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      生活處處是課堂作文

      時間:2021-08-12 16:39:20 課堂 我要投稿

      生活處處是課堂作文13篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的生活處處是課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      生活處處是課堂作文13篇

      生活處處是課堂作文1

        生活中,有許多在課堂上學(xué)不到的東西,生活每時每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流,就讓我體會到了不少東西。

        十點,我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開始?晌覅s急不可待,在船上蹦來蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進,可船卻不聽我的話,在原地打轉(zhuǎn),就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著!皟鹤,你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來,我教教你!”說罷,便一邊說一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃!卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽,說到“再用力向后劃”時,還真把槳劃了一下,船立刻前進了一兩米。過了一會兒,我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學(xué)到了劃船的方法,這是在課堂里學(xué)不到的。

        還有五分鐘就要開始了,我們的船是第一個出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩保衷偃冢骸跋氯r要抓緊扶手!遍_始了,我們的船飛奔而下,數(shù)十個浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏,爸爸忙轉(zhuǎn)過頭問道:“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無限的關(guān)懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內(nèi),我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比,都是人生中必不可缺的常識,委實讓我懂了許多。

        很快,潮流結(jié)束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說:“衣服不擰干會著涼的!币粍x那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn),可我始終沒讓它落下。與此同時,我感覺到太陽光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會到的由愛與關(guān)懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。

        生活處處是課堂,關(guān)懷,愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。

      生活處處是課堂作文2

        生活處處是課堂!它從平凡中詮釋出光怪陸離的色彩,既像萬花筒,又像一首娓娓動聽的文章,聚焦了我苦思冥想后豁然開朗,如一株青草、一顆雪松,一份堅持、一份希望。

        星期六的早晨,奶奶早早的叫我起床。我原本很不情愿的跟著爺爺奶奶下地種花生,但當我看到美麗的花草,嗅到清醒的空氣時,我頓時有了干勁。首先,爺爺讓我?guī)狭耸痔祝禄ㄉ厦娴乃帟g我的手。看著這一顆顆紫紅色的花生豆,我頓生了疑惑。不解的問爺爺:“爺爺,為什么花生上面要撒藥?”爺爺長吁了一口氣,意味深長地說:“因為如果花生上面不撒藥,那么種進土里不就成了部分蟲子的美食!蔽毅等恢嘤痔侥棠痰纳磉,抓起一把花生跑到一個小土坑邊,直接放在上面。不大一會兒功夫,就有了一排“赫赫戰(zhàn)績”。我高興的招手讓奶奶過來看,奶奶卻唉聲嘆氣的說:“元元啊,你看看你,怎么這樣放啊,應(yīng)該使勁的把它摁在土里,不能放在上面,不然它是不會發(fā)芽的!”我半信半疑的撓了撓頭,返工起來。這時,奶奶和爺爺已經(jīng)種了好多。我也不甘示弱,加快了速度,飛快地播種起來。

        “哇,終于種完了!蔽覛獯跤醯恼f,F(xiàn)在已經(jīng)是正午了,雖然我大汗淋漓,身上的汗水已經(jīng)浸濕了衣裳,我的臉也變成了“大花貓”?粗@一大片花生地,我覺得我的辛苦沒有白費。

        當我們正要回家時,我看到一顆柿子樹就有問爺爺:“爺爺你說,柿子是長在樹上的,而花生是不是長在它的莖上?”爺爺哈哈大笑:“唉呀,不是的,花生不是長在莖上的,是長在根上埋在土里的!蔽矣謫枺骸澳牵ㄉ强梢愿墒裁从玫陌?”爺爺做到石頭上細細說道:“花生,它可以炸油;也可以生吃;還可以加工成美味的花生食品,深受人們的喜愛。而且,花生它還有非凡的品質(zhì)。你看,花生種在土里它結(jié)出的果實也是埋在土里的,它不會說出自己的果實有多大多飽滿,只是默默的生長,從不向別人炫耀自己。但是,它卻得到大多民眾的青睞,所以說,是金子總會發(fā)光,你以后要做一個對社會有用的人。

