今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文1
如果說學(xué)齡前的兒童是江中的小魚,那么,我們這些上了學(xué)的孩子就是籠中之鳥。每日都有如山般的作業(yè)壓得我們透不過氣,我真想對全世界的人們說一聲;“讓今天沒有家庭作業(yè)吧!”可是無濟(jì)于事。
總算是守得云開見月明。今天,老師終于說出了:“今天沒有家庭作業(yè)!鳖D時(shí),教室里像炸開了鍋,有的同學(xué)擁抱在一起,有的笑,有的跳,有的站在椅子上,還有的將書包扔到了空中:“老師萬歲!”
走在回家的路上,我覺得天格外的藍(lán),太陽格外的燦爛,花朵格外的鮮艷,我似一條重新游到江河里的小魚,再次看到了世界的美麗,我覺得我現(xiàn)在最快樂。我可以隨心所欲做我想做的事,我可以看電視,可以玩電腦,還可以去玩遙控車……我似乎是第一次這么高興,這一刻我真覺得“生我者父母,知我者老師也。”平時(shí)那張嚴(yán)肅的臉?biāo)坪跽l(fā)著奇異的光芒,那么真,那么甜。
我好像回到了小時(shí)候,回到了那個(gè)快樂,自由的時(shí)候……
正當(dāng)我貪婪的享受這難得的輕松時(shí)刻,內(nèi)心深處卻傳來了一個(gè)理智的聲音:“清醒一點(diǎn)吧,你已經(jīng)長大了,永遠(yuǎn)不可能回到那個(gè)懵懂的童年時(shí)代了。”想到這里,我心里便不禁涌起了一陣莫名的感覺,酸酸澀澀的:是失落,是迷茫,還是困惑?但是我想更多是對未來的期待。
我想這就是成長吧!總會(huì)失去一些東西,然后得到更多。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文2
最近,我們班出了個(gè)新規(guī)矩,就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日?就是沒有任何一項(xiàng)作業(yè)唄!這對于我們班的同學(xué)來說,可是天大的好事,尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué),更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件,這不,高老師就給出了這樣的條件:上課很積極,自主時(shí)間不吵鬧,不惹老師煩心!這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是,為了盡早體驗(yàn)一下無作業(yè)日,我們還是忍痛割愛,做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說,可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè),這一天竟安排了大部分的自主課。上課了,同學(xué)們端坐著,嘴巴抿得緊緊地,生怕自己講出話來?墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn),過不了多久,嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了,它走走停停,斷斷續(xù)續(xù),似乎在一面竊竊私語,一面暗中觀察,生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了,我們原以為相安無事,卻不料高老師又添加了新的條件:“近期”。近期?近期似乎很吵,惹了葉老師不少麻煩,唉!這又該怎么辦?
這時(shí),全班同學(xué)都以為無望了,在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒,郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處,說道:“現(xiàn)在布置語家”。我們像泄了氣的皮球,懶洋洋地打開了各自的語家本,敬聽作業(yè),高老師義正言辭地說:“第一條……”,全班同學(xué)都屏住了呼吸,豎起了耳朵,“今天是無作業(yè)日!”高老師接著說。
“哇塞!”“太棒了!”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響,我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè),太爽了!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文3
我苦苦地想,絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢?我一時(shí)拿不定主意,心想,今天老師要布置作文,正巧又是星期二,要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆,遲遲不愿在白紙上沙沙作響,感覺自己就像呆呆的木頭人一樣,腦袋一片空白,連呼進(jìn)呼出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時(shí)間一分一秒的飛快流逝,我絲毫沒有理出一點(diǎn)頭緒。寫不出文章來,無可奈何的我只得走出教室,放松放松一下愁悶的心情。
