小學(xué)教師節(jié)的作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師節(jié)的作文,歡迎閱讀參考。
小學(xué)教師節(jié)作文篇1:老師,您辛苦了
轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),這就會讓我想起老師那起嚴肅而又辛苦的臉,老師每天在課堂上教育我們,使我們知識得到了增加,老師用那張嘴賦有知識的嘴,教育著我們。
教師節(jié)到了,班上的人,又要出黑板報來慶祝教師節(jié),這樣老師就可以見這漂亮的黑板報,教師節(jié)使我們放了三天假,我非常高興。
我非常感謝老師,因為老師教育我們太多知識,老師那張辛苦臉,老師天天要教育我們,到了晚上老師還要辛苦的幫我們批作業(yè),我們有什么不會的,都可以問老師,老師會仔細的幫我們講解,老師上課的時候,講的很仔細, 這樣我們的成績才會得到提升,我很感謝老師。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我祝福老師幸福,快樂。有一個幸?鞓返纳,老師是我們教育的靈魂師,教育著我們成長,這使我很感謝老師。
在這我祝天下的.老師教師節(jié)快樂,老師你辛苦了,老師是我們值得尊重的,所以我祝福老師一生平安。
小學(xué)教師節(jié)作文篇2:老師,節(jié)日快樂
喲,教師節(jié)快到了!我正在思考如何對老師表達祝福時,只聽到傳來幾聲嘆息,我走去一看,原來是同學(xué)們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然,我眼前一亮,想到了一個辦法。
9月8日下午一放學(xué),我就去采集了三種不同的樹葉,楓樹葉、楊樹葉,還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心,楓樹葉像一個毛茸茸的手掌,串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環(huán)保又能表達我心意的賀卡,這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個洗臉,分別代表我和老師,老師關(guān)愛我,我也愛老師:下面的小樹葉代表著同學(xué)們,同學(xué)們每天坐在教室里聽老師講課,學(xué)本領(lǐng),我還在賀卡反面寫了一些祝福的話。
教師節(jié)終于到了,大部分同學(xué)給老師送了花,可我還是我和吳夢瑩的禮物最特別,吳夢瑩送的是她媽媽用珠子親手串的兩條黃燦燦的龍,而我送給老師的禮物最能表達我的心意。
老師收到禮物一個勁地說:“謝謝,謝謝!彼讓我把花都粘到教室的墻壁上,把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節(jié)日快樂!
小學(xué)教師節(jié)作文篇3:老師您辛苦了
光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級。在這漫長的六年小學(xué)生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導(dǎo)我們,含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語文老師——周愛莉老師。
在我三年級剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時,感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課,周老師走了進來。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛,櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關(guān)懷和呵護下漸漸地我熟悉了這個班,熟悉了這位老師。
每當(dāng)節(jié)假日要放假時,她就會不停的提到安全問題,提醒同學(xué)們外出一定要注意安全。每當(dāng)哪個同學(xué)生病了,她就趕緊給同學(xué)的家長打電話,還關(guān)心的問她(他)哪不舒服。每當(dāng)哪個同學(xué)沒有拿到飯,老師就把她自己的飯拿出來給他吃。
和藹可親的周老師您為我們操勞學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活,老師您辛苦了,謝謝您為我們所做的一切。
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