一次模擬考試作文（通用11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一次模擬考試作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次模擬考試作文 篇1
“鈴、鈴、鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，我走進(jìn)了考場(chǎng)。我迫不及待地找了一個(gè)位坐下。
剛坐下，嚴(yán)厲的老師就捧著一大卷語(yǔ)文試卷進(jìn)考場(chǎng)了。還沒(méi)等老師發(fā)下試卷，我的心就“怦怦——”地跳了起來(lái)，不過(guò)我心里也在安慰自己：昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎，今天一定能考好的，加油！
考卷剛到手，我就提筆奮力寫了起來(lái)，一看題目，心中不由地驚嘆道：“都四年級(jí)了，這題目怎么還那么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟！”做著做著，問(wèn)題就來(lái)了：題目越來(lái)越難，正好到閱讀的最后一題時(shí)，我不會(huì)做了。這可把我急壞了，頓時(shí)我的大腦一片空白，像是跌進(jìn)了無(wú)底深淵一樣。我苦苦思索還是找不到思路，離交卷只有十分鐘了，我作文還沒(méi)寫。我只好利用最后的十分鐘，快速把作文寫完了，可想而知，作文寫得全是流水賬。我也不管那么多了，趕緊把試卷交上了。
試卷批得很快，下午成績(jī)就出來(lái)了。老師接著就把試卷發(fā)了下來(lái)。我看著作文上那個(gè)大大的“合”字，我傷心極了，老師也批評(píng)我了。好不容易挨到了放學(xué)，我趕緊跑回了家，一路上我覺得路是那么長(zhǎng)，花草仿佛都在嘲笑我……
一次模擬考試作文 篇2
昨天放學(xué)回家，孩子讓我看了一張數(shù)學(xué)卷子，分?jǐn)?shù)98分，我沒(méi)有在意分?jǐn)?shù)，先仔細(xì)看了為什么丟2分，因?yàn)槲抑浪綍r(shí)就很馬虎，一看是馬虎大意而丟的，看到這我就想這孩子馬虎的毛病要怎么糾正呢？我告訴她：“妞，媽媽發(fā)現(xiàn)你做題不認(rèn)真，咱下次做題時(shí)能認(rèn)真點(diǎn)，做完仔細(xì)檢查一下，好嗎？”孩子很堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定一百分”。呵呵，我笑著說(shuō)：“只要你能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，分?jǐn)?shù)別太在意了�！薄澳窃趺葱�，我們班里好幾十個(gè)同學(xué)都一百分呢，我一定要考一百分，”她說(shuō)�？吹胶⒆舆@個(gè)勁頭我很高興，她有了一種勇于超越的勁頭，和以前的她自己相比進(jìn)步大多了。
晚上看到短信語(yǔ)文成績(jī)95分，不用看卷子我就知道老毛病又犯了，不認(rèn)真檢查，肯定丟東忘西而丟分了。果不其然，今天中午一看語(yǔ)文卷子果真如此，可是想到孩子昨晚說(shuō)一定要一百分那股子勁頭，我不想讓孩子有太大壓力，我也沒(méi)有多說(shuō)什么，還是叮囑她認(rèn)真檢查，認(rèn)真做題。希望孩子正確對(duì)待考試，對(duì)待學(xué)習(xí)，不要有負(fù)擔(dān)。
一次模擬考試作文 篇3
昨天，我們語(yǔ)文第二次模擬考試。
進(jìn)了多媒體教室，我們便“沙沙”地做起了卷子。
因王老師不在，過(guò)了一會(huì)兒，全班亂成了一鍋粥。不時(shí)有同學(xué)在“嘰嘰咕咕”講小話，其他老師也管不住我們，同學(xué)們依舊在說(shuō)小話。真是“班中無(wú)老師，同學(xué)們稱霸王”�！肮」�！好好玩！”后排忽然爆發(fā)出一聲“巨響”。
——怎么回事？大家的目光齊刷刷射向那邊。
“呵呵……”笑聲還在繼續(xù)，一聲比一聲響。
莫名其妙地，“砰”的一聲，什么東西掉了下去，隨后，又爆發(fā)出一陣笑聲，比剛才的更響、更快活。
我只覺得無(wú)聊，“砰”的一聲有那么好笑嗎？沒(méi)有。
我又低下頭做試卷。
