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      競爭作文

      時間:2021-03-29 16:34:55 競爭 我要投稿

      精選競爭作文匯總7篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的競爭作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選競爭作文匯總7篇

      競爭作文 篇1

        秘魯?shù)膰覄游飯@里生活著一只美洲虎,它簡直稱得上是鎮(zhèn)園之寶。園內(nèi)的人對它照顧得無微不至,他們先是跑馬圈地,圈出6萬多平方米的綠地,讓它自由自在地占地為王。為了使這里更像一個真正的自然保護(hù)區(qū),在這片綠地上還放養(yǎng)了一大批食草動物。令人稱奇的是,這只美洲虎一直和食草動物和平共處,牛、羊、虎、兔們毫無后顧之憂,因為這只虎根本懶得理它們,它整天躺在裝有空調(diào)的虎房里,不是睡就是吃飼養(yǎng)員送來的按營養(yǎng)比例調(diào)配好的肉,吃飽喝足了仍是一副無精打彩的樣子。而野生的美洲虎本以身手矯健聞名,它們長于爬樹和游泳,在河邊它們甚至?xí)靡恢荒_爪伸到水里去抓魚,很少空腳而歸。

        看到園里的虎如此懶散,人們很替它著急,于是就以人類自己的心理去揣測它,想來想去覺得它精神狀態(tài)不佳是因為孤獨(dú)。于是秘魯人民開展了一場募捐活動,大家愛虎心切,紛紛慷慨解囊,動物園募到大筆款項,之后又通過外交部與哥倫比亞和巴拉圭達(dá)成協(xié)議,定期從他們那里租借雌虎來給這只雄虎做伴。

        然而,領(lǐng)地上來了一只異性,也沒有引起它多大興趣。生活軌道一如既往。還是一位來自山野鄉(xiāng)間的農(nóng)人偶然到動物園參觀,見到此情此景,不由大發(fā)感慨,說這么大的區(qū)域讓它獨(dú)自為王,衣來伸手飯來張口,它還能有什么活力可言。生活在沒有競爭對手的環(huán)境里,別說動物了,就是人也會變得死氣沉沉。

        見他說得有理,動物園從善如流,經(jīng)過論證,決定在這一片地區(qū)投放進(jìn)3只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥,自打來了敵手,美洲虎的精神跟著來了。它總是東走西看,明察暗訪,再不肯回虎房去睡大覺了,連飼養(yǎng)員送來的肉塊也不屑一顧了。管理人員說,它簡直就像變了一個“人”。更令人驚喜的是,沒過多久,它就讓它的女友--那只巴拉圭來的雌虎有了身孕并產(chǎn)下了健康的虎崽

      競爭作文 篇2

        在運(yùn)動員們奮力飛奔、打破紀(jì)錄的那一刻,在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當(dāng)仁不讓的一刻,在考場上運(yùn)筆如飛,思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂,為之心潮澎湃。因為,競爭者們在激烈的比賽和對抗中,是在不斷地進(jìn)步,不斷地超越他人,也超越了自我。有了競爭,才有進(jìn)步。

        哈佛大學(xué)是大家熟知的美國一所高校。相比之下,美國的鳳凰城大學(xué)就不那么為人知曉了。但事實(shí)上,哈佛大學(xué)每年的盈利狀況遠(yuǎn)不及鳳凰城大學(xué)。原來,在各高校的激烈競爭中,鳳凰城大學(xué)不按常理出牌。它的目標(biāo)學(xué)生主要是職場人士,并敢于收取高額學(xué)費(fèi);它用閑置廠房作教室,從而省去大筆裝修費(fèi)用;甚至很多教員也是兼職招聘的,不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名,鳳凰城賺利”。可見,在這場競爭中,各校戰(zhàn)略不同,但都是在各取所需,也同時各有所得。

        讓我們再放眼看看現(xiàn)在所謂的“神童”們,因智慧早露便被賦予天才之稱,可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定,競爭對手也就不復(fù)存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”,是難以有所作為的。

        而在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們的同學(xué)既是朋友,也是對手。正是他人的進(jìn)步激勵著我們也不斷前進(jìn)。在競爭中,我們追趕著遙遠(yuǎn)的目標(biāo),直至它愈來愈清晰。在競爭中,我們不斷超越而自我,從而創(chuàng)造奇跡。

        正如“鯰魚效應(yīng)”一樣,沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下,不得不拼命游動,以保全生命,這就是優(yōu)勝劣汰的競爭。有了競爭,才會有進(jìn)步。

      競爭作文 篇3

        一個籃球場,因為有了競爭而活躍起來,迸發(fā)出如烈火般的精神,燃燒出愛之火。

        競爭并不是你死我活的爭斗。喬丹就在競爭中展現(xiàn)出博大的人情溫暖。公牛隊中,喬丹是全隊的核心。但后來有一位新人也脫穎而出,他對喬丹不屑一顧,視為敵手。有一次

        喬丹問他:“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲:“明知故問,當(dāng)然是你!

