生活處處是課堂作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文1
生活中的每一件事情都能教會我們許多知識,在車上看到有人給老人們讓座,我學(xué)會了尊老愛幼;在馬路邊,我看到了有人扶著老人;過馬路,我學(xué)會了樂于助人;在書本中,我看到了好詞好句。我學(xué)會了積累與運(yùn)用就連看動畫片,從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識。
記得有一件事,我印象十分深刻,那是一個陽光明媚的早晨,我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個念頭:小貓的胡須太長了,我?guī)退藜粢幌掳桑∥一氐郊依,拿出剪刀,臉上露出“詭異”的笑容,媽媽見我拿著剪刀出去了,覺得有些奇怪,也怕我把自己傷到了,就走了出來,她見我要對小貓下“毒手”,連忙制止我,可是已經(jīng)來不及了,小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來,生氣地說:“你怎么能把小貓的胡子剪了呢?”我疑惑的問:“為什么不能?它的胡子太長了,幫它修建嘛,爸爸和爺爺?shù)暮娱L了,不都刮了嗎?”媽媽哭笑不得地說:“傻孩子,貓?jiān)趺茨芎腿吮,貓的胡須是有用處的!蔽覇枊寢專骸坝惺裁从媚?做裝飾的吧!”媽媽意味深長地說:“貓的胡子是用來抓老鼠的,有的洞很窄小,只有老鼠才能鉆過去,貓不行,可是有的洞很大,老鼠能鉆,貓也能!蔽矣謫枺骸昂幽哪茏ダ鲜螅有什么大洞小洞的,我根本聽不懂!眿寢屨f:“唉,這你還不懂?我的意思是說,貓胡子是來量洞的,懂了嗎?”我又好奇地問:“怎么量?”媽媽說:“貓的胡子只要能穿過這個要過的洞,貓就敢去抓老鼠,只要穿不過,就不能再追了,就要放棄這頓”美餐“了,懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說:“寶貝,生活中的每一件小事,都會給你一個大收獲,就看你怎么去理解這件事了,你往好處想,便會知道動物身上的每一個器官,都起著十分重要的作用,但你要是往壞處想,便是去剪人家的胡子了……”我聽了,羞得臉都紅了。
這件事讓我知道了生活處處是課堂,把這些知識匯集起來,將會是一本生活的《知識大全》啊!
生活處處是課堂作文2
生活就像一位老師,教會你許多知識,生活就像一本書,書中沒有一個字,卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會獲得許多新知。
暑假里的一天,萬里無云,太陽公公勤奮地站在崗位上,照耀著大地。今天是我們學(xué)校足球隊(duì)第二次對戰(zhàn)三小足球隊(duì)了,第一次比我們打成了6:8險(xiǎn)勝,這次我們信心十足,一定要再次戰(zhàn)勝他們,并且把比分拉得更大一些。
比賽前,體育老師來給我們布下戰(zhàn)術(shù),一開口就說:“這次比賽我們要以退為進(jìn),鄭為元你后衛(wèi),黃友皓你前鋒……”我一聽,頓時愣住了,一直懷疑自己是不是聽錯了,我控球技術(shù)那么好,為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)?我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師,老師似乎也看出了我的心思,再次強(qiáng)調(diào):“沒錯,鄭為元,你當(dāng)后衛(wèi),比賽時注意退回來,他們都很注意你。記!比賽不止你一個人在打,要把球傳給前鋒!