不知是因?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)中了他們的笑穴還是怎么回事，后面又傳來(lái)一陣笑聲。
三（3）班的同學(xué)也回過(guò)頭去，看后面的“搞笑劇”。
我沒(méi)在意，繼續(xù)答卷。
做完卷子后，我又仔細(xì)地檢查了兩遍，老師過(guò)來(lái)叫我們交卷了。
下午，卷子改出來(lái)了，90分以下的倒有不少。
王老師很生氣，讓我們所有人都抄試卷，以示對(duì)我們不認(rèn)真的懲罰，不抄完別想回家。
我們抄呀抄，手抄酸了，也抄累了。
此時(shí)老師大發(fā)慈悲，讓我們別抄了，回家去。我們便一個(gè)個(gè)灰溜溜的回家了。
唉，早知如此，何必當(dāng)初�。�
一次模擬考試作文 篇4
每學(xué)期都會(huì)有很多次考試，可這次考試就是有點(diǎn)不尋常，因?yàn)檫@是非常重要的學(xué)科抽測(cè)模擬考試，因?yàn)榫瓦B校長(zhǎng)都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了考試的重要性。于是我們每一個(gè)學(xué)生的心里，都?jí)荷狭艘粔K重重的石頭。
模擬考安排在星期四，這一天，我們一共要進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英、科等七個(gè)科目的考試。
上午，首先開考的是語(yǔ)文。上課鈴一響，老師便快步進(jìn)了教室。本來(lái)，我是一副自信滿滿的狀態(tài)，可卷子一到手，我便有點(diǎn)“英雄氣短”了。雖說(shuō)只有兩個(gè)大題，可是根本沒(méi)有容易對(duì)付的基礎(chǔ)題，只有讓人緊繃臉孔的閱讀和作文題。那閱讀題，每一題都有難度，每一題都帶著一副存心要為難我的表情，此時(shí)的我，就像一個(gè)沒(méi)看書沒(méi)復(fù)習(xí)的人面對(duì)一張高考試卷，真是“書到用時(shí)方恨少”啊！我絞盡腦汁，苦苦思索每一題的答案，終于把所有的題目都填上了答案。我稍稍松了一口氣，可面對(duì)接下來(lái)的習(xí)作，頓時(shí)又犯難了，真不知道該怎么寫這討厭的作文，我又抓頭皮又咬鉛筆，終于將作文紙寫了滿滿一頁(yè)，我又舒了一口氣。下課后，我找同學(xué)對(duì)答案，當(dāng)聽到同學(xué)們的答案跟我的大多一樣時(shí)，我忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。
接下來(lái)該考數(shù)學(xué)了。這回我可是胸有成竹，十成不敢說(shuō)，八九成的把握還是有的，要知道，班上人人都稱我是“數(shù)學(xué)天才”呢！“叮鈴鈴……”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師不慌不忙地踱進(jìn)教室。將試卷發(fā)給我們后，他又叮囑了一番考試的要求和考場(chǎng)紀(jì)律。我們開始答題了。我先大概看了一下試卷，看來(lái)這次考試還比較簡(jiǎn)單，我的臉上忍不住露出了微笑：不料，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一道難題把我卡在那兒了。我左思有想，搜腸刮肚，也想不出解題方法。當(dāng)老師宣布考試只剩十分鐘時(shí)，我已經(jīng)做完了其他所有的題目，卻仍然在這道“坎兒”前冥思苦想呢。實(shí)在是沒(méi)招了，我只好想了一個(gè)不是辦法的辦法一“蒙”一個(gè)答案！我無(wú)奈地瞎填了一個(gè)答案。下課后，我連忙去找數(shù)學(xué)高手們對(duì)答案，我的答案竟然和他們的一樣！我那個(gè)高興勁兒就別提了，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼唱著：“今天是個(gè)好日子呀……”
下午，我們又進(jìn)行了英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等幾門學(xué)科的抽測(cè)模擬考。放學(xué)回到家后，我已經(jīng)累得全身散架一般了。吃過(guò)飯，洗完臉和腳，我便上床睡覺了。這時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭，那便是期盼自己的成績(jī)能好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，這樣才對(duì)得起老師的辛勤教育和父母的一番苦心�。�
