【推薦】課堂作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
生活就像一個大屏幕，處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié)，提筆寫下——生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節(jié)，我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午，我們早早來到二樓，七手八腳地戴上了帽子和口罩，就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了。諾！第一批兌換美食的低年級小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧幭瓤趾蟮南蛭覀儭坝俊眮�，把我們嚇了個措手不及。幾個小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁，用稚氣的聲音叫道：“我買一個！我買三個！”我則手忙腳亂地將糕點遞過去，又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里。只見小同學(xué)們吃的那么香，我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦，于是不一會兒，我們的攤位前又圍滿了人，這次是圍了個里三層外三層。我們團(tuán)隊分工合作，我和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點，家長志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著，仿佛被洗劫過了一般，我們真擔(dān)心等會兒高年級的同學(xué)不夠吃�？墒牵恻c的人氣絲毫沒有減弱，來我們攤位前的人絡(luò)繹不絕，一個接一個。直到高年級同學(xué)來了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個顏色的方糕情況也好到不行。盡管大冷天，我還是出了一身汗。直到人全都走光了，我才感到身上的把衣服都弄濕了，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風(fēng)吹過一樣舒服，雖然什么都沒吃，但我卻感到心里甜滋滋的，因為我們?yōu)樗藷o償?shù)姆⻊?wù)！
夕陽西下，我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務(wù)是無限的！
課堂作文 篇2
童年的生活充滿著歡聲笑語，幸福的味道處處綻放。瞧！每天的誦讀就給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
每天早上，我總是在快樂的晨誦中度過。由高到低，再由低到高，由快到慢，在又慢到快，生動形象，頓挫抑揚。從古詩到課文片段，再到精美的現(xiàn)代詩：《小池》。《泊船瓜洲》。《走遍天下書為侶》�！堵浠ㄉ�。《神奇的書》�！都埓� ……在這美妙的旋律中，我無法抗拒這動人的聲音，使我久久沉醉在其中。
感謝誦讀我的生活豐富多彩，讓我的課堂充滿快樂！
我愛誦讀！
課堂作文 篇3
星期五的班隊課上，張老師點評這次秋游的作文，我的一篇《歡樂的野炊》得到了老師的好評。在那篇作文中，為了突出歡樂的主題，我在描寫時用了不少夸張的語言，還加入了一些幽？搞笑的情節(jié)，所以讀起來倍覺好笑�！坝喾驳倪@篇文章非常生動有趣，下面請她上臺為同學(xué)們朗讀�！甭犃死蠋煹倪@句話，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語段，就忍俊不禁地走上了講臺。
當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時，已有同學(xué)抿著嘴巴開始偷偷竊笑。
“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子，苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來，等大家笑得差不多了，才繼續(xù)朗讀。
我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。
當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時一臉嚴(yán)肅的張老師也不覺失笑。還有那些平時很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來，每個人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。
看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰�！斑恕�，腦袋撞在了講臺上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動得亂跳。再看看周圍的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動著；有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”；有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來，整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子……整個教室沉浸在歡樂中。唉，怎一個爽字了得!
這笑聲伴隨著我們，在知識的海洋里快樂暢游……
課堂作文 篇4
補習(xí)老師穿著一身紫藍(lán)夾綠的絨線衣服走進(jìn)來，放下包，捋了捋頭發(fā)。一位同學(xué)一手指著老師，一手捂住長大的嘴巴，十分驚訝，“老老……老師你……你……”
“怎么啦！”老師一臉茫然，往身上左右瞧了瞧。
那位同學(xué)平靜下來，一本正經(jīng)地說：“您——長得真像洋蔥。”
“哈～哈哈哈，哈～哈哈哈……”一個同學(xué)爬在桌上大笑，還不停拍打桌子（笑聲是那么的井然有序）。
“是嗎？”老師疑惑。
“瞧您那一身洋蔥的顏色，還有一個蒜頭差不多的腦袋，像極了！”同學(xué)指指點點。
老師很無語地轉(zhuǎn)過身去，扭過頭來說：“如果我真是洋蔥，不把你們熏出眼淚嗎？”
才開始上課，一個同學(xué)似乎昨晚沒睡覺，意味深長地大了一個啊切，眼淚順流而下。老師盯了那個同學(xué)一眼，又轉(zhuǎn)過去，手捂著臉，“我真不該穿這件衣服，還真把你們熏出眼淚了�！�
這節(jié)課寫自己喜歡的人，可以寫那些呢？“爸爸！”“媽媽！”“爺爺！”……同學(xué)們幾乎把所有的親戚都喊完了……“那我們可以從其他人物寫嗎？比如同學(xué)……”老師還沒講完，下面同學(xué)就叫起來“鹿晗！”“楊冪！”“趙麗穎！”“迪曼熱巴！”……同學(xué)們幾乎把最火的明星都喊完了……
老師又提問為什么喜歡爸爸媽媽呢？同學(xué)們爭先恐后，“因為他們照顧，關(guān)心我們！”老師又問為什么喜歡同學(xué)，同學(xué)們歪著腦袋咬筆桿，怎么都想不出來，一個同學(xué)一拍桌子站了起來，嚇了全班一跳，“因為，長的帥，富二代！”同學(xué)們笑起來，在下面議論紛紛。
“嘿！你們別老討論，至少看我一眼��！”老師說。
一個同學(xué)扭過頭，“老師，洋蔥有什么好看�！闭f完扭頭轉(zhuǎn)了過去。
老師招呼了半天，同學(xué)們才正經(jīng)起來。
笑聲蕩漾在教室，久久不能停息……（只有老師沒笑）
課堂作文 篇5
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗
了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個小女孩正踮著腳把地上的`一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送�？伤齻�子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了�？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
課堂作文 篇6
課堂，應(yīng)該算是這世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每個人都應(yīng)該以最虔誠的態(tài)度去對待課堂，學(xué)習(xí)最神圣的知識。無論何時，教室都應(yīng)是安靜有序的，不管課上還是課下，這才是我心中理想的課堂。
首先，教室里的一切物品要井然有序地擺放好。講臺下的桌椅板凳要排列得整整齊齊，橫成行，縱成列。從前往后看，若比閱兵方陣還齊，才算成功。地面上，連一粒小小的塵土都沒有，一縷陽光照射進(jìn)來，整個教室明亮大方。講臺的講桌上，只有一張座位表，即使在抽屜里，也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書本等緊緊貼合，不浪費一絲空間，一眼望去，讓人舒心。這才算對課堂的尊重。
在課堂上，持“激情課堂”這一觀念，但富有激情的不是說出的話，而是自己的思想。同學(xué)們應(yīng)始終堅持三條規(guī)定：1。有老師的課上，舉手獲得發(fā)言權(quán)；2。沒有老師的自習(xí)課上，不能抬一下頭；3。任何一類課，都得獨立思考不討論。這才是課堂的高境界。
課上，專心聽講，即使聽不懂，也要努力聽，增強大腦對知識的印象。下課后如課上一樣，每個人都認(rèn)真做自己的事，沒有一個人在教室里追逐嬉笑，破壞這寧靜和諧的氛圍。有一部分同學(xué)去問老師課上沒聽懂的地方，并先明白為何沒聽懂。剩下的一部分同學(xué)回顧新學(xué)的知識，像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來完成家庭作業(yè)，再繼續(xù)預(yù)習(xí)，拓展別的知識。再準(zhǔn)備下堂課。
這，便是我理想中的課堂。
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