中考是我永遠的記憶作文
（一）夢想和現(xiàn)實面前
夢，那是一個好地方，那里沒有煩惱，沒有憂愁，沒有悲傷，沒有痛苦的選擇……談及夢想，我們的臉上都是幸福的表情。記得剛進初中那段時間，空閑的時候，我們會坐在一起，幸福地趴在桌子上，談?wù)撝约合蛲母咧小诋?dāng)時，這是一個永不過時、落伍的話題。
的確，就那時而言，一切都是有可能的，我們對自己都很有信心，認為自己一定可以跨入心愛的高中大門。
然而，正是因為夢的美麗，讓我們一旦進入其中就不愿再出來……每個人都有夢想，但肯為夢想而努力的人卻不多。
上課時盼著下課，下課時盼著放學(xué)，春秋季惦著出游，夏冬季想著放假。這種等待的日子是多么被動，多么幼稚。對于夢想，心里卻依然沒有放棄，行動上卻依然沒有付出……
當(dāng)老師把《中考倒計時》發(fā)給我們，翻開第一頁“離中考還有100天”，我們頓時覺得手足無措，仿佛這是老師向我們開的一個玩笑，仿佛昨天還是剛進初中的第一天，過了24個小時就變成了“離中考還有100天”。但我們不得不承認的是，夢想只是被現(xiàn)實賦予了虛幻的色彩，而我們必須活在現(xiàn)實中。三年的時光很快流逝，快得讓人覺得害怕因為我們將面臨人生的第一次大考驗。沒有人想到，夢想和現(xiàn)實的切換竟在瞬間就完成了。
當(dāng)夢醒來的時候，原本那個美麗的東西已經(jīng)支離破碎，只是尚在心中留下一絲倩影，喚起深深的無奈和遺憾……
（二）考前眾生相
一日，我接到一個電話，是我的同學(xué)打來確認作業(yè)的。他掛電話前說的一句話我至今還記得“我現(xiàn)在終于了解學(xué)習(xí)的重要性了”。這話是多么珍貴，但在當(dāng)時又是多么的一文不值。想到自己在為自己的過去而后悔，自己都會覺得自己可笑。
記得以前每次期中期末考試結(jié)束，老師總會對考得不理想的同學(xué)說“現(xiàn)在努力還來得及”。“失敗者只要不自棄，是永遠不會被成功遺棄的”。曾經(jīng)我很相信這句話，現(xiàn)在依然相信，但是到了初三下學(xué)期，就很少聽老師說那句話了，我不知道是不是太遲了……
而此時有一股很強大的力量在班上滋生、長大，它試圖挽回一些什么……
上課的時候，不再有人時不時地看手表，盼著下課鈴響，每個人都專心致志地聽課。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來，無奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過來。一節(jié)課下來，手臂上、大腿上都是紅紅的。
下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不著膠帶紙，一下子又沒見了尺子。
中午的時候，男生也不下樓打球了，個個安分守己地呆在教室里做作業(yè)。不少人從書包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龜鱉丸”、“腦輕松”、“三勒漿”之類的補品來吃。父母在學(xué)習(xí)上幫不上什么忙，就在膳食、營養(yǎng)上下足工夫地為我們料理。
放學(xué)前，老師會突如其來地宣布要考試，我們常常被折騰地很晚才能回家。考試之前，大家還是會和往常一樣地開玩笑說“一會兒靠你了”，卷子發(fā)下來以后，每一個人都認認真真地做，教室里一點聲音都沒有�？纪暝�，大家都不急著回家，而是三五成堆地對起了答案……
回到家已經(jīng)有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力盡，效率提不上去，作業(yè)又很多，有時會弄到一二點鐘……終于完成了，一觸到被子就沉沉地睡死過去。
另外，還有一個奇怪的現(xiàn)象：中考讓大家都變得迷信。我們居然會在小紙片上寫上幾所重高、優(yōu)高或是普高的校名，然后折起來，混在一起，隨意抽一張，以預(yù)測自己能進哪所高中。也有人不愿參加，害怕自己抽到不好的學(xué)校反而成了對自己的詛咒。
（三）勇者無懼
不知剛進初中時的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲粝�，甚至不敢去想。�?dāng)時那種近在眼前的感覺，現(xiàn)在卻變得遙不可及。我曾經(jīng)堅信“實力與自信同在”，但現(xiàn)在我發(fā)覺即使有實力的人也不見得就有自信，因為古人發(fā)明了“萬一”這個詞。當(dāng)一件事對我們來說越重要，這個詞就顯得越可怕，中考正是一個典型。
