精選開學(xué)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的開學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)作文 篇1
“王微,看書去!都六年級(jí)了,該懂事了!”是的,我叫王微,是一個(gè)地地道道的六年級(jí)的學(xué)生了,我原本以為升入六年級(jí)是一件很光榮的事情,可是,事實(shí)卻和我想象的完全不同。
對(duì)于我這個(gè)“瘋丫頭”來說,升入六年級(jí),就等于把我推進(jìn)了地獄。比如吧:六年級(jí),即將就要畢業(yè)了,不能再不懂事了,要懂得自己身上背負(fù)的責(zé)任了,所以不能再天天出去玩了。哎,不能出去玩,這不等于要了我的命嘛,我感覺我就像是個(gè)小小鳥,但是卻被囚禁到籠子里,每天只能看看外面的世界有多精彩,但是自己卻眼巴巴的看著。世界上最悲催的事莫過于此了吧!每當(dāng)朋友來找我玩的時(shí)候,媽媽就會(huì)委婉的推辭,無奈。
升入六年級(jí),媽媽就給我買了很多教材,奧賽題,卷子,練習(xí)題……我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊,啊,我的自由。
一升入六年級(jí),媽媽就對(duì)我放狠話了:“我告訴你啊,王微啊,以后,你都不再是一個(gè)小孩兒了,都是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了,我都得對(duì)你管的很嚴(yán)了!”“哼哼,有多嚴(yán)?”我依舊嘻嘻哈哈,但是,一看見媽媽那鐵青的臉,我毛骨悚然,感覺背后發(fā)涼,有一種看鬼故事的感覺。我只好說:“哦,知道了!”我心想:不就是升初中嘛,至于嗎?
可是我沒有想到媽媽真的對(duì)我施行了“魔鬼計(jì)劃”,正所謂“魔鬼計(jì)劃”就是不準(zhǔn)看電視,沒有事不能用電腦,每天都要做練習(xí)題,而且,每天還有附加作業(yè),我的媽呀,這生活比地獄還地獄啊,我嘞個(gè)去啊
沒有一絲顧慮,也沒有一絲防備,你就這樣開學(xué),在我的世界里,帶給我痛苦,身不由己……剩下的只是悲劇,沒有喜劇,你存在,我深深的作業(yè)里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的熬夜里!段业母杪暲铩犯木幇妗段业淖鳂I(yè)里》
六年級(jí)了,這三個(gè)字眼對(duì)于我來說,既陌生又熟悉。我深知六年級(jí)的任務(wù),我升入六年級(jí)了,我就應(yīng)該懂事了,不讓父母操心了,不應(yīng)該每天都嘻嘻哈哈,瘋瘋癲癲了。六年級(jí)了,王小哇(我的昵稱),加油!
開學(xué)作文 篇2
開學(xué)的第一天,我們都整整齊齊地坐好,等待著新知識(shí)的到來。第二節(jié)課時(shí),老師讓一些同學(xué)去抱新書,我們都很興奮。書抱來后,老師便讓張若然和朱珂誼開始發(fā)書。
她們按從前到后有序的發(fā)書,因?yàn)槲易诘谝唤M,所以先領(lǐng)到了幾本,有語文、閱讀等。我早已在書的海洋里盡情的遨游了,看完這本看那本,幾乎所有的書我都簡(jiǎn)單的瀏覽了一遍。班長發(fā)一本,我看一本,新書真是吸引人。
正在我看的津津有味的時(shí)候,我的同桌張爍瑜對(duì)我說:我的科學(xué)書有點(diǎn)臟,咱倆能換一下嗎?我本來不想換,可再一想,女孩子愛干凈,老師也講過要幫助別人,就和她把書換了。
這時(shí),只剩勞動(dòng)書沒有發(fā)了,我急切的催朱珂誼快點(diǎn),她偏不急,還開玩笑要把書最后才發(fā)給我,我只好再等一會(huì)了。
新書終于全部到手了,我希望書里的內(nèi)容更豐富,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),早日成為祖國的棟梁。
開學(xué)作文 篇3
開學(xué)了,我就像吃了一顆怪味豆,說不出來是什么味道一樣說不出自己的心情。
開學(xué)令我非常高興。開學(xué)的前一天晚上,我都高興地睡不著覺,在床上翻來覆去。第二天早上,我早早地就從床上蹦了起來,吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校,我感到天空格外湛藍(lán),格外明朗,空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上,就和好朋友王燦來了個(gè)熱烈的擁抱。放下書包,就開始和朋友聊天。聽到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲,就像見到好久未見的老朋友,格外開心。見到老師,看到嶄新的書本,激動(dòng)的心情久久不能平靜。說實(shí)話,我還真的有些不適應(yīng)呢!
