【精選】小學(xué)生教師節(jié)作文400字集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生教師節(jié)作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇1
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí),每一位老師如母親般的愛(ài)我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3......2......1......!边@時(shí)我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說(shuō):“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”等老師說(shuō)完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱......
最后,我們?nèi)嗾酒饋?lái),說(shuō):“老師我愛(ài)您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!”
這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇2
今天,是9月10日,也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子,準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在教室里,慶祝著教師節(jié)。
首先,由胡亞杰同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后,還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。
一開(kāi)始,大家要王老師上講臺(tái)唱歌,王老師還羞澀地拒絕著,可不到一會(huì)兒,王老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺(tái)上。王老師沒(méi)辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲,聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的王老師親唱的粵曲,看著平時(shí)幾乎不能看到的王老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的'掌聲。
突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的于老師身上。大伙們涌出教師,邀請(qǐng)于老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,于老師和王老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課,這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
夜晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),耳邊還留有大家的歡笑聲……
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇3
今天是教師節(jié),老師們最開(kāi)心。我今天早上看到許多同學(xué)在吹薩克斯、圓號(hào)、中音號(hào)、黑管,他們是在慶祝老師的節(jié)日。早飯老師給我打了一塊餅,還打了一碗酸湯餃子,一共有三個(gè)餃子。我覺(jué)得那三個(gè)餃子有點(diǎn)兒像鮮貝的殼。我開(kāi)始學(xué)習(xí)了。第一節(jié)上的課是數(shù)學(xué)課。老師讓我們把數(shù)學(xué)書(shū)翻到第四頁(yè),做了兩道長(zhǎng)題,長(zhǎng)題里面有很多小題。老師在連線那一題,她想讓我們連的線很直,所以周老師讓我們拿出尺子。我們就沿著尺子邊畫(huà)直線,我們畫(huà)的線真的可直了?上野殉咦优獊G了。
我六個(gè)單詞全都會(huì),我給英文老師讀了一下,因?yàn)槲易x的好,所以英文老師給我獎(jiǎng)了一個(gè)sticker。我放學(xué)后,跟孟繁煜和露露姐姐玩了一會(huì)兒。因?yàn)榻裉煜掠炅,我在地上跑的時(shí)候,我不小心踩進(jìn)了一個(gè)在水坑,所以那些臟水沾到了褲子上。放學(xué)回到我的家后,我的玩具都晾干了,所以我開(kāi)始擺玩具。我把底下的玩具都擺好了。因?yàn)榫W(wǎng)網(wǎng)太高了,所以我沒(méi)有夠到上面的玩具。我讓爸爸把網(wǎng)網(wǎng)卸下來(lái)。爸爸卸的時(shí)候,不小心把零件都弄撒了。我很心疼,有點(diǎn)埋怨爸爸的不小心,但是,這件事本來(lái)就有自己的責(zé)任,我要是自己來(lái)說(shuō)不定情況還要更糟糕些。
不管怎么樣,今天教師節(jié),還是祝福我們敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇4
明天,就是教師節(jié)了。下午,我們來(lái)到教室里,看到有的同學(xué)手捧鮮花,有的拿著賀卡靜靜地等待老師的到來(lái)。
“叮鈴鈴”,預(yù)備鈴響了,老師推門(mén)走進(jìn)教室,這時(shí),同學(xué)們一擁而上,把自己的禮物送了上去,我看到了老師臉上露出了欣慰的笑容,她撫摸著同學(xué)們的肩膀說(shuō):“瞧你們,買(mǎi)這么多的禮物干什么,亂花錢(qián)!蔽衣(tīng)了,深深地知道了,老師的付出不收回報(bào)。其實(shí),一張一百分的卷子,一次出色的作業(yè),或是對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。這都是讓老師高興的禮物。
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師的節(jié)日,師恩難忘!我們的老師是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她是一名普通的小學(xué)教師,但卻培養(yǎng)出了一批又一批高材生。
我記得有一天,老師來(lái)到教室,臉色不太好,也沒(méi)有精神,顯然是?墒抢蠋熯是堅(jiān)持來(lái)上課,她講的還是那么有聲有色,只是臉色越來(lái)越差。我心中一直在說(shuō):“老師,別上課了,休息一下吧。”但是她還是認(rèn)真的給我們講完了課文,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)別的老師勸她請(qǐng)假,她卻為我們一課不落。老師啊,您真是偉大,盡職盡責(zé),您的那種無(wú)私的精神震撼了我,感動(dòng)了我。
我們的老師就像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己去照亮他人,用自己的心血為我們鋪就了知識(shí)的大道。在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇5
教師節(jié)到了,我開(kāi)始懷念起我的小學(xué)老師,她雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)兇,但是對(duì)好學(xué)生,她就無(wú)微不至,她雖然沒(méi)有范冰冰那么美,但是在每個(gè)她教過(guò)的學(xué)生的心目中,就是最美的人。記得一次,我……
