精選考試作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
眼看著中段考試即將來臨，同時也為我們敲響了警鐘，升學考試離我們不遠了，在這緊張熱油激烈的小學最后一學期里，不僅需要堅實的基礎，還需要不懈的努力。
這次的中段考試可不同以往，這次考試等于四五年級的期末考試，所以更是要認真應對，我要多去復習各科中需要背誦的內容，并且在老師復習講課時認真聽講，在課余時間復習自己不熟悉的內容，在做作業(yè)時做到舉一反三，充分利用自己所學的知識，爭取在考場上發(fā)揮最好的水平，多去學習一些課外知識為自已有的課本知識進行填充，考一個理想的成績?yōu)榘嗉墵幑馓聿省Ｎ蚁嘈胖灰鸵欢〞惺斋@！
考試作文 篇2
考試，一件最正常不過的事兒了。我們班今天也進行了一次過關測試�？山Y果很不容易，可以說是一塌糊涂。唉~~
下午第三節(jié)課，老師講評試卷，老師先把卷子分發(fā)給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分數寫在了扉頁上。雖說過了85分的優(yōu)秀分數線，但還是讓人感到不太滿意。
我翻開試卷查看每一道錯題。我先粗粗的瀏覽了錯題，發(fā)現有三道不該錯的題目�？晌疫�是錯了。
就像第三道題的填字義中的第一小題“負隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡單而且不因改錯的題讓我失了分。
這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說的那樣，不能靜心吧!早在測試之前，老師就提過醒，敲過警鐘。細想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過于活躍，活躍到目中無紀律。嘻嘻哈哈，做小動作成了每個人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒有好好鞏固學習內容，都是問題。
學習是自己的事，從今天開始讓我們端正學習態(tài)度，開始一個新起點，做好明天的自己!
考試作文 篇3
我在上四年級，沒有太多的科目要考。今天我們考思品、英語兩門。考過試我長嘆了一口氣，心想：終于有考過兩門。現在我又要復習語文數學了，真不知道家長又要給我做幾張卷子了！真是受不了，我真希望時間能夠過快一點，快一點考完試，就不用做一大堆試卷了，真希望如此�。�
考試作文 篇4
從小到大，我們經歷了無數次的考試，有的考試讓人欣喜，讓人振奮！而有的考試卻讓人失落，讓人低迷。而這一次考試則是我小學階段的最后一次考試，也是我初中的第一次考試——分班考試，這一次的考試對我至關重要，能夠分到好班壞班都在此一舉了！
當然為了這一次考試我也做了充分的準備，考試的前一天，我也復習了以前的知識，，到了晚上我又去準備文具了鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，水筆……一應俱全！終于考試的時間到了，我走入校園，到公告欄前面查看我的考場、考號，一切有條不紊的進行著。我進入了考場，找到考號對應的桌子，坐了下去。突然，我眼前一亮，看到了小學時的同學，真是巧�。”O(jiān)考老師拿著一沓試卷，踏著輕盈矯健的步伐，走入了教室。頓時，整個教室都安靜了，連針落到地上都聽得見。老師把卷子發(fā)下來。首先，我快速的瀏覽了一遍，隨后，便開始做題了，我首先將那些簡單的題給做完了。隨后我便開始消滅那些攔路虎了，我冥思苦想，絞盡腦汁，想了半天，才想出來，不一會兒，那些攔路虎就都被我消滅了。緊接著，我便開始一遍遍的檢查了，直到我再也找不到一個錯題時，我才休息了一會。突然，刺耳的哨聲響了，不用說就知道，這意味著要收卷子了。緊接著第一排的同學便站起來收走了我的卷子……
走出考場，我頓時覺得如釋重負，但是又覺得有一絲的不安。卷子收上去了，不知道成績怎樣……
考試作文 篇5
關于“考試”這個沉重的話題，相信我們學生是無法避開的，雖然我們才是十幾歲的少年，但少說也經歷了上百次的.考試，我們日常的學習就是為了某一次的考試，考試對我們來說是顯得有些“沉重”。說它沉重，其實也很輕松，考試就像一首歌，曲子都一樣，只不過是不同的人唱出不同的調子罷了，其中有的人能唱出d調的華麗，有些人卻唱出了g大調的悲傷，這就看你怎么樣對待它了。