        ”喬丹拍拍他的肩膀,微笑著說:“不,是你!

        我只會右手投,而且左手還得頂一下;而你兩手都會,很有潛質(zhì)!

        ”新人驚呆了,連他自己也未這樣想過。后來他倆關(guān)系很融洽,帶領(lǐng)公牛隊創(chuàng)造了一個又一個輝煌。

        競爭壓力也許會使你喘不過氣來,競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間,但是只要你舍棄那些名利榮辱,以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣,多植一株玫瑰,多播撒一顆愛的種子,就一定能構(gòu)筑一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天,一張親手制作的小卡片就行;無須整日形影不離,一次節(jié)日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應(yīng)干擾你對他人的關(guān)懷與思念,競爭的煩惱不應(yīng)掩蓋你燦爛的笑容,在你經(jīng)過的地方灑一片陽光,創(chuàng)造出溫馨的愛的藍(lán)天!

        巴勒斯坦有兩片海,一片是沒有生命的“死!,一片是生機(jī)盎然的湖面。不是地理位置所致,只是因為死海只允許河流進(jìn)入,不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水,就會從出口處排出一滴。海有兩片,人也有兩種,你若只會接受競爭,對周圍冷漠無知覺,不愿流出生命的溫泉,那么你的心靈會變成死!獎e人不想進(jìn)來,你也不想出去。而當(dāng)你熱愛生活、關(guān)懷他人,與他人手拉手共同創(chuàng)造奇跡,拋棄那些私利與虛名時,你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉,永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。

        競爭如同一臺榨汁機(jī),當(dāng)你啟動開關(guān),競爭的酸甜苦辣就會混合,濾出競爭中產(chǎn)生的惡意與煩惱,留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味,競爭中也有溫暖。

      競爭作文 篇4

        我是五(3)班的一名學(xué)生,我想競選語文組長,我知道我的成績不好,但是我可以用我的信心,把學(xué)習(xí)成績提上來,不再落后。從我的名字就可以看出,我韋雄雄可不是動物園里的熊,是那個雄,韋雄雄嘛!就是要有熊熊烈火般的信心。

        如果我當(dāng)上了語文組長,我會盡心盡職的,不會讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去,我也要提高自我的能力,俗話說得好壓力就是動力,也是彈簧,只要你壓下去它的力氣才會變小,你一放松,它的力氣就變大,我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。

        如果我當(dāng)上了語文組長,我會把同學(xué)們的不足記在心里,去幫助他們改正過來,讓他們以后不要再犯了,如果他們有什么不知道的我知道我會幫助他們,如果不知道我也可以出一份力,還有每次交作業(yè)的時候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來,提醒他們交上來。這樣才是一個真正的組長要做的。

        如果我競選不上我也不會放棄,有一句話說得好,一山比一山高,我會用自己的行動來證明看看,我要讓同學(xué)們知道我是不會放棄的,還要用我的熊熊烈火般的信心來努力,一定能行,加油吧!

      競爭作文 篇5

        身處競爭日益激烈的當(dāng)今社會,越來越多的人發(fā)出了“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上,究竟該如何加注競爭與人情的砝碼?

        不少人也許都認(rèn)為競爭憑的是實(shí)力,講不講人情無所謂。但事實(shí)卻證明,人情的溫暖不但不會羈絆你前進(jìn)的腳步,有時還能幫助你更好地邁向征程。有一個名叫葉瑩的中國女孩,在準(zhǔn)備美國某著名音樂學(xué)院的入學(xué)考試時,恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地涌到大街上,以為又是一個“9·11”降臨了。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子,毅然加入志愿者的隊伍,到救助所幫助那些受傷者,撫慰那些驚恐的人們。她本可以在家精心準(zhǔn)備,卻最終疲勞過度,昏倒在醫(yī)院里。復(fù)試當(dāng)天,她遺憾地彈錯了一個音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她,幾天后卻收到了錄取通知書。通知書上說:“我們在電視上看到你在救助所工作的情景,深受感動。我們認(rèn)為,只有心靈美好善良的人,才能彈奏出最美的音樂……”這個真實(shí)的故事,不能不讓人感慨萬千。是啊,不要讓競爭蒙蔽了你的心靈,在別人陷于困境時,請伸出你熱情的手,這樣,你在扶助別人的同時也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時伸以援手,你在身陷困境時才會獲得更多、更溫暖的扶助。

