課堂上的歡笑聲作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的課堂上的歡笑聲作文，希望能夠幫助到大家。
課堂上的歡笑聲作文1
上課了，我們班里又出現了戰(zhàn)場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的.聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當天所學的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進，最終擺脫了倒數笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
課堂上的歡笑聲作文2
每當聽到“點鼻子”這幾個字時，我就會想起童年時代的那堂“點鼻子”課。
記得那是一堂美術課。教師在黑板上畫了一個大大的熊貓，眼睛、嘴巴……都有了，可怎么就是少了一個鼻子。原來老師是想讓我們玩點鼻子的游戲。
游戲開始了，老師先請?zhí)茞偵先c。唐悅用紅領巾蒙住眼睛，然后慢吞吞地走到了黑板前，拿好了粉筆不知道點哪里。這時，班里沸騰起來了。有人說：“往左”，有人說：“往右”……唐悅不知所措，就亂點一下。誰知唐悅點到了眼睛上面。同學們全都哈哈大笑，有的同學笑得肚子都疼了，有的笑得在地上打滾。唐悅紅著臉回到了座位上，嘴里不服氣地說：“有什么好笑的，難道你們就一定能畫對呀？”
杜佳妍自告奮勇地跑上去點。杜佳妍一步一步逼近了黑板。老師拿了一支粉筆給她。杜佳妍不知道該畫哪里，心里琢磨著畫哪呢？才過了幾分鐘，有人就耐不住了，大聲喊道：“快點，快點，別浪費時間！”杜佳妍心急了：到底該畫哪兒？再不畫恐怕就要下課了，畫錯就畫錯吧！于是杜佳妍一畫就畫到了兩只眼睛中間。剛畫完，同學們就編造“謠言”說：“這個熊貓高鼻子，高鼻子！哈哈……”老師嚴肅地說：“不許亂編”。
最后，老師請周維維上去點，只見她摸著桌子一步步走了上去，拿好了粉筆。她先找準位置，對著中間點了一下。啊呀，周維維可真厲害，一下子就畫準了。老師笑了笑對她說：“周維維，你不錯呀！”周維維聽了，眉開眼笑，可興奮了。
這件事雖然已經過去了，但是我永遠都忘不了這堂“點鼻子”課。因為這是從我們開學以來第一堂充滿歡笑的課，我真希望永遠都停留在這一堂課上。
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