精選競爭作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的競爭作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
在鹿特丹世乒賽上,中國隊(duì)又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時,一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔(dān)憂,我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競爭力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競爭力越強(qiáng),發(fā)展的動力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項(xiàng)目”,可為了這些項(xiàng)目的長期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競爭,使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下,俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下,中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上,競爭亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人,克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻,節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負(fù)擔(dān),造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面,政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng)新地打破了單一公有制,實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主,加大企業(yè)自主權(quán);將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn),在競爭中,國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新,再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會壟斷教育,培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動的先驅(qū);打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后,后起之秀----文化中國、開壇等使國學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強(qiáng)大動力。在競爭的壓力下,我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳?zāi),而是成功的搖籃,有競爭,才有發(fā)展!
靜夜,月涼如水。
我走在無聲的蔭蔭大道中,大自然的一切都沉默著,連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身,我撿起一片落葉,在斑駁的月影中,我看到身騎白馬的劉邦款款走來,穿越時光,他來到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度,折射出那千年前,一桌暗流涌動、危機(jī)四伏的鴻門宴,面對項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心,他隱而不發(fā),只是無言的,將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日,烏江畔頭,他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍,他在沉默中,向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!
沒錯,成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中,而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力,鑄就千年的豐碑。
直起身,我緩緩前行,追溯流光,我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,田野人家。我抬起頭,看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。
名譽(yù)對他無疑是殘忍的,這個一生都徘徊在生死邊緣,最終也難逃作繭自縛的無才作家,或許曾經(jīng)仰首,大聲的質(zhì)問陽光,質(zhì)問人群,質(zhì)問神明,為何獨(dú)將病魔附在了她身上,握筆的手緊了緊,最終他俯下頭,只是略略苦澀地一笑,將萬千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無言,但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰:“予欲無言!睂(shí)力沒有言語,勤奮亦是無聲,輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對外國同學(xué)的恥笑,徐悲鴻潑墨宣張,那一幅幅美輪美奐的絕世佳作,便是沉默的豐碑。讓外國同學(xué)無地自容,也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量;奧運(yùn)賽場上,劉翔一言不發(fā),目光如炬。在哨聲響起后,他比疾風(fēng)還要迅速的身影,便是沉默的豐碑,為中國人創(chuàng)造了輝煌,也為亞洲沖出了一個奇跡!
予欲無言……
夜深了我走在歸家的路上,歲月在耳畔靜謐地流淌,手上一松,一片落葉無聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
競爭作文 篇2
讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛.在現(xiàn)實(shí)生活中,這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多.在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校園里,可以讓出深厚的友誼;在社會上,可以讓出和諧的天地.
中華民族有著五千年的光輝歷史,擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀.一貫主張的以德服人”警世格言之中,閃耀著謙讓美德的光華.儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列,作為傳世經(jīng)典一直延續(xù)至今.一個小小年紀(jì)的孔融就知道讓梨與弟弟,一只小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗.
當(dāng)今時代,是一個充滿了競爭的時代.如何在競爭大潮中脫穎而出?是每一個競爭需要考慮的問題.有時候或許以退為進(jìn),保持讓的風(fēng)度,卻是使對手折服的最佳方式.
那是一次公開性競選,美國某一個州的州長的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段.現(xiàn)在只有兩個人的競爭.當(dāng)其中一位候選人在臺上發(fā)表激情的演講時,另一位競爭者卻靜靜地坐在后排的一個角落里微笑著為他鼓掌.而當(dāng)他演講時,只是緩緩地走下階梯登上演講臺.依然保持那份微笑,鄭重地說了一句:我為我們的國家有如此杰出的政治家感到驕傲.謝謝.臺下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲.最終,他以高票贏了這次選舉.人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞,可他只講了幾句話,但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上,連他的對手也輸?shù)眯姆诜?
