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      在課堂的作文300字

      時間:2021-02-20 12:31:43 課堂 我要投稿

      有關(guān)在課堂的作文300字4篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的在課堂的作文300字4篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)在課堂的作文300字4篇

      在課堂的作文300字 篇1

        數(shù)學老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個彎才能解出的習題,分析后,老師問同學們聽懂了沒有,并讓沒聽懂的同學舉起手看看,但沒有一只手舉起,同學們都把雙手深深插進衣袋木偶般端坐著,眼睛緊盯黑板,似乎很認真一樣,偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫,因為天太冷了。老師見沒人舉手就顯出很高興的樣子說:既然都懂了,那就接著講另一道題吧!艺娌恢览蠋煷藭r是真高興還是假高興。

        數(shù)學老師接著就講解了一道不太容易但并不十分難的題,這題只需要用一個公式拐一個彎就能解出。分析后,老師問同學們聽懂了沒有,并讓聽懂的同學舉起手看看,但還是沒有一只手舉起,同學都把雙手深深地插進衣袋木偶般坐著,眼睛一動不動盯著黑板,仿佛很困惑,偶爾伸出右手拿筆寫寫畫畫,因為天太冷了。老師有點驚訝,但并沒有泄氣,隨后又拿起粉筆繼續(xù)講那道不太容易但并不十分難的習題

        ——是懂了,還是沒懂?你們能知道嗎?

      在課堂的作文300字 篇2

        今天有一節(jié)同學們特別喜歡的課—體育課,同學們之所以喜歡這堂課是因為在這堂課上可以做許多自已喜愛的項目,例如跑步、跳遠、扔實心球等等。今天這堂課上,體育老師給我們玩了一個趕鴨子的游戲。

        老師告訴我們,趕鴨子可以幫助我們增強腿力。老師讓同學們一組一組地蹲在地上,雙手抱住雙腿走到對面的草地上,老師自已就拿著一根繩子在我們后面趕著我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向?qū)γ娴牟莸,還沒有輪到的同學看見這副模樣,都哈哈大笑起來,說:“真像一群可愛的小鴨子!

        走著走著,忽然一個同學不小心跌倒了,摔了個四腳朝天,后面的同學便產(chǎn)生了連鎖反應(yīng),一個接著一個往后倒了下去,這下,一旁的同學有的笑了,笑著笑著,有的同學捂住了肚子笑出了眼淚。這節(jié)課我們過得真快樂。

      在課堂的作文300字 篇3

        叮鈴鈴……上課了,你知道在未來課堂里會怎么樣嗎?我們有寬敞明亮的教室,溫柔可親的老師和團結(jié)友愛的同學。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學只需要一臺筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔心老師布置的課文內(nèi)容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識,除了語文,數(shù)學,英語還時常教我們。書法,繪畫,插花,舞蹈,音樂等等充滿樂趣的知識。

        瞧,數(shù)學老師加著課本邁著輕盈的步伐,帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦,插上優(yōu)盤。把今天所要學的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個學生的電腦上。課堂上我們每個同學都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學課增添了無限樂趣。

        下課了,我們沖出教室,有的在操場上玩游戲,有的在看風景,還有的在踢毽子,還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

       。骸岸苟,該起床了!眿寢屢幌伦影盐覐膲艟持欣嘶貋,唉,原來只是一個夢。不過我想隨著時代發(fā)展科技進步,我的.夢終有一天會變成現(xiàn)實。

      在課堂的作文300字 篇4

        每年二月下旬,是草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的季節(jié),是我和敬愛的老師、親愛的小伙伴們相聚在校園的時候。然而今年,卻因為新冠肺炎疫情的影響,我們沒有如期走進校園。本來應(yīng)該在教室里聽課的我們,卻只能一邊觀看“空中課堂”,一邊完成學習任務(wù)。

        “空中課堂”開播的那天早晨,我早早地把學校提前發(fā)放的書本擺在電腦前,做好了收看直播課堂的準備。一節(jié)課聽下來,我有些手忙腳亂:剛要記筆記,內(nèi)容就沒了;剛剛開始思考前一個問題,還沒想出眉目來,后一個問題又拋了出來。盡管我的大腦飛速運轉(zhuǎn),可還是跟不上直播老師的節(jié)奏!翱罩姓n堂”和平時課堂相比,最大的弊端就是:老師講得比較快,我們跟不上節(jié)奏,還無法發(fā)問。但我還是要感謝直播老師,他們?yōu)榱宋覀兡軐W到知識,接受二十分鐘的課堂內(nèi)容,一定是絞盡了腦汁備課,冒著被病毒感染的風險到單位給我們錄課。我決定,無論直播哪一門課程,我都要認認真真聽完,不懂的問題課下再查資料。

        讓我們暫時相聚在“空中課堂”,努力學習,為重返校園做好準備。

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