我聽了,無奈地轉(zhuǎn)身去熱身了。開始比賽了,我們先發(fā)球,前鋒一開球就把球傳給了我,我本想往前沖,可對手在我前方堵著,我?guī)缀醣话鼑。老師說的果然沒錯,他們都在緊盯著我,可我控球技術(shù)這么好,一定能沖出防線。我突然加速,對手猝不及防,我成功地繞過了對手,可我讓過了一個,又出現(xiàn)了一個;繞過兩個又冒出三個;對手就像打地鼠一樣,一下全蹦出來了。最終,我的球被截?cái)嗔,他們一下子沖破了我們的防線,顯然我趕回去已經(jīng)來不及了,對手一抬腳,球便像脫膛的子彈一般向球門飛去,幸好被守門員守住了。
我頓時明白了老師為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)的戰(zhàn)術(shù),對手集體都要防我了,我根本沒有機(jī)會。于是,我以退為進(jìn),將進(jìn)攻陣改成防守陣,拿到球就馬上傳給前鋒,有機(jī)會就自己帶球遠(yuǎn)射……
比賽結(jié)束了,最后的成績是0:4,我們完勝。團(tuán)結(jié)才是力量,讓每個人發(fā)揮自己最大的用處,才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)更大的力量。
生活處處是課堂作文3
生活處處是課堂,處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時的斤與兩,流逝著的時與分;在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快,看到的車速就是自己的車速加上對方的車速;還有裁剪服裝時所用的公式······
沒想到,水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影響著船的速度,而船自身的馬達(dá)也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),便構(gòu)成了這一趣題。
當(dāng)船順流而下時,水流也將船向下游沖去,船借水勢,加上它自身的速度,便形成了一個公式:船在靜水中的速度+流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便:知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離,距離到達(dá)目的地還要等待多長時間······
大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝,一根一根折,十秒折斷,而籠為一把,即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一心,任何強(qiáng)大的力量都無法摧毀,而一盤散沙一樣很容易就被攻破;地基穩(wěn)固,房子再高也結(jié)實(shí)得很,反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎(chǔ)一定要好,學(xué)習(xí)才會取得大幅度的進(jìn)步;草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得,爬山時大霧蒙蒙,什么也看不到,但非常涼爽,沒有烈日當(dāng)頭······
漢字也為我們詮釋著生活的魅力!靶Α弊值膬蓚“竹字頭”好像兩只大眼睛,天真的閃著,下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴;“森林”兩字是由五個“木”組成的,一看就知道那里一定有許多樹,茂盛,蔥郁······
在這奇妙的大千世界之中,哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活,真的處處是課堂!
生活處處是課堂作文4
生活處處是課堂,不錯,正是如此。連吃面,這么平常的事,我也能吃出真理來。
媽媽這幾天出差了,爸爸有不怎么會下廚,我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上,我洗漱后,爸爸便叫道,女兒,吃早餐了。叫到便到,我立馬沖到餐桌旁。只見桌上有兩碗面,一碗面上臥著蛋,另一碗面上卻什么都沒。爸爸見我疑惑之時,便問,女兒,要吃那碗啊。我毫不猶豫答道,這還要說嗎,肯定是有蛋那碗。爸爸又追問說,孔丘四歲會讓梨,你這么大,連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說,不讓,有蛋還不吃啊。說罷,便大大咧咧的吃起來。吃著吃著,我的目光移向了爸爸那碗,只見爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說,明白了吧,想占便宜的人,往往占不到便宜…
第二天早上,我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同,一碗臥著蛋,另一碗沒有。爸爸笑笑問到,要哪碗啊。我耷拉著腦袋說,做不后悔的事,要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了,怎么一個蛋也沒啊,便問爸爸。爸爸說,心想著要占便宜的人,往往還會吃虧。
時間如流水,又到第三天了。我?guī)еθ輥淼讲妥肋。今天的面如往常一樣。爸爸也問道,要吃那碗。這回的我說到,孔丘四歲會讓梨,那我就讓面,你是大人,您是大人,您先吃。說后爸爸說,真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞,我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說,不想占便宜的人,生活也不會然你吃虧。
生活處處有課堂,只要你留心注意,真理時時刻刻都存在。
生活處處是課堂作文5
如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師。———————題記
竹
屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地說:"當(dāng)然是樹,它長那么高,不是樹是什么!钡艿軗u著頭不敢肯定地說:"不是吧!蔽覀凂R上來到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息———————————竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠(yuǎn)長不粗,所以不是木本植物。我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹。
含羞草
家中種了許多含羞草,因?yàn)檫@種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽。這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘后,含羞草又張開了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害。
谷穗
到了豐收的季節(jié),去田間走走,會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語,走進(jìn)一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭。
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂。
生活處處是課堂作文6
陽光透過樹葉,灑下了斑駁的光點(diǎn),風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個倒三角的頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來的小蟲?諝夥路鹉塘,等小蟲飛到螳螂眼前時,那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個彎,停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來,天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的下著,樹葉上的水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見了……
方法和計(jì)謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說過:“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的生命使獲得更多的知識?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”不學(xué)習(xí)無以長知識,學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的.,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。
生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文!
