留在記憶中的愛(ài)初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的留在記憶中的愛(ài)初二作文，歡迎閱讀與收藏。
留在記憶中的愛(ài)初二作文1
記得，小的時(shí)候上幼兒園，那時(shí)，生活條件不算太好，媽媽接我上學(xué)是用自行車的，很辛苦，但她從未訴過(guò)苦。
那一次，下著雨，媽媽送我去上學(xué)，在路上，我被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓雨打進(jìn)來(lái)，到了學(xué)校后，剛準(zhǔn)備進(jìn)教室，老師過(guò)來(lái)說(shuō)今天學(xué)校漏水，不上課。讓我們回家，只好回去了，老師人特別好，給我們換了一個(gè)大一點(diǎn)的雨衣，我本身穿了一件，再加一件變得更加嚴(yán)實(shí)了。
走了一會(huì)兒，看見(jiàn)了一間學(xué)校，也就是我后來(lái)的小學(xué)，學(xué)生下課了，在走廊里玩耍，媽媽知道我在看，所以媽媽便停下來(lái)，告訴我這是什么那是什么，突然看見(jiàn)了一個(gè)哥哥，是媽媽同事的兒子，，他從欄桿給我打招呼，后來(lái)我們就走了。路上，我和你講了前幾天在幼兒園的小故事，雖然我說(shuō)的你可能不知道我在講什么，但你還是很認(rèn)真的聽(tīng)完了。
在路上，我餓了，媽媽就立馬停車，把我上學(xué)的書包里的吃的拿出來(lái)給我吃，當(dāng)時(shí)，媽媽身上已經(jīng)濕了，可我卻好好地，一路上風(fēng)越來(lái)越大，讓我們更加難以前行，媽媽十分費(fèi)力的騎著，路過(guò)了一個(gè)最困難的地方：一座相對(duì)而言比較高的橋，媽媽只好下車去推著車上去，可風(fēng)很大，推的很困難，媽媽不小心被一個(gè)石頭給絆倒了，立馬起來(lái)看我有沒(méi)有事，我在后面的小棚里一點(diǎn)也不哭，，就是睡著了，媽媽繼續(xù)騎車回家。
回到家后，我因?yàn)閯倓偟囊凰�，褲腿濕了，一回家，媽媽身上濕透了，可卻幫我先換衣服，顧不上自己，等我換好了，把我抱到床上，用被子捂著，生怕我凍著，然后自己再去換衣服，換好后，二話不說(shuō)，立馬給我做吃的，讓我吃飽了，你才放心。你有去把衣服給洗了，洗完后立馬過(guò)來(lái)陪我睡覺(jué)，怕我做噩夢(mèng)。
在我的生命中，你的愛(ài)永遠(yuǎn)是那么的無(wú)微不至，讓我永遠(yuǎn)覺(jué)得安心，沒(méi)有任何的擔(dān)心，你的愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶力。
留在記憶中的愛(ài)初二作文2
母愛(ài)如泓清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田；母愛(ài)如縷陽(yáng)光，溫暖著我寒冷的世界；母愛(ài)如絲微風(fēng)，輕撫著我受傷的心靈。不管世事如何變化，時(shí)間的年輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，有母親在的時(shí)候，便是晴天。
從小，我便喜歡粘著母親，母親走到哪兒，我就跟到哪兒。夏天到了，天氣悶熱，家中的老黃狗趴在地上，不停地吐著舌頭，知了也“知了，知了”的叫個(gè)不停。那時(shí)我家只有一個(gè)老舊的電風(fēng)扇，吹的都是熱風(fēng)，那“吱吱”的聲音更使我感到煩躁。于是我“哇”的一聲哭了起來(lái)，母親溫柔的抱起我，搬來(lái)一張小凳子，一手抱著我，一手拿著凳子，來(lái)到天臺(tái)。她一襲白裙，就像是美麗的天使，用潔白的手帕，小心翼翼的替我擦拭著眼角的淚珠。柔和的月光輕輕的籠罩在我們臉上，遠(yuǎn)處的幾顆星星忽明忽暗的閃爍著，我躺在媽媽懷里，聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述牛郎織女的故事，唱?jiǎng)勇?tīng)的兒歌；“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬……”她甜美的嗓音，似三月的春風(fēng)，如小溪的流水，使我沉醉其中。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到前所未有的涼爽，童年的天臺(tái)上充滿了母愛(ài)的回憶！
