【精華】課堂作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的課堂作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
課堂對于每個人都并不陌生,因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r間都是在課堂里度過的。但事實(shí)告訴我們,生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時節(jié)的一個星期天,我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊,秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異,綠的,黃的,紅的,長的,寬的在微風(fēng)中輕輕擺,動又一陣風(fēng)吹過,許多葉子紛紛飄落下來,像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了。但我無心欣賞這些美景,因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽�,讓我非常沮喪,像一塊大石頭壓得我喘不過氣來,我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖,毫無目的地向前走著,時不時踢著腳邊的一個小石頭,忽然一陣輕輕的讀書聲。進(jìn)入我的耳中,我抬頭循聲望去,在樹下的一個小桌旁,坐著一個年邁的花甲老人,他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋,一副老花鏡架在鼻梁上,手里捧著一本厚厚的書。還時不時的把書合上,閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩經(jīng),他在一邊讀一邊思考�?匆娢易哌^來微笑的說,坐會兒吧。我就在旁邊的木椅上,不解地問老爺爺,你怎么還在學(xué)習(xí)呀,老爺爺笑笑說,活到老學(xué)到老,你瞧這些詩句,寓意深刻,言簡意賅,值得一學(xué)呀,老人的話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振,如此消沉呢,我站起身深情地說了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去,此時我的腳步如風(fēng)一般的輕快,心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后,擺在我面前的只有光明的大道,老爺爺給我上了一堂別開生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo)�,失敗,成功挫折都將是見證,人生成長的里程碑,都是我們一步一步走出來的路,不要沉迷過去,要相信未來,讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時警醒我們,對未來的無限暢想,也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
課堂作文 篇2
生活也是課堂。只要你細(xì)心感悟,你會發(fā)現(xiàn),生活會教你很多,很多……
在我的記憶里,那個門衛(wèi)老爺爺總是那么嚴(yán)厲,又是那么古怪。
我已聽說過好幾次了——有些學(xué)生因?yàn)闆]有鎖車而被罰兩元錢,如果不交,那個門衛(wèi)老爺爺是不會讓你把車拿走的,還說這兩元是保護(hù)費(fèi)呢。我對這件事感到極為不滿,不就是沒有鎖車嘛,有什么大不了的,而且還要交兩元錢,什么破規(guī)定!那個老頭,還門衛(wèi)呢,一點(diǎn)也不知道關(guān)心我們這些學(xué)生,他既然是學(xué)校中的一員,本來就應(yīng)該幫助學(xué)生們,保護(hù)一下車子是應(yīng)該的,還要交錢!哼!真是不公平!——那個老頭給我留下了極為不好的印象。
我一直對他感到萬分不滿,可在那一次,我改變了對他的印象,覺得他是多么和諧、可敬——
那時已有點(diǎn)晚,學(xué)校的學(xué)生們幾乎全走了,我和周五值日的同學(xué)才剛掃完地,走出教學(xué)樓,我發(fā)現(xiàn)我的車子倒在地上,我扶起車,開了鎖,正騎上車準(zhǔn)備走時,突然發(fā)現(xiàn)車子卻騎不動——原來是車子的鏈條卡著了,真倒霉!我又不會弄,盡管我挪動著我那笨拙的手,可那鏈條就像在是存心氣我,我一急,便越弄越亂,天啊!就在我急得滿頭大汗的時候,那個門衛(wèi)老頭走過來,蹲下來幫我,也許是因?yàn)榭ㄔ诶锩�,有點(diǎn)不好弄,不過他卻盡力去弄,我看了看他——大概有70歲了吧,白花花的頭發(fā),臉上一條條皺紋,像刀刻一樣……修好了!鏈條回到了它原來的位置,又可以動了,老爺爺朝我笑了笑,還叮囑我不要騎得太快了,說完便走了。我似乎還想對他說些什么,可他已經(jīng)走了,望著他的背景,我說了聲“謝謝”……
