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      有趣的課堂作文

      時間:2021-05-01 08:22:12 課堂 我要投稿

      【精華】有趣的課堂作文3篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。

      【精華】有趣的課堂作文3篇

      有趣的課堂作文 篇1

        盼望著,盼望著,我們本周六終于要上茶藝課了。

        我喜歡茶藝課,是因為我每次都能學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。比如,我們常喝的茶葉按工藝分一般要分作六大類:紅茶,綠茶,青茶、黃茶、白茶和黑茶。茉莉花茶屬于再加工茶類,我們常喝的菊花茶玫瑰花等屬于非茶之茶,怎么樣?你聽明白了嗎?

        我再來問一個有趣的小問題,你知道茶壽是多少歲嗎?讓我來告訴你吧!茶壽是108歲,為什么?你猜猜?好吧,我說答案。茶字上邊草字頭是二十,下面的部分是八十八,你看出來了嗎?

        另外,我再來考考你,你知道紅茶的最有名的是祁紅與金駿眉嗎?綠茶的.翹楚是西湖龍井、黃山毛峰還有碧螺春嗎?你知道君山銀針是黃茶,鐵觀音和大紅袍都屬于烏龍茶嗎?另外白牡丹與白毫銀針是白茶的代表,普洱茶和安化黑茶則是黑茶……

        我一邊聽,一邊記筆記,真恨時間太短,我學(xué)的太少了……

        這次茶藝課結(jié)束了,我期待著下一次的課上能學(xué)到更多的知識。

      有趣的課堂作文 篇2

        寒假前,我們上了一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節(jié)蠟燭有關(guān)的課?我雖然覺得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來到學(xué)校。

        科學(xué)課到了,老師讓我們先把蠟燭點燃。于是我掏出打火機,點燃蠟燭。見我們都點好了蠟燭,老師給蠟燭比較長的同學(xué)每人發(fā)了一個大量杯,讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長,所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭,只見量杯漸漸被一層白氣蒙住,看不見里面的蠟燭了。又過了一會兒,老師把量杯都拿到講臺上,給我們看里面是什么樣的。天哪!量杯的底部已完全被燒焦了!同學(xué)們都發(fā)出驚呼。

        這是怎么回事?老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分,當(dāng)他抽出手指時,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),他的手指上沾著黑色的粉!而被他觸碰的地方,又恢復(fù)了原來透明的樣子,原來瓶子并沒有被燒焦啊。

        接著老師讓我們把蠟燭收起來,開始和我們講解化學(xué)變化與物理變化,我們得知,化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,而物理變化就是沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。

        科學(xué)老師用這種特別的方式,給我給我們上了一節(jié)有趣的課。

      有趣的課堂作文 篇3

        小學(xué)時,我上過無數(shù)堂有趣的課,但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課,因為它讓我懂得了很多很多!

        今天在作文課上,鄭老師面帶笑容地對我們說:“今天我們玩一個游戲。”同學(xué)們個個都喜出望外。這時,老師便在黑板上寫了一個詞“折字”,同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦!袄蠋煵粫屛覀兯忝?”我心里想。

        接著,老師在黑板上寫了“貴”和“賤”這兩個字,讓我們都說說意思。班長說:“貴和賤都有一個“貝”字,“貝”等于錢。為什么都擁有錢,一個高貴,一個卻低賤呢?把錢踩在腳下,不被它所控制,人品自然高貴;可憐兮兮地把錢抱在懷里,天天圍著它轉(zhuǎn),自然成了低賤的守財奴!辈焕⑹前嚅L,連一個發(fā)言都要這么精彩,完美無缺!同學(xué)們都向他投去了贊許的目光,連老師都滿意地點點頭。

        然后,老師又在黑板上寫了一個“聰”字。剛寫完,不喜歡語文的體育委員就舉起了手,他說:“聰,是由耳和總組成的,意思是說只要把平時聽到的總結(jié)起來,記在心里,就會變得聰明!崩蠋熣f他沒有說到點子上,然后學(xué)習(xí)委員說:“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”,余下的兩點可以看成眼睛,也就是說上課要用耳朵聽,用眼睛看,用嘴來發(fā)言,用心去記,才能變得聰明!蓖瑢W(xué)們再次投去了贊許的目光。

        老師趁熱打鐵,又在黑板上寫一個“悶”字。班長大人又高高地舉起她的手說:“悶字拆開是一個“門”和一個“心”字,心被門關(guān)住,自然就會覺得悶,只要打開那扇門,接觸大千世界,就會讓你心曠神怡!痹捯魟偮洌紫戮晚懫鹨黄坡。

        老師問我們想不想再拆一個字,同學(xué)們異口同聲說想。老師寫了一個“趣”字,我說:“趣“走”和“取”組成,這太像一個美麗的暗示了,人生要邊走邊取,這樣才能有趣。如果悄無聲息地走過,那就太沒意思了!”

        “沒錯,同學(xué)們,你們不要讓“害怕”這扇門關(guān)住自己,在課堂上,我們要用耳、眼、口、心并用,邊走邊取,這樣我們才能學(xué)得更有趣,才能變得越來越聰明!弊詈罄蠋熣Z重心長地說。

        是啊,只有這樣才能變聰明!這堂有趣的課使我受益匪淺,讓我懂得了很多。

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