        花生,讓我領(lǐng)悟到做人不要像桃樹蘋果樹智慧爭奇斗艷,要和花生一樣從不炫耀自己,默默無私的奉獻自己,只要用心觀察,生活處處是課堂。

      生活處處是課堂作文3

        生活是一杯烈酒,蘊含著人生的酸、甜、苦、辣;生活是一本書,把我們帶到了知識的海洋;生活是課堂,當我們犯錯的時候,它告訴我們要勇于承認錯誤,求得別人的原諒。

        記得前不久,發(fā)生了讓我難以忘懷的事情,《龍口報》記著來給發(fā)文章的小記者發(fā)錢。沒想到竟然還有我,我興奮不已。拿到自己“賺”的零花錢后,我變得意洋洋地跑回了教室。

        本來的稿費發(fā)文章應(yīng)該是讓我高高興興的事,可是卻有一件事讓我傷心不已。

        第二節(jié)數(shù)學(xué)課,陳老師在講課,本來課堂我們坐地應(yīng)該端端正正的,可是我卻和陳老師“唱反調(diào)”,就像除數(shù)和商一樣,我和王宇在那“打”起來了。陳老師的眼睛就像鷹看見獵物一樣,讓我和王宇分開,陳老師對我高聲吼道:“你和冷奕林換位,王宇上趙仁鈺那!”我紅著臉低下了這個像鞋底一樣厚的臉。這個上午不知怎樣過去了,對我來說,難挨極了。

        到了中午,我忐忑不安地想:“希望陳老師能盡快把這件事忘掉。我在心里默默地禱告著!边M了門,我們在那安安靜靜地做題。這時,陳老師瞪了我一眼,仿佛在那說:“怎么還不換位?”我并沒有太在意那個眼神的“警示”。過來一會兒,陳老師站起來大聲說道:“怎么了?我剛才給你使的眼神不好使,現(xiàn)在立刻給我到那邊去!”我的心快要跳到嗓子眼了,懇求道:“陳老師,我再也不敢了,您原諒我吧!”陳老師說:“我數(shù)三個數(shù),您不過去試試!”我灰溜溜地走過去。午練下課,我氣氛地想:這個壞陳老師給我個機會不行嗎?讓我在眾人面前出丑。放學(xué)后,我怒氣沖沖地對媽媽說:這件事的起因經(jīng)過結(jié)果。媽媽聽到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說:“這件事本來就是你不對,明天你應(yīng)該向老師道歉!”

        這件事我想了很久,這件事本來就是我不對。我心里禱告這:希望我還能變回老師心里的好孩子。陳老師對我是那么好,對我的期望非常高,我卻辜負了陳老師。于是,我晚上認真端坐,認真完成陳老師的作業(yè),希望所有的改變能換來陳老師的原諒。

        生活處處是課堂,通過這件事使我更加認識到對于自己犯的錯誤,再求的別人的原諒。對于陳老師傷透了的心,我唯有用懺悔的行動來“縫補”那道傷痕,唯有用真情來換來諒解,努力吧!

        這幾天,夢中我常常夢到陳老師久違的笑容,我好激動地跑過去,大聲問道:“陳老師您原諒我了嗎?”醒來時,已淚濕枕巾……

      生活處處是課堂作文4

        在一個秋高氣爽,萬里無云的日子里,伴著桂花甜甜的芳香與鳥兒的歌唱,我們時代小學(xué)六年級的孩子們來到了盼望已久的湘湖,開始了找植物大比拼。

        “喂,某某某同學(xué)!快點,快點,要被別的組超上了!”組長一邊用手拽著自己的其中一位組員,一邊大聲喊著,臉也被太陽照得活像一個熟透了的大蘋果。

        “大家快來看呀!這兒有一棵又粗又壯的大樹,枝葉繁茂無比啊!是不是傳說中的百年老樹?”我急急地告訴伙伴們,大家一齊向我指的方向飛奔過去。八只大書包一顛一顛的,好似一群忍者神龜在公園跳舞,很滑稽!