強(qiáng)者相爭,勝的只有一方,這種戰(zhàn)爭不免有些殘忍.可如果像這位“以讓為進(jìn)”的候選人一樣,換個角度去思考每一次競爭,為自己的對手而喝彩,不是一種獲取勝利的藝術(shù)嗎?如果不是尋找對手的不足,苛求對手的言行,而是帶著欣賞的眼光去審視對方,帶著贊賞的口吻云肯定對方,帶著認(rèn)同的態(tài)度寬容對手;那么,反而會使自己的形象高大起來,會使的自身的競爭力強(qiáng)大起來.
狹路相逢,兩者較量,敗的只有一方.這種戰(zhàn)爭對于敗者更為殘忍,可是必要時讓出一點(diǎn)空間來給予對手,避免毫無價值地苦拼到最后,輸?shù)闷烈恍?敗得“體面”一些.這種智者所為,不也是一種境界嗎?不也是一種大勝嗎?
朋友,面對對手,有時需要側(cè)開身子,優(yōu)雅地張開臂膀,道一句please!
競爭作文 篇3
在那一段時間里面,大家都不知道,到底該怎么努力才能夠度過這樣艱難的醫(yī)生,他們也許錯過了這個機(jī)會以后再也不會碰到了。
但是我們也曾經(jīng)對他們做過一次采訪,他們說從來對這件事情沒有感到任何的后悔,她們只是一直在這條路上走著,從來沒有停止過。
其實(shí)他們的內(nèi)心,那是希望別人能夠過得很好的,哪怕是比自己還好,哪怕是別人的能力已經(jīng)超過了自己,那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒有關(guān)系。
也許這樣的無私的人現(xiàn)在是非常少見的,至少我不是這樣的人。我能十分的肯定的回答。
既然已經(jīng)做了,那就保持一定要誠實(shí)吧,何必那么虛偽呢?那樣只會讓人厭惡。
后來我才知道,原來信我都是自己的作用,別人或許根本就改變不了你。
如果你從來都不去相信那些東西的話,如果你根本就不在這里斤斤計(jì)較的話。
或許所有人都能夠理解移動能夠明白。
就好像我原本有一支,大學(xué)里還是能夠交到朋友的,可是后來真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)該有這樣的想法,根本就不應(yīng)該有這樣的選擇被你付出行動了。
競爭作文 篇4
當(dāng)今社會是一個全面發(fā)展的社會,是一個充滿競爭的社會!
我們這群十五六歲的少男少女共同在五班這個大家庭里,這里響徹了我們爽朗的笑聲,浸透了我們痛苦的淚水,這里有我們奮斗拼搏的足跡,這里有男女生的競爭大戰(zhàn),有我們的很多很多。
時間愈長愈激烈,沒有淚水的人,他的眼睛是干涸的,沒有競爭意識的人,他的人生是黑暗的。
太陽總在有競爭的地方升起,月亮也總在有競爭的地方朦朧,競爭永遠(yuǎn)是微笑。
窗外的小雨輕輕地下著,我呆呆地看窗外,想起了:競選班長時,我們班強(qiáng)烈的競爭。我們女生亦不甘弱,也想為五班撐起一片晴朗的天 ,可我們的對手是我們的強(qiáng)男生,他們用自己的實(shí)際行動贏得了那次競爭,而女生卻被淘汰了。
雖是一場小小的競爭,卻讓我明白了一個道理:人的生活離不開競爭。淘汰也是必然的,想想競爭能給我們帶來許多好處,人生當(dāng)中不可能不會有競爭。終于,讓我知道了:道路依舊漫長長,曲折依然路遙遙,競爭、淘汰,只不過是人生中的一根刺,很痛、很深、很細(xì),拔到最后才知道,什么也沒有,留下的依樣的困惑,帶走的會是競爭?
“競爭”成了我們友誼的全部,“競爭”成了我們前進(jìn)的發(fā)動機(jī),促使我們從新的起點(diǎn)向更高處攀登!
