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      有趣的課堂作文

      時(shí)間:2021-04-27 12:29:16 課堂 我要投稿

      有趣的課堂作文(通用15篇)

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的有趣的課堂作文,希望能夠幫助到大家。

      有趣的課堂作文(通用15篇)

      有趣的課堂作文1

        童年的記憶又香又甜。有時(shí),像一根甜甜的棒棒糖;有時(shí),又像一碗香噴噴的牛肉面,吃也吃不完,看也看不厭。有趣又難忘,直到現(xiàn)在,那件事我還記得,令我久久不能忘懷。

        記得,那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,大家都在安靜地在寫課堂作業(yè)。突然,一個(gè)男中聲在我的身后響起:“老劉,你的朋友來了!敝車耐瑢W(xué)都在東張西望,心想:哪里有人嘛。有的同學(xué)坐在窗戶附近的同學(xué)說:“老劉最喜歡螳螂,看!窗邊有一只碩大的螳螂呢!”大家頓時(shí)哄堂大笑。我往老劉的座位方向望去——只見他埋頭書寫著,臉紅著,好像干了壞事的小孩。過了一會(huì)兒,他也跟著大家一起大笑起來,好像在說:“我就是全班唯一的螳螂大王”。窗外的小鳥歡快的飛來又飛去似乎看到了教室里發(fā)生的一切。一陣微風(fēng)吹過,一陣陣槐花的香氣沁人心脾。大家安靜了下來,好像什么事情都沒有發(fā)生過似的。

        這真是一節(jié)有趣的課,到現(xiàn)在我還記憶猶新。

      有趣的課堂作文2

        今天,我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課,小米老師教我們?cè)趺幢硌輪,我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。

        老師首先拿出了14個(gè)紙條,然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。

        同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演,我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開始了:她拍了拍肚子,好像在告訴我們她的肚子餓了,然后拿起一支筆開始剝皮,像是在剝香蕉,開心地吃著,吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì),她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說:“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學(xué)說:“注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境!

        接下來輪到我了,我高興地走上臺(tái)開始表演:我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”,大搖大擺地走在了大街上,一看地上有一個(gè)西瓜,我便拿起釘耙把西瓜給打開了,我聞了聞西瓜,頓時(shí)流出了口水,便大口大口地吃上了。一邊吃,一遍吐籽。我的啞劇表演完了,有的同學(xué)說:“你一定是餓了。”但添添同學(xué)卻一下就說出了答案:“豬八戒吃西瓜……”

        “哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。

        今天真是度過了一節(jié)有趣的課堂,我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張,但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。

      有趣的課堂作文3

        今天,老師在課堂上帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“畫鼻子”。

        老師先給同學(xué)們介紹了游戲的規(guī)則:上臺(tái)的同學(xué)要先用帽子遮住眼睛,然后背一首古詩,接著再轉(zhuǎn)三圈,最后去黑板上畫鼻子。

        首先上場的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺(tái)上,用帽子遮住了眼睛,然后又轉(zhuǎn)了三圈,緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸,西摸摸,忽然摸到了教室角落里的拖把上,全班同學(xué)忍不住都要笑趴下啦。后來,他摸到了墻上,以為那就是黑板了,可同學(xué)們卻一直在座位上不停地哈哈大笑,所以他又繼續(xù)摸。最后,在他堅(jiān)持不懈的努力下終于摸到了黑板,他在上面迅速地畫了一個(gè)長長的“鼻子”,頓時(shí),全班同學(xué)都已經(jīng)笑掉大牙了,他居然把“鼻子”畫到了臉上!他摘掉帽子,看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了,隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學(xué)們看到了又大笑起來。

        這堂課不僅有趣,而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護(hù)心靈的窗戶——眼睛!

      有趣的課堂作文4

        今天,劉老師決定換個(gè)方式來上課:帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語文課,心里激動(dòng)不已,眼里閃爍著期待的光芒。

        首先,劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來,一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道:“三、二、一,開始!”大家立刻放開手腳,各顯神通:有些人上竄下跳、抓頭撓耳,像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰,像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過,像一匹脫韁的野馬……“一、二、三,木頭人,”老師喊道,“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣,一動(dòng)不能動(dòng)!眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊,發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐,仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)。我又瞟了一眼右邊,只見李圣慧左手扶著課桌,右手扳起自己的右腿,做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。

        劉老師看到大家千姿百態(tài),神情各異,忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來給我們分享,大家被逗得前仰后合,而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉,恨不得鉆到桌子底下去。

        這真是一節(jié)別開生面的語文課,大家玩得開心極了!

