節(jié)約小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的節(jié)約小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約小學(xué)作文1
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，也是我們從小耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)。這首詩(shī)告訴我們每一粒米都飽含著農(nóng)民伯伯辛苦付出的心血與汗水，我們要節(jié)約糧食，做到“光盤(pán)”行動(dòng)。
“節(jié)約糧食”這句話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但我們身邊卻有很多人做不到�，F(xiàn)在我們的生活水平提高了，不愁吃，不愁穿，人們節(jié)約的意識(shí)就淡薄了。無(wú)論從網(wǎng)上看到的，還是生活中親眼見(jiàn)到的，許多人在外邊吃飯，點(diǎn)一大桌子菜，吃不了多少，剩下的全部浪費(fèi)掉。甚至他們還嘲笑打包人的寒酸，殊不知他們才是應(yīng)該被批評(píng)的人，不知道節(jié)約、浪費(fèi)糧食。
我曾經(jīng)也做過(guò)一次“敗家子”。有一次去姥姥家，吃飯時(shí)不小心把一團(tuán)米飯掉在了桌子上，看了一眼，然后繼續(xù)吃碗里的飯。姥姥見(jiàn)我沒(méi)有吃掉的這些飯，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)把我掉的飯給吃了，我當(dāng)時(shí)在想：“不就是一點(diǎn)飯嗎，至于嗎？”晚上跟姥姥閑聊天，姥姥給我講了過(guò)去人們生活的艱苦，以及糧食的來(lái)之不易。我這才恍然大悟，姥姥是從窮苦時(shí)候過(guò)來(lái)的，自然知道生活的不易，而我大手大腳習(xí)慣了，不懂得節(jié)約是什么。
飯桌上的學(xué)問(wèn)可真大呀！小小的幾粒米使我明白了許多道理：我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)。
節(jié)約小學(xué)作文2
每個(gè)人的家里都有屬于自己的家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是一勤儉節(jié)約，我可要好好說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
外公可是家里的頭號(hào)榜樣。每當(dāng)有剩菜、剩飯時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)外公的身影。
有一次，我們一家三口在外婆家吃飯，一大桌子的好菜擺在外公面前，外公卻偏偏選了一旁的冷菜，我們都勸外公別吃了，因?yàn)檫@盤(pán)菜已經(jīng)放了兩天了，可外公卻毫不相讓地說(shuō)：“不吃也浪費(fèi)，這盤(pán)菜又沒(méi)壞，酸溜溜的，可好吃哩!”哎!外公不虧是家里的頭號(hào)榜樣啊!
這不，媽媽也受到了外公的影響，成為了一名勤儉節(jié)約的人。
一個(gè)令人期待的傍晚，要開(kāi)學(xué)了，我正在整理新學(xué)期所需要的書(shū)。當(dāng)我拿起嶄新的鉛筆盒時(shí)，媽媽在我背后嚷嚷說(shuō)：“又要用新的東西呀!老的不還能用嗎?為什么要用新的東西?”“這不新學(xué)期嘛!剛過(guò)完年，辭舊迎新嘛!用點(diǎn)新的東西，也是正常的嘛!”我以開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)�！芭f的能用就用嘛!咱家的節(jié)儉之風(fēng)要秉承呀!新東西還不是要用錢(qián)買(mǎi)的嗎?貧困山區(qū)的孩子連舊的都沒(méi)有呢!”我覺(jué)得媽媽講的每一句都很有道理。
我們家風(fēng)一-勤儉節(jié)約，我愿意把它傳承下去。
節(jié)約小學(xué)作文3
水是我們生活的必需用品，沒(méi)有水我們會(huì)渴死，地球會(huì)沙漠化，會(huì)不適合人群居住。一道道美麗的風(fēng)景將離我們遠(yuǎn)去，姹紫嫣紅會(huì)變成一片黃沙，這是多么可怕呀！
雖然人們懂得水的重要性，可還是接連不斷的浪費(fèi)水資源。把工廠排出的的廢水倒入干凈的河道中，洗車(chē)也要用很多的自來(lái)水。造成了有些地區(qū)嚴(yán)重缺水的現(xiàn)象。
有一次，我在路上看見(jiàn)了兩個(gè)小孩在玩水，一個(gè)孩子拿的是媽媽洗完菜的水，而另一個(gè)拿的是一瓶嶄新的礦泉水，因?yàn)閿Q不開(kāi)瓶蓋，所以在蓋子上打了一個(gè)洞，互相打水仗。我心里想道：媽媽洗完菜用的水不能干什么了，拿來(lái)玩沒(méi)什么�？梢黄繊湫碌牡V泉水是用來(lái)喝的呀。他們還是繼續(xù)玩著，眼看這一礦泉水就快用完了，我急忙跑上前，奪過(guò)水，大聲訓(xùn)斥起這個(gè)孩子：“你怎么能夠這樣浪費(fèi)水呢！有的孩子喝也喝不到，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，孩子就放聲大哭起來(lái)，大人連忙聞聲趕來(lái)，好沒(méi)好氣的拋下一句：“反正水又用不完！”看著灑在地上的水漸漸消失了，不留一點(diǎn)痕跡，水就這么浪費(fèi)掉了？而這的水，真的用不完嗎？