競爭作文 篇5
“物競天擇,適者生存”,在競爭中日益激烈的今天,這句話顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手,在競爭中成就自我。
在競爭中成就自我,喬布斯做到了。風(fēng)靡全球的蘋果手機(jī)的創(chuàng)始人喬布斯白手起家,卻在手機(jī)競爭尤為激烈的今天成就了手機(jī)業(yè)的傳奇。喬布斯在這場競爭中沒有退縮,而是勇敢地接受挑戰(zhàn),不斷改革,創(chuàng)新技術(shù),越挫越勇,從而在競爭中成就了蘋果,成就了自我,使自己在競爭中得到成長,得到充實(shí),在競爭中證明了自己。
在競爭中成就自我,蒙牛的老總牛根生做到了。在奶制品泛濫的今天,蒙牛從當(dāng)初一個小小的擠奶廠發(fā)展成為今天的奶制品巨頭,在激烈的競爭中成就一個家喻戶曉的品牌,靠的便是一股拼勁兒,一股不服輸?shù)膭蓬^。蒙牛在競爭中收獲了人們的信任,收獲了不凡的聲譽(yù),同時也在競爭中成就了自我。競爭使蒙牛經(jīng)受住了重重壓力,保持了自己的優(yōu)勢。競爭成就了蒙牛,蒙牛在競爭中成就了自我。
在競爭中成就自我,陳歐做到了。在經(jīng)濟(jì)水平日益提高的今天,人們對化妝品的需求越來越多。各類推銷網(wǎng)站閃瞎人眼,而陳歐從一個小小的推銷員到成就了今天的聚美優(yōu)品,便是在競爭中的自我成就。陳歐初出茅廬,卻有初生牛犢不怕虎的膽量,在競爭中發(fā)揮自己的長項(xiàng),并吸取各家的長處,從而在競爭中成就了自我,成就了自己輝煌的事業(yè),成就了聚美優(yōu)品。在競爭中成就自我,在競爭中獲得成功。
在競爭中成就自我,諾基亞沒有做到。諾基亞也曾風(fēng)靡一時,卻在后來日益激烈的競爭中閉門造車,漸漸消失在人們的視線里。究其原因不過是諾基亞缺乏競爭意識,認(rèn)識不到在日新月異的電子時代中自己需要不斷更新產(chǎn)品,才能立足于市場,以致于在競爭中被無情地淘汰。
同樣,在日常學(xué)習(xí)中,我們也要在競爭中不斷提高自己的成績,在競爭中吸取別人的長處,使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓,從而在競爭中成就自我。
競爭使我們不斷成長,競爭使我們更加強(qiáng)大。在競爭中發(fā)展自我,在競爭中成就自我。
競爭作文 篇6
Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補(bǔ)習(xí)班里出來。
自從Lucy根Jeff的學(xué)習(xí)競爭爆發(fā)以來,兩人的冷戰(zhàn)就從未結(jié)束過。今天是你執(zhí)牛耳,明天就是我占鰲頭。學(xué)校的時間肯定不夠用,要取勝不下苦功,不出奇兵怎么行。孫子不是說過:“出奇方能制勝嗎?”Jeff于是開始上補(bǔ)習(xí)班。
“好呀,敢在外面偷著學(xué),可算是被我發(fā)現(xiàn)了。咱倆走著瞧吧!盠ucy恨恨地說。
第二天,Jeff上學(xué)時,死黨對他說:“哎,你是不是在外面補(bǔ)習(xí)!
“你怎么知道,這是黨和國家的最高機(jī)密,不許給任何人說,尤其是——”Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。
“她也在那補(bǔ)習(xí)。就在你上完后那節(jié)課,沒想到吧。加油,哥們,咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了,可不能在咱們這毀了呀!
Jeff點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天一放學(xué),Jeff就沖到補(bǔ)習(xí)中心。
“阿姨,在給我報兩個班,上次報了英語,這次把語文數(shù)學(xué)都報上!