一次模擬考試作文 篇5
媽媽要去參加普通話考試，聽媽媽說(shuō)，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽到媽媽練習(xí)普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小助手，一聽到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給她指出來(lái)。
周六的晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯，媽媽提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和爸爸當(dāng)考官，讓她感受一下考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。我們一致同意。
一切準(zhǔn)備就緒后，考試開始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過(guò)一張紙，上面有單音節(jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下這些字�！�
媽媽接過(guò)后，不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個(gè)重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)�？粗鴭寢屨J(rèn)真的樣子，我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛給感動(dòng)了，聽得很專注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問(wèn)：“怎么樣？有什么問(wèn)題？”“現(xiàn)在不要問(wèn)！這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)！”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”，媽媽只好又端坐好，等待我們的命令。
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì)我們，圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說(shuō)話3分鐘，雖然媽媽也經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話說(shuō)得不夠流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽邊記，待會(huì)兒告訴媽媽。
全部考試結(jié)束了，我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來(lái)。愿工夫不負(fù)有心人，在真正的考試中，媽媽也能順利過(guò)關(guān)！
一次模擬考試作文 篇6
今天，我們迎來(lái)了第一次語(yǔ)文模擬考試。
下午有兩節(jié)閱讀課，而我們的模擬考試時(shí)間就是那兩節(jié)課。這次考試雖然只是模擬，但卻非同小可——這是十六個(gè)班級(jí)統(tǒng)一考試的。不過(guò)，也正是如此，我的心情更加緊張、忐忑了，但同時(shí)又有些期盼。
緊張是因?yàn)椋哼@是我們第一次模擬考試；忐忑是因?yàn)椋何遗伦约河挚剂艘粋�(gè)不好的成績(jī)；而那些期待則是因?yàn)槲蚁蛲贸煽?jī)，我希望這一次能得到一個(gè)好的成績(jī)。
小自習(xí)的時(shí)候，隨著謝老師一聲令下：“發(fā)卷，開始考試！”霎時(shí)間，班內(nèi)只留下了“沙沙”的傳卷聲和寫字聲。不一會(huì)，連傳卷子聲音也消失殆盡了，所有同學(xué)都沉浸在做題的世界中了。班內(nèi)除了不時(shí)傳來(lái)的噴嚏聲，簡(jiǎn)直是落針可聞。
