有關(guān)記憶作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記憶作文5篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
今天一上課，李老師就問我們：“你們會記憶嗎？”同學(xué)們不以為然地說：“當然會了�！�
老師看我們信心滿滿就出示了第一組數(shù)字85699834，讓我們記憶，老師說時間只有20秒。老師話音剛落，同學(xué)們就背誦起來，不出10 秒，我就背得滾瓜爛熟。再看看其他人，有的眼睛緊盯著大屏幕，嘴唇動了幾下，有的像早已背好了，坐端正看著老師。老師說時間到了。我們開始寫了，大家都寫對了，我想這也太簡單了。
緊接著第二組數(shù)字出現(xiàn)了，992176533497，同學(xué)們很驚訝，這么長的數(shù)字誰記得住呀，我加緊背這組數(shù)字，當老師說停時，我不這才只讀了幾遍呢，老師請柳吉華和周鈺鵬上去寫，柳吉華全寫對了，周鈺鵬前面幾個數(shù)字寫對了，后面8 個數(shù)我一看，全班寫對的人寥寥無幾。于是，老師教了我們一個記數(shù)字的好方法，諧音記憶法，就是把數(shù)字用讀音相同的字來代替并連成一句話來記，我恍然大悟，這樣就好記多了呢。
第三組數(shù)字出示了，58452088099，同學(xué)們也開始記了，我一會就記住了。老師請季益、朱亞維和柳吉華上去寫，雖然他們都寫對了，但，季益最聰明，他把這些數(shù)字寫成：爸爸死我愛您爸爸，我愛您舅舅。李老師改成了：我發(fā)誓我愛您爸爸和舅舅。這下可好記多了。
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要你肯動腦筋，就沒收有做不成的事。
記憶作文 篇2
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績的進步……這所有值得高興的事常常浮現(xiàn)在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復(fù)習(xí)任務(wù)還沒有完成。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過氣來，我獨自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠看不完的課本，那微弱的燈光只照的書本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨專裁磿r候來的呢?也不告訴我一聲�！薄拔艺驹谶@有一會了，看著你在背書，就沒有打擾你。去，早點睡，養(yǎng)精蓄銳，明天好打一場勝仗。”“我……”我還沒說出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽，我可能要讓你失望了。
第二天清晨，媽媽輕輕推開了我的房門，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著我，說：“考試要細心，別緊張，相信自己的實力。加油�！眿寢尩墓膭罡屛译y過。臨近期末考試的前一個月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點不在乎學(xué)習(xí)，那時的我認為學(xué)習(xí)沒用，不能換來歡樂，而媽媽并沒有像小時候那樣對我大吼大叫，因為她明白，青春期的孩子十分偏激，一不小心就會做出后悔一生的事。所以，她害怕因為她的怒吼而換來我不可彌補的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結(jié)束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進門�？