“好小子,挺能學(xué)的呀!惫ぷ魅藛T一邊開發(fā)票一邊說。
“一般一般,笨鳥先飛嘛!盝eff滿臉笑意。
于是,Jeff每天下午都有事做了,星期一到星期三學(xué)英語,星期四和星期五是數(shù)學(xué),六七兩天為語文。從六點(diǎn)放學(xué)到九點(diǎn),風(fēng)吹日曬,雷打不動。
期中考試快到了。
Jeff對死黨說:“怎么樣,嗯,我報了3個班,這回第一肯定是勢在必得了吧!
“那還有啥說的,男生就是男生,有不怕苦不怕累得偉大精神,Lucy算什么,能跟我們比嗎?”
Jeff在那幾天,天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而,結(jié)果卻出乎意料,這回的第一是Lucy,Jeff屈居第二。
競爭作文 篇7
競爭,似乎讓我們的生活時時處處充滿了濃濃的火藥味兒。其實(shí),面對競爭,我們可以有不同的選擇。
曾聽說過這樣—個故事:美國著名拳擊手杰克在比賽前總會默默祈禱。朋友們問他:“你是在祈禱打一場漂漂亮亮的勝仗嗎?”杰克笑著回答說:“不,我只是祈禱我和對手都能發(fā)揮到最好,最好誰也不要受傷!
這種面對競爭大度、坦然的心態(tài),真讓人贊嘆。
常聽別人談起高考,說那是一支如何龐大的隊(duì)伍“搶”著過一座如何狹窄的獨(dú)木橋。橋上拼死拼活,橋下淹死大片。這比喻著實(shí)嚇了我一大跳。在我看來,高考就是一次百米賽跑,每位選手都有足夠的空間盡情施展,微笑著跑完全程,到達(dá)終點(diǎn)后大家都笑著離去。因?yàn)檫@條終點(diǎn)線并不是人生的終點(diǎn)線。
我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們:“仁者愛人”,“己所不欲,勿施于人!泵鎸θ遮吋ち业膰H競爭,中國,這個有著五千年歷史的大國,應(yīng)該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態(tài)度:雙贏。
于是,競爭不再是群雄逐鹿,已逐漸演變成一場世界性的交流大會!昂枴奔瘓F(tuán)“真誠到永遠(yuǎn)”的口號,中法文化節(jié)“以我之美,美人之美,美美與共,美美大同”的`主題不也證明了這一點(diǎn)嗎?
微笑競爭,讓競爭成為互惠互利、彌補(bǔ)不足、尋找問題的機(jī)遇,讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的窗口,讓競爭成為展示自我、學(xué)習(xí)別人的平臺。
我們欣慰于法國雖然申奧失敗,卻打出了“祝賀北京20xx年申奧成功”的橫幅;我們痛心于日本竟因?yàn)橹袊诺膭倮芙^將鏡頭對準(zhǔn)中國女排姑娘們微笑的面容;我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來的沖擊,多次對中國提出反傾銷的訴訟…….
競爭,讓我們別“搶”。
讓我們微笑著面對競爭,因?yàn)楦偁幾屛覀冞M(jìn)步!
競爭作文 篇8
在社會:商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費(fèi)者,如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽!
在學(xué)校:不知道你的學(xué)校有沒有評流動紅旗呢?不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評,每周我們班都和我們年段的其他的班比,有時我們?yōu)榱说玫搅鲃蛹t旗每天輪到的組都要到文明譴導(dǎo)隊(duì)員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭,為了班級的榮譽(yù)而和其他班級競爭。……
在班里:同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注,他會努力學(xué)習(xí)來突出自己。課上同學(xué)們又要拼了,讓自己好的一面在老師上課時顯現(xiàn),讓自己倍受關(guān)注。……
在家庭:有人說:“在家里有什么可競爭啊?”這就不對了,因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪约罕桓改缚醋鲆粋好孩子,你要和你的父母競爭地做家務(wù)。還有你為了讓他們對你象一個長大的人,你也要和他們競爭!