        正當我們覺得勝利已經(jīng)近在咫尺時,一位好心的家長志愿者告訴我們這是一棵一百一十二年的大樹,離一百二十年還差一點!我們心灰意冷,一個個像泄了氣的皮球癱倒在草地上。正當我們準備放棄的時候,一位組員大膽地問了一位正在掃地的阿姨,這才恍然大悟,原來,我們找錯方向了!

        我們依靠手中的地圖,來到離湘湖很近的小樹林。我想一只找不到邊際的小螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。組員們也在馬不停蹄地找答案:有的抬起頭看樹葉,希望能發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡;有的圍著粗一點的樹干轉(zhuǎn),看能不能有幸發(fā)現(xiàn)樹的提示牌;還有的則硬著頭皮詢問每一個能碰到的游人……我們的組長正仔細端詳著一棵大樹,一會兒用手輕輕撫摸樹皮,就像一位慈愛的母親在安撫一個淘氣的孩子;一會兒又舉起題目紙,一絲不茍地把手中的題目讀了一遍又一遍;一會兒有上下打量這棵枝繁葉茂的大樹,自言自語的說:“到底是不是傳說中的一百二十年的老樹?”正當我們一籌莫展的時候,突然傳來了天籟之音——

        “是它,就是它,找到了!”孟組長手舞足蹈地指著樹上的一塊牌子,牌子上清清楚楚地寫著樹的年齡,“怎么樣,還是我厲害吧!原來它真的在這么深的林子里!”

        眼前,是一棵樹干粗壯得足足要兩個人才能合抱的大樹。仰頭看,樹枝樹葉直插云霄。密密的綠葉上疊加著紅色樹葉。哇!這真是“踏破鐵鞋無覓處”、“柳暗花明又一村”啊!

        很快,秋游就結(jié)束了,我聆聽著大自然的歌聲,享受著陽光的沐浴回到了學(xué)校。我趴在桌子上回憶著在湘湖發(fā)生的一切,得到了一個啟示——做任何事只要堅持,不放棄,總會柳暗花明又一村的!正所謂生活處處是課堂,一棵樹也會帶給我們啟迪。

      生活處處是課堂作文5

        有這樣一本書,書上沒有一個字,但人人都是作者,而書的內(nèi)容豐富又多彩,這本“書”就是——生活。生活就是一堂課,通過它你能開闊視野,磨練意志,可以從中得到許多啟發(fā)和道理,可以從中學(xué)到一些知識,使你終身受益。

        周六,難得放了個小假,自然要一覺睡到自然醒。起床時,已臨近中午,媽媽正在廚房忙碌。簡單梳洗一下,我就坐在客廳等待美味出爐。

        “如珍,過來一下!甭犚妺寢尩暮魡,我連忙走近廚房?匆妺寢屌赃叿胖乃忸^,我不禁倒吸了口冷氣。不會吧,不會是我想的那樣吧?但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅:“你過來剝一下蒜頭!盢O!我臉上的笑容一下子蕩然無存,心里叫苦連天。

        要知道,我從小就視蒜頭為“頭號天敵”,它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象。每次一遇到蒜頭總是捂著鼻子跑開。而現(xiàn)在媽媽要讓我剝蒜頭,那不是要我的命嗎!

        我本想拒絕,可是“母命難違”,只好硬著頭皮上陣了。

        剛開始,我從蒜頭的頭入手,從頭剝到尾。但很快我就意識到,這是個錯誤的方法!我每次只剝下它的“外衣”,而它的“內(nèi)衣”還緊緊地貼在上面。將指甲插進去剝,指甲便會沾上刺鼻的味兒,為了不“玷污”我的指甲,我只會小心翼翼地剔除它那緊貼在肉體上的“內(nèi)衣”,于是半天都沒剝好一個。

        媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個蒜頭,轉(zhuǎn)過頭來看看,卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得。她搖了搖頭便親自動手。只見媽媽拿了把菜刀,輕輕往蒜頭身上拍幾下,嘿!蒜頭都裂開了,媽媽手到擒來,輕輕松松就把我一件我認為棘手的事給搞定了。