荚嚦煽冞^兩天才能知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是彌補前段時間對媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過去擁抱媽媽，媽媽緊緊地抱著我說：“孩子，無論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己茫憔徒^對可以考好�！�
考試成績果然不理想，但是在以后的學(xué)習(xí)道路中我會以此為鑒，絕不再犯這樣的錯誤。
我記憶深處的故事就是對我?guī)椭畲蟮墓适拢殡S著這些遺憾、愧疚、教訓(xùn)，我將更加積極地迎接新的一天。
記憶作文 篇3
清風徐來，你的笑容溫暖了我的心扉；記憶深處，你的身影離我而去。你給予我的回憶，微微一搖竟灑落了一地。
老屋土磚小瓦，曾用石灰水刷白的墻上已是斑斑駁駁。上面掛著一面籮篩和幾串干枯的豆角。我站在老屋的檐下，躲避著炙熱的陽光，背后是一扇木窗。木窗半開著，窗框和豎著的木條已經(jīng)發(fā)灰變黑，無疑是經(jīng)歷了歲月的侵蝕。
我探頭注視著木窗里的一切，希望能夠勾起我以往的回憶。室內(nèi)的光線十分昏暗，我只看到臨近木窗有一張很舊的桌子。桌子上有一個暗紅色的梳妝盒，盒上放著一張老奶奶的照片，照片上的奶奶慈祥的向我笑著。她就是我的奶奶。
那一刻，我仿佛看到奶奶坐在木窗前梳頭，像往常一樣。記得每每這時，我總會一邊扮鬼臉一邊大喊：“奶奶，你真臭美！”換來的卻只是奶奶的白眼。接著她就會靜靜的看著鏡子里的鬢，還有滿是皺紋的額前一縷細細的劉海。
奶奶的梳妝盒里總擺著一瓶頭油，但奶奶舍不得用。逢上喜慶的日子或走親戚，奶奶就抹上一點，平常奶奶就往頭上抹水。她花白的頭發(fā)總是梳的整齊光滑。白天，一縷縷陽光從窗外的木格子里灑進來，照在梳妝盒上。奶奶總穿著自己織的棉布衣裳，領(lǐng)口盤著好看的扣子，端坐在梳妝臺前�；蚴犷^、或穿針引線縫補衣服、或納鞋。小時候，我總是和小伙伴在木窗外做游戲，因此奶奶在窗前的一舉一動都嵌入了我的記憶深處！
奶奶的身體倍棒，年輕時，她一人一天就能割四、五畝地的麥子。每逢麥收，田野里總少不了奶奶的身姿。至于我只不過是她身邊搗亂的小屁孩罷了，每次當我膩著她的時候，奶奶總會沖我大吼：“去去去，哪兒涼快哪兒呆著去！”我只能遵守“圣旨”去長滿野花的田間地頭呆滯地看著奶奶割麥子。一晃眼，都到晌午了，奶奶還是不停的勞作。“奶奶，給你水喝�！闭f著便把那生有銹垢的水壺遞給奶奶。奶奶欣慰的笑著：“我的大孫女學(xué)會疼奶奶了，真是長大了，變成大姑娘了！”也許這就是奶奶的滿足吧！
奶奶是在一個暮春消失在木窗前的梳妝鏡里的。陽光從木窗子里照射進來，屋里光影交錯，那些關(guān)于奶奶的記憶如同陽光照射的浮塵，在我的眼前不停的飛舞。我一次次試探著朝木窗深處望去，希望能夠看見梳妝的奶奶，可我什么也看不見。也希望，在田野里找到尋奶奶的身影，可是又虛無飄渺了。
奶奶隱藏在梳妝盒中，給予我一切美好的回憶都嵌入其中，用力一晃，那一刻，記憶灑了一地！
記憶作文 篇4
一條普通得不能再普通的小巷，巷子兩側(cè)的房子都已經(jīng)屬于行人避讓的d級危房。也許這里曾經(jīng)有幾家鋪，對普通的陌生人這些都不重要，可能有過消費，但早已被記憶的海浪沖刷干凈了。
在學(xué)校的食堂里，點一碗糯米飯或許沒什么。但對我來說這一碗廚房大媽手抖放多了醬油的糯米飯總能打開我記憶的開關(guān)。食堂嘈雜的聲音在一剎那間消失，取而代之的是幾句溫州方言，意思好像是：“老板娘，飯不要放蝦米，咸豆?jié){一碗�！币粋�十二、三歲的小男孩用不流利的溫州話點了單。