總之,競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。 競爭是當(dāng)今社會的一大熱點(diǎn),它應(yīng)用于各個方面,也影響著各個方面。而競爭在這兩方面的應(yīng)用和影響都很大——學(xué)習(xí)和商業(yè)。
在學(xué)習(xí)中,競爭可謂是無處不在!在整個學(xué)校里,都彌漫著它特殊而又強(qiáng)烈的味道。就比如我們學(xué)校而言,在青云中學(xué)最耀眼的是八年級,而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學(xué)一顆耀眼的明珠!這可不假,在這樣的班級里,學(xué)生們是不停地努力,不停地學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著濃烈的火藥味! 老師之間的競爭也同樣很激烈,就如剛開始讀書而言,我們班(137班)的物理老師發(fā)現(xiàn),大家上課不專心.所以,對我們的班主任說了一些話,我記得好象是:“你們班的學(xué)生沒有138班學(xué)生那么積極!边@句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。因此,課前課后,她總對我們說一些這樣的話:“你們上課一定要認(rèn)真,不然的話……”
我們都聽得不耐煩了,終于在期中考試過后,我們又重新獲得了“尊嚴(yán)”。我們班的成績要比138班的成績好許多,而且在物理競賽中,我們班就占了六個(共7個名次)。可謂是“獨(dú)占鰲頭”!(其他幾門功課我們都不錯!)這就使得同年級的別班老師眼紅得不得了,也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊(duì)”。
呵呵!學(xué)習(xí)方面就說到這里!
在商業(yè)中,競爭更是異常激烈,企業(yè)與企業(yè)之間是產(chǎn)品更新,交替不斷。這就使得推銷產(chǎn)品的廣告是層出不窮。要想在這個行業(yè)里成為“王”者,需要的是冷靜觀察,觀察事物的動態(tài)和趨向。同樣,也需要創(chuàng)新。社會在不斷的發(fā)展,科技在不斷的創(chuàng)新,只有你的產(chǎn)品標(biāo)新立異,才能更好的適應(yīng)和推廣于市場。
競爭像一只雛鷹,只有沖破藍(lán)天,才能展翅高飛;
競爭像一條魚,只有相信自己,才能躍過“龍門”;
競爭像一盤棋,只有冷靜面對,才能百戰(zhàn)百勝!
競爭作文 篇9
“競爭”二字,對我來說,是再熟悉不過了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的,又是怎樣從競爭中得到樂趣的,那還得從頭說起。
三年級上學(xué)期的時候,班主任楊老師興致勃勃地走上講臺,說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長那兒報名!
下課后,大家把講臺擠得水泄不通,講臺中間的班長正“刷刷”地寫著名單。我本想報名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是個名落孫山?捎洲D(zhuǎn)念一想:不下河試試,怎么能知道水的深淺呢!我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的班長叫道:“誰還要報名?別錯過機(jī)會。”班長的聲音喚醒了我,“我報名!”我大聲說道。
后來,在學(xué)校比賽的時候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識杯”給我的幫助,給我的樂趣時,那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn),我頓時思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實(shí)、有真情實(shí)感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎,我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長告訴我,評委說我的稿子不錯,選了。我當(dāng)時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時正是夏天,我不斷地背著我的文章:《我與“讀寫知識”的友誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講,我?guī)е媲閷?shí)感,很流暢地演講完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理:參與就是精神,競爭就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
競爭作文 篇10
5、6歲的孩子總在和同伴比,也總希望自己能勝人一籌,從換牙到踢球,到家里的玩具,無論什么,他們都渴望自己能夠占上風(fēng)。那么,父母該不該對孩子們這些沒完沒了的競爭叫停呢?