其實(shí)節(jié)約用水并不難，只要保證：1、科學(xué)用水。2、洗臉、洗手不開(kāi)大水龍頭，防治水花四濺。3、不在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗。我們要珍惜每滴清水，爭(zhēng)做節(jié)約用水小公民。
水是我們的生命，為了我們的健康生活，也為了我們的地球媽媽?zhuān)屛覀冇秒p手拉起一個(gè)堅(jiān)固的籬笆，共同保護(hù)我們這清涼甘甜的水資源吧！
節(jié)約小學(xué)作文4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！背缟泄�(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
但是是，現(xiàn)在不少學(xué)生中卻存在這樣那樣的浪費(fèi)行為。有的學(xué)生“大手大腳”慣了，在學(xué)校吃早餐時(shí)，常常隨意扔掉糧食，有的甚至于將早點(diǎn)拿來(lái)擲人，我想問(wèn)一問(wèn)，這些同學(xué)在浪費(fèi)糧食的時(shí)候可曾記起自己學(xué)過(guò)的古詩(shī)嗎？是否在腦海里閃過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面。如果我們每人每天浪費(fèi)一兩糧食，一天下來(lái)我國(guó)12多億人口，就要浪費(fèi)6000噸糧食，多么觸目驚心呀！還有的同學(xué)對(duì)自己的書(shū)本根本不愛(ài)惜，書(shū)本稍微有一點(diǎn)破舊便將它扔掉，其實(shí)稍稍粘一下就行了，也可以支援那些貧困學(xué)生�？捎行┤苏J(rèn)為，我有的是錢(qián)，買(mǎi)新的不是更好，何必勞神費(fèi)力呢？有的甚至有以浪費(fèi)為時(shí)尚的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，這種趨勢(shì)值得我們深思。
記得報(bào)紙報(bào)道過(guò)這樣一篇文章，一位60多歲的老教師，為了教會(huì)學(xué)生節(jié)約，竟將學(xué)生扔到垃圾桶的半張餅揀起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃了，他的行為不是表演，而是內(nèi)心世界的真實(shí)表現(xiàn)，他的無(wú)聲的行動(dòng)為學(xué)生們上了人生的一堂課，他讓學(xué)生們的靈魂震顫。請(qǐng)那些讓浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電、浪費(fèi)紙張的同學(xué)認(rèn)真的想一想，你們浪費(fèi)的不是自己的錢(qián)，而是中華民族的光榮的傳統(tǒng)美德。在節(jié)約型的社會(huì)今天，我們未來(lái)世界的創(chuàng)造者，更要接過(guò)勤儉節(jié)約這一傳家寶。
同學(xué)們！為創(chuàng)建一個(gè)“節(jié)約型”的綠色生態(tài)校院我們一起努力吧！。
節(jié)約小學(xué)作文5
世界水日是在每年的3月22日，在這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天,在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命�！凹偃绲厍蛏现皇Ｏ伦詈笠坏嗡�，那么就是我們的眼淚。”聽(tīng)到這一句話(huà)，我的心里變得緊張起來(lái)，害怕真的面臨這一天。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
在我們的日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁所，或者澆花。在我們身邊也有這樣的一些人，他們沒(méi)有節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)，他么還浪費(fèi)水資源，污染水資源。例如，一些同學(xué)開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，造成水嘩嘩的流。每當(dāng)我們看到這樣的情況，我們應(yīng)該及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為，并且勸說(shuō)擁有一個(gè)節(jié)約水資源的意識(shí)。
假如一個(gè)人不吃任何食物的話(huà)，可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年;但是人一旦不喝水的人最多最多也只能活上個(gè)10余天。如果植物沒(méi)有了水，它們就會(huì)渴死，為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約用水、保護(hù)水資源。
節(jié)約用水，從我做起，大家行動(dòng)起來(lái)，讓我一起保護(hù)我們美好的家園吧!
愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
節(jié)約小學(xué)作文6
我們賴(lài)以生活的環(huán)境地球現(xiàn)在面臨“口渴”的問(wèn)題，水已經(jīng)成為人類(lèi)進(jìn)步的問(wèn)題，好在人們也有所行動(dòng)……
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”。相信大家對(duì)這句廣告詞并不陌生，可有多少人真正做到節(jié)約了呢？
在學(xué)校，是用水量多的地方，這自然也是浪費(fèi)水多的地方，青少年還跟小孩一樣拿水玩，開(kāi)水龍頭不關(guān)的現(xiàn)象仍然普遍。大家都說(shuō)自己第大了，但素質(zhì)不長(zhǎng)，人也就等于原來(lái)那樣！
在家中，我們用水仍然大大方方，例如洗手擢肥皂的時(shí)候，水一直開(kāi)著。洗臉的時(shí)候情況也一樣。談起刷牙那就嚴(yán)重了，我們每天刷牙都要刷1至2分鐘，如果中途開(kāi)著，浪費(fèi)的水可以接二桶水了。而我們是怎么想的，總以為自己很快刷完牙，時(shí)間寶貴阿！所以，我們一定要節(jié)約用水，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人的教養(yǎng)問(wèn)題。
我看到了一個(gè)電視廣告里，播的也是關(guān)于浪費(fèi)水資源產(chǎn)生的后果，我國(guó)北方地區(qū)由于嚴(yán)重缺水的狀況，田地、池塘、河床干涸，魚(yú)兒不得不在泥潭中“跳舞”，船不得不在“河床陸地”上躺著，漁夫不得不抽著悶煙緊鎖著額頭。
當(dāng)然，我們也可以防止這些現(xiàn)象出現(xiàn)，我們?cè)诩铱梢园延门枳永锵催^(guò)臉或手的水來(lái)澆花，放到一個(gè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝污水的桶子里，這樣沖廁所就不要用到新的干凈的水�？傊�，我們要從一點(diǎn)一滴做起。
我想，我們對(duì)地球回報(bào)一點(diǎn)，地球就會(huì)回報(bào)我們一點(diǎn)。如果人們還不重視浪費(fèi)水資源給我們帶來(lái)的災(zāi)害，那地球的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚也不會(huì)很虛假。
節(jié)約小學(xué)作文7
節(jié)約伴我成長(zhǎng)勤儉節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好習(xí)慣。人們都說(shuō)：“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”這句話(huà)就是說(shuō)有限度地索取，有節(jié)制地使用，物資就會(huì)很充足。但是，現(xiàn)在人們都淡忘了勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德，任意揮霍地球的資源。
當(dāng)水龍頭嘩嘩地響，有誰(shuí)會(huì)去阻止？水也有限制，并不是永遠(yuǎn)流不盡。可能你會(huì)說(shuō)：“地球不是有很多水嗎？怎么會(huì)用完呢？”但并不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只占地球水資源的五分之二！
小時(shí)侯，我就是一個(gè)浪費(fèi)糧食的人。那時(shí)，我吃完飯后碗里總會(huì)剩下三分之一的米飯，從不吃完。因?yàn)槲也欢裁唇泄?jié)約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費(fèi)。有一次，爺爺看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“叮當(dāng)呀，你知道嗎？這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，而你卻把他們都浪費(fèi)了，你不覺(jué)得可恥嗎？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。從那以后，我便注意盛飯時(shí)看自己的胃口打多打少，從不浪費(fèi)一粒糧食了。
一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們?nèi)ス?jié)約的，如果你不去節(jié)約，這些資源都會(huì)隨著人們的浪費(fèi)而枯竭。人類(lèi)��！沒(méi)有了水，萬(wàn)物將消失，千萬(wàn)別讓最后一滴水成為我們的眼淚！沒(méi)有了米飯，我們將餓死！沒(méi)有了森林，地球就會(huì)成為一遍荒漠。不要讓最后的食物成為干巴巴的泥土和自己的身軀！
勤儉節(jié)約，從小做起，讓勤儉節(jié)約伴隨著我們成長(zhǎng)。
節(jié)約小學(xué)作文8
節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，但現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界上12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4；666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水，其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，直接經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)2300億元。每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。國(guó)家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能夠節(jié)水70％左右。但生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。