      有趣的課堂作文5

        "今天準(zhǔn)備寫上個(gè)星期天的那件事!題目自擬。"我暈,就知道教師不可能無緣無故地讓我們玩的。

        這事一定讓大家十分好奇吧!這件事不得從上個(gè)時(shí)期說起。那一天,老師一上課就說讓我們玩猜迷語。猜迷語一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。一開始,我的心就咚!咚!咚地跳著。終于老師出了一個(gè)我印象最深的迷語,客觀存在是這么個(gè)模樣,一說各位一定都知道:"小小諸葛亮,端坐軍中帳,擺下八卦陣,專捉飛來將。"聽完了迷題,諸位聰明的小讀者一定都知道答案,也一定想知道下面一個(gè)環(huán)節(jié)我又猜出了什么吧!

        我們又進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)我猜的一個(gè)成語沒一個(gè)人知道。這是這么說的:"以前四川有一個(gè)商人見四川從來沒驢……老虎一口把客觀存在吃掉了。"這下,小讀者應(yīng)該知道了吧。

        古詩是我最擅長的,一口氣答出了好多。像連珠炮似的。一個(gè)接一個(gè),許多都被老師作廢了,說是要把機(jī)會(huì)留給其他的同學(xué)。

        最后一個(gè)環(huán)節(jié)是猜成語,我也答了幾個(gè),其中最難的答案是博古通今。

        最后我以九顆之多的糖粒贏得了比賽第一。

        這就是寫下這篇作文的原因,下再見喲!

      有趣的課堂作文6

        拿著三個(gè)盒子來到教室,們,你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎?老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,有的同學(xué)說是好吃的,有的說是包子,有的說是筆同學(xué)們正說著呢,老師就在黑板上了:誰在那里干什么呢?同學(xué)們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說:先拿一張紙片,上面寫上自己的名字,準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上,準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個(gè)盒子抽取紙片,按順序讀出來。我們做完這些后,游戲就要開始了。

        開始隨著老師一聲令下,第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α,在沙漠里跳肚皮舞我?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩,這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎?第三位同學(xué)抽中了我在,我聽了特別的,至少我沒有被,同學(xué)們都說很正常。到我的時(shí)候,我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來,最特別的是小飛抽中了自已,在南極找饅頭吃。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了,一個(gè)比一個(gè)能笑。

        這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理,詞語搭配不當(dāng),會(huì)鬧笑話的,并且我非常開心。

      有趣的課堂作文7

        如果你初次來到新加坡學(xué)校的課堂里,就會(huì)被它獨(dú)特的教學(xué)方式與課堂上學(xué)生的活躍所吸引,在新加坡友諾小學(xué)我就上了一堂與眾不同的華文課。

        參加完學(xué)校的升旗禮儀式,就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡短的自我介紹便開始上課了。今天上的是深廣課,課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后,同學(xué)們就爭先恐后地要說出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來,嘻哈著對(duì)老師說:“老師,魚是不是長腿了,跑到了紙上去?”同學(xué)們哄笑起來。天哪,我們幾個(gè)女生驚呆了,幾個(gè)眼神互相在空氣中交換了一下。在中國是沒有哪一個(gè)學(xué)生敢這樣與老師開玩笑的。沒想到老師居然也與同學(xué)們一起笑了起來,問我們:“有誰知道,‘魚游到了紙上’是什么意思?”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學(xué)站起來說:“因?yàn)樗嫷聂~很逼真,就像真的一樣,所以說魚游到了紙上!边@時(shí)小雨軒跳到桌子上學(xué)著京劇腔說了一句:“很生動(dòng)!苯淌依镌缇托Φ萌搜鲴R翻了。

        “我給你們講一個(gè)貓和魚的故事吧,”老師說,“我小時(shí)候家里養(yǎng)了十條金魚和一只貓……”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,時(shí)不時(shí)站起來向老師提問題,老師不厭其煩地引導(dǎo)同學(xué)找到滿意的答案,這個(gè)好玩的故事講完了,下課鈴聲也響了。 同學(xué)們還沉浸在故事里,一堂有趣的課就這樣結(jié)束了,感覺三節(jié)課的時(shí)間好短。

        這就是新加坡小學(xué)的課堂,一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。

      有趣的課堂作文8

        今天早上作文課時(shí),天才的作文老師,想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子,那就是“玩猜謎的游戲”,主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣,還可以學(xué)到作文的技巧,讓我收獲良多。

        老師剛開始說明游戲規(guī)則,老師一共出十題的題目,念完題目后,倒數(shù)三二一,才可以舉手,舉手最快的人可以回答問題,得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。