開學(xué)雖然興奮,但也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了,下半年的開學(xué),迎接我的不再是熟悉的校園,不再是以前教育我的老師,不再是小時(shí)在一起玩的朋友,而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切,因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境,老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí),是朋友和我一起做鬼臉,讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無知時(shí),是朋友和我做小惡作劇,還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒,開懷大笑;我還童真無邪時(shí)是朋友和我在一起開心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時(shí),是朋友和我一起看動(dòng)漫;我懂事時(shí),是朋友和我一起講笑話,讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時(shí),是朋友和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的開學(xué)心情很糾結(jié),既開心又有一絲憂愁……
開學(xué)作文 篇4
弟弟還在睡覺,媽媽沒有送我到接送點(diǎn)就慌慌張張地回去了。我悶悶不樂地走到西門,長長的.繩子卻擋住了我的去路,好像在說:“哈哈,我就不讓你過去!”
我很生氣,哼,我偏要過去,看你能把我怎樣?我俯下身,敏捷地鉆了過去,正得意著,校長突然出現(xiàn)在我面前:“誰讓你鉆過來的?你是幾班的?班主任是誰?”我呆了,腦子一片空白,傻傻地看著他,結(jié)結(jié)巴巴地一一回答,眼淚一個(gè)勁兒地往外冒。
回到班里,我不敢看老師,她還不知道我給班級(jí)丟臉了。我不敢看同學(xué),不知道剛才的事有沒有人看見。我把口罩往上拉了又拉,想要把臉全部遮住,幸好,有口罩!
開學(xué)作文 篇5
又見熟悉的校園,陽光依舊明媚,天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹長高了些,枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘,充滿了久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門,一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得這樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來,我又回到了快樂的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前:一個(gè)暑假過去了,同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多,顯得虎頭虎腦,煞是可愛;陳可可則像春筍出土般,又“竄”高了些;方浩呢,還是這頭微微留長的頭發(fā),自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好,聊著,笑著,鬧著,往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流,詢問對(duì)方過暑假的情況,只見其中一位興奮地說:“我今年暑假去了北京,你也去了?”另一位略帶失望地回答:“這你可真是幸運(yùn),我今年可憐透了,爸媽工作忙。我只好成天悶在家,哪兒也去不成!哎,真羨慕你呀。”話音剛落,只聽得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門旅游了,鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了,考試沒考好,在家里補(bǔ)習(xí)功課,玩的時(shí)間都沒有……”呵呵,看來,“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著,只見前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周圍的動(dòng)靜,很快又低下頭去,拿起筆,在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過,冷不防問道:“干什么呢?神神秘秘的?”這個(gè)男生猛然一抬頭,一看不是老師,松了一口氣,嬉皮笑臉地答道:“沒……沒干什么,就是作業(yè)出了點(diǎn)小問題!闭f罷,又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”,還能逃過老師的“法眼”?墒恰昂偽舶褪冀K要露面”,這不,班主任剛到就要求檢查作業(yè)。這些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光,在作業(yè)本上亂畫一通,勉強(qiáng)來個(gè)蒙混過關(guān)。哈哈,這“作業(yè)質(zhì)量”的問題還是很嚴(yán)重的。
無意間一抬頭,瞥見了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了,現(xiàn)在條件好了,教室里的設(shè)備都“改頭換面”了,新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余,看著這三張課桌上的三個(gè)空位,心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗,到頭來還是分離,真不知我們何時(shí)才能再相見。低頭看著這一本本新書,往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn):我們?cè)谝黄鹕险n,在一起做功課,在一起復(fù)習(xí),在一起考試。然而今天,這個(gè)集體里卻少了三人,你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母,生活、學(xué)習(xí)還好嗎?
開學(xué)了,窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆,風(fēng)兒的腳步依舊柔和,校園的快樂依舊!
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