整個(gè)下午,我都沉浸在“題海”里,這當(dāng)然不是指題目和練習(xí)題了,而是指作文的題目,F(xiàn)在,我依然不知道應(yīng)該選一個(gè)什么樣的題目。
唉,真是苦惱!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的腳步朝教室走來,一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽天般的笑臉,同學(xué)們百思不得其解。接著,高老師又用委婉動(dòng)聽的'女中音流暢地說:“同學(xué)們,今天沒有家庭作業(yè)!呵呵……”頓時(shí),同學(xué)們你望著我,我望著你,面面相覷,不知所措,簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復(fù)了一遍,同學(xué)們一愣,緩過神來,頓時(shí)歡呼雀躍起來:頓時(shí)有的扔筆袋的,有的扔紅領(lǐng)巾的,有的……應(yīng)有盡有。
我卻在一旁發(fā)起了呆,想起下午的那種冥思苦想,不禁想到一個(gè)詞:浪費(fèi)表情!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文4
“今天晚上改革開放,沒作業(yè)!”老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋,有的笑,有的跳,有的將書扔到了半空中,“哎——-呵呵——-嘻嘻——-老師萬——-歲!”歡呼聲此起彼落。
那些坐在角落里的人齊聲高唱:“咱個(gè)老百姓,今兒個(gè)真高興……”我也跟著唱了起來,那聲音響得,差點(diǎn)沒把老師的耳朵給震聾啦。
放學(xué)路上,一向沉穩(wěn)的我失去了以往的翩翩風(fēng)度,背著個(gè)書包在路邊樂得沒個(gè)正形,沉甸甸的大書包背在我的背上也快活得上躥下跳,我眼鏡后的兩只小眼睛笑得變成了兩個(gè)等腰三角形。我抑制不住內(nèi)心的狂喜,笑聲從我嘴里一串串冒了出來,此時(shí)的我一會(huì)兒雙手形成“V”字形在天空中亂揮,一會(huì)兒踢腿,一會(huì)兒歪腳,一會(huì)兒扭屁股。這一刻我真的覺得“生我者父母,知我者老師也”。
回到家,我更是忘乎所以,連忙把書包一丟,急匆匆地跑上樓,打開電腦,玩起了游戲……
正當(dāng)我貪婪地享受這個(gè)難得的輕松時(shí)刻時(shí),內(nèi)心深處卻傳來一個(gè)聲音:“清醒點(diǎn)吧,你已經(jīng)長大了,今天雖然沒有作業(yè),但你也不能這樣子瘋玩呀。再說,你的學(xué)習(xí)成績也不怎么好,你要為你的未來著想!”
想到這里,我心里邊不禁涌上一陣莫名的感覺,酸酸澀澀的:是失落,是迷惘,還是困惑?但我想更多的還是對未來的期待。
也許,這就是成長吧!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文5
“喂,聽說今天沒有語文作業(yè)! 今天沒有語文家庭作業(yè)這件事從那天下午就有許多同學(xué)從小道消息中得知了。每個(gè)人都很興奮,又很疑慮,生怕這不是真的。
同學(xué)們的擔(dān)心一直持續(xù)了整個(gè)上午,加上下午的兩節(jié)課。一直到最后一節(jié)課,林老師親自宣布了今天網(wǎng)上沒有家庭作業(yè)時(shí),我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來。
今天回家以后,我像往常一樣打開了書包,打算拿出平時(shí)最讓我頭疼的語文作業(yè),這時(shí),我突然想起——今天沒有語文作業(yè)!皩ρ,今天明明沒有語文作業(yè),那我該做什么呢?”我坐在那發(fā)呆,“對了,還有數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。先完成再說!
我心中暗自歡喜:既然今天沒有語文作業(yè),數(shù)學(xué)和英語也不難,我就算邊看電視邊寫作業(yè)也能很快完成,何樂而不為呢?可能是因?yàn)榻裉鞗]有語文作業(yè),再加上做作業(yè)時(shí)一點(diǎn)都不專心,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒上網(wǎng),一會(huì)兒玩手機(jī),造成了英語和數(shù)學(xué)的作業(yè)寫得很慢?墒菚r(shí)間可不等人,時(shí)間好像過得很快“九點(diǎn)鐘….十點(diǎn)鐘….”很快就到十點(diǎn)了,可是我的數(shù)學(xué)英語作業(yè)還是只寫了幾個(gè)字。沒辦法了,緊趕慢趕,好不容易把作業(yè)寫完了,可是看看時(shí)鐘,已經(jīng)快十一點(diǎn)了。
看來以前天天抱怨語文作業(yè)體太多,每天都說要求減負(fù),可是現(xiàn)在作業(yè)真的少了,對我們的生活難道真的有好處嗎?