比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著……節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的'生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！
節(jié)約小學(xué)作文9
水是生命之一，人需要水，動(dòng)物需要水，植物需要水。如果失去水，人就會(huì)死亡，動(dòng)物就會(huì)死去植物就會(huì)消失。
我們家非常節(jié)約水。媽媽和爸爸洗過(guò)的水不到，他么把水放在那里，如果把水放在那里，如果馬桶不干凈的話(huà)就用水洗一下，如果地不干凈的話(huà)就用那水把地拖一遍，我們從來(lái)不浪費(fèi)水。
有一天，我們家的水管壞掉了，媽媽就拿來(lái)一個(gè)干凈的桶在那里等，留下一次需要的時(shí)候再用，果真，有這么一天，我一走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)幾個(gè)搶修管子的人在那搶修，在搶修時(shí)，附進(jìn)的水都會(huì)停水，然后從大門(mén)外開(kāi)進(jìn)一輛送水車(chē)，許多人都來(lái)等誰(shuí)，我想起我家還剩那水，我一下就開(kāi)心起來(lái)了。
晚上我喝著水，忽然手滑了一下，水杯立刻滑掉了水留了出來(lái)，我想拿拖把拖的，可是被奶奶攔住了，她說(shuō)拿擦桌布一擦就行了。
晚上，我睡在床上想起了干旱地區(qū)的人們，他們是多么節(jié)約有水呀！我們一個(gè)星期洗一次澡，而他們卻幾個(gè)星期才洗一次澡。然后，我又想起我們要喝水的時(shí)候走幾步就能喝到水，而他們卻要走二三里路才能到山上等水喝。
水是生命之源，讓我們保護(hù)水，如果浪費(fèi)水，有可能最后一滴水將是我們的眼淚。
節(jié)約小學(xué)作文10
世界上有許許多多的人不知道節(jié)約生活，如：用一次性筷子的人，要砍許許多多的樹(shù)木；洗手不關(guān)水龍頭的人，用一大堆洗手液的人……這些人都不知道節(jié)約，更不知道愛(ài)護(hù)世界。
有一天，我洗完澡的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)水龍頭，沒(méi)過(guò)幾分鐘，房東很快就來(lái)到了我家，來(lái)收水費(fèi)錢(qián)，還對(duì)我們說(shuō)我家的水一直都沒(méi)有關(guān)。我忽然想起來(lái)，我洗澡沒(méi)關(guān)水。我馬上就跑到了浴室把水給關(guān)了。這時(shí)，老爸對(duì)我說(shuō)：水是生命之源，不能浪費(fèi)每一滴水，沒(méi)有了水，人們無(wú)法生活，萬(wàn)物無(wú)法長(zhǎng)大。
水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是很重要的，我們要珍惜。有的地方水很少，很容易干旱，如：西部那里很干旱。今年暑假，全國(guó)各地由于干旱死去了許多莊稼。據(jù)說(shuō)，在最干旱的時(shí)候，湖南省一天就能蒸發(fā)掉22個(gè)西湖里的水，這是多么可怕的事呀！假如我們?nèi)祟?lèi)還不懂得節(jié)約的話(huà)，受害的將是我們?nèi)祟?lèi)自己呀！
那么讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)節(jié)約用水的人，做一個(gè)宣傳節(jié)約用水的小使者吧。我們能用洗衣服的水來(lái)拖地，用洗菜的水來(lái)沖廁所。洗完手、用完水馬上關(guān)掉水龍頭等。
最后，我想再說(shuō)一句：珍惜水源，人人有責(zé)！
節(jié)約小學(xué)作文11
節(jié)約用水和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。
以前，我和大哥哥就不會(huì)節(jié)約用水。有時(shí)候，沖涼的時(shí)候我就把水開(kāi)得很大，而且洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)��！不光我浪費(fèi)水，大哥哥也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，大哥哥竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校展開(kāi)了“珍愛(ài)生命之水”的活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)們才明白：水比生命更寶貴！老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們班的幾位班級(jí)同學(xué)都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到班級(jí)同學(xué)們浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)體醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花，大哥哥看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好像失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西。