        接著,媽媽又讓我搗蒜泥?匆娢易齑蟮每梢匀乱粋雞蛋,她嘆了口氣,親自上陣,用刀柄往蒜頭身上壓幾下,蒜頭就華麗變身為蒜泥了,而且發(fā)出的味道不深,不會刺激眼睛。原來,不僅剝蒜頭有竅門,搗蒜泥也有訣竅,這令我十分驚訝,又感到十分興奮,一種莫名的喜悅感一直縈繞在我心頭,這份喜悅,好像在為我學(xué)習(xí)到一個新知識而歡呼。

        嘿!只要是、細心觀察,善于學(xué)習(xí),一個蒜頭也可以讓我們學(xué)到新知識,生活又給我上了一堂課!

      生活處處是課堂作文6

        大千世界,無所不有。用心觀察,生活中的一件微不足道的小事,一個細致入微的鏡頭,都能給我們啟迪,帶來心靈的悸動……——題記

        俗話說:“活到老,學(xué)到老”,知識的疆域廣闊無限,一輩子也學(xué)不完。一點也沒錯。生活處處是課堂,時時都能感受到學(xué)習(xí)與課堂的魅力。

        四年級快放暑假時,我們狂歡著,興奮不已。“又快放假了,應(yīng)該沒作業(yè)吧!蔽倚睦锵。走廊上一陣急促的腳步聲傳來,大家馬上坐到自己的座位上,安靜下來。老師走進教室,眉頭緊皺,說:“開學(xué)時每個人要背會50首古詩,還要進行比賽,希望大家認真背詩。”我們心中熱情的火焰忽然被被這句無情的冷水澆滅,很是掃興;丶液笪蚁雼寢尡г梗瑡寢屨f既然老師布置了就一定要完成。雖然心中滿是不愿,但還是按照媽媽說的去做。就這樣,日復(fù)一日,每天我?guī)缀踉谠姷暮Q笾卸冗^。曾幾次我的心中很浮躁,但媽媽對我說:“堅持就是勝利!”我又振作起來繼續(xù)背詩。開學(xué)后,我們班選幾名同學(xué)參加比賽,我很榮幸的被選上,比賽后我們榮獲了第一名。在這個課堂中,我學(xué)到了“堅持就是勝利”。

        又過了幾天,我奉老師之命和A一起排六一兒童節(jié)的舞蹈。我們是很好的朋友,因為志同道合,我們才結(jié)成伯樂。剛開始我們合作的非常愉快,我們的成果讓老師連連叫好。但對最后幾個動作及不滿意的我率先發(fā)起了攻擊:“這是什么動作那么俗氣,早知道讓我編不就完了嗎!”他反駁道:“那你編啊,就你變得好看!”我們吵得臉紅脖子粗,誰也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸說起了這件事。爸爸對我說:“只有團結(jié)才能取得成功!”我明白了爸爸的話,第二天我向A道歉,A也原諒了我,我們和好了,在經(jīng)過我們商量之后終于確定了我們的動作。在這個課堂里,我學(xué)到了“只有團結(jié)才能取得成功”。

        生活處處有課堂,在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實自己,不斷刷新生活。朋友,請睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的課堂中,來探尋人生的真諦!

      生活處處是課堂作文7

        生活如詩,情意濃濃而一言難盡;生活如茶,滿滿清香而溫暖人心;生活如歌,歡聲笑語而無處不在;生活如酒,沉醉其中而無法自拔。生活是多姿多彩的,而我們在享受這份快樂的同時,也會收獲很多人生哲學(xué)。

        去年春節(jié),我懷著興奮與好奇跟奶奶學(xué)包餃子!跋葦傞_一張薄薄的餃子皮,加一些餡兒,放在餃子皮中間”,奶奶一邊說,一邊熟練的操作著……只見她如同變魔術(shù)一般,把餃子皮兩邊向中間一合攏,再用手在餃子皮邊上一捏,然后封住口。瞬間,一個精美的“元寶”餃子便成型了。坐在一旁的我,看得目瞪口呆。