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文6
今天下午,老師說:“今天沒有家庭作業(yè)!边@讓我們大吃一驚,一會(huì)兒才回過神來,便“耶”的一聲歡呼了起來,有的互相擂對方一拳;有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng);有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上,微笑著,來回的度著步,任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園,上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀,不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課,我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過后,我心里非常的高興,就想快點(diǎn)回家,把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家,氣喘吁吁的說:“爸爸媽媽,我們今天沒有家庭作業(yè),真的是太爽啦!哈……”媽媽慢慢的說:“竟然沒有家庭作業(yè),那我就來給你布置吧!焙喼本褪求@天霹靂,我心想:不會(huì)是讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說:“女兒,你等一會(huì)兒幫我洗碗.洗鍋,晚飯后再好好玩!薄昂煤煤,”我爽快的答應(yīng)道,心想:原來就這點(diǎn)家務(wù)活呀!太簡單了,哈哈……
晚飯后,我兩三下,就干完家務(wù)活,就問媽媽“:還有什么需要幫忙的嗎?”“沒有!眿寢屨f。我按捺不住心里的激動(dòng),找出放了許久的《幽默與笑話》和《阿衰》看了起來,看到高興處,就禁不住“哈哈……”笑出了聲,爸爸聽見了,就從寢室里探出頭看了看說:“今天真高興哪!”看完書后,我就去看電視……一直到晚上10點(diǎn),媽媽喊我睡覺,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了……
今天,我很快樂!因?yàn)榻裉鞗]有家庭作業(yè),如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文7
“同學(xué)們,今天沒有家庭作業(yè)!崩蠋熜σ饕鞯脑谥v臺(tái)上宣布了這個(gè)好消息。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來,我驚了一下,也隨著同學(xué)們一起歡呼。放學(xué)鈴聲響了,我第一次覺得這鈴聲是如此的動(dòng)聽。
放學(xué)了,我和同學(xué)手挽手邁著輕快的步伐走出校門,坐在車?yán)铮绾鬁嘏娘L(fēng)吹在臉上,小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌,一切都是那么的美好;氐郊,我一打開門,就向媽媽高興的宣布道:“今天沒有作業(yè)!”“真的嗎?”媽媽有點(diǎn)不大相信,抬頭問道!班!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我懷著喜悅的心情坐在沙發(fā)上,媽媽若有所思的對我說:“今天雖然沒有作業(yè),但你必須讀半個(gè)小時(shí)的英語才能出去!蔽业男那轭D時(shí)就像潑了一盆涼水,毫不情愿的拿出英語書,磨磨蹭蹭的翻開書,像念經(jīng)一樣念著英語課文!澳氵@讀的沒有一點(diǎn)感情,重讀!”我掙扎著坐起來,看著我很認(rèn)真的讀著課文,其實(shí)我的心早就飛到了外面去了,好不容易讀完課文。媽媽卻說:“你把課后題做完再出去!薄按笕斯嬲f話從來都是騙人的!”我嘴里嘰里咕嚕的埋怨著,把課后題做完,看了一眼表,時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)半了。得到母親大人的批準(zhǔn)后,我穿好衣服,飛奔著下樓去。要是平常,這個(gè)點(diǎn)作業(yè)早都寫完了,還用背這煩人的英語。
“星期八”看似美好,其實(shí)是家長的一場“鴻門宴”,以后,可千萬別去想什么所謂的“星期八”了。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文8
由于今天我們班同學(xué)表現(xiàn)出色,老師很高興,在放學(xué)之前一分鐘說:“今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),所以今天不布置家庭作業(yè)。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍地沖出教室,我也不例外,高興地一蹦三尺高,因?yàn)榛丶蚁敫墒裁淳透墒裁矗?/p>
放學(xué)路上,我是又蹦又跳,并且是一路歌聲。
回到家,我立即打開電視,可是沒什么好節(jié)目,就關(guān)了電視,準(zhǔn)備做一次飯?jiān)囋嚒F匠?偸前职謰寢屪鲲,這一次我要讓他們嘗嘗我的手藝。
我要做我的最愛:炒雞蛋。首先,從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋,再拿一個(gè)碗,一雙筷子,因?yàn)槭堑谝淮危螂u蛋的時(shí)候手發(fā)抖,唯恐蛋液流到碗外邊。還好,沒有失誤,總算抖著手把雞蛋磕到了碗里邊,我很有成就感,因?yàn)槁爧寢屨f她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點(diǎn)鹽,再用筷子把雞蛋朝一個(gè)方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大,放油,我好像有點(diǎn)放多了,但記得媽媽說炒雞蛋是油要比平常稍多一點(diǎn)。過了一會(huì)兒,油熱了,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,頓時(shí)嘩的一聲響,雞蛋就鼓了起來,我用筷子來回翻,等蛋液全部起泡炒勻,就可以出鍋了。出鍋時(shí)還是有點(diǎn)油,看來油確實(shí)放多了。