那個炎熱的夏天上午，我用那不地道的溫州話點餐，老板娘還不忘從百忙之中糾正我的發(fā)音。這家糯米飯十分合我口味，色香味俱全。軟糯的糯米配上咸淡適中的肉末湯，上面鋪滿嘎嘣脆的油條碎，撒上蔥花，讓人垂涎欲滴。自從我吃過這家糯米飯后我再也不吃別家的了。
可惜的是，這家店如同被橡皮擦擦掉了般，不久就從我的生活中銷聲匿跡。更可笑的是我連品嘗這家糯米飯最后一次機會也被我自己親手葬送了。
記得那是七年級第一個學(xué)期，剛住校不久，好不容易熬過一周回家一趟，星期六早上，我早早就起床開始玩手機，我可不能就這樣“浪費”一個大好時光。可沒玩多久，媽媽就提著大老遠買的糯米飯回來了。媽媽一進門就看見在玩手機的我，就用能讓全小區(qū)都聽見的音量罵了起來：“大早上起來你就玩手機，你就不能寫幾個作業(yè)？隔壁張阿姨的兒子都考段一了，你看看你！整天不務(wù)正業(yè)……”老媽那窒息的語速讓我無法忍受。我可是班級早出了名的暴脾氣，打嘴仗打不過別人，我就會摔東西，手機自然是不能摔，我就把媽媽剛買來的糯米飯給扔了。在那次之后，我與媽媽對時隔一周回來的我也沒有之前那份熱情與關(guān)心，也不再為我千里迢迢去買糯米飯，連三餐也從海陸天盛宴變成盒裝外賣，久而久之那家早餐鋪的糯米飯也淡出了我的.生活。
就在不久前，我突然心血來潮，想再去嘗嘗那家不知店名的糯米飯店，到了那條巷子時，我卻在也找不到那家店，問了巷子里的老太太才知道原來那家店在半年前就關(guān)門了，直到現(xiàn)在周圍的居民再也沒有見過這家店鋪重新開張和那位和藹的老板娘。街坊之間還傳出許多傳說：有說老板娘得絕癥過世了；有說老板娘有個外企老總兒子，被接走享清福了……不久那家糯米飯早餐鋪從此消失在所有人的記憶中，我再也沒聽到有人提起她。
“同學(xué)，同學(xué)……”
我回過神了，一位端著糯米飯的同學(xué)笑著看著我：“這里有人坐嗎？”我搖了搖頭，對方說了句謝謝就坐下來了。我隨便扒了幾口這咸過頭的糯米飯就把它倒了。
我也不知我為何如此執(zhí)著與想要找別的糯米飯代替它。如今想想這是何必呢？就讓它成為我一個人獨特的記憶，讓這家早餐鋪永遠開在我的心里，帶著童年的味道走向未來。
記憶作文 篇5
那個充滿笑容的臉龐，既熟悉，又陌生；那個從前跳躍的背影，從那天起就變得孤單；那個甜甜的微笑，被哭泣所取代……你轉(zhuǎn)學(xué)了。五年，你與我們共同相處，等到了失去的時候才知道要珍惜，當我們反應(yīng)過來時，你已經(jīng)離開了六二班這個集體。
還記得以前的你，是多么快樂。每次看見你在操場上穿梭的身影，看見你那甜甜的微笑，班里的每一個人都會快樂起來。每次聽到你那動聽的歌聲時，所有的人都會融入到你的心靈世界，與你一同分享這份快樂。而現(xiàn)在，我們聽不到你的歌聲，也看不到你的身影，只能念念不忘、依依不舍地拿著你與全班同學(xué)的集體照站在墻角發(fā)呆。整個校園仿佛因你的離去而黯然失色，如果可以的話，真的好想與你在一起��！
那個冬天，我們一同來到了這個校園，我們都親切地叫你琦琦，你與同學(xué)一起玩著游戲。好多同學(xué)都圍在你的身邊，希望和你一起玩。不管是男生還是女生，他們總是把你當做領(lǐng)導(dǎo)者一樣，用期待的目光看著你。六年了，已經(jīng)不是當年的六二班了，可你不知道。從你轉(zhuǎn)學(xué)開始，整個學(xué)校沒有了春天，沒有了陽光明媚的春天。一切事物都停止了，停止的不只是這兒的一切，還有我們對你的記憶。你回來看看我們吧！看看我們有什么變化，也讓我們看看你有什么變化。
那天下午五點，聽說你回到了學(xué)校，我們真后悔沒有留下來。
你在新學(xué)校的生活還好嗎？我希望你能常回來看看我們。我的記憶為你定格在那一天，你來日補上，好嗎？我們真的很想你，趙文琦。
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