星期六時(shí),我一起床就玩起電腦來(lái),玩著玩著,到了午飯時(shí)間,我卻一直玩兒,直到7點(diǎn),姐姐回來(lái)了,才叫住我。這事讓爸爸知道了,教訓(xùn)了我,而且一直沒(méi)放心我。
第二天,我愁眉苦臉的去上學(xué)了,誰(shuí)知道爸爸在第二節(jié)課時(shí)打電話問(wèn)了老師我有沒(méi)有曠課、逃課,而且把那事告訴了老師。
下課了,我正準(zhǔn)備和同學(xué)們一起去玩兒,老師走了過(guò)來(lái),和藹可親的說(shuō):“姜智,去我的辦公室一下!闭f(shuō)完,走向辦公室,同學(xué)們都詫異的看著我……到了辦公室,老師開(kāi)口了:“姜智啊,你是不是玩電腦玩太久了,都不吃飯了?!”“我……為了放松、解壓!”“可是你這樣就不是解壓、放松了,而是沉迷!你知道嗎,全國(guó)有多少人死在網(wǎng)吧……”老師立刻變得嚴(yán)肅起來(lái),一節(jié)課過(guò)去了,我也被教訓(xùn)了一節(jié)課,雖然老師并沒(méi)有打、罵我,而我卻非常內(nèi)疚,想到:老師知道了這件事會(huì)不會(huì)看不起我,會(huì)不會(huì)嫌棄我,會(huì)不會(huì)像對(duì)那些不學(xué)好的壞同學(xué)一樣對(duì)我……
于是,我便默默的以此為辱,努力學(xué)習(xí),后來(lái)得知,老師并沒(méi)有怪我,而且鼓勵(lì)我盡量用電腦去學(xué)習(xí)知識(shí),而不是玩游戲。
自從那次過(guò)后,我合理的玩游戲,積極的在網(wǎng)上寫(xiě)作文等。今天,又一個(gè)教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去,但是我最想感謝老師就是她——徐老師。
老師,祝您身體健康,永遠(yuǎn)年輕,教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇6
今天早上,天氣陰沉沉的,偶爾還飄下幾點(diǎn)雨,但這不好的天氣絲毫沒(méi)有影響到我開(kāi)心的心情,我這樣開(kāi)心的原因是因?yàn)榻裉焓俏易罹磹?ài)的老師們的節(jié)日:教師節(jié)。
我首先找到了我們的班主任——離老師。哇!離老師的辦公桌上堆滿了鮮花,花香充滿了整個(gè)辦公室,我走進(jìn)辦公室,就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師,并高興地對(duì)離老師說(shuō):“祝離老師教師節(jié)快樂(lè)!”離老師欣喜的接收了我的禮物,并親切地對(duì)我說(shuō):“今天你如果想要聞花香的話,可以到我的辦公室里來(lái)哦!”
給離老師送完教師節(jié)禮物后,我又準(zhǔn)備去食堂給劉老師送禮物。正當(dāng)我打算下樓梯時(shí),鮮欣凝過(guò)來(lái)攔住了我,并對(duì)我說(shuō):“我們?cè)诙䴓堑葎⒗蠋煱,待?huì)劉老師上來(lái)時(shí),我們給她一個(gè)驚喜!”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過(guò)了一會(huì)兒,在一樓“監(jiān)視”劉老師的同學(xué)快速的跑上了二樓,小聲的對(duì)我們說(shuō):“劉老師吃完飯了,正準(zhǔn)備上樓呢,我們快在樓梯口藏好,等待劉老師上來(lái)!”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過(guò)了一會(huì)后,劉老師出現(xiàn)在了樓梯口,我們一下沖了過(guò)去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師,并對(duì)劉老師說(shuō):“祝劉老師節(jié)日快樂(lè)!”不一會(huì)兒,劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節(jié)不僅讓老師們過(guò)得開(kāi)心,也讓我們過(guò)得開(kāi)心,因?yàn)槲覀兿蛭覀冏钭罹磹?ài)的老師表達(dá)了我們深深地敬意!
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇7
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門(mén)前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門(mén)前。推開(kāi)門(mén)一看,屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書(shū)上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛(ài)花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò),野菊花開(kāi)在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的二百多元錢(qián)幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,二百多元對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級(jí)的大學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師,她也知道明年的這時(shí)她就要離開(kāi)老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì)很開(kāi)心吧,她甜甜地笑了,小心地離開(kāi)了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
小學(xué)生教師節(jié)作文400字 篇8
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,學(xué)校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑來(lái)一個(gè)扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩。她穿著粉紅色的衣服,背著一個(gè)鼓鼓囊囊的棕色的書(shū)包,胸前飄動(dòng)著的是鮮艷的紅領(lǐng)巾。漫山遍野綠色的灌木中,就象一朵會(huì)移動(dòng)的花?焐险n了,她來(lái)這干什么呢?她的兩只小手上攥著一束金黃色的和一束淺藍(lán)色的野菊花。!原來(lái)她是來(lái)摘野菊花的。這個(gè)調(diào)皮的小丫頭!瞧,她還在那兒精挑細(xì)選呢!小女孩小心翼翼地?cái)[弄著手上這些野菊花,它們也爭(zhēng)先抖擻精神,吐露芬芳,生怕被拋棄,拼命展示自己的嬌艷,甚至急得滴下了珍珠似的淚珠。雖然風(fēng)兒輕佛著小女孩紅撲撲的面龐,小女孩的臉上還是不斷有汗珠順著面頰滾落,小女孩可顧不上這些。小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木們,一路飛奔下山。這個(gè)小丫頭,終于想起來(lái)要上課了。跑到學(xué)校,可她沒(méi)有進(jìn)教室,卻徑直來(lái)到老師的辦公室,里面一個(gè)人也沒(méi)有,。老師的桌子上放著一瓶藍(lán)黑墨水、一個(gè)地球儀和一個(gè)筆筒,攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花眼鏡,旁邊的日歷正好翻到9月10號(hào)。她把花筆筒里才匆匆地離開(kāi)。原來(lái),這是她送給老師的禮物。 簡(jiǎn)評(píng):請(qǐng)用統(tǒng)一的文字排版.
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