我把火一關(guān),聞到了炒雞蛋味,好香啊,嘗一口,真好吃!這時(shí)爸爸媽媽下班回來了,我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嘗,結(jié)果是“好吃,再來一盤!”,我聽了心里美滋滋的。
我明白了老師的用意,讓我們在家自己學(xué)習(xí)!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文9
“嘿嘿,嘿嘿……”你瞧,自從星期四放晚學(xué)之后,我就變得樂呵呵的了,呵呵,想知道為什么嗎?請繼續(xù)望下看。 星期四的下午,沒有一節(jié)語文課,所以,每次最后一節(jié)課下時(shí),我最喜歡的語文老師曹老師都會(huì)從辦公室走到教室里給我們布置語文家庭作業(yè),可是今天我們左等右等,右等左等,就是沒有看見老師的人影,最后,等到班主任張老師宣布放學(xué)排隊(duì)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)才醒悟過來--今天沒有語文家庭作業(yè),頓時(shí)全班發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。全班都沸騰了:有的同學(xué)把手?jǐn)[成“V”字型在那大喊:“耶!耶!……”有的高興得手舞足蹈;有的一只手拍桌子,另一只手拿個(gè)校牌揮舞著…… 天哪,我驚呆了,怎么可能沒有語文家庭作業(yè)?我逢人就問:“有語文家庭作業(yè)嗎?有語文家庭作業(yè)嗎?”他們不是回答沒有,就是搖頭說不知道。我心想:“老師沒有布置就應(yīng)該沒有吧!” 因?yàn)闆]有家庭作業(yè),在回家得路上,心情格外輕松,我覺得天格外得藍(lán),草格外得綠,小鳥兒得叫聲格外得清脆,周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了,恨不得早點(diǎn)兒回到家,去做我喜歡做的事。一回到家,我就專心致志做起了數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè),寫完后才六點(diǎn)鐘,我便津津有味地看起了課外書……今天我八點(diǎn)鐘就睡覺了,真舒服,很長時(shí)間沒有睡過這么舒服地覺了。
第二天一大早,我懷著忐忑不安地心情來到了學(xué)校:“是不是曹老師把作業(yè)發(fā)到老爸地手機(jī)上了,可他又沒看到,哎,那可就慘了……哎!怎么辦呢?到了學(xué)校,我才知道了其中地原委:昨天事曹老師地老公過生日,曹老師請假?zèng)]來學(xué)校,所以她沒有來布置作業(yè)。 哎!沒有家庭作業(yè)真好!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文10
今天下午,老師說:“今天沒有家庭作業(yè)。”這讓我們大吃一驚,一會(huì)兒才回過神來,便“吔”的一聲歡呼了起來,有的互相擂對方一拳;有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng);有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上,微笑著,來回的度著步,任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園,上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀,不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課,我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過后,我心里非常的高興,就想快點(diǎn)回家,把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家,氣喘吁吁的說:“爸爸媽媽,我們今天沒有家庭作業(yè),真的是太爽啦!哈……”媽媽慢慢的說:“竟然沒有家庭作業(yè),那我就來給你布置吧!焙喼本褪求@天霹靂,心想:會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說:“兒子,你等一會(huì)兒幫我洗碗.洗鍋,晚飯后再好好玩!薄昂煤煤,”我爽快的答應(yīng)道,想:原來就這點(diǎn)家務(wù)活呀!哈哈……
晚飯后,我三下五除二,干完家務(wù)活,就問“:還有什么需要幫忙的嗎?”“沒有!眿寢屨f。我按捺不住心里的激動(dòng),找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來,看到高興處,禁不住“哈哈……”笑出了聲,爸爸從寢室探出頭看了看說:“今天真高興哪!”看完書后,我就去網(wǎng)上看我喜歡的:《超級(jí)戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn),媽媽喊我睡覺,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了!
今天,我很快樂!心想:如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文11
同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動(dòng)后,都會(huì)愁眉苦臉地看著白板上的語文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)出作多的感嘆聲就是: “今天的作業(yè)好多呀!”
