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      課堂風波作文

      時間:2021-04-20 16:40:00 課堂 我要投稿

      課堂風波作文(15篇)

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的課堂風波作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      課堂風波作文(15篇)

      課堂風波作文1

        窗外,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聊天。教室內(nèi),蘇老師滿臉嚴肅地給我們上課。

        同學們都認真的聽蘇老師講數(shù)學題,腰桿兒挺得那么直,眼睛瞪得那么圓,耳朵仿佛也豎了起來,每個問題都有同學積極發(fā)言。蘇老師又出了一道非常容易的求棱長總和的題,我馬上舉手,眼睛注視著老師:“叫我,叫我!”老師的目光在我身上停留片刻,卻提問了不舉手的李睿昊、謝天琪,他們幾個都不會。老師是一臉無可奈何:“哎呀,我的娘啊,我想跳樓!”說著就走到了窗戶邊。我們馬上阻攔,蘇老師又走到講臺重新給我們上課。接下來同學們聽得更認真了。

        好景不長,快下課時,幾個搗蛋鬼又開始蠢蠢欲動了。蘇老師輕輕嘆了口氣:“哎!我真想回家!蔽液竺娴亩派葱÷曕止荆骸袄蠋,你快點走吧,你快點走吧,快把我們給煩死了!蔽业耐缹O希諾聽見了,立刻站起來告訴了老師。蘇老師馬上收拾東西,假裝生氣道:“行,我走,我走!比缓竽闷鸢叱隽私淌遥械耐瑢W上前阻攔,有的同學開始埋怨杜森源,說他亂說話。杜森源漫不經(jīng)心的說:“沒事兒,老師一會兒肯定還回來!惫,不一會兒,蘇老師真的回來了,我們心中的大石頭終于落了下來。

        我們的蘇老師,嚴厲時像領導,可愛時小孩兒,慈祥時像媽媽。

      課堂風波作文2

        上課鈴聲早己響過,可不知為啥,何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來沒遲到過,一定是有事。”“鮑妙塹,你趕快去找找。”在大家的催促下,我只好硬著頭皮,又一次來到老師的辦公室,可是不見老師的身影。會去哪兒呢?真是急死人了。時間一分一秒地過去,連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請假呢,自己卻……

        這時,教室的門被推開了,只見何老師氣喘吁吁地跑進來,額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺,說:“同學們,對不起!今天我遲到了,浪費了大家的時間,請原諒!”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗,就開始給我們上課了!斑@樣就算解釋過了?”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失,決定放學后問個究竟,也可以向大家有個交代。

        快到放學時,我們正在抄寫作業(yè)。忽然,門外傳來一陣敲門聲,我抬頭一看,原來是朱全非同學。我這才想起,中午,朱全豐說頭暈,老師叫我陪他去醫(yī)務室,醫(yī)生說是發(fā)燒了,得馬上打吊針。

        我把情況告訴了何老師,之后何老師就不見了,難道是……這時只見何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶著他問:“怎么你自己回來啦?我不是說放學后去接你嗎?”“老師,我已經(jīng)好多了!焙卫蠋熯是不放心,用手輕輕摸了摸他的額頭,略帶責備口氣地說:“還這么燙,趕快坐下來,我給你去倒水!”

        我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內(nèi)疚還是感動,我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……

      課堂風波作文3

        今天課,我們了《收藏》一課,讓我們小組合作表演田鼠的。我們都做了精心準備,都獲得“最佳演員”稱號。

        演出井然有序地進行著,們興高采烈地觀看節(jié)目。最后一組上場了,楊瀟扮演田鼠尼克,可是當他張嘴說話時,不知是哪個同學還大叫一聲:“楊瀟的牙真像老鼠牙!”同學們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸,頓時哄堂大笑起來。

        這時,我才發(fā)現(xiàn)楊瀟的兩顆門牙很有特點:長長的,尖尖的。還真是。而此時,楊瀟意識到同學的嘲笑,他十分生氣,停止了演出,回到位置上,趴在桌上哭了起來。

        在一旁的老師立即站到講臺上,把起哄的同學進行了批評。老師對我們說:“同學們,你們互相找找與別人長得不同的地方,找好后起來說說!贝蠹叶及l(fā)現(xiàn)了的不同,有說小的,有說鼻子塌的,有說皮膚黑的……