生活處處是課堂作文7
那件事,讓我知道了“生活處處有課堂”。
隨著心智和身體的長大,我也開始做些力所能及的家務(wù)活,好讓自己體會大人們的生活。
一個周六,媽媽和爸爸都有事出去了,我做好作業(yè)后,便思量著搞點(diǎn)什么“玩玩”。
我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題:怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后,不,粘,袋!想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新,一想起媽媽小心翼翼地將肉一點(diǎn)點(diǎn)拿出來,但一不小心,隨著“吱啦”一聲,一小片透明袋就被撕下來了。這時,除了等肉上的冰霜化掉,就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉,刮下來了。超浪費(fèi)!
我閑暇之余,就絞盡腦汁,苦思冥想,試圖將其攻克,可大腦像一頭老牛在拉車,慢吞吞的,一絲想法都迸發(fā)不出來,令我無法沉靜。
我也試過很多方法,但都“中看不中用”,“外強(qiáng)中干”,不咋地。如包紙;隔離,切分,但都無法實(shí)現(xiàn)“實(shí)用還環(huán)!钡哪繕(biāo)。
我想了一個晚上,但總無法想出更好的方法來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
我難道就此放棄了嗎?不行,我得繼續(xù)探索!可因?yàn)槲易约阂?guī)定的睡覺極限時間到了,我只好遺憾地睡下了。
第二天清早,我心血來潮,騎著單車在外面尋找思路,并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。
外面人還不多,有點(diǎn)冷清。涼風(fēng)迎面襲來。我打了兩個噴嚏,出來時,衣服穿的不夠多。
這風(fēng)中,隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。
突然,我靈光一閃,一陣狂喜,謎題終于解開啦!油!關(guān)鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來,并且油很難凍結(jié),這不就不粘袋了嗎!這和軸承的原理是一樣的!我怎么之前想不到呢!
我感到來自內(nèi)心的一陣陣痙攣,不止因?yàn)槔,更因(yàn)槌晒Φ南矏。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭,哼著小曲奔回了家。
我回家一實(shí)驗(yàn),果然效果不凡!我終于自己解開了這個謎題。
生活處處有課堂,知識就在生活中!
生活處處是課堂作文8
生活如同一位高明的老師,總是在不經(jīng)意間教會我們知識,讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。
今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的音樂機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂曲,動聽悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食,有巨無霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動,心想:這下可以大飽口福了。
于是,我連忙拿來盤子前去取餐,很快,我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品;貋頃r,我看見媽媽坐在椅子上,一動不動,我的臉上寫滿了問號,“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進(jìn)來的呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒有要起身的意思?粗矍暗拿朗常乙褵o抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開始狼吞虎咽了起來?墒牵粋巨無霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋果一樣,中看不中用了。
媽媽看著滿桌的食物,語重心長地對我說:“兒子呀,這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呀,我們可不能浪費(fèi)!”說著,媽媽拿起筷子,吃了起來。頓時,我對自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費(fèi)糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬的人,因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,浪費(fèi)糧食是可恥的,光盤行動要牢記,以后我一定要珍惜糧食。
生活處處是課堂作文9
生活中的每一處都是我們的課堂,它們會給予我們的知識。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,蒼翠的樹木,謙虛的稻穗,堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。
在一個秋高氣爽的早晨,我來到廣場周圍的綠地上,看見了一小塊面包皮,本想去伸手去撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
可是,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮,可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里,不一會兒,令我大吃一驚,洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊(duì)伍,它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目,我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹給人們乘涼,制造新的空氣,給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力,沒有梔子那么香,沒有康乃馨這么有溫情,但它們默默無聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎?
