【精選】軍訓(xùn)作文400字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)作文400字 篇1
今天是軍訓(xùn)的第一天，在教官的帶領(lǐng)下，我們走進了訓(xùn)練場。站在場地上，教官面目嚴(yán)肅地告訴我們不要在訓(xùn)練期間發(fā)出任何的噪音，每個學(xué)生都必須服從命令。然后便開始了對我們的訓(xùn)練
從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細(xì)地說，生動地演示，帥氣的動作讓人十分傾佩。接著便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿，汗水流呀不停。可是，為啥還是不像?面對同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說，慢慢來，練久了好看了�！�
最痛苦是軍姿站立，就站在太陽底下，站著跟一個木頭樁子一樣，一動也不動，教官說，就是蚊子要你們也不能動。
軍訓(xùn)期間的我們每天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢是僵直的，因為害怕不小心動到神經(jīng)，會更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說哪樣走了，好悲摻的說。
有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長的操場4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說再見，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時候，我們卻對他十分不舍，這次的鍛煉，將會讓我們永遠(yuǎn)記得。
軍訓(xùn)作文400字 篇2
周三的一天，是一個特殊的一天因為在這天我們所有六年級的學(xué)生要進行兩天一夜的實踐活動。
早上，我們上了大巴車十分激動。在車上同學(xué)們都有說有笑，高高興興。大概經(jīng)過了兩個多小時，我們終于到了目的地，那是一個綜合實踐活動的基地。那里十分大，壯觀的很，這個季節(jié)滿山的紅葉裝扮著整座山。山腳下那整齊排列的樓宇就是我們要在那里生活訓(xùn)練兩天的地方。
當(dāng)我們再次穿上作訓(xùn)服，個個精神抖擻，在教官的口令下，更像是一個真正的軍人。我站在隊伍中間看著我們一個個身姿挺拔，整齊劃一的步伐，響亮的口號，我自豪我驕傲。
又一次離開了家，離開爸爸媽媽，我親自整理著我的被褥床單，感受著媽媽辛勞，同學(xué)之間的熱情、歡喜，相互幫助，我似乎感覺到爸爸平時對我的教導(dǎo)。
傍晚來臨的時候，是我們最放松的時候，一片歡樂的海洋，同學(xué)們放飛自我，展示自己的多才多藝技能，讓我大開眼界，讓我沉醉。
歡快的時間總是過的很快，愉快的軍訓(xùn)結(jié)束了，留下了難忘的回憶，也許我還會經(jīng)歷下次的軍訓(xùn)，也許我還會再次到這個地方，但是這兩天的經(jīng)歷只會在我的記憶中更深刻更難忘。
軍訓(xùn)作文400字 篇3
“你問我什么是戰(zhàn)士生活，我送你一枚小彩殼”。我嘴里哼唱著歡快的小調(diào)，身著橄欖色的迷彩服，我們就像剛走出鳥巢的雛鳥，懷著好奇心迫不及待的去體驗軍訓(xùn)的樂趣。嘰嘰喳喳來到操場，話語中無不充滿對軍訓(xùn)的憧憬。
教官有著軍人特有的黝黑皮膚和中式幽默，聲音很有磁性，一開始就給我們布置了一項艱巨的任務(wù)------站軍姿5分鐘，在烈日下，我們紋絲不動，如同木樁穩(wěn)穩(wěn)地釘在地上，汗水順著額頭流下，癢癢的像螞蟻在身上爬，但又不敢抓。后來我像吃了辣椒似的，渾身發(fā)熱，雙腿開始顫抖，時間仿佛走的特別慢，汗如雨下，我多么渴望有一陣風(fēng)向我吹來，可這只是妄想。這時的我，心里感覺一陣酸楚，但轉(zhuǎn)念又想：吃得苦中苦，方為人上人，這次是來接受考驗的，我不能被輕易難住！休息的哨聲被歡呼聲淹沒，就這樣，7天的時光悄悄流逝。
如今軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，再來看這方草地，耳邊似乎還縈繞著昔日的嘹亮軍號，眼前浮現(xiàn)出昨日的英姿颯爽。這里有我們揮灑的汗水，我的初一學(xué)習(xí)生涯拉開了序幕，帶著這段美好的回憶，我將勇敢的接受新的`挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)作文400字 篇4
只見教官站在一張桌子上，拿著一張草席和一床皺皺的被子。難道，這就是他的道具？只見教官先用手拍了幾下被子，把被子拍整齊，然后整整齊齊地把它折成三折，再用手拍平。最難的就是第三步了。只見教官一個帥氣的動作，從桌子上立馬翻賦予了另一個床的邊上，隨后用手量被子的寬度，確定應(yīng)該從哪里開始折比較好。教官用兩只手在被子上切了幾“刀”，然后把棉被的兩邊稍微折進去一點，中間留出一點空隙，最后再對折，就這樣，一塊豆腐干似的被子就疊出來了，看上去是那么的整齊、有棱角，不愧是教官��！
看好教官疊被子后，我們班的同學(xué)立刻象潮水般地涌出大禮堂，奔向各自的寢室。教官在走前叮囑我們“等會兒我會到你們的房間重新演示一遍的！”聽了這句話，我的心里產(chǎn)生了一些困惑，已經(jīng)疊過一遍了，為什么還要再給我們演示呢？懷著這樣的困惑我回到了營房，動手疊被子，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也掌握不了要領(lǐng)。這個時候陳教官匆匆走進營房，拿起周澤輝的被子又重新給我們演示了一遍，等我再動手疊的時候，感覺心里就有底了，這才明白教官為什么還要再疊一遍。我照貓畫虎的按陳教官的疊法疊了被子，雖然還疊不出豆腐干，但也有了進步，值得鼓勵！
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