        這時老師發(fā)話了:“同學們,人無完人,我們不要把別人的特點當成缺點,更不能去嘲笑他人,這種做法是很不道德的,要學會他人,欣賞他人,我們要發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美!蔽覀兟犃死蠋煹脑,都跑過去去給楊瀟道歉,并且盡力把他逗笑。

        老師又給最后的機會,讓最后一組繼續(xù)演出。這一次,當我看到楊瀟的門牙時覺得那么可愛,他把田鼠尼克演的活靈活現(xiàn),演出很,同學們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。

        這節(jié)課,我們從課文中學到了精神儲備的重要,并且我知道了要學會每一個人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

      課堂風波作文4

        今天語文課,我們學習了《收藏陽光》一課,老師讓我們小組合作表演田鼠的故事。我們都做了精心準備,都希望獲得“最佳演員”稱號。

        演出井然有序地進行著,同學們興高采烈地觀看節(jié)目。最后一組同學上場了,楊瀟扮演田鼠尼克,可是當他張嘴說話時,不知是哪個同學還大叫一聲:“楊瀟的牙真像老鼠牙!”同學們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸,頓時哄堂大笑起來。

        這時,我才發(fā)現(xiàn)楊瀟的兩顆門牙很有特點:長長的,尖尖的。還真是有趣。而此時,楊瀟意識到同學的嘲笑,他十分生氣,停止了演出,回到位置上,趴在桌上哭了起來。

        在一旁的老師立即站到講臺上,把起哄的同學進行了批評。老師對我們說:“同學們,你們互相找找自己與別人長得不同的地方,找好后起來說說!贝蠹叶及l(fā)現(xiàn)了自己的不同,有說眼睛小的,有說鼻子塌的,有說皮膚黑的……

        這時老師發(fā)話了:“同學們,人無完人,我們不要把別人的特點當成缺點,更不能去嘲笑他人,這種做法是很不道德的,要學會尊重他人,欣賞他人,我們要發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美!蔽覀兟犃死蠋煹脑,都跑過去去給楊瀟道歉,并且盡力把他逗笑。

        老師又給最后的機會,讓最后一組繼續(xù)演出。這一次,當我看到楊瀟的門牙時覺得那么可愛,他把田鼠尼克演的活靈活現(xiàn),演出很成功,同學們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。

        這節(jié)課,我們從課文中學到了精神儲備的重要,并且我知道了要學會尊重每一個人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

      課堂風波作文5

        一節(jié)作文課到了,由于老師有事就先要我們看了一下書,整個教室鴉雀無聲,連針掉在地上都能聽到.我看書剛看得津津有味的時候,老師突然走進來叫停,我戀戀不舍地把書本放下了,可我還是忍不住的翻了一下.老師的神情變得嚴肅了,同學們的目光隨著老師的目投向了嚴思晉.他不知在做什么,笑嘻嘻的,突然老師喊:“嚴思晉,站起來”,嚴思晉一聽,慌了,忙把手中的玩具向抽屜里一扔,緩緩地站起來,同學們都笑了,聽著同學們的笑聲,我才把注意力轉移到嚴思晉身上.只見嚴思晉耷拉著腦袋,躬著腰站在那兒,他的臉通紅,我想:他一定自知愧疚了,課堂上的風波作文。 老師又說:“你在玩什么玩具,”一向愛說話的他現(xiàn)在竟只會吱吱唔唔.老師說:"你連自己最心愛的玩具都不知道叫什么名字,它又怎么讓你上課都玩它呢?我們來討論討論怎么訪問他把.

       。⑽覀冞未開口,只聽見一陣哭聲,老師說:"是誰把他弄哭了"我想可能是旁邊的同學問了他幾個問題所以哭了吧?不是的,其實是他自己哭了,我們都吃驚地望著他.嚴思晉還想掩飾淚水,用手不停地擦,可不爭氣的淚水總是往下掉,他看見我們望著他,他越哭越起勁.老師說:"這是嚴思晉悔改的淚水吧,大家原諒他好不好,"同學們齊聲回答:"好"下課鈴響了,這鈴聲好象說:"原諒他吧,知錯就改,就是好同學."