“我換了7顆牙,你只換了5顆!”“我昨天踢球一下就踢了10米,你能嗎?”生活中,面對5、6歲孩子這種接二連三的競爭問題,父母常常是左右為難,不知道該如何去處理。這確實(shí)是一個棘手的問題。
競爭,不能用簡單的‘好’或‘壞’來定義,但它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。
父母會因?yàn)楹⒆訉Ω鞣N事物的夸大其辭而感到有些尷尬,同時也會擔(dān)心自己的孩子被認(rèn)為是一個傲慢自大或者無知卻自我感覺良好的人。但是,另一方面,令父母感到矛盾的是,如今的社會是一個充滿競爭的社會,在這種大環(huán)境中,孩子們不得不因?yàn)橐M(jìn)入一個好學(xué)校,參加某個球隊(duì)或者一些學(xué)校的活動而和其他同伴展開激烈的競爭。父母認(rèn)為如果干預(yù)孩子的競爭意識,就會導(dǎo)致自己孩子競爭意識的淡化,從而使他處于劣勢,那么孩子將來就無法在這個競爭的社會生存下來。但是,父母的努力往往造成了一種不良結(jié)果,帶來的負(fù)面效應(yīng)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
正是因?yàn)楦改竷?nèi)心存在這種矛盾,所以導(dǎo)致自己給予孩子的信息不明確,是模棱兩可的。父母們既想讓自己的孩子感覺輕松,體會到生活的樂趣,不必因?yàn)樽约翰皇亲畎舻亩鴵?dān)心,又想使自己的孩子能夠通過努力而最終獲得成功。由于這種矛盾心理在作怪,父母們就無法清楚地判斷出,自己孩子競爭意識的程度和他的年齡比起來是不是恰當(dāng)?shù)。即使孩子的競爭行為有些過火,競爭意識過強(qiáng)了,恐怕父母們也無法做出正確的判斷。實(shí)際上,競爭,不能用簡單的‘好’或者‘壞’來定義,但是,它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。因此,擺在父母面前最大的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞絹砀偁帯?/p>
5、6歲孩子更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
孩子長到5、6歲的時候,身體各方面的能力都有很大進(jìn)步,這與他們的競爭勇氣和日益增強(qiáng)的競爭意識有著直接的關(guān)系,他們開始喜歡和其他同伴做比較。就拿5、6歲孩子突飛猛進(jìn)的行為能力來說吧,有一天他突然就學(xué)會自己系鞋帶了,還可以把小轱轆卸了騎兩個轱轆的自行車了,這些能力都會讓他感到非常自豪,所以他總是樂此不疲地向別人炫耀。而且,無論他掌握了哪種新技能,無論掌握的程度有多深,他都會非常引以為榮,還把這些能力當(dāng)成和其他人做比較的資本。
3歲的孩子具有豐富的想象力,他們生活在一個活生生的幻想世界里,然而5、6歲的孩子則沉浸在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中。3歲的孩子想要成為世界上跑得最快的飛人,他們只是把自己想象成為那樣的人,而5歲的孩子卻不是簡單地做做白日夢而已,因?yàn)樗谙蛑車娜俗C明他才是跑得最快的人。也就是說,5、6歲孩子的思維方式產(chǎn)生變化了,他們更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
最好不要給5、6歲的孩子制造激烈競爭的機(jī)會和場合。
