精選開學(xué)作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的開學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
從放假到開學(xué)已經(jīng)兩個月了,本來是很期待開學(xué)的,因為有很多的同學(xué)可以一起玩,但是,開學(xué)后,我的想法又不一樣了,雖然時間上是開學(xué)了,但是對于我來說,還沒有開學(xué)的那個狀態(tài)。
開學(xué)的第一堂課是英語,雖然書是不一樣的,但是新的樹立也有許多以前的知識,我早就在兩個月內(nèi)把那些知識忘光了,所以覺得讀短語很辛苦,不是哪嗎流利。本以為英語雖然不是很熟悉,但是語文會好點吧?墒牵屡c愿違,連個月的時間足夠讓你書寫水平下降,所以,當上第一堂語文課時,每個同學(xué)的手都有點遲鈍的感覺,總是寫不好字,第一堂的語文課上的也很費勁。
不只是這些課,其他的科目也一樣,就連體育的1000米跑都沒辦法跑完,只能跑一段,走一段。
還有,老師的變化也很大,一個個都剪了個短發(fā)頭型,看著有點囧,但是對于這嗎熱的夏天來說,可以降點溫度。有幾個科目的老師換了,只有那三顆主課沒換,對于這些新老師來說,他們要熟悉我們這些學(xué)生,而對于學(xué)生來說,我們也要熟悉這些老師的教學(xué)方法。
雖然對開學(xué)有很多的期待,但是實際開學(xué)后,也沒抱多大希望,相反,我更希望能再過幾天在開學(xué),讓我們郵購準備的時間,可是這些該找誰去說呢?只能在下次的放假快結(jié)束前,早幾天開始進入狀態(tài)。
開學(xué)作文 篇2
春節(jié)假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學(xué)期邁著輕盈的腳步悄悄來臨。今天是開學(xué)的第一天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來,一個富有生機的新學(xué)期開始了!
我早早的就起了床,背著心愛的書包一路小跑來到學(xué)校,想想又要見到我的同學(xué)了,心里不由得激動起來。剛走進教室大門,一聲聲“老楊”叫得格外親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來,我又回到了快樂的大集體!一個多月不見,同學(xué)們都長高變樣了,有的胖了,有的瘦了,還有不少同學(xué)長高了。我的好哥們許海森還是像以前一樣,留著微微尖的頭發(fā),自然地向前豎起,顯得挺酷的;程璽銘則像新生的竹筍,一個勁地往上“躥”……大家互相問好,聊著,笑著,鬧著,往日快樂的氣氛又回來了。聽得前面有的.同學(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔掖汗?jié)去香港旅游了,真開心!薄斎贿有命苦的同學(xué),你聽,“我可苦了,考試沒考好,在家里補習(xí)功課,玩的時間都沒有……”呵呵,也許因為今天是開學(xué)的第一天,大家都有點興奮吧,話匣子打開了,還真有點收不住。
大家正談得起勁,韓老師掛著笑容走進了教室,她對我們說:“同學(xué)們,寒假已經(jīng)結(jié)束了,從今天開始我們就要正式上課了,大家一定要收心了……”。韓老師的話說到我心坎上去了,我想:在過去的一學(xué)期里,我做得還不夠好,從今以后,我一定要克服講小話的毛病,因為我終于明白了,學(xué)習(xí)不是一種游戲,而是一種付出,是一種責任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事。
我要用我的努力去迎接新學(xué)期!
開學(xué)作文 篇3
今天,是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。
班主任朱老師一進教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長要換了?我做得非常好啊!我想舉手再爭取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?纯赐瑢W(xué)們,沒有一個舉手的,但有好幾個看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時,我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”
下午,班里來了一位新同學(xué),朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學(xué)相互認識?墒谴蠹矣质悄憧纯次,我看看你的,沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長,我知道應(yīng)該帶這個頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候,朱老師生氣了,他比較嚴肅地叫到了我:“大班長,你來帶這個頭,給新同學(xué)一個好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師非常不高興地揮揮手,叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介紹是那么輕松,那么自然。朱老師為她鼓起了掌,臉上露出了欣慰的笑容。
下午,我開始后悔:我自己明明是非常想做大班長的,不是嗎?為什么不敢說出口呢?想做的話就應(yīng)該主動說啊!大班長不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問到自己,才敢表達自己真實的想法呢?自我介紹時,又為什么這么緊張呢?這么簡單的事情,為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?
從今以后,我一定要大膽地舉手提問,大膽地舉手發(fā)言,大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”,讓我們班越來越優(yōu)秀!
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