        課堂上的風波雖然過了,但是我心里的風波還沒過,我總是想著:這件事就是教訓,上課一定要認真。

      課堂風波作文6

        語文課上,老師正在認真地上課,突然“哐當”一聲響,打破了教室的安靜。循聲望去,原來是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。

        只見小李四腳朝天,躺在地上,皺了皺眉頭,作出一副狼狽不堪的樣子。同學們看到小李這狼狽樣,忍不住笑了起來。頓時,教室里炸開了鍋。同學們有的捂著肚子,笑得前俯后仰;有的一邊得意地笑著,一邊沖著小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來。

        小李看到同學們嘲笑自己,趕緊站起來,拍了拍身上的灰,撓了撓頭,臉漲得通紅,活像個熟透了的大蘋果,嘴也噘了起來。他扶起椅子,重新坐到了自己的座位上,他的頭始終低著,用眼睛偷偷地瞟著大家。同學們看到小李這樣,又忍不住哈哈大笑起來。男生咧開嘴,笑個不停,女生也抿嘴偷笑。

        “安靜!”一個熟悉的聲音把同學們從笑聲中拉了回來。抬頭一看,彭老師正緊鎖雙眉,用嚴厲的目光看著大家。教室里靜得出奇,仿佛連一根針掉下去都聽得見!皠e人都坐得很好,怎么偏偏你摔跤了?”彭老師嚴肅地問小李!拔摇摇±畹椭^,手緊緊地握著衣角,大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以后別再這樣了,上課的時間都因為你而耽誤了。好了,現(xiàn)在繼續(xù)上課!

        教室里又恢復了往日的平靜,一場課堂上的意外風波就此平息。

      課堂風波作文7

        相信大家在課堂上都有過相互沖撞的經(jīng)歷,也許是誤會,也許是真的有錯。但是,這一切只需要互相體諒,就一定會得到對方的原諒,從此又開始了美好的友誼。

        今天的作文課上,就發(fā)生了一起始料未及的風波。剛到學校,老師就說這節(jié)課可以讓我們下去草地上玩,但前提是要先把閱讀做完才能下去?墒钦l想得到,在玩的時候,女生竟和男生發(fā)動了戰(zhàn)爭,開啟了唇槍舌劍的模式。

        在玩的時候,我們女生和男生發(fā)生了爭執(zhí)。就因為熊國丹一直想要當貓,可是我們四個女生也想當貓,他們卻不同意,“說是四個人當貓不公平!笨墒呛髞砻茉絹碓酱罅,竟然動起手來了,女生打男生一下,男生也毫不示弱地還手了,可見他們真是一些暴脾氣?磥碛螒蚴峭娌幌氯チ,我們只得回教室了。

        在教室里,大家還是一直嚷嚷,斗個不停。鄧貽文說熊國丹以前經(jīng)常跟同學打架,可是老師卻是罰全班同學跑步。熊國丹聽了這話,不服氣地說:“哪有的事,你們可別冤枉我!”女生一齊回答說:“你別狡辯了,你敢說沒有嗎?我們都可以作證!本瓦@樣,大家說個沒完。

        后來,老師終于忍不住了,語重心長地給我們講了很多道理,這才緩和了這場尷尬的風波。漸漸地,課堂氣氛才活躍了起來。正是通過了這件事,我才明白了體諒別人的重要性。

        人們都說沖動是魔鬼,遇到了令自己沖動的事一定要冷靜下來,體諒別人,這樣才能成就自己和他人。

      課堂風波作文8

        “叮鈴鈴”外教課開始了。杰米走了進來。

        今天的主題是玩具,杰米先教了我們幾個單詞,然后來到說單詞的環(huán)節(jié)。

        這次要說形容詞,不過和以往不同的是:以前都是3分,而這次是有幾個拍子就算幾分:如beautiful是3分(beau/ti/ful)。

        這下我們胸有成竹了,別的組都只得了3分,而我卻一下說出了一個5分的單詞。◣缀醪豢赡艿。)

        最后,最激動人心的環(huán)節(jié)開始了。杰米有8個球(1—6分球、黃球、Bye-bye ball),抽到1—6分的球,說出PPT上的單詞,便能得分;Bye-bye ball直接減去2分;而黃球則加7分。

        抽球開始,大家群情沸騰,整齊地喊著“Bye-bye ball! Bye-bye ball!” 第一組只得了2分,頓時名落孫山。第二組陳樂涵竟摸到了6分!四下里鴉雀無聲,我的心快提到嗓子眼了,不過她不會那個單詞。大家如夢初醒,歡呼雀躍。我也舒了一口氣,只有第二組垂頭喪氣?蓺獾倪在后面,本來排行小四的第三組摸到了黃球!這可是史無前例!他們一定會“青史留名”!因此,他們一下子躥到了“老大”位置!但我們并不慌張,而是躍躍欲試,準備大顯身手,因為我們只差一分,都認為勝券在手。第三組同學也坐立不安?缮蠄龅挠崃⒎珔s讓我們大跌眼鏡,一落千丈。因為俞立帆抽到了Bye-bye ball!此時,其他人也開始”痛打落水狗“,他們有的挖苦我們,有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了,我一下倒在了地上。

        蒼天啊,大地啊,我們到底做錯了什么?