很多專家認(rèn)為,為了避免刺激5、6歲孩子強(qiáng)烈的競爭欲望,最好不要制造激烈競爭的機(jī)會和場合。雖然他們在玩游戲的時候愿意遵守規(guī)則,但是他們畢竟還很小,還不能忍受自己被淘汰的現(xiàn)實(shí)。比如,當(dāng)孩子們正在一起玩搶椅子游戲的時候,他們會很高興。雖然已經(jīng)向他們講明了游戲的規(guī)則,但是他們并不明白淘汰制意味著什么,也根本沒有想過自己會被淘汰出局。一旦是他自己沒有搶到座位,他會非常難過,不會象成年人那樣欣然接受這個游戲結(jié)果。但是,當(dāng)5、6歲的孩子在教練的組織下參與一些體育比賽的時候,比如足球比賽,孩子們卻不在乎球賽的結(jié)果是贏還是輸,比賽以后的美食款待更能引起他們的興趣,恐怕只有教練才會關(guān)注他的球隊(duì)是不是能贏得這場球賽了。
當(dāng)然,與其他同伴相比,有些孩子的好勝心更為突出和強(qiáng)烈。從性情方面來說,這是與生俱來的;從性別方面來看,男孩比女孩更喜愛與他人競爭。但是,如果你的孩子在游戲中只有他贏他才愛玩,或者因?yàn)榕螺敹粎⑴c任何活動,就是因?yàn)榧彝ダ锎嬖趩栴}造成的了。5歲的鬧鬧非常愛爭強(qiáng)好勝,他的媽媽抱怨說:“鬧鬧無論玩什么都得他贏才行。有一次,他翻出來跳棋,纏著我教他,和他一起玩。我看他很感興趣就同意了。我知道他的老毛病,就先給他打了預(yù)防針:不僅向他講明了游戲規(guī)則,還演示了一遍,而且還警告他不許耍賴,他高興地答應(yīng)著。誰知沒幾分鐘他的態(tài)度就全變了。雖然他還沒輸,但是看到他的棋子落后了,他就忍受不了了,無論我怎么說,他都不服氣,最后竟然把棋盤弄得亂七八糟。我反思了一下,覺得我們以前都太讓著他了,常常采取息事寧人的態(tài)度,認(rèn)為與其讓他又哭又鬧,還不如讓他贏呢。結(jié)果導(dǎo)致他現(xiàn)在不能承受任何的挫敗了。孩子總是輸不起,確實(shí)讓我們父母很頭疼!
最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項(xiàng),都具有不同的能力,無論他是贏還是輸,你都依然非常地愛他。
對好勝的孩子來說,他在班里個頭最矮,或者還不會翻跟頭,都會讓他擔(dān)心自己會被甩在所有小朋友的后面。當(dāng)孩子向你吐露他內(nèi)心的不安時,你最好不要用表揚(yáng)他各種才能的方式來安慰他,不能只是簡單地說“你很聰明”,“你跑得很快”,或者“你是一個很棒的小畫家”等等這些詞語來應(yīng)付了事。當(dāng)孩子認(rèn)為他不善于做某件事的時候,往往是因?yàn)楦改傅臐撆_詞使他意識到自己不行。而且,父母也不能通過把自己的孩子和其他人做比較的方式來安慰他,不能對他說:“樂樂比你跑得快,但是你游泳比他好啊。”其實(shí),最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項(xiàng),都具有不同的能力,并且讓你的孩子知道無論他是贏還是輸,你都依然非常地愛他,這就足夠了。
生活中,孩子把自己和他的朋友不經(jīng)意地做個比較是很正常的現(xiàn)象,所以你不必要因?yàn)楹⒆虞p視他人的言論而懲罰他,但是你也絕對不能鼓勵他。你應(yīng)該讓孩子明白自我炫耀和夸獎會對其他小朋友造成傷害。另外,生活中父母能夠以身作則,給孩子做個好榜樣也是非常重要的一點(diǎn)。父母應(yīng)該反思一下自己的行為:當(dāng)自己談?wù)撃切┏删偷臅r候,是不是有些洋洋得意,夸大其辭呢?自己是不是總愛和別人對比呢?甚至曾經(jīng)做過不恰當(dāng)?shù)谋容^呢?總之,父母的最終目標(biāo),就是要讓自己的孩子把注意力放在他所獲得的成就上,而不是非常在意自己有沒有超過其他人。
好勝的孩子大致有三種表現(xiàn)方式:
第一種:他們不能忍受自己被擊敗,如果他們落后了,他們就會把自己的挫敗感發(fā)泄在其他同伴的身上;
第二種:常常在家占山為王的孩子也要在其他場合里占有統(tǒng)治地位,說一不二;
第三種:為了贏得父母的愛和注意力,孩子們認(rèn)為他必須表現(xiàn)突出,比其他人強(qiáng)。
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