臨近考試的時候，總會有數不勝數的小測驗接踵而來，雖然考試時，大家都在奮筆疾書，竭力把自己知道的知識都統(tǒng)統(tǒng)寫上去，但是，結果卻是有喜有憂，有笑有淚，有成有敗，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。 在諸多的測試中會有滿分的喜悅，也會有失敗的沮喪，每個人不可能永遠是第一，但卻需要保持一個良好的心態(tài)，要學會勝不驕、敗不餒，在挫折中成長。
對于真正的期末考試來說，這些小測試的成績，都是不重要的，但它們卻是成功的基礎。“誰笑到最后，誰笑的最美”。期末考試是基礎知識的考場，也是心理素質的考場，我們不但要學會知識，還要平衡自己的心理，面對大考不慌不亂，做到沉著冷靜，考出水平，只有這樣，我們才能發(fā)揮應有的能力，取得良好的成績。 我們還是小學生，未來的路還很長，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們帶著自己的夢想，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，把考試這首歌唱得更加完美，更加華麗，更加充滿力量！
考試作文 篇6
“烏龍”考試“準備考試”李老師宣布。啊，怎么上作文課也要考試，我可是很討厭考試的。
因為在一年級的時候，我一次語文考試考了91分，被臭罵了一頓，從此以后就開始討厭考試了。考卷發(fā)下來了，暈！一張白紙怎么考試�。课覇柪罾蠋�，李老師只是笑了一笑，不回答。我自己想了又想，靈光在我的腦里一閃，讓我們畫畫，不！李老師又不是美術老師，讓我們寫五線譜，我們還不會呢！真不知李老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。考試開始了，一張白紙怎么考啊！我想問雷子涵，雷子涵用手捂住，不給我看。算了，干脆把我的名字，歲數寫上去吧！我寫道：小書法家諸葛邦灝來也，今年九歲。寫完后，自己哈哈大笑起來。我再看看別人，有的畫畫，還有的跟我一樣，寫自我介紹……真是五花八門，無奇不有。
李老師，您的葫蘆里到底賣的是什么藥？
考試作文 篇7
考試，你別來這一套了。因為你講究的是速度，我的記憶不壞，學過的知識基本能記得牢，只是因為你，限我60分鐘答卷，我的速度就是趕不上，所以比差的好，比好的差，別人騎馬我騎驢，比上不足下有余。
我很多時候把你當作一個人看，但你卻不把我當人。為了考試，我得花上大量時間復習，演練。最糟糕的時候，你把我累得筋疲力盡。因為有你一個分數，紅紅的打杠，或紅紅的叉叉，我還得在考試高手面前低下頭來，甚至頹喪著臉。你干嘛把寒窗下的學子劃出上、中、下幾個圈子呢？就因為有你這些圈子，我們顯得不平等了。幸好，我還不至于成為只會遵守紀律與規(guī)則卻從來被你壓得喘不過氣來的“偉大的陪讀生”。我的確有時候能躍上“優(yōu)分”線。有時候我還受到班主任的表揚鼓勵：“期待你，迎頭趕上，我們班的黑馬非你莫屬�！�
我很佩服一些同學，在你面前從來是“笑滋滋”的神情。他們簡直像一臺電腦了，每個問題都能找到標準的答案。我卻不能，一些同學嘲笑我說：“人人像你這樣‘粗枝大葉’，我們班集體都成了‘綠化帶’那樣茂盛了�！币灿幸恍┩瑢W對我高喊：“加油�！笔堑�，他們的意思在鼓勵著我，可是他們怎么能理解我的內心呢？不是機器，加油干什么？
難不成我也要做考試的機器�。】炝�，快了！看看高三的師兄師妹吧！有做不完的作業(yè)，有翻不完的書，有補不完的課。都說大學是人生晉升的敲門磚。他們日夜拼搏，桌面上，資料如山，疊足一米高�。∫坏啦皇菍I(yè)的考試門檻，為什么設置那么高？跨進去怎么樣，跨不進去又怎么樣？
進大學之前這樣刻苦，進得大學之后更應該刻苦，本來應該如此，可是我們恰恰相反，考前辛苦，考后自由。
考試的作用在于遴選人才，中國科舉考試考出約10萬進士、約300萬舉人秀才，而一個進士可敵當今一個大師級的學者。在大師級學者鳳毛麟角的今天，難道不值得反思一下嗎？科舉人才都能委派到各層次當官做事，而且都基本具有真才實干的能力。拿今天大學生失業(yè)的事對比看看吧！
考試，你已經伴隨我度過十個春秋，在你面前，我有過榮譽，有過失落；有過崇拜，有過厭棄；有過趾高氣揚，有過灰心意冷；有過奮起直追，迎頭趕上，也有過自暴自棄，甘拜下風；有過夢想與希望，有過咀喪與失望；因為你，我歡喜過，傷心過；哭過，笑過；站過，躺過；為了你，我會挑燈夜讀，甘心熬夜，也會貪玩懶散，把成績置之度外；你，曾經寄托了我的理想，你，也曾經給我埋下過失意的種子。考試��！你的滋味真如醬油鋪，甜酸苦辣樣樣有之。可是，你究竟為了什么？如果不是考真知實用的知識與能力，光考一個分數，哪究竟有什么作用呢？
考試，我想對你說，我不想再說了。
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