      課堂風波作文9

        上學期有一次,學區(qū)來檢查,老師都去辦公廳開會,讓我們自己在班上自習。

        起初,大家都忙于做作業(yè),可不一會,就有好幾個男同學首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞,開始小聲談起昨天的電視節(jié)目,一會兒談論的人越來越多,最終因為有不同意見竟然吵了起來。男同學們都抄起家伙,有的拿起掃把,有的搶來教鞭,還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去,家敏哭了。男同學見家敏哭了,更是得意。有的去搶家敏感的書包,有的去拉家敏的頭發(fā)。女同學一看這架勢不得了,可老師又不在,怎么辦呢?

        這時,我忽然有的主意,于是尖起嗓門喊了一聲“老師來了”。這一聲突如其來的叫聲,讓所有男同學停下了手中的動作,癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過來是女同學的惡作劇時,愈發(fā)惱怒。正要向女同學展開報復。“砰”的一聲,門真的打開了。老師滿臉怒氣地站在門口,怒視著搗蛋的同學。這一來哪幾個男同學像霜打的茄子,沒了精神,紛紛回到自己的座位了。一場風波終于平息。

        老師讓搗亂的男同學向家敏認錯,并罰每人寫生字一百遍。以后老師既使不在,男同學們也不敢再搗亂了。

      課堂風波作文10

        今天上午第二節(jié)課,同學們正在專心致志地上課?墒,因為一位不速之客——一只大馬蜂的到來,讓這節(jié)語文課變得很不尋常。

        課上到一半時,我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲,原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機似的忽上忽下,在教室上空飛來飛去。同學們被嚇壞了:有的抱頭鼠竄,有的大聲尖叫,有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團。這時老師心平氣和地說:“大家不要害怕,把窗子打開,讓馬蜂自己飛出去!

        可是這只馬蜂一點兒也不領情,好像偏要和我們斗到底。這時同學們又吵嚷開來,開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學說用殺蟲劑把馬蜂殺了,有的'同學說用書把它拍死,有的同學說用雞毛撣把它撣出去,有的同學說把電風扇開下來,用風把它吹出去,還有的同學說把燈開下來,把馬蜂嚇出去……

        這時,馬蜂好像也害怕了,躲進一個廢棄的電燈盒里,后來再也沒有了動靜。老師說:“動物和我們生活在同一個藍天下,我們不但不能傷害它,還要保護它,F(xiàn)在,拿起你們的筆,把剛才的一幕寫下來吧!”

        短短的十幾分鐘,馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風波,同時更讓我懂得了:保護動物,是我們每一個小學生應該做的,因為動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

      課堂風波作文11

        經(jīng)過地獄般的煎熬,終于等到了周三,可以上期待已久的信息課了!我一定要大玩特玩,把逝去的時間在鍵盤上補回來。

        “安靜安靜!”熟悉的聲音再次回蕩在耳邊?墒墙z毫抵擋不住我們對電腦的向往。大家伙兒一股腦兒擁下樓梯,奔向機房!巴!被ㄨぢ翰活櫼稽c兒淑女形象,搖身一變,變成一位威風凜凜的花將軍,使出了獨門秘技——河東獅吼。此招殺傷力巨大,居然震住了1個人!1個人!你沒聽錯,她震住了多達1個人!

        “停,在大樓梯旁停!”花將軍發(fā)號施令。我們雖身子己停,可心還在騷動,吵鬧聲不停。這時,李锃亮(即李冠锃)大膽地跑到樓梯前“探路”,卻驚慌失措地一聲尖叫:“老錢來了!”納尼?老錢?我半信半疑地也跑向前去,不看不知道,一看嚇一跳!老錢真來了!我不禁抖三抖,停止說話,可后面的大部隊不知道危險向我們漸漸逼近,依舊我行我素,說著,鬧著,推著,搡著,正好被逮個正著:老錢不緊不慢,走上樓梯,每走一步,都擲地有聲,似乎連腳步都變得“老謀深算”,他一臉邪笑,保持他一貫的風格,兩字一停,三字一頓,不斷揮張著他的短手臂:“呵——呵呵,回去!再來!給我重復n遍!直到——沒聲音——為止!"這話可如晴天霹靂一般打擊著我們,無奈,只得灰溜溜地“打道回府”。

        老錢哈老錢,我們40分鐘的時間經(jīng)不起你這樣折騰呀!最終,在老錢的眼皮下,我們往返了三次!

