大意，結(jié)果第一次“馬失前蹄”，看著八十幾分的成績(jī)就有一種莫名的心痛，牛老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而安慰我：“沒(méi)關(guān)系，估計(jì)是緊張吧！題目沒(méi)有看清！一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系的，不要難過(guò)……”
還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥：臅r(shí)候，牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位，親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……
在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我不得不對(duì)您說(shuō)：“牛老師，因?yàn)橛心�，我�?ài)上了語(yǔ)文；因?yàn)橛心�，我有了小小的成�?jī)；在這個(gè)特殊的日子里，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文500字 篇9
天剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現(xiàn)了一道亮，這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地爬起來(lái)，越來(lái)越亮，此時(shí)，太陽(yáng)完全掛在了天空上，金光照映在樹(shù)檔上，屋頂上
“咯吱”門(mén)開(kāi)了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學(xué)。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著書(shū)包卻不急著去上學(xué)，而是直奔花園�；▓@里，小葉的爺爺正在專(zhuān)心細(xì)致地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數(shù)著數(shù)著，不一會(huì)兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現(xiàn)在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說(shuō)：“謝謝爺爺，我上學(xué)了。再見(jiàn)！”拿著花便離開(kāi)了花園。
到了學(xué)校，小葉沒(méi)去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫(xiě)字臺(tái)上放著一本語(yǔ)文課本和一本語(yǔ)文教案，上面還擺著一副老花鏡，那老花鏡正瞧著小葉微笑著，說(shuō)：“小同學(xué)，你干什么呢？”小葉也對(duì)它瞇瞇笑。這時(shí)，旁邊的墨水也來(lái)湊熱鬧，它說(shuō)：“一定是來(lái)看主人唄！”“不對(duì)”筆筒里的筆搶著說(shuō)：“它是給我送花來(lái)了。你們看，她手里拿著的花正朝我過(guò)來(lái)呢！”它們爭(zhēng)辯著。只有那個(gè)地球儀靜靜地在旁邊觀看著，還有那本伴著老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)繁忙之夜的臺(tái)歷也在老實(shí)地看著。臺(tái)歷擺在桌子的最前方，最上面那頁(yè)是醒目的九月十日。��！“教師節(jié)”這個(gè)不尋常的日子。
小葉眼前似乎有若隱若現(xiàn)的東西閃過(guò)。她心里想：肯定是陳老師又來(lái)加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去�！跋Ｍ蠋熌芟矚g。”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。看到自己的作品，心里高興地不得了。
“陳老師，早��！”小葉聽(tīng)到這熟悉的聲音，身向教室走去。
太陽(yáng)露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開(kāi)始了……
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