節(jié)約小學(xué)作文12
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)如果我們不節(jié)約用水用電，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？
據(jù)統(tǒng)計(jì)每個(gè)家庭一個(gè)月需要上百度電，幾十噸水。我給你們說(shuō)一個(gè)小故事。一天，我們幾個(gè)朋友一起在小茵家玩，小茵洗完手后沒(méi)關(guān)水龍頭，剛好被我看見(jiàn)了我就跑過(guò)去關(guān)上水龍頭，然后對(duì)他說(shuō)：“小茵你可不可以以后洗完手后關(guān)好水龍頭”，“你有什么資格管我？我就不關(guān)水龍頭怎么樣，又不是浪費(fèi)你家的水，我家多的是錢(qián)�！蔽衣�(tīng)到小茵的回答之后很生氣，就搶著說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣洗完手不關(guān)水龍頭，地球上的水就會(huì)越來(lái)越來(lái)少，花兒不再開(kāi)，樹(shù)也不再生長(zhǎng)，河流也會(huì)慢慢干枯，我們還會(huì)有這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界嗎？”小茵聽(tīng)了之后不好意思的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！是你讓我懂得了要節(jié)約用水，我還要告訴更多人要節(jié)約用水�！蹦銈冇X(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？別急我這里還有一個(gè)故事是關(guān)于光的故事。
以前有一個(gè)人叫匡衡，他很喜歡學(xué)習(xí)。但是他白天要干活只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，但家里很窮買(mǎi)不起蠟燭，天一黑他就看不了書(shū)了。一天，匡衡在墻上鑿了一個(gè)小洞讓鄰居家的光照了進(jìn)來(lái)，借著這微弱的蠟光，匡衡每天就這樣讀書(shū)，不知不覺(jué)的把家里的書(shū)看完了。長(zhǎng)大后匡衡成了漢元帝的丞相，成了一位名人。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事你們有沒(méi)有什么感觸。我們身在新社會(huì)，有著優(yōu)越的環(huán)境，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的環(huán)境。
節(jié)約小學(xué)作文13
同學(xué)們，你們知道我們地球占水總量是多少嗎？告訴你們吧，地球占水總量是97。3%。有些人聽(tīng)了會(huì)認(rèn)為我們地球一點(diǎn)兒也不缺水，可在這97。3%的水量中，我們能飲用的水也只有2。7%，而這2。7%的淡水總量中，也有許多水被污染了，因此，我們能用的水只有0。3%左右。
假如把淡水比作一個(gè)蘋(píng)果，那么咱們能直接飲用的水只占了蘋(píng)果的十六分之一，也就是一片小小的蘋(píng)果皮。
大家可能不相信，我們鹿城區(qū)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，由于我們鹿城區(qū)沒(méi)有一個(gè)屬于咱們自己的水庫(kù)。而咱們喝的水又是從哪里來(lái)的呢？我們鹿城區(qū)用的水有20%來(lái)自澤雅水庫(kù)，有10%來(lái)自甌江，有70%來(lái)自遙遠(yuǎn)的文成珊溪水庫(kù)。聽(tīng)了這則數(shù)據(jù)，你可能會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家有錢(qián)，要水有什么困難的啊�！蹦沐e(cuò)了，重要的不在于錢(qián)的問(wèn)題，重要的而是在我們大家以后該怎么辦。
有些同學(xué)洗手在擦肥皂時(shí)不光水龍頭……因此咱們應(yīng)該節(jié)約用水，不僅要節(jié)約用水，還要保護(hù)水源，不讓它被污染，由于咱們溫州面臨污染告急，全世界每天有5500名兒童喝了被污染的水而死亡。
同學(xué)們，讓我們節(jié)約水源，愛(ài)護(hù)水源吧！要不然全世界最后一滴水就是你的眼淚。
節(jié)約小學(xué)作文14
3月22日是一個(gè)特殊的節(jié)日——世界水日。在今天，世界公民都應(yīng)該節(jié)約水資源，不浪費(fèi)一滴水。那么今天，同學(xué)們有沒(méi)有做到節(jié)約用水呢？我特地在學(xué)校園內(nèi)調(diào)查一下。
我首先來(lái)到了靠近車(chē)庫(kù)的水池邊。在4個(gè)水龍頭中，就有3個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)緊！籃球場(chǎng)旁邊的水龍頭滴水情況稍好一些，但是仍然有2個(gè)水龍頭在滴水！銀杏樹(shù)下水龍頭的滴水情況就更嚴(yán)重了！我調(diào)查了一下，學(xué)校一樓水龍頭滴水的個(gè)數(shù)竟達(dá)18個(gè)之多！這還是一樓的水龍頭滴水情況，那二樓、三樓、四樓的水龍頭滴水個(gè)數(shù)不是更多？想想就令人擔(dān)心!