        “當然,你還可以把它捏成更好看的形狀!痹捯魟偮,奶奶的手里又神奇地“變”出了一只“小老鼠”。于是,我迫不及待地拿起餃子皮,也準備大顯身手一番?墒,放在我手里的餃子仿佛是一個調(diào)皮的小孩。我捏左邊,它右邊的餡兒漏了出來;我捏右邊,它左邊的餡兒又漏了出來。當我兩邊同時“施工”時,餃子皮中間就破了,流出來的餡兒沾了一手。于是,我趕緊又拿來另一張餃子皮蓋上去。這下好了,餃子是湊合包完了,但無論怎么看都像是一個“傷員”,一點都沒有奶奶捏的餃子美觀。

        于是,我又嘗試了三次,可結(jié)局總是一樣的。望著已經(jīng)包好七八個餃子的奶奶,我心里又急又氣。最后,我像泄了氣的皮球,干脆把餃子皮揉成一個面團扔進了盆里。奶奶看到我灰心喪氣的樣子,好像猜透了我的心思,便笑著對我說:“寶貝,是不是泄氣了?”我點了點頭。她又接著說:“奶奶第一次包餃子的時候,還沒有你包的好呢,誰都不可能一口吃成一個大胖子的,所以要記住熟能生巧對不對?”

        聽了奶奶的話,我的心里似乎一下子變得豁然開朗了!笆前,心急吃不了熱豆腐,我還得繼續(xù)練習(xí)才是!蔽乙贿呧止疽贿呌謱W(xué)著奶奶的樣子,先把皮兒托在手心上,輕輕地夾起一小筷子餡兒,然后把皮的兩端往外一揪,再往上一合,用虎口使勁一捏,一個基本完美的餃子便成型了。于是,按照這個方法,我連續(xù)包了好幾個,捏下的餃子變量越來越好看了。那天,吃著自己包的餃子,我覺得格外的香……

        真是生活處處是課堂呀!在生活這個大課堂中,我不但明白了“失敗是成功之母”的道理,還懂得了“做什么事,都要堅持才對”。我決心,在以后的生活中,除了在課堂內(nèi)刻苦好學(xué)外,還要更加努力地去學(xué)習(xí)課堂外的知識與奧秘。

      生活處處是課堂作文8

        “未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化,感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活,品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的每一堂課!

        我來到亭子里,蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例:一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去,它想把這塊面包搬走與伙伴們分享,這塊面包對于我們來說根本不用費力,而對螞蟻來說,簡直是“一座山”呀!盡管它花費了九牛二虎之力,面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了,不一會兒,我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來,齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課:只有團結(jié)、齊心協(xié)力,哪怕是再大的困難,也能解決。在國家,在社會,也應(yīng)該所有人團結(jié)起來,共同營造歡樂美好的生活!

        夏天,炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時,你絕不能停止步伐,你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風(fēng)擋雨,它像母親一樣。大樹,大樹,我想告訴你,你那默默奉獻的精神將使所有人向你學(xué)習(xí)。

        秋天,是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯心里可樂著呢!玉米咧著嘴笑著,高粱迎著風(fēng)昂首挺胸,果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結(jié)實而飽滿,令人饞涎欲滴!而它——稻谷,當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時,它卻低著頭,默不作聲,等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話:“謙受益,滿招損。“我們應(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí),做一名謙虛的人,這樣才能幫助我們走向成功。

        冬天是百花凋零的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著,眼前盡是雪茫茫的一片,可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中,忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅,頑強不屈,面對困難不低頭。梅花,你的種種高尚品質(zhì)是每個人都應(yīng)該具備的,你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。

        生活處處是課堂。每一處,每一個角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方。成功像把弓,課堂像支箭,沒有它們,生活便索然無味,我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!

      生活處處是課堂作文9

        只要你平時做個有心人,細心觀察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.