寫著寫著寫到第一大題的6、7小題時(shí)，我心中開始竊喜，假期老師讓打印的題中這兩條題都包含在內(nèi)，而且我還寫過(guò)了，提前做題真有很多好處呀！
這次考試的是雙向選擇，一個(gè)命題，一個(gè)半命題。兩個(gè)雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，但我也不是完全不會(huì)，于是我選擇那個(gè)命題《你是我的避風(fēng)港》。終于，在收卷的前幾分鐘內(nèi)我寫完了卷子。
我自信滿滿的把卷子交了上去，這次我認(rèn)為自己的答案還不錯(cuò)，應(yīng)該能考到100分左右，雖然滿分為120分，但是我認(rèn)為一百對(duì)我來(lái)說(shuō)也不錯(cuò)。
真期待改出來(lái)的分?jǐn)?shù)呀！
一次模擬考試作文 篇7
今天就是我的鋼琴模擬考試?yán)�，可是我卻高興不起來(lái)。因?yàn)樵谶@一段時(shí)間中，我根本上就沒(méi)練琴。根本對(duì)鋼琴一點(diǎn)也不熟悉。再加上中午根本就沒(méi)睡到覺，所以我更沒(méi)自信了。
在當(dāng)天晚上七點(diǎn)鐘，我看著琴行里滿滿的一堆人，我頓時(shí)覺得我自己好像一句詩(shī)里說(shuō)的一樣：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。當(dāng)我抬起頭看了看老師的笑臉，我頓時(shí)覺得我自己遇到了死神一般。算了，在這里發(fā)抖，還不如為自己祈禱一下呢，阿門。
開始考試了，我當(dāng)然不會(huì)第一個(gè)上，我當(dāng)然還要看看其他姐姐們的鋼琴水平。第一個(gè)姐姐開始彈得時(shí)候很緊張，雖然緊張，但是也要把曲子給彈下來(lái)。這個(gè)姐姐對(duì)音階不熟悉，所以在彈得時(shí)候，這里錯(cuò)一點(diǎn)那里錯(cuò)一點(diǎn)，不過(guò)樂(lè)曲和練習(xí)曲則彈得很流暢，這一曲下來(lái)，我變得跟沒(méi)自信了。而其他姐姐則但的不是很好，有時(shí)候不是這里斷了，就是那里斷了，很不流暢。
終于到我了，我已經(jīng)緊張過(guò)度了，就差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去了。一開始，老師叫我彈一首我自己最熟悉的音階，就這一句話，差點(diǎn)把我給嚇?biāo)馈７路鹄蠋煹脑捑拖褚活w定時(shí)炸彈，而我則是那個(gè)受害者。我把音階彈完后老老師說(shuō)：“不要彈的太快了，不然錯(cuò)音會(huì)更多�！薄芭丁！蔽掖舸舻幕卮稹４藭r(shí)我腦子里一片空白。后來(lái)我則六神無(wú)主的把后面兩首給彈完了，而我的三魂七魄也是在老師的評(píng)語(yǔ)中回來(lái)：“彈得還可以，可是太緊張了，彈得有點(diǎn)亂，要繼續(xù)加油！”“嗯�！蔽覒�(yīng)了一聲。
回到家之后，我則軟軟的躺在床上。媽媽問(wèn)我：“怎樣了？”“差點(diǎn)把我跟嚇?biāo)��！蔽胰鐚?shí)回答。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。
一次模擬考試作文 篇8
昨日下午，謝老師突然宣布，下午三四節(jié)課，全年級(jí)要舉行第一次語(yǔ)文模擬考試。
心中早已吃驚萬(wàn)分，數(shù)學(xué)都模擬好幾次了，可語(yǔ)文的第一次模擬剛姍姍來(lái)遲，相比題一定不簡(jiǎn)單。下午考完后，自我感覺還算良好，靜等著成績(jī)的到來(lái)。
今天上午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)微信群竟有試卷，急忙點(diǎn)開一看。第一名是張笑語(yǔ)，113分。我焦急地翻動(dòng)，希望能看到我的名字。接下來(lái)是劉鑫洋，105分。隨后終于看到了我，103分。雖然是第三名，但是和第一名卻差了整整十分！而且我作文只有43分，我期待看到卷子，了解錯(cuò)因。
也許是心有靈犀，下午第一節(jié)課，謝老師便把卷子抱來(lái)評(píng)講。拿到卷子后，我焦急地把卷子打開，在老師隨后地評(píng)獎(jiǎng)中，我對(duì)失去的分是萬(wàn)分無(wú)奈。