十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價值全系在筆下的幾個答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考試失手都可以重新再來，但現(xiàn)在已經(jīng)到了無法再來的時刻。
父母告訴我只要用心復(fù)習(xí)，不要想太多，但肩上的擔(dān)子太重，我們要考慮、顧及的東西也太多了。于是，我常常會站在窗前發(fā)呆，凝視著街燈，似乎在想什么，但腦子里卻一片空白。
到了學(xué)校，大家都是一樣的一籌莫展，莫名的憂慮讓每個人心神恍惚。我們習(xí)慣彼此給對方信心“別害怕，你肯定沒問題的”�！拔夷芸忌蠁幔俊边@個白癡而無聊的問題，人人都掛在嘴邊，明知不可能因為某個人的一句話而決定什么，卻還是喜歡拿著到處問，每聽一次，就給自己鼓一次勁。呵！真好笑，不能相信自己的同時，卻如此相信別人。
我們也會請老師給我們一點意見，這自然讓老師很為難，他們既希望我們面對現(xiàn)實，又不想傷我們的心，只能說些鼓勵的話：“努力努力，還是有希望的�！�
在臨考前幾天，為了避開這些煩心的事，我們會一起談?wù)撝锌己蟮挠媱�，想象著考進理想高中以后大家開開心心地一起出游……此時，幻想作為一種緩和劑，再度被我們所接受�？墒牵幌氲娇忌弦院蟮目鞓�，就不得不聯(lián)想到萬一……想到此必須趕緊打住，否則又將精神錯亂，胡思亂想。
于是，我終于了解，一個良好的心態(tài)比任何一本參考書都來的有價值，對我們更有幫助。事實上，我們所害怕的，是考不上理想高中，歸根結(jié)底是題目難，做不出�？墒俏覀円靼�，大家一樣的卷子，是“有難同當(dāng)”的。同齡人之間，煩惱大致相同，大家都一樣的緊張，所以沒什么好怕的。并且，考試的時候做題都來不及，根本沒有時間想別的，也就沒有什么好怕的了……
中考和我們以前經(jīng)歷的考試有所不同，它掌握和決定著一些我們很怕失去的東西，而這些東西不是僅靠中考那三天的認真就能被維系的。當(dāng)一切過去的時候，你會相信“能者無懼，勇者無懼”！
初三作文600字——初三，我永遠的記憶
不知不覺，初三來了。 我很興奮，在以前，腦海里的初三的神秘，巴望著能透過學(xué)長們厚厚實實的書本，點，是笑臉？淚水？抑或是麻木的表情？ 笑臉 上學(xué)的'天，我揚起充滿稚氣的笑臉跨入了初三年級的教室，座右銘是：笑對生活，笑對挫折，笑對人生！笑，笑是表情，然而更是內(nèi)涵，精神。人可以，以失去笑容，一抹彩霞般的微笑，就等于生命，精神的，笑，笑可以詮釋東西，包括挫折和苦難和不幸…… 我就笑著，笑著。笑得讓我忘記了已是初三的學(xué)生了，忘記了時光如流水…… 就笑了月，笑著了初三的次月考，我才笑其實我所想的那樣，月考我失敗了，我想哭，笑騙了我，我想笑，我又了美麗的日落，它我，陪伴著它落到山的對面，了……我安慰。 感受兩點一線的日子充滿枯燥和乏味，唯一能感受到的清爽的秋風(fēng)，夾雜著秋天的味道：落葉的祈禱，桂花的飄香，新陽暖暖的味道……其實它富有詩意，的美麗。 放學(xué)后，我習(xí)慣朝西天望去，好似望斷天涯那樣，我曾想象著，山的那頭是遍地的落葉。然而就算脖子都快望斷了，也望那遙遠的天涯，天涯？在哪兒呢？ 秋天傍晚的霞的美，讓人不覺已目酣神醉。像少女灑下的血淚，像哪吒揮灑的渾天凌，像一幅用朱紅色大筆揮毫的水墨畫。它是藝術(shù)家們描出的意境……我陶醉，想象著……初三……
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：
“啊，情滿人間，溫暖無處不在！�！�
在美國曾經(jīng)有個小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經(jīng)收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
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