        走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌匾,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字,說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品位一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁,廣告無奇不有,細細地讀上兩遍,會讓你懂得什么叫語言的精練和準確.更有趣的是有些同學(xué)會為一個個經(jīng)典成語或名言遭篡改而鳴不平,會因為發(fā)現(xiàn)一個被包裝的十分漂亮的錯別字而興奮不已.

        打開電視.就像進入了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你不僅僅對日本動畫片和歷史電視劇有興趣的話,肯定能從中吸收到不少營養(yǎng).學(xué)習(xí)普通話,有語法規(guī)定,語音純正的新聞節(jié)目;緩減學(xué)習(xí)壓力,有輕松愉快的歌舞游戲版塊.總之,這里能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條淙淙流淌的小溪,能把變化莫測的廣博世界一個個有序的知識窗口,這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂更廣闊的天空這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān).

        走進大自然,有人感受不到春天的氣息,體驗不到空氣的清新,但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細細推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會生活中的衣食住行,喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電,花鳥魚蟲,藝術(shù)世界中的音樂舞蹈,書法繪畫,都會再我們心底留下層岑漣漪,會豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn).

        生活中離不開人與人的交往,更離不開語文.有時需要寫份留言條,擬份表揚稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句滾燙的話語;同學(xué)好友生病了,捎份祝福常給人帶來安慰,讀一份說明書,看一份招聘公告,都是學(xué)習(xí)語文,實踐語文的特殊形式.

        生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的.只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗,學(xué)習(xí)語文無時不能,無處不能。

        

      生活處處是課堂作文10

        《紅樓夢》中有一副對聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章!边@句話說的不錯,世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識技能和道理,課堂不僅是在教室里,生活中的課堂無處不在。

        美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無際的原始森林里,探險者們艱難地跋涉,辨不清方向,聽不到聲音,他們就要絕望了,這時夜空中升起了一顆閃亮的星,那是永遠掛在北方天空中的北極星,它帶領(lǐng)著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們?yōu)槭裁醇奔泵γΦ匕峒,燕子為什么低低地掠過水面,原來是要下雨了,它們可真是盡職盡責(zé)的`天氣預(yù)報員呀!每當和風(fēng)吹拂,柳芽兒總是第一個披上鵝黃的春裳,向大地報告春天的消息。綠樹蔭濃蟬鳴陣陣,夏天的氣息撲面而來。香噴噴甜蜜蜜的果實捧出秋天熱情的問候。第一朵雪花飄落時冬爺爺?shù)暮右沧儼琢。春生夏長秋收冬藏的四季輪回中人們領(lǐng)悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養(yǎng)分,萌生嫩芽,顫巍巍地破土而出,迎接光明,在陽光雨露的滋養(yǎng)下逐漸茁壯成長為參天大樹,生命的力量讓人肅然起敬!

        車水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上,起重機輕巧地舉起了龐然大物,杠桿的作用可真了不起!微波爐明明沒有用火,可是卻能很快地加熱食物,原來是物體吸收微波能轉(zhuǎn)化成為熱能,是能量轉(zhuǎn)化的結(jié)果。起床時只要一喊天貓精靈早上好,智能音箱就會播放我喜歡的音樂或故事,可真方便!爺爺小時候通過寫信和同學(xué)聯(lián)系,媽媽小時候給朋友打電話聊天,現(xiàn)在我使用視音頻通話能夠和千萬里之外的朋友一起學(xué)習(xí)娛樂。先進的科技一點一滴地改變著我們的生活,引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄扛钏斓膴W秘。

        生活中很多人的行為讓我深受啟發(fā),人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車子慢慢停下來讓行人先過,這一景象牢牢地印在了我的腦海里,長大后我也要這樣做。秋天來了落葉紛紛環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃,他們的工作很平凡,但是這種認真負責(zé)的態(tài)度堪稱楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學(xué)校,但她從來不叫苦不叫累堅持不懈,和她相比我還有什么理由不好好努力呢?