        剛進機房,迫不及待地開機,機身還沒熱,無情的下課鈴已經(jīng)唱響!我們一片哀嚎!老錢啊老錢!你出去“修煉”本事更大了,而且又得變威武了!

        親愛的同學們,欠下的債終究是要還的,我們每個人都要為自己的錯誤“埋單”,為自己的行為負責。以后信息課,我們一定要好好排隊,軍容整肅地向信息教室進發(fā)!

      課堂風波作文12

        在一個普通的星期三,一個陽光明媚的早晨,發(fā)生了一件事——生氣而無奈的事。

        “同學們,三角形的計算公式是......”我專心致志的聽著馬老師講課,恨不得盯住黑板上的一切板書,不漏掉一組公式,一個算式,一個數(shù)字。大腦飛速的旋轉,快到如同一輛疾速如風的法拉利,圍繞著老師的思路精彩的回答著一個個問題。

        可就在這關鍵時刻,在我旁邊的一個地方,忽然冒出一聲:“陽小蘭,陽小蘭!”我同桌湯小雨邊推我邊說:“快過來聽!我給你說一個有趣的事!”就是這一聲,瞬間打斷了我的思路,就像一輛飛馳在賽道上的法拉利,受到干擾,瞬間沖出跑道,化為烏有......

        我憤怒極了!真恨不得把她提起來從窗戶中扔下去。我心中的怒火如同將要爆發(fā)的火山般涌上心頭。。墒牵F(xiàn)在是在上課呀!我又不能把湯小雨怎么樣,我很窩火的長舒了口氣,努力平復著心亂如麻的情緒。

        回過神的我正準備繼續(xù)聽課時,一件最糟糕的事情還是發(fā)生了。馬老師帶著不滿、憤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。馬老師這一瞪,無疑就是晴天霹靂,我瞬間石化,我多想對馬老師解釋,可是現(xiàn)在又能怎樣呢?我的雙眼積滿委屈的淚水,失了神似的坐在那里,真是啞巴吃黃連,有苦說不出。

        這一瞪,對于我來說是莫大的恥辱。我太恨湯小雨了,她害得我沒有聽到一段重要的知識;害得我遭受老師的誤解;害得我白受一頓委屈。

        湯小雨!我希望你能感到無比的羞愧,認識到自己的錯誤,希望能早日改正,做最好、最得力的同桌!

      課堂風波作文13

        星期二的一節(jié)語文課上,一位神秘的客人悄然來到了我們的教室。

        課堂上,老師認真地講著作業(yè),雖然已進入寒冷的冬季,但今天的太陽卻不愿被烏云遮擋,在萬里無云的碧空下,向大地的每一個角落都撒滿金色的陽光。坐在靠窗邊位置的同學都拉開窗簾,打開窗戶,盡情地沐浴著陽光的溫暖。

        接下來同學們開始默讀課文,教室里出奇的安靜!皠P凌同學,你背上有一只好大的蟲子!”坐在凱凌同學后排的琰琰同學的一聲喊叫,劃破了寂靜的氛圍,全班同學齊刷刷地向凱凌同學望去,田老師也向這邊走了過來。而凱凌同學在琰琰話音落后,以迅雷不及掩耳之勢將外套脫下,從第三排的位置躥到了第一排的前面。田老師撿起凱凌同學的外套,一只棕褐色的小強從衣服上跳了下來。我剛想踩死它,卻撲了個空,小強落在地上立刻不見了蹤影。田老師將衣服遞給他穿上,而凱凌同學目光呆滯,看來也被嚇得不輕!田老師安慰他說:“沒事,只不過是一只蟑螂,又不會咬人,它已經(jīng)逃走了。”這時凱凌同學才緩緩地接過衣服,卻遲遲不肯穿上,堂堂七尺男兒,竟然被一只小強嚇破了膽!