秋,如同一位婀娜的仙女,用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節(jié)。走在田野邊,一眼望去,無邊無際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭,不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,不要驕傲”。
冬,呼嘯著寒風(fēng),在這嚴(yán)寒的季節(jié),似乎所有的植物都開始了冬眠,可唯有梅花,它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開花。它似乎不怕風(fēng)有多兇,雪有多冰,它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長。在越困難的環(huán)境下生長的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存,只有在艱難的環(huán)境下,人才能更好的成長”。
生活中的一點(diǎn)一滴,都聯(lián)系著我們的千千萬萬。生活中的每一處,都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
生活處處是課堂作文10
暑假的一天,屋里十分悶熱,我趴在窗臺上透氣,伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄,竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠,陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來到商場門口時,就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍,我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場,一股涼風(fēng)吹來,頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑,沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛,感到愜意極了。
冰棍吃完了,我看到一個垃圾箱,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過去,也不知扔沒扔進(jìn)去,我轉(zhuǎn)身就走了。但是,我沒走幾步,就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了!蔽覍ぢ曂,原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼,冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他,就掙脫媽媽牽著他的手,走過去半蹲下來,撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤,又跑過去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時,他的媽媽走過去,又牽住了他的手,并夸獎?wù)f:“寶寶,好樣的!”聽到這,我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走,那位小弟弟又說話了:“姐姐,你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來了,我?guī)湍銚炱饋砹。”這時,媽媽也聽見了,她急忙說:“這位小弟弟,可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝,阿姨,我?guī)徒憬銚炱饋砹,媽媽還夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話,我的臉更燙了。
那位小弟弟走后,媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下,語重心長地說:“謠謠,以后在公共場所,要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)槟俏恍〉艿苓@天給我上了一堂生動的品德教育課。
生活處處是課堂作文11
七月中旬,是仲夏,傍晚的熱氣像一層粘稠的膠水,覆蓋全身,久久不散。我走得很匆忙。已經(jīng)是黃昏了,但是遠(yuǎn)處吹來的風(fēng)仍然帶著令人討厭的熱氣。路過路邊的公共垃圾桶時,我看到紙屑被隨意扔出垃圾桶。蚊子的“嗡嗡”聲又加快了我的步伐。
走著走著,我看見她從我身邊走過,小跑著走向滿是蚊子和蒼蠅的垃圾箱。我忍不住回頭一看,看見一個穿著紅色馬甲的女孩正低頭撿東西。她紅色的馬甲上印著六個字“紅領(lǐng)巾志愿者”,在夕陽西下的柔和光線下,顯得格外耀眼。
女孩站在垃圾箱旁。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了她精致的側(cè)臉和纖細(xì)的手臂。她輕輕地拿起垃圾桶旁邊的廢棄飲料瓶和餐巾紙,放在她手旁邊的大袋子里。然后,她從口袋里拿出抹布和一些紙巾,小心而迅速地擦拭地上殘留的果汁和臟水。偶爾會有蒼蠅飛向她,并大聲“嗡嗡”叫,好像要把女孩嚇跑。那個女孩只是用手揮了揮蚊子,然后彎下腰去清理紙屑。
看著她的背影,欽佩之情油然而生。我忍不住朝她走去,想著如何打招呼,但她先開口了:“嘿!這里有很多蟲子,小心點(diǎn)!”我微笑著回答,“你是志愿者嗎?”看到我看著她的志愿者服裝,她咯咯地笑了兩次,有點(diǎn)尷尬地說,“不,我借了這件衣服!這里的環(huán)境太糟糕了。我想把它清理干凈,但我的父母不是特別支持。他們說這不衛(wèi)生。我不得不“欺騙”他們一次,理由是我是一名志愿者。這時,女孩拿出洗滌劑和殺蟲劑,讓我走遠(yuǎn)一點(diǎn),戴上口罩,開始在蚊子聚集的地方噴灑殺蟲劑。
我看著她嚴(yán)肅“工作”的背影,一時不知說什么好。內(nèi)疚和欽佩占據(jù)了我的心頭。這個女孩和我年齡差不多。當(dāng)我們不小心把廢紙扔在地上時,她戴上面具,開始清理公共垃圾桶。她彎腰撿起骯臟的垃圾,以免她及時避開。很少有人能主動撿起地上的垃圾并清理環(huán)境,但這個女孩做到了。這個女孩用她的行動給了我一個教訓(xùn)。保護(hù)環(huán)境和建造美麗的家園是每個人的責(zé)任。
這個干凈美麗的女孩,甚至站在垃圾堆里,也閃閃發(fā)光。
生活處處是課堂作文12
生活中處處是課堂,既可以學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識,又能開闊視野,F(xiàn)在,就讓我們一同走進(jìn)生活吧!