讀了成千上萬(wàn)遍的《童年》，所出的題也做過(guò)，考試時(shí)沒(méi)有多想一步，3分答了兩點(diǎn)，無(wú)可奈何丟掉了1分。理解不夠到位，高山流水知音難覓概括卻概括錯(cuò)誤，看著眼前1分又1分的流失。好在總算有一道閱讀題全隊(duì)了，也為我的心靈寬慰了幾分。答題的格式?jīng)]有記清，馬失前蹄，2分又沒(méi)有了。錯(cuò)的最怨的是課下注釋，寫卷子時(shí)迷上了“差不多先生”，結(jié)果導(dǎo)致了如今悲壯的情景。
作文還是有打字、錯(cuò)字，次序顛倒也有出沒(méi)。關(guān)鍵是出現(xiàn)了真名！若這是期末考試，恐怕所扣的就不是7分了。
多做卷子鍋然有所成效，答題的方式也有了基本框架，看來(lái)，多做多實(shí)踐也會(huì)有小小的成功。
一次模擬考試作文 篇9
考完月考的第一個(gè)晚自習(xí)，教室里很熱鬧。
因?yàn)椋覀兏鷼v史老師有個(gè)約定，考完月考，他給我們放《建國(guó)偉業(yè)》看。當(dāng)時(shí)我們就鼓掌了，差點(diǎn)就喊歷史老師萬(wàn)歲了！
班主任進(jìn)來(lái)了，他的身形出現(xiàn)在教室門口的那一剎那，教室就安靜了。幾秒鐘后，他一臉殺氣地開口了：“你們都沒(méi)帶表？也不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？別的教室早就沒(méi)聲音了，就你們還在這里鬧！”“啪”的一聲，他手中的教鞭敲在桌子上，“剛才好像還有人唱歌呢，太不像話了！說(shuō)，是哪個(gè)？”
同學(xué)們大氣都不敢出，一個(gè)個(gè)都要把頭埋到課桌里去了。
過(guò)了一會(huì)兒，有人打著顫站起來(lái)了，班主任盯著他：“你說(shuō)，在教室里又唱又鬧干什么？”他弱弱地說(shuō)：“歷史老師說(shuō)今晚給我們看電影，《建國(guó)偉業(yè)》�！卑嘀魅蚊靼琢�，叫他坐下。我們以為，這事就過(guò)去了。沒(méi)想到的是，班主任繼續(xù)教訓(xùn)我們：“看電影你們?cè)诮淌依锖鹗裁�？告訴你們，今天，沒(méi)有電影看。好好復(fù)習(xí)生物地理。月考考得那個(gè)鬼樣，年級(jí)前十都沒(méi)進(jìn)去，還有什么資格看電影！”
班主任把我們訓(xùn)得頭暈?zāi)X脹。最后，他還要求我們生物地理模擬考試的時(shí)候，一定要考進(jìn)年級(jí)前十名。
然后，他走了。
大家又嘰嘰喳喳起來(lái)。說(shuō)什么的都有。
“什么��！不準(zhǔn)我們看，別的班都看了呢。不公平！”“歷史老師給我們看，他憑什么不準(zhǔn)！管得寬�！薄熬拖矚g獨(dú)裁，一點(diǎn)都不尊重我們�！�
班長(zhǎng)拍了拍桌子，叫大家看書。大家翻著白眼看他，不過(guò)還是安靜下來(lái)了。
牢騷歸牢騷，大家還是認(rèn)真復(fù)習(xí)生物地理，畢竟考試是件大事。那個(gè)什么《建國(guó)偉業(yè)》，再也沒(méi)人敢提了。
模擬考試結(jié)束，結(jié)果讓我們喜出望外。我們班居然排到年級(jí)第八名。這可是破天荒的好成績(jī)。班主任笑容燦爛地站在講臺(tái)上做總結(jié)：“你看，我們班比那些班少看了一次電影，可是，我們班比那些班多了這么多分！這叫什么？這就叫舍得！有舍才有得……”他講得口水四濺，眉飛色舞。
“嗯，他說(shuō)得有道理�！蓖肋咟c(diǎn)頭邊跟我說(shuō)。想想也是，放棄了看電影，卻增加了這么多分，大家都進(jìn)步了，當(dāng)然有道理��！
一次模擬考試作文 篇10
在這次模擬的期末考試中，我以96分的成績(jī)?cè)诎嗌厦械谝�，但是我也不能沾沾自喜，畢竟這是一次模擬考試，何況我只是在班上較好，說(shuō)不定其它班也有成績(jī)更好的.。我的錯(cuò)題也不少，特別是作文，老師深刻的教誨，使我受益匪淺。
這次作文，我只是粗略的看了一下題目，就開始寫了，到了中途才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)跑題。這可怎么辦？況且時(shí)間不夠，我當(dāng)然不能半途而廢，只好把詞語(yǔ)生拉硬拽地寫進(jìn)作文了，還加一些點(diǎn)題的句子，拼命似的點(diǎn)題，還好我又開頭結(jié)尾，不然我就完蛋了，這也反應(yīng)了我粗心大意的缺點(diǎn)。