        再看看琰琰同學,她的雙腳遲遲不肯落地,定是怕那小強會爬到自己的身上來,而凱凌同學的同桌小朋卻與他形成了鮮明的對比,他的臉上不僅沒有絲毫惶恐,反到被凱凌同學的舉止逗得哈哈大笑。

        這一起風波漸漸地平靜了下來,經(jīng)過神秘的客人——小強來訪后,讓我們看到了平時活潑開朗的凱凌同學膽小的一面。

        小強,謝謝你的來訪,使我們的課堂多了一些歡樂的氛圍。

      課堂風波作文14

        美好的一天即將迎來,可我的心情很糟糕。今天數(shù)學課上有位姓謝的大仙害我回家。

        上課剛開始,我扭頭發(fā)現(xiàn)三位聽課老師。這節(jié)課我一定不能搗亂,重要的這是公開課,一不小心就會讓董老師被扣工資,給別的老師留下不好的印象。

        可那謝大仙一臉驕傲自大的樣子不斷挑釁我,好像在說:不就是三位聽課老師嗎?我照樣搗亂,讓他們嘗嘗我的厲害。

        這是公開課我忍,我不能打,我忍了。我繼續(xù)好好聽講。到了做練習時候,我驕傲地想這題都沒有難度,一看就會,立刻舉起手來,一看周圍沒有人舉手我小聲的自言自語:我是第一名,你們都沒有寫完。

        話音剛落一位細少的手,舉了起來,沒錯是謝大仙的手,他不服用惡狠狠的聲音:

        就你還第一名肯定寫錯完了。他東張西望,確保沒有老師發(fā)現(xiàn)。

        聽他嘲笑我,我忍不住對他豎起來中指。誰知他雙手用力把桌子堆成了一塊餅。幸虧我及時換了一個桌子,不過被聽課的老師和董老師發(fā)現(xiàn)了。董老師露出要有大事發(fā)生的表情,慢慢的走過來用腳輕輕地踢了一下我的椅子。

        大仙可不管周圍的一切,又繼續(xù)推我的桌子。一氣之下我動手,用力還了一拳,聽課老師看見了,以為我們打架,上去阻止。他這個不要臉的,害得我們班給聽課老師帶來了不好的印象。

      課堂風波作文15

        話說我們班,最近經(jīng)歷了一段“血雨腥風”的歲月。窗臺上的花兒開了,幾位“不速之客”也時常光臨寒舍,攪得教室里終日不得安寧。不過常言說得好:亂世出英雄嘛。嘿嘿,我們班的“英雄”也橫空出世啦。

        有一次上自習課的時候,我們正在認認真真地做作業(yè),耳邊卻傳來了一陣“嗡嗡”的聲音。同學們紛紛提高了警覺,或蹲在桌下,或雙手抱頭,或大聲尖叫……教室里亂作一團。身為班長的我在關鍵時候豈能袖手旁觀,于是我抄起一本書,猛地朝蜜蜂拍去,沒想到卻撲了個空。本想再大戰(zhàn)一個回合,不料又一只援軍的到來讓我落荒而逃,正所謂:識時務者為俊杰嘛,哎,“涂英雄”的美名就這樣曇花一現(xiàn)了。

        眼看我的慘敗,一向以“俠士”著稱的周國慶按捺不住了,氣勢洶洶地站起來,一邊緊隨蜜蜂而去,一邊眉飛色舞地說道:“姓蜂的,敢不敢跟我單打獨斗啊?”同學們還特意這位勇士送去了熱烈的加油聲,期待重現(xiàn)課文中“武松打老虎”精彩片段。只見他機智地和蜜蜂周旋,準備來個出其不意,攻其不備?僧斔吹侥歉骰位蔚姆浯虝r,立馬驚出了一身冷汗,以飛一般的速度跑開了,全然沒有剛開始時那大氣凜然的神色。哎,“周英雄”也因此走下了神壇。

        下課后,幾位男生在公地上玩,無意中發(fā)現(xiàn)樹上有一個蜂窩,方才知道蜜蜂的來歷。以丁心結為首的一幫同學決定為民除害,手持木棒直擊蜜蜂老巢。哪知低估了對方的“兵力”,一大群受驚的蜜蜂四處飛散。見事不對,趕快撤退,故事在幾個男生鬼哭狼嚎似的尖叫聲中結束了,最后只得報告學校,才得以平息這場風波。

        原來做事要講策略,斗蜂也需技巧啊!

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