        游戲開始了,每個(gè)人都安靜無聲,教室里瀰漫著緊張的氣氛,每個(gè)人像戰(zhàn)士,準(zhǔn)備出征,老師陸續(xù)的念題目了,我卻沒有一題聽得懂,只能看著別人回答問題,臉上開出燦爛的花朵,心里卻波濤洶涌覺得很難過。

        游戲結(jié)束了,雖然我落敗了,只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒,回家后,我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語書,腦力激蕩一番,下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。

      有趣的課堂作文9

        上星期四,我們班在階梯教室上課,那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。

        上課了,我們班排著整整齊齊三支隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來聽課,我們個(gè)個(gè)都很緊張。

        馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過的英語歌。我想:“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下,在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用,過了一會(huì),老師有個(gè)問題問我們,同學(xué)們緊張的心情一下就放松了,個(gè)個(gè)都舉了手,當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹林,老師請(qǐng)都請(qǐng)不過來。

        老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了,就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具,拿著一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘,摘完了就又往前走,看見了蘋果,就把梨扔了摘蘋果,再接著往前走,老師又看見了西瓜,就扔了蘋果想把西瓜搬走,可是摔了一跤,這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑,后面的老師也笑了。

        老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來表演,表演完后,剛好下課,我們就和聽課老師告別,這是最有趣的一堂課。

      有趣的課堂作文10

        上個(gè)星期四下午上體育課,這節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)跳繩。

        老師先讓幾個(gè)跳繩比較好的在前面給我們做示范,他們跳得真好,又快又輕松。我們看了就想馬上試試,趕緊和徐拓結(jié)對(duì)去練習(xí)!沒練一會(huì)兒,老師說要分兩組比賽,男生一組,女生一組。

        老師吹響口哨,比賽開始了—————第一排的同學(xué)先比,大家都拼命地跳啊跳啊,漸漸的好多人要么沒力氣了,要么“懈”了(即中斷)。只有方博是他們男生組唯一的希望,他跳了很久,我們只聽到繩子甩動(dòng)的聲音,而他好像一點(diǎn)都不累。女生組都停了,他才停下來。老師宣布第一排男生組方博贏!

        我們第二排也開始比賽了,我感覺心都要跳出來了,手心冒汗,繩子都握不牢,我也想為男生組再爭個(gè)第一。只跳了四十幾個(gè)我就累得滿頭大汗,一不小心就踩到了繩子————失敗了!再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續(xù)跳,男生女生齊聲喊“加油……加油……”,但女生們還是沒有侯聰厲害,最后當(dāng)然又是我們男生組贏了。

        這是我們男孩子第一次連續(xù)兩次超過女孩子,所有男生都又跳又笑!老師也表揚(yáng)了我們!

        上體育課真有趣!

      有趣的課堂作文11

        今天我們?cè)诳茖W(xué)課上又做了許多實(shí)驗(yàn),所以我就得這堂課過得非常有趣。

        上課了老師拿出了食鹽和蘇打,老師說這一次就是一場PK賽,主要是看一看是什么先溶解在水里,老師請(qǐng)了四位學(xué)生上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn),老師給了他們兩個(gè)鉛筆,讓他們用鉛筆來攪拌,老師把食鹽分成十組,把蘇打也分成了十組,然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子,然和一組一組的往水里到,攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的同學(xué)拿著水瓶在班里走一圈,讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒有沉淀物,食鹽的瓶子里沒有沉淀物,但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物,所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著藥,有三個(gè)人到到?jīng)鏊,另外的三個(gè)人到到熱水里,過了一會(huì)倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開了,而到到?jīng)鏊锏乃幰恢币矝]有化開。做完前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我很后悔,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)忍不住,所以把飲料喝了,做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,做完所有實(shí)驗(yàn)以后就下課了。

        今天的這堂課令我很難忘。

      有趣的課堂作文12

        在疫情期間,學(xué)校開始了停課不停學(xué)的`網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng),為我們打造了一間“隱形”的教室。

        這間“隱形”的教室其實(shí)就是自己家,在家上課就是不一樣啊,比如上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩.?dāng)聲,各種電子產(chǎn)品原地待命,比如電腦、ipad、手機(jī),仿佛一個(gè)通訊基地。語數(shù)外老師輪流隔空授課,有這么多課的寒假,還是第一次,真不適應(yīng)。

        網(wǎng)課期間發(fā)生了很多新鮮的事:

        比如每位同學(xué)變成了屏幕上的一串代號(hào),直播突然停止,屏幕上立刻發(fā)出了很多排問號(hào),我也一臉茫然,緩沖過后才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講了很多內(nèi)容了,我連忙跟上進(jìn)度。