從中，我也萬(wàn)分感慨：我的內(nèi)容沒(méi)有真情實(shí)感，像是抄襲的，幸好寫得多，老師才大發(fā)慈悲，只給我扣了0.5分。在期末考試中，畢竟不是范老師批改，別的老師要是扣個(gè)三四分也是有可能的，我絕對(duì)不能有僥幸心理。
“虛心是使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@話固然沒(méi)錯(cuò)。我一定要改掉粗心大意的毛病，謙虛前進(jìn)，向著最后的期末倒計(jì)時(shí)沖刺！
一次模擬考試作文 篇11
高考前各校都有模擬考試，而試題全是一些名校老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試的摸索而出的，可以說(shuō)其內(nèi)容和題型都和高考比較類似，具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。但是有的時(shí)候，模擬考試又會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。那么，如何正確對(duì)待模擬考試呢？
1、模擬考試一定要精心對(duì)待。模擬考試的作用主要有兩個(gè)：第一，測(cè)試你的水平，讓你知道自己所處的位置；第二，模擬高考應(yīng)試的整個(gè)過(guò)程，讓考生在臨場(chǎng)心理上有所適應(yīng)。模擬考試無(wú)論是在難度、廣度，還是在試題形式和數(shù)量上都與高考相當(dāng)接近，把每次模擬考試都當(dāng)做高考一樣來(lái)對(duì)待，可以得到難得的演練機(jī)會(huì)。
2、利用模擬考試，找出自己復(fù)習(xí)的“盲點(diǎn)”。模擬考試的意義在于查漏，也就是檢查復(fù)習(xí)中的“盲點(diǎn)”。因此，一些平時(shí)考試沒(méi)有考好的同學(xué)正好可以利用這一次機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。
3、模擬考試就像里程碑，應(yīng)讓它不斷地“增值”。每次模擬考試之后，都要總結(jié)自己需要加強(qiáng)的地方，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下一次的成績(jī)有所提高。此后還應(yīng)該將每一次的成績(jī)放在一起，加以比較，看看通過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，成績(jī)的提高明顯不明顯？如果明顯，則認(rèn)真總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)方法，繼續(xù)按照這種方法復(fù)習(xí)；如果幾次成績(jī)始終比較穩(wěn)定，沒(méi)有明顯的提高或者下滑，那么，一方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)總結(jié)和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，另一方面對(duì)自己的實(shí)力也大致心中有數(shù)了。
4、對(duì)模擬考試的成績(jī)應(yīng)冷靜對(duì)待。比較各地的模擬考試試卷，不難發(fā)現(xiàn)模擬題一般要難于高考題。因此，即使模擬考試成績(jī)不理想，也不要太過(guò)于著急，而應(yīng)該冷靜地找一下主客觀的原因，有針對(duì)性地一一解決所有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)然，如果模擬考試成績(jī)不錯(cuò)，也不要太過(guò)于盲目自信，不能自我滿足。而應(yīng)該比較一下自己在班上、年級(jí)里的相對(duì)位置，要提醒自己，考試的結(jié)果可能會(huì)有一定的偶然性，不要總是沉浸在勝利的喜悅中。要及時(shí)地找出各門考卷中不會(huì)做的題和本該做對(duì)卻失誤的題，仔細(xì)將它們研究一遍，設(shè)想如果高考中出現(xiàn)這些類似的題該如何解決，該如何避免失誤，該如何提高解題速度等等。只有這樣，才能保持冷靜，并在高考中獲得好成績(jī)。
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