精選三年級開學作文300字匯總5篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級開學作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級開學作文300字 篇1
年過完了,寒假也結(jié)束了,教師如何在開學第一時間對學生進行心理疏導,讓他們擁有陽光般的心態(tài)呢?
首先,提醒學生及時調(diào)整作息時間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學了如果不及時改變,將很難適應正常的學習生活,因此,開學第一課老師的當務之急就是引導學生們及時調(diào)整“生物鐘”。其次,多對學生進行積極的“心理暗示”。新學期每個學生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學期學習成績不太理想、行為習慣不太近人意的學生,他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去,從新開始”的向上心理,渴望在新學期能夠引起老師的關注,同學們的肯定。教師此時一個信任的眼神,一句親切的話語,一個鼓勵的手勢,都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次,應以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學恐懼癥”。
開學初期,學生表現(xiàn)出來的厭學心理尤為明顯,此時此刻冷嘲熱諷、批評指責是解決不了問題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導他們逐漸進入學習狀態(tài),例如開學第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿等。
三年級開學作文300字 篇2
今天剛開學,下午第一節(jié)上美術(shù),我們美術(shù)老師,他的頭比較大,他是個男老師,老師在那里站了幾分鐘,A(媽媽不讓我說別人的名字,要不然同學看了會不高興的)同學就在說話,老師就訓他了一頓,其實他上學期表現(xiàn)的很好,還是后備班長呢,可是這學期表現(xiàn)的不怎么樣,現(xiàn)在離下課的時間還很遠,我看看20分鐘之后再觀察他為好,F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥,小鳥的身子翅膀可是很好畫,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后,老師讓我們隨便畫個東西,我用了十分鐘畫了個飛機,這個飛機比較好,老師上課的時候,讓我們介紹介紹自己,等介紹A的時候,老師說:“尤其是你呀,聽話點”,老師已經(jīng)訓了他好幾頓了,我畫完了我的飛機,我就借別人的彩筆上上顏色,就給老師看,老師說:“不錯”。
三年級開學作文300字 篇3
我看了開學第一課,這次的開學第一課,講的是父母給了我們愛,給了我們知識,也讓我們學會了怎樣孝,孝敬父母。
我最欣賞的是那兩位父子,一個兒子,自己改裝了一輛摩托車,就打著自己的父親去中國各地名勝古跡旅游,趁他現(xiàn)在腿腳還利索,在一路上有苦、有笑、有辛苦,不過這也值得。
另一位讓我欣賞的是一個兒子,他的父親是“秦勇”曾近是虎豹樂隊的主唱,后來生了一個兒子“大珍珠”,他4歲的.時候,有鬧障礙,治療的最佳時期是12歲之前,他不懂表達自己的喜、怒、哀、樂,但是他的“父王”秦勇爸爸,不但沒有放棄自己的兒子,還更有耐心的去教他,他比別的小朋友休息一樣東西要難一千倍,一萬倍,甚至最簡單的系鞋帶都要花了1年的時間。有人說騎自行車可以保持平衡,但是“大珍珠”一上去,掉下來,一上去,掉下來,一直這樣,當“父王”要放棄的時候,一個早晨,他說:“父王,我們什么時候繼續(xù)這個魔鬼訓練,這時的秦勇,瞬間變得精神百倍,整整用了3年的時候,“大珍珠”才會前一小段,這也是秦勇最幸福的時刻!
父母給予了我們許多,我們將來也要回報父母,給予他們更多,讓他們過得更加幸福!
三年級開學作文300字 篇4
明天就要開學了!,我興奮的大喊,這是開學前一天的早晨,我聽到媽媽對我說明天就要開學了,我興奮的一蹦三尺高,等到開學,我就能成為三年級的大哥哥了,這一個年級我們大家就都可以用鋼筆寫字了,可謂是新的學期,新的面貌呀!
但是,開心還透著一絲緊張。雖然暑假有兩個月,但是我的暑假基本上都在趕著上興趣班了。主要是由于二年級上學期間都沒上,媽媽怕耽誤我的學習,只有放在暑假上了。暑假兩個月,第一個月全上了興趣班了,上午圍棋,下午機器人。第二個月,前半段媽媽又帶我去旅游了,玩了小半個月,回來又有藝術(shù)興趣班和暑假作業(yè)等著我做呢!我寫完了作業(yè),只稍稍預習了一點點,就開學了,我又害怕別的同學超越我,我退步了,唉!我真想再預習一點點! 我又想起老師說要重點培優(yōu),我真擔心,心理不免有些緊張。
不過,開學了,我可以再努力一點點,三年級不用帶飯缸,我可以多讀一點書,學習一下。
開學了,我真的要好好學習功課了。
三年級開學作文300字 篇5
開學了,相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論:“還是新教師好,以前的那個教師教得太那個……”“我不覺得,我覺得以前的教師蠻好的。 笨傊,我聽不下這些話了。
你認為這個教師教得好不好,其實不在于這個,要看你是否認真地學習,如果你不認真學習,不管換幾個教師你都學不到知識的。但是如果這位教師的態(tài)度、教學方式實在是不合格的話,你可以去找這位教師,告訴他,希望他能改改,如果他不接受,那就要動動你的腦筋了,不是說:“腦不用不靈”嗎?
我覺得主要的是我們不應該因為對教師的陌生,在課堂上不敢舉手發(fā)言,有的同學不但不舉手,教師讓他起來回答時,他的聲音還挺小,讓同學們聽不到他在說什么,不過,熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。
你回答不一定對,獲得的不一定是表揚,但是一定能得到的,那就是勇氣,你沒有勇氣,你就不敢舉手,你不敢舉手,自然你的答案就不能告訴給大家,也不知道你的答案是對是錯了。
所以,大家,開學呢,就要開開心心,快快樂樂地學習。
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