那年秋天,我去了憧憬已久的童話世界—九寨溝游玩。在海拔4000米的高峰上,稀薄的空氣,絕世的美景,都讓我感到窒息―遠(yuǎn)山連綿,白霧縹緲;秋風(fēng)習(xí)習(xí),拂面清涼;滿山的紅楓在秋風(fēng)中,燃燒著熾熱的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,九寨溝像一幅出自大家手筆的中世紀(jì)油畫,透著既古老又新鮮的生命氣息。
如果說九寨溝是一首抒情詩,那么這首詩的詩眼非五彩寞屬。五彩的樹林映在五彩池的水面上,與池底的斑斑細(xì)藻交相輝映。我深浸于這個夢幻的世界,不停地打鬧,盡情地叫喊,全然不顧他人異樣的眼神。突然,我發(fā)現(xiàn)了一對母子,母親身材勻稱,長發(fā)及腰,兒子又白又胖,憨厚可愛。他們在五彩池邊停下,我也走近,那個小孩輕輕蹲下,白白胖胖的手邊向五彩池伸去,邊說:“媽媽,這池水好漂亮!”我心里很焦急:這水千萬不能碰!正當(dāng)這時,那位母親迅速抓住了孩子白白嫩嫩的手臂,孩子嚇了一跳。那位母親抬起頭,指著一個標(biāo)示語:您的一次觸碰,將用億萬年來修復(fù)。孩子眨了眨黑寶石般的大眼睛,說:“媽媽,寶寶明白了,這個池水也是大自然的寶寶,我碰他,他也會痛的。”那位媽媽看著一臉稚氣的孩子欣慰地笑了。站在一旁的我,也情不自禁地笑,真想拿起手機(jī)拍下這無比和諧的一幕。那對母子,輕輕地站起身,隨著人群消失不見。身旁靜默無語的樹木,靜默無語的五彩池和發(fā)梢間穿過的秋風(fēng),讓我發(fā)呆良久。這一切,讓我內(nèi)心感到無比澄澈。我突然有些愧疚,這之前的打鬧、叫喊,與這一幕是那么的格格不入。這一對母子,讓我震撼極深。在這里,美的不僅是五彩池,樹林……更是人與大自然的和諧共處了!
我重新走上幽靜的小路,去感受那空靈澄凈的五彩池的至美意境。
生活是課堂,一次體驗(yàn),一次感受,人與大自然的和諧之美,都能在此展現(xiàn)!