今天,5分鐘勞動(dòng)后,我們都等待著林老師來給我們布置語文作業(yè),林老師轉(zhuǎn)過身,在作業(yè)角寫上“今天沒有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師,再看看數(shù)學(xué)郭老師,他也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們都呆住了,實(shí)在太不可思議,大家都覺得這只是一個(gè)心理測試,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,作業(yè)量非常大,林老師似乎看出了我們不相信的心理,說:“今天沒有任何的家庭作業(yè),大家可以做自己想做的事情。”同學(xué)們立即樂開了花,可我,一向討厭作業(yè)的我,卻沒有高興起來,心里總是覺得怪怪的。
回家后,我坐在書房發(fā)呆,今天沒有作業(yè),總是怪怪的,把我的一切生活秩序都打亂了,原本回家都是先做作也的,可今天沒有作業(yè),我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈,無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了,第一件是就是問說: “兒子,今天作業(yè)做完了嗎?”我搖搖頭。 “很多嗎?”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業(yè),我都不知道要干什么!”我邊走邊說。 “今天是周末,盡量不要使時(shí)間空虛掉,要珍惜好時(shí)間,雖然沒有作業(yè),你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完,咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋!”媽媽邊喝水邊說。
說的也是,老師沒布置作業(yè),自己安排吧!
我重新回到書房,現(xiàn)在有事情作了,我心里覺得有點(diǎn)高興,也不知為什么!
即使老師沒布置作業(yè),自己也可以好好安排,不代表老師沒布置作業(yè),就可以瘋狂的玩了,自己也要好好的安排,盡量不要使時(shí)間空虛掉!
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文12
!今天沒有家庭作業(yè)!我太高興了,幾乎是喊出來的。因?yàn)樽詮娜雽W(xué)以來,我就被作業(yè)壓得喘不過氣來,我們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了!
我和媽媽說:“媽媽,今天沒作業(yè),我出去玩一會(huì)兒!眿寢屨f:”好吧”于是我出去找同學(xué)玩,在同學(xué)家門口我聽見了一陣陣的喊罵聲:“沒作業(yè),你哄鬼去吧,就算沒作業(yè)你也得給我做2份數(shù)學(xué)卷子,26道英語題,一張語文卷子!边@是同學(xué)的媽媽在呵斥他。
我為同學(xué)憤憤不平,自言自語的說:“這么多題,這恐怕連神仙也做不完,更何況是我的同學(xué)!蹦切┘议L們整天讓自己的孩子做資料,沒有玩的時(shí)間,減負(fù)真的減了嗎?
我知道,那些家長是想讓自己的兒女成材,但這樣做只會(huì)適得其反,我真理解不了。
回到家里,我向媽媽說了這件事,媽媽說:“今天老師不給你們留作業(yè),就是讓你們減負(fù),那樣做究竟為了什么呢?”媽媽邊說邊搖頭。
我們的負(fù)擔(dān)太重了,應(yīng)該減負(fù),如果天天像同學(xué)那樣,我們該如何是好?
所以天天不留家庭作業(yè),應(yīng)該讓我們有足夠的時(shí)間去玩,去閱讀,去看電視!從中學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí),不也更好嗎?
這時(shí),我的高興勁蕩然無存,深感為了自己的前程,為了將來考上名牌大學(xué),必須肩負(fù)學(xué)習(xí)重?fù)?dān),必須努力、努力、再努力!
想到這兒我便從抽屜取出媽發(fā)買回的學(xué)習(xí)資料,坐下來,開始用起功來。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文13
家庭作業(yè)已經(jīng)成為我們學(xué)生的仇人了,從一年級(jí)到六年級(jí)我們從來就沒有一次不布置家庭作業(yè)的,可是今天,老師突然說了一句:“今天沒有家庭作業(yè)。”就這一句話,使得我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋,紛紛議論起來“老師會(huì)這么好心?”“不可能吧,老師怎么會(huì)不給我們布置作業(yè)呢?”“......“老師又說了一句:“老師什么時(shí)候騙過你們?我從來不會(huì)騙人,今天就讓你們放松放松。” “耶!太好了,今天沒有家庭作業(yè)!”“終于可以玩了,我好開心!”