        最令我尷尬的是我自己沒法控制做作業(yè)的時(shí)間,從兩三個(gè)小時(shí)拖拉到了八九個(gè)小時(shí),因?yàn)樗姓n上到中午就全部結(jié)束了,整個(gè)下午和晚上的時(shí)間都可以寫作業(yè),沒人管我還是不行。

        交作業(yè)的方式也變了,需要拍照上傳,因?yàn)閶寢寷]時(shí)間,我只能自己上傳作業(yè),我的拍照技術(shù)也有了很大的進(jìn)步。

        課間休息就更豐富多彩了,可以去我的臨時(shí)據(jù)點(diǎn)(其實(shí)就是雙層床的上鋪)打游擊戰(zhàn),或者吃點(diǎn)薯片之類的小零食,也可以看看“阿衰”到底有多倒霉。

        午餐時(shí)間“陳小廚”閃亮登場,一碗香氣撲鼻的方便面破門而出,我還加了一根火腿腸和一個(gè)荷包蛋,媽媽也贊不絕口。

        這就是我時(shí)常冒出新鮮事的網(wǎng)課生活,有點(diǎn)崎嶇有點(diǎn)無聊,偶爾還能解鎖新技能,但是我更想去學(xué)校學(xué)習(xí),見到久違的老師和同學(xué)。

      有趣的課堂作文13

        今天,我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽一聲上課鈴聲響起,我趕緊放下書包,端端正正地坐在自己的位置上。這時(shí),羅老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學(xué)們聽了,興高采烈地蹦了起來。游戲開始了,我們分為三個(gè)組,每個(gè)組的同學(xué)都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個(gè)組的同學(xué)參加比賽,我們不停吹動(dòng)雞毛,生怕它落在地上。

        全班同學(xué)用緊張的眼神望著我們?nèi)齻(gè),嘴里不停地為我們加油。過了一會(huì)兒,比賽終于結(jié)束了,我獲得了勝利,大家為我喝彩,我心里感到無比自豪,另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我,不過我是不會(huì)讓他們搶走我的“王位”的。接著,我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲。花傳到了我的手里,我趕緊把花遞給下一位同學(xué),可老師喊了一聲“停!”已經(jīng)來不及了,我只好上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話,逗得大家捧腹大笑,都說我的笑話很精彩。時(shí)間過得真快,下課了,同學(xué)們開開心心地回家了,一路上歡聲笑語。這真是一次生動(dòng)有趣的課堂呀!

      有趣的課堂作文14

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。咦?五(12)班傳來了一陣陣讀詩聲。這是在干嘛呢?讓我們走進(jìn)班級(jí),一起去感受一下吧!

        十三位小主持人,每人一個(gè)主題,圍繞中國傳統(tǒng)文化展開演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書畫、民族器樂;有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩、宋詞、元曲和明清小說;還有的講古代的四大發(fā)明……真是八仙過海,各顯神通。

        通過這節(jié)生動(dòng)、有趣的班隊(duì)課,使我深切地領(lǐng)略到了中國古代文化的魅力,其中最令我印象深刻的是中國的四大發(fā)明:如果沒有紙,我們就不能書寫;如果沒有印刷術(shù),就沒有我們現(xiàn)在的課本;如果沒有指南針,迷路的人只能坐以待斃;如果沒有火藥,開鑿礦井、劈山筑路,那就成為一紙空談。

        中國文化源遠(yuǎn)流長,是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是當(dāng)代中國文化發(fā)展的基礎(chǔ),是中華民族得以實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的主要力量,傳承、保護(hù)、發(fā)展中國文化是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任,更是每一個(gè)中國人應(yīng)盡的義務(wù)。

      有趣的課堂作文15

        今天,晴空萬里,萬里無云,我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子!我不明白為什么要帶豆子?我?guī)е鴨栴}去了那兒。

        一進(jìn)教室就拿出了準(zhǔn)備就緒的東西,分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備,就有了干勁,好像我也要干一件偉大的事一樣,于是我們開始了做豆貼畫!

        我先畫了三架直升機(jī),很好看,再看了一下豆子,心想:選什么豆子好呢?突然,綠豆說:“選我吧!漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬,絕對(duì)夠用!”紅豆說:“我也不差,鮮艷著那!”黑豆說:“俺老孫也很好看!”一下子,開始了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn),最后,我使用了我的獨(dú)門絕招,無敵,“點(diǎn)名點(diǎn)將”,點(diǎn)到誰就是誰!最后點(diǎn)到了綠豆,我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去,而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子,一幅幅栩栩如生的畫大功告成了!

        這一節(jié)課,不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還學(xué)會(huì)了做豆貼畫呢!真是一節(jié)有趣的課!

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