他是多么值得我去尊敬,我改變了對他的看法,為什么要罰交兩元錢?為什么不交還不讓學(xué)生們拿回自己的車?……現(xiàn)在,我明白了,老爺爺以他做的那件事情告訴了我,這也是一種對學(xué)生們的關(guān)愛,這樣才能讓那些忘記鎖車的學(xué)生們有個教訓(xùn),下一次不再犯這樣粗心大意的毛病,老爺爺?shù)牧伎嘤眯模瑢W(xué)生們居然沒有理解,我真想告訴他們,他們對那個門衛(wèi)老爺爺?shù)睦斫馐清e誤的。
當(dāng)然,這也提醒了我——不要根據(jù)聽聞就判定那個人的品質(zhì),而是要根據(jù)自己的親身感受,不然,也許會造成你的誤解。
其實(shí),生活就是課堂。在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知,不斷充實(shí)自己。睜大你的雙眼,你會發(fā)現(xiàn),生活會教你很多,很多……
課堂作文 篇3
我認(rèn)為自習(xí)課很有趣。上自習(xí)課對于我來說就好比是上QQ,只不過一個是在電腦上進(jìn)行,而另一個則是在教室。就拿今天來說吧,身為班長的我不知不覺地“導(dǎo)演”了一堂“QQ課”。
上午第三節(jié)科學(xué)課,王老師讓我們默讀《科學(xué)素養(yǎng)》。班上的同學(xué)都開始裝摸做樣地看了起來,一丁點(diǎn)兒聲音都沒,跟“隱身”狀態(tài)沒啥區(qū)別。半節(jié)課過去了,王老師欣慰地表揚(yáng)我們:“嗯,今天班上的每個同學(xué)都表現(xiàn)得很不錯,我就獎勵你們20分鐘自習(xí)吧。”說完,便“下線”了。
唉,其實(shí)老師哪里知道,剛剛的那些表現(xiàn)都是假象啊。這不,老師剛“下線”,大家立刻“現(xiàn)了身”,可愛聽話的乖乖兔露出了狐貍的尾巴。瞧,要好的女同學(xué)興致勃勃地聊著天,仿佛天地間以及周圍的一切都與她們無關(guān);調(diào)皮的男同學(xué)拿著尺和筆在座位上不是“廝殺”,就是在大聲討論著網(wǎng)絡(luò)游戲什么的;就連語文委員和數(shù)學(xué)委員這對前后桌“冤家”也在為某事爭執(zhí)著……這樣的場面,這樣的噪音,可真應(yīng)了那句俗話:“山中無老虎,猴子稱霸王”�。� 沒辦法了,為了不影響其他的班級上課,為了不讓六(1)班成為茶館,老師不在的時候,就該由我出馬了。我使出了大絕招——把那些大吵大鬧的人全都拖進(jìn)了“黑名單”(也就是在黑板上記上他們的名字)。嘿,還別說,這招果然管用,起初還有兩三個同學(xué)在竊竊私語,不過沒幾分鐘,教室里終于恢復(fù)了“安靜系統(tǒng)”�,F(xiàn)在,每個同學(xué)都是顯示為“忙碌”,他們都在津津有味地閱讀課外書籍呢。
沒多久,午飯鈴聲響了起來�?粗@些重又活躍起來的同學(xué),我不由得在心中感嘆:“嗬,這趟“QQ課”可真是讓我快樂讓我累啊。
課堂作文 篇4
什么是課堂?難道只有朗朗的讀書聲,寬敞的教室,急促的鈴聲,以及熟悉的課本,才能稱之為課堂嗎?不是的,其實(shí)生活處處皆課堂。
一個風(fēng)和日麗的下午,我和家人正興致勃勃地聊著天。我偶然抬頭一看,發(fā)現(xiàn)門前有一只大蜘蛛正在耐心地織著網(wǎng)。它長著血紅血紅的大眼晴,八條細(xì)長的腿,還有那尖銳的牙齒。見如此怪物,我便萌生了要細(xì)細(xì)觀察它的想法。
第二天,我滿懷期待地跑到蜘蛛網(wǎng)前,驚奇地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上面竟然掛著一只可憐無助的小螞蚱。它已經(jīng)被牢牢地纏住了,動彈不得,仿佛在呼喊:救救我吧!救救我吧!但是我害怕蜘蛛,所以只能在旁邊靜靜地觀看著。我滿懷期待地等待著,可蜘蛛就是不出來。小螞蚱似乎沒有了生命跡象,我有點(diǎn)失落地走開了。
過了兩天,我更詫異了:小螞蚱居然只剩下一個空殼。這是為什么呢?好奇心驅(qū)使著我迫不及待地飛奔回家上網(wǎng)尋找答案。原來蜘蛛向獵物體內(nèi)注射了一種消化液,這種消化液可以溶解動物內(nèi)臟組織,變成蛋白質(zhì),蜘蛛便可以大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx外殼不是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,所以外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