我還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校園里，還存在一種比沒(méi)擰緊水龍頭更可怕的事——玩水。相信大家在學(xué)校園里，經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一位低年紀(jì)的同學(xué)把水龍頭開(kāi)得大大的，然后，用這流水來(lái)潑灑別人。這樣既浪費(fèi)水資源，又不文明，真是一個(gè)壞習(xí)慣！我在調(diào)查時(shí)也遇到了這種情況：一位低年紀(jì)的同學(xué)把勺子放在水龍頭下，觀看水花四濺的景象，以此取樂(lè)。這些都是可恥的行為！他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的社會(huì)公德嗎？他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒節(jié)水意識(shí)嗎？我們國(guó)家的人均水量只有世界人均水量的四分之一，他們?cè)俨徽湎н@少的可憐的水？那么，最后一滴水將是我們的眼淚！
在此，我倡議全校師生從自己做起，做到擰緊水龍頭，不玩水，不浪費(fèi)水資源，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)。?/p>
節(jié)約小學(xué)作文15
今天第三節(jié)課要考數(shù)學(xué)第二單元《升和毫升》這張?jiān)嚲怼?/p>
一上課，我立馬準(zhǔn)備了三張草稿紙。王老師把試卷發(fā)下來(lái)。我們就開(kāi)始寫(xiě)題目了。時(shí)間如同飛箭，轉(zhuǎn)眼“鈴——鈴——鈴”下課了，我們把試卷交給老師后，我隨手就想把草稿紙扔掉。這時(shí)坐在我前排的鄭承韜攔住了我，說(shuō)：“這些廢紙還另有用處�！闭f(shuō)完就把我手中的三張廢紙拿回座位上，并對(duì)我說(shuō)；“這張寫(xiě)過(guò)的紙可以做手工，可以剪一些花邊或者紙飛機(jī)、籃子等，其余兩張還沒(méi)寫(xiě)完，可以做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)再用呀！”“可是這個(gè)廢紙放哪兒呢？” 鄭承韜說(shuō)：“夾在美術(shù)書(shū)里呀，你看，我不夾得好好的么？”我一看他打開(kāi)的美術(shù)書(shū)，果然幾大張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙都夾得平平整整地躺在里面，我想：也對(duì)！這樣下次就不要再買(mǎi)貼紙了。而且不浪費(fèi)資源。再說(shuō)了，下次的數(shù)學(xué)作業(yè)就不要再?gòu)谋咀由纤翰莞寮埩�。我非常激�?dòng)地對(duì)鄭承韜說(shuō)：“thank you。”鄭承韜說(shuō)：“ not at all。”就回到座位上寫(xiě)他未搞定的英語(yǔ)課堂作業(yè)了。
還有一次，我把鉛筆芯當(dāng)成避雷針，鄭承韜又阻止了我。
鄭承韜真是生活中的有心人啊。他不光節(jié)約能源，而且把學(xué)習(xí)用品整理得井井有條，真是新時(shí)代的好少年。
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