生活處處是課堂作文13
生活是一位老師,每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事,它都能讓你從中悟出“真諦”。
那是一個早晨,下著小雨,我早早地來到教室。教室中空無一人,我趴在窗臺上,看著窗外的雨發(fā)呆。突然,一個突兀的顏色闖入了我的眼睛,我被吸引了過去一一那是一點(diǎn)綠,是一棵小草在磚頭縫中探出頭來,好似一個新生的嬰兒,好奇地看著這個世界。我有些震驚了,我以前不相信石縫中能長出小草,今日一見,不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即,我為它的生命感到可憐,在這樣一個沒有光,沒有泥土,甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方,小草是活不長的,它可能一個星期也挨不到。
此后,我再也沒有去看過那棵小草,它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。
直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺邊,看向磚縫的位置,剎那間,我被深深地折服了,那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來,它從囚禁它的牢籠中沖了出來,那綠在灰石的映襯下,綠得耀眼,綠得奪你的眼!那綠代表著生命,代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭;那綠是它的功勛,它像一個放飛自我的舞者,在磚縫中綻放,出淤泥而不染;它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑,那是它對勝利的歡呼。
我又一次震驚了,這不同于之前的那一次震驚,心中竟有說不出的激動。我呆在原地,看著那一株綠,我竟不想離開視線,直到上課的鈴聲響起。
那一棵草是用什么沖出磚縫的呢?我想是勇氣和生的渴望吧。
這便是生活給我上的生動的一課。
生活處處是課堂作文14
在一個美好的星期五,姐姐帶著她的女兒柚柚來家里玩,吃完午飯,姐姐帶柚柚回房間睡午覺。我便在客廳里寫起作業(yè)來,時間不知不覺過了一個小時,隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音,我心想:“這小家伙真是皮,進(jìn)去那么久還沒有睡著呀。”又過了大概一個小時,我突然聽到房間里柚柚的大哭聲,還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。
我跟媽媽趕緊去房間里看情況,原來是柚柚兩個小時了還沒有睡著,在床上翻來翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了,姐姐給她修了半天也沒修好,柚柚還在不停地哭著,越哭越傷心,姐姐更加生氣了,大聲訓(xùn)斥道:“兩個小時了,讓你睡覺不睡,早點(diǎn)睡著手表怎么會壞呢,我是修不好了,你哭也沒用!”柚柚委屈巴巴地哭著說:“媽媽我要睡覺了”沒過一會兒,姐姐從房間里出來了,說柚柚已經(jīng)睡著了。
本以為這件事就這樣過去了,可姐姐的舉動打動了我。
姐姐出來客廳跟媽媽聊天,說自己意識到了自己的錯誤,自我反省起來:“這個手表是她最喜歡的東西,壞了已經(jīng)很傷心了,我還對她這么兇,沒有安撫她的情緒,換做是我心愛的東西壞了,我肯定也很難受很焦躁,真不應(yīng)該對她發(fā)火的!”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來。
柚柚睡醒了,手表也修好了,姐姐還特地跟她道了歉,給她戴上了手表。
我十分佩服姐姐,她知道自我反省,改正錯誤,謙虛道歉,這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理,我也要跟姐姐學(xué)習(xí),不斷地完善自己。
生活中處處是課堂,我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識。
生活處處是課堂作文15
走進(jìn)社會,擁抱自然,參與競賽,社會調(diào)查,公益活動,學(xué)做家務(wù)……如果留心學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學(xué)!笞匀焕锩娴睦蠋熞捕汲鲱惏屋,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發(fā),從而創(chuàng)作出的,對強(qiáng)身健體十分管用。
其實(shí)生活中的一些小事也是可以當(dāng)老師的,告訴我們許多道理。記得有一次我坐車回老家,車還沒開,我看見兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽,地上那只小的是寶寶。我出于好奇,開始觀察它們在干什么?戳艘粫䞍海颐靼琢耍郝槿笅寢屖窍胱屝÷槿革w上藍(lán)天。我以前沒有見過這樣的事情,便饒有興致地看了起來。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演,并沒有要起飛的念頭,對于媽媽的鼓勵也無動于衷。麻雀媽媽無可奈何,只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來,急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著,仿佛在說:“寶寶,你飛上來找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點(diǎn)到媽媽的懷里,遲疑了一會兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來,可能是因?yàn)榈谝淮斡行┛指,也不能掌握身體平衡,只飛了幾米就掉下來摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經(jīng)過數(shù)次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽懷里,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險(xiǎn)……
看到這一幕,我心中無限感慨,是。∥覀?yōu)槭裁床荒車L試一下做自己不敢或未嘗試的事呢?生活處處是課堂,通過這件事我懂得了:樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒有做過或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。
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