待我長(zhǎng)大了一些，家中建起了樓房，天臺(tái)也被拆除了，許多新電器：大彩電、空調(diào)、冰箱……陸續(xù)進(jìn)入家中，夏天也就不像童年的夏天那般炎熱。我和媽媽并肩坐在床上，吹著空調(diào)，電視中精彩的節(jié)目常常把我們逗得捧腹大笑，在閃亮的燈光下，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，媽媽原本白嫩細(xì)膩的手已變得黝黑粗糙，滿頭烏黑亮麗的頭發(fā)不知何時(shí)已多出了幾根白發(fā)，穿著灰色睡衣的她已全無(wú)年輕時(shí)的美麗動(dòng)人。我知道，這全都是為了我，為了這個(gè)家……想著，想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜有好幾次，我迷迷糊糊的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在躡手躡腳的替我蓋上被子，一次又一次，一回又一回……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)，將永遠(yuǎn)鐫刻在我青春的畫卷中，成為最絢麗的一筆；母愛(ài)，將永遠(yuǎn)留在我心底，留在我的記憶中！
留在記憶中的愛(ài)初二作文3
時(shí)光流逝，我已從一個(gè)幼小無(wú)知的少兒，慢慢成長(zhǎng)為亭亭玉立的.少女。擁有著花兒一樣的青春年華，在成長(zhǎng)的途中也擁有著許多珍貴的回憶。
還曾記得，兒時(shí)看見(jiàn)其他小孩放風(fēng)箏，我便向您提出我想放風(fēng)箏的愿望，您二話沒(méi)說(shuō)，直接搜集資料，便開(kāi)始認(rèn)真的為我制作風(fēng)箏。在制作風(fēng)箏的過(guò)程中，您一不小心將自己的手劃破了。但當(dāng)時(shí)您極力的掩飾自己的疼痛，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生似的。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)心的制作了幾個(gè)小時(shí)后，風(fēng)箏制作完成了。我便迫不及待的想去放，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)天的天氣正好適宜放風(fēng)箏。
您當(dāng)時(shí)只為我演示了一遍，我便很自信地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)�！班弁ā保瑒倻�(zhǔn)備開(kāi)始放，就被風(fēng)箏線絆倒了。您立即跑到了我身邊，將我扶了起來(lái)，拍去了我身上的灰塵，輕撫著我的額頭說(shuō)：“小丫頭，小心點(diǎn)，疼不疼�。俊蔽覔u了搖頭，又重新開(kāi)始放。
不過(guò)這次您不放心讓我自己放風(fēng)箏了，便握住了我的手，陪我一起放，還記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)：“如果風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛了怎么辦？”“那就去追唄，把它找回來(lái)不就行啦�！蔽姨煺娴鼗卮鸬�。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏線繞在了小樹(shù)枝上，我想取下風(fēng)箏，便用力拉扯著線，結(jié)果風(fēng)箏線斷了。風(fēng)箏就隨風(fēng)開(kāi)始飛了，越飛越高。我急忙叫您去追，你卻說(shuō)：“不用追了，讓它去尋找更廣闊的天空吧！讓它自由自在的不再受限制�！�
看著漸漸消失的風(fēng)箏，我哭了，哭并不是因?yàn)槲颐靼琢四脑挘且驗(yàn)槭チ孙L(fēng)箏�；氐郊乙院笪胰匀豢奁�，你想盡力各種辦法逗我開(kāi)心，但仍未見(jiàn)效。您也隨之傷心了。
現(xiàn)在我才恍然大悟，當(dāng)年的“風(fēng)箏”便是我，則您便是那帶領(lǐng)我健康成長(zhǎng)的牽線人，“風(fēng)箏線斷了”則意味著有一天我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了您的照顧、管理，而您話的意思是希望我可以尋找到屬于自己廣闊的天空，打造出屬于我自己的未來(lái)，可以更好的獨(dú)立生活。
現(xiàn)在才知道，我原來(lái)一直生活在您的關(guān)愛(ài)之中，只是我未曾去發(fā)現(xiàn)、理解您的關(guān)愛(ài)。可現(xiàn)在知道的算晚嗎？現(xiàn)今，因隨年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)法自然地對(duì)您說(shuō)出“我愛(ài)您”這三個(gè)字，每當(dāng)?shù)搅俗爝叄忠蜢t腆而又咽下肚子。
但這留在記憶中的母愛(ài)，我終于明白了它的真諦：有一種愛(ài)，它時(shí)刻守護(hù)你的身邊任你肆意索取、享用，卻從不奢求回報(bào)——那便是母愛(ài)。
我們現(xiàn)在應(yīng)珍惜身邊的美好，不然失去后則追悔莫及！
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