生活處處留心皆學(xué)問,果真是這樣啊!探索大自然事物的秘密是一節(jié)生動有趣的課。大自然有無數(shù)的奧秘,只要你善于發(fā)現(xiàn),善于探索,就會領(lǐng)略其中的奧妙。
課堂作文 篇5
有的人認(rèn)為只有在教室中,有老師上課,有學(xué)生聽講,這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實(shí)不然,有時生活中的一些小事也會讓你有所感悟,這也是課堂。
我們總說“家長是孩子的第一任老師”,那么我們其實(shí)一直都是在上課。
從我們呱呱落地開始,我們的課堂就開課了。小的時候,我們不會走路甚至連爬行也不會,總是需要家長抱在懷里�?墒请S著時間逐漸的.流逝,我們總不能一直停留在家長的懷里吧!那么,我們就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種能使我們獨(dú)立生存下來的技能。所以,在家長的輔導(dǎo)下我們學(xué)會了爬行。再后來我們學(xué)會了走路,可是這并不夠,所以家長又教我們學(xué)會了自己吃飯。而在我們逐漸成長的過程中,家長會把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,讓我們少走彎路。這也是課堂。
放學(xué)路上,烏云慢慢的集中起來,馬上就會有大雨,可是自己并沒有帶傘,同行的朋友看見了,微笑著對你說:“我們兩個用一把傘吧!”你的問題解決了,你的朋友在你遇見困難時幫助了你,這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。
公交車上,人很多,而你和家長都占到了位置,舒舒服服的坐在位子上,等待到達(dá)目的地。這時一位滿頭白發(fā)的老爺爺和一位老奶奶走上了車,你的家長站了起來說:“大娘,您坐這兒吧”你感到疑惑,你的家長告訴你“你應(yīng)該學(xué)會尊老愛幼,做一個好孩子”于是你站起來學(xué)著家長的樣子說:“老爺爺,您坐這兒吧”老爺爺聽了會心的說:“哎,真是好孩子!”在你力所能及時幫助那些需要幫助的人是善良的,這使你明白了要助人為樂。這也是課堂。
學(xué)校組織去郊游,你們來到了一個空氣非常清新,環(huán)境非常美的地方,你和好朋友嬉鬧玩耍,吃著自己帶的零食,卻隨手把包裝袋扔在了地上,也來此地的旅客看到了說:“小朋友,亂扔垃圾是不對的,你應(yīng)該把垃圾扔到垃圾箱里,不然清潔環(huán)境的工作人員多辛苦��!”于是,你扔進(jìn)了垃圾箱,得到了旅客的夸獎。在外游玩時不要亂扔垃圾,這讓你知道了要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。這也是課堂。
生活中很多的小事,卻也蘊(yùn)含有大道理。所以生活中處處都能學(xué)到知識,處處都是課堂。
課堂作文 篇6
繁華的街道上車水馬龍,五光十色,這熱鬧繁雜的人流涌動之處,與安靜肅穆的學(xué)校相差甚遠(yuǎn),卻也是我最好的課堂。
烈日當(dāng)空,所有人都對毒辣的陽光避之不及,只有我一個人頂著大太陽站在車站路牌前,頗為頭痛地對著上面的地名喃喃自語。與好友相約去打羽毛球,難得自己單獨(dú)出一趟門,不料卻坐錯了公交車,別說體育館了,我連自己在哪兒都不知道。
眼看就快到約定時間了,我只得放棄那塊半天也沒看懂的公交路牌,將目光投向四周的路人,沒辦法,只有去問路了。不遠(yuǎn)處,一位較年長的阿姨正在等車,眉眼間透著和善,我一喜,連忙朝她跑去,想也不想便脫口朝她喊道:“喂,體育館怎么去?”那阿姨聞聲抬頭,皺了皺眉,頗有些不悅地看著我。我滿懷期待地望著她,心想這阿姨看起來就很和善,如果她認(rèn)路肯定會幫我的。在我期待的注視下,她搖了搖頭,張開雙唇,冷冰冰地吐出三個字:“不知道�!彪S即便低下頭,不再搭理我
剛想繼續(xù)追問,卻見她已打定主意不理我,我張了張嘴卻沒說出口,一邊腹誹一邊悻悻地轉(zhuǎn)頭離開,準(zhǔn)備尋找下一個目標(biāo)。剛走出沒兩步,另一位少年走來,似乎也是來問路的。我頓住了腳步,往回走了一點(diǎn),萬一他也要去體育館呢,我抱著僥幸的心理站在不遠(yuǎn)處,豎著耳朵“偷聽”。
只見少年走到之前我問路的阿姨身邊,對著阿姨綻開了一個禮貌而又燦爛的笑容,隨即輕聲開了口:“阿姨你好,請問你知道怎么去汽車站嗎?”那阿姨立即抬起頭,露出一抹微笑,柔聲答道:“知道,只要……”,這溫柔的模樣跟剛才對我冷淡的態(tài)度簡直大相徑庭�?粗⒁探厝徊煌膽B(tài)度,腦海里回響起少年彬彬有禮的話語,下一秒,這聲音被我剛才無禮的喊聲截斷,兩種聲音在腦海里交錯,形成鮮明的對比。剎時,我的臉上一陣發(fā)熱,猛然間恍然大悟,原來并非阿姨性格冷漠,而是我最開始的無禮導(dǎo)致了阿姨的態(tài)度。
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