回到家后,我對媽媽說:“媽媽,我說今天沒有家庭作業(yè),你信嗎?”我考驗(yàn)考驗(yàn)媽媽。媽媽說:“當(dāng)然有,怎么可能會(huì)沒有呢,你們可是畢業(yè)班,不可能沒有的!笨墒牵聦(shí)卻出乎媽媽的意料,我興奮地說:“今天沒有家庭作業(yè)!!我可以出去玩一會(huì)嗎?”媽媽聽了,半信半疑地說:“是嗎?不可能吧!”媽媽注視了我兩三分鐘,才慢吞吞地說:“可以啊,你自由了,今天就破例給你!蔽医K于等到媽媽的“圣旨”,興致勃勃地跑出家門玩了。來到同學(xué)家的門口,只見同學(xué)媽媽的喊罵聲:“沒作業(yè)。你們是畢業(yè)生,你騙人也別用這么低端的手段吧,就算沒有作業(yè),你也不能出去玩,在家給我寫2份試卷,20道英語題!蔽衣牶鬄橥瑢W(xué)憤憤不平,,自言自語道;“這么多題,這么可能做得完?”那些家長整天讓自己的孩子做那些課外作業(yè),沒有玩的時(shí)間,負(fù)擔(dān)真的減了嗎?
老師說沒有作業(yè),是想讓我們放松,但是也不能放得太松,畢竟是畢業(yè)班,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。于是,我回到家,拿起媽媽的作業(yè)來做,也只有狠下苦功,才能有成功。。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文14
“耶,今天沒有家庭作業(yè)……”只見老師面帶微笑,同學(xué)們在一邊歡呼著。這是這么回事呢?讓我來告訴你吧!岸b忊彛b忊彙鄙险n了,只見林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們。”老師清清喉嚨繼續(xù)說道:“今天我們來玩一場獎(jiǎng)罰比賽吧!”這下可好了,本來垂頭喪氣的同學(xué)們一下子精神起來,歡呼道:“好、好、好……”等同學(xué)們停下來的時(shí)候,老師才繼續(xù)說:“什么是獎(jiǎng)罰比賽呢?就是有獎(jiǎng)有罰的比賽,你們不是說好嗎?就這樣決定了。
比賽的規(guī)則是我出題你們來回答,答對加一分,答錯(cuò)扣一分,最后得零分就算輸。獎(jiǎng)勵(lì)是今天沒有家庭作業(yè),懲罰是雙倍家庭作業(yè)!薄鞍”顯然大家沒有認(rèn)真聽老師的第一句話,個(gè)個(gè)壓力如山,都進(jìn)了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講臺(tái)上問道:“三過家門而不入的是誰!边@個(gè)簡單,大家都爭先恐后、不甘示弱地說:“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見了,又問道:“什么東西上面刻的文字是最早的文字呢?”這個(gè)可難倒了我們,我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最后我們都輸了,被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾,更加齊心協(xié)力地回答起了老師的問題……“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,我們最后以三分贏得了這場比賽。
當(dāng)老師宣布今天沒有家庭作業(yè)時(shí),我們高興極了,都?xì)g呼道:“我們贏了,今天沒有家庭作業(yè)……”哈哈哈,今天沒有家庭作業(yè)。
今天沒有家庭作業(yè)小學(xué)作文15
灼熱的陽光,如同萬箭齊發(fā),射在我身上,使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著,在學(xué)校完成作業(yè),在家里就能盡情地玩耍,只好耐著性子。猛地仰起頭,汗如雨下,齊齊凝在我的下巴和鼻尖上,我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著,試圖尋到些許可供擦汗的紙巾,汗水,將我的手牢牢地縛在口袋里,如同困獸一般脫不了身,這無疑給我煩躁到極點(diǎn)的心,火上澆油。
好不容易又重新執(zhí)筆開始寫作業(yè),但我心頭仿佛燃起了一場勢不可擋的野火,不安地在椅子上扭動(dòng)著,寫出來的字也不堪入目,連連出錯(cuò)使我逐漸失去了耐心和信心,不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鉆入每一個(gè)毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來越近,鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住,急不可耐地滴到紙面上,混著未干的筆跡,浸成一大塊汗?jié)n,此時(shí),縱是拼命地自勵(lì)也不能阻止我心中的狂吼,悶熱,莫名的焦急,為難,無奈,煩躁不安——
我亂如雜絲的思緒肆無忌憚地蔓延,一聲有力的話語,闖進(jìn)了這團(tuán)亂麻:“今天沒有家庭作業(yè)!”被熱昏了頭的我,呆呆地昂著頭,啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是,今天在家輕松了,悲的是,我忍著酷熱做作業(yè),這是完全可以避免的,真是“塞翁失馬,焉知非福!
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