        我認(rèn)為,競爭應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的今天,我們不僅需要完善的競爭機(jī)制、法律條款來規(guī)范競爭行為,更需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說過:“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的:一個是我們頭頂上浩瀚的'星空,另一個就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)!痹囅,如果沒有人情,不講關(guān)愛,人類的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒有人性,拒絕關(guān)愛,人類就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此,在參與競爭的過程中,請千萬不要忽視了人情這一砝碼,否則,失去平衡的人生如同失去和諧的音樂,必然毫無美的價值。

        我想說,給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍,給受傷的人真誠的撫慰和考試獲得最高分,給困境中的人誠摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上,它們等值!

        請一定珍惜人與人之間的一份溫情,讓你的天平平衡起來。這樣,你才能在競爭中獲得真正的勝利,在競爭中贏得美麗的人生!

      競爭作文 篇6

        有些人想要得到成績,滿足虛榮,奈何條件不夠,資格不足,于是就衍生出來了一個新詞——叫做作弊,而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢,不都是竊取別人的東西,據(jù)為己有嗎。所以理論上來講,這種事情不能容忍,可似乎隨著教科書上所說的“寬容”二字,它也變得微不足道了,于是,社會也被人心影響,對此睜一只眼閉一只眼。

        只是,這樣真的公平嗎?結(jié)果與過程不成正比,切身經(jīng)歷的人,得有多大度才能容忍?學(xué)?荚囎鞅兹舯话l(fā)現(xiàn),是被記上零分,取消考試資格,這倒還算是公平?扇绻鲆娍脊倩蚴遣门谢蚴侵鬓k方發(fā)現(xiàn)后,卻還包庇,明明大家都知道的行為,依舊我行我素,甚至為了堵住悠悠眾口,出手打人,結(jié)果作弊又主動打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場反而為了守護(hù)那一份正義,處于被動迫于無奈的人,則成了千夫所指,這公平嗎?

        我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對作弊的人嗤之以鼻,對方明明看見,卻依舊談笑自如,我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì),我也曾見識他們使的卑劣手段,趁人不注意時偷走比賽的必備物品,甚至“五馬分尸”,甚至耍小聰明在我們向裁判報告完情況后,再去裁判面前賊喊捉賊,這又是否公平?

        公平的競爭,不是為了公平而公平,這是一種道德的底線,如果連著底線都丟了,如何對得起”人“這個稱謂?現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀,有著真實(shí)才學(xué)的倘若不會甜言蜜語,便不會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,而大多數(shù)相較的成功者,是花言巧語的結(jié)果。

        魯迅棄醫(yī)從文后,寫出了當(dāng)時社會的不公,中國人希望國聯(lián)為自己伸張正義,人家卻承認(rèn)了日本在中國東北的特殊利益,現(xiàn)在的不公平,雖沒有面臨國破家亡的嚴(yán)重危害,本質(zhì)上卻是大同小異,如果這范圍在擴(kuò)大,中國何論誠信,又何論公平?

        我想讓競爭更公平,也想讓更多的人意識到這些,否則往小了說,可能一個人憤憤不平后一條生命的丟失;往大了說,由于人心影響了社會,所以中國也永遠(yuǎn)只能做一個發(fā)展中的國家,與歐洲國家的百年差距,也永遠(yuǎn)追不回來。

      競爭作文 篇7

        “競爭”二字,對我來說,是再熟悉不過了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的,又是怎樣從競爭中得到樂趣的,那還得從頭說起。

        三年級上學(xué)期的時候,班主任楊老師興致勃勃地走上講臺,說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長那兒報名!

        下課后,大家把講臺擠得水泄不通,講臺中間的班長正“刷刷”地寫著名單。我本想報名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是個名落孫山?捎洲D(zhuǎn)念一想:不下河試試,怎么能知道水的深淺呢!我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的班長叫道:“誰還要報名?別錯過機(jī)會!卑嚅L的聲音喚醒了我,“我報名!”我大聲說道。

        后來,在學(xué)校比賽的時候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識杯”給我的幫助,給我的樂趣時,那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn),我頓時思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實(shí)、有真情實(shí)感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎,我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長告訴我,評委說我的稿子不錯,選了。我當(dāng)時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時正是夏天,我不斷地背著我的文章:《我與“讀寫知識”的友誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講,我?guī)е媲閷?shí)感,很流暢地演講完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理:參與就是精神,競爭就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

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