        自然界向我們揭示了生命的奧秘,城市向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的偉大,平凡或者偉大的人們以各種優(yōu)秀的品質(zhì)塑造世界。生活中處處都是課堂,向生活學(xué)習(xí),讓我們成長為更好的自己!

      生活處處是課堂作文11

        烹飪是中國文化四絕之一。包餃子也就是烹飪之一。吃包餃子是春節(jié)的習(xí)俗。今天,媽媽教我包餃子。

        我來到廚房,爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了,餃子皮也搟好了,就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個,心想:這有什么難得呀。于是,便拿起一片餃子去皮來,學(xué)著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來,就笨手笨腳地包了起來,包好一看,哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了,那第二個就少放一些,包好后,扁扁的,像一只瘦猴,連包幾個都一樣,后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子,走到媽媽的身邊,看她是如何包餃子的。我學(xué)著媽媽的樣子,拿起一片餃子皮放在手上,又夾了適當?shù)娘溩羽W放在正中間,然后把兩邊對齊,輕輕地一捏,一個姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了,餃子像頑皮的小孩子,在熱水中舞蹈。不一會兒,餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里,端到飯桌上,請大家品嘗。大家吃了,連聲說:“今天的餃子真香!”我聽了,心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。

        只要你細留心,你就會發(fā)現(xiàn):生活到處都是課堂,

        我來到廚房,爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了,餃子皮也搟好了,就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個,心想:這有什么難得呀。于是,便拿起一片餃子去皮來,學(xué)著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來,就笨手笨腳地包了起來,包好一看,哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了,那第二個就少放一些,包好后,扁扁的,像一只瘦猴,連包幾個都一樣,后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子,走到媽媽的身邊,看她是如何包餃子的。我學(xué)著媽媽的樣子,拿起一片餃子皮放在手上,又夾了適當?shù)娘溩羽W放在正中間,然后把兩邊對齊,輕輕地一捏,一個姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了,餃子像頑皮的小孩子,在熱水中舞蹈。不一會兒,餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里,端到飯桌上,請大家品嘗。大家吃了,連聲說:“今天的餃子真香!”我聽了,心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。

        只要你細留心,你就會發(fā)現(xiàn):生活到處都是課堂。

      生活處處是課堂作文12

        生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂里我們可以學(xué)到很多的知識與道理。讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧!

        包餃子,聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心,拿筷子把餡兒夾到皮上,一捏一按,一個元寶似的餃子就成了呀!對,我就從包餃子這件事上,學(xué)會了一個道理。奶奶早早地把包餃子的材料準備齊全了,就等我這個“小廚師”了。我從樓上下來,一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒,我眼睛盯著那皮和餡兒,好像跟它們較起了勁兒。我心想:這包餃子難不難呀?我會包好嗎?我會包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來,我長吸一口氣,鼓足了氣,走到桌子前。先是奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動著,我看也看不清,沒一會兒,一個完美的餃子就誕生在奶奶的手中。

        “哇,奶奶好厲害,可以稱得上是‘餃子王’了!蔽以谛牡桌锎舐暤卣f道。奶奶的包餃子是的動作極快,我還想,這哪里是老人能做的出來的事,簡直是神仙做的事?赐暌贿吺痉逗,該我了,我想,我可不能輸給奶奶,金煜毓,加油!我拿起餃子皮,剛想把餡放進去,皮掉了,折騰了老半天,這餃子皮好像跟我較上了勁,我要往東,它偏要往西,跟我對著干。

        這當我準備放棄的時候,突然想起了“半途而廢”這個成語故事,故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí)一年就會了家,說是想他妻子了,但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這兒,我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個屬于我的餃子?粗@個餃子我懂得里一個道理那就是:無論做任何事,都要堅持,堅持到底了,就是最出色的。

        就像包餃子一樣,起初會有不熟練的地方,也會有失敗,但我們要堅持下去,堅持就是勝利。我因為堅持了,包好了第一個餃子,如果當時我直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個餃子都包不好了。

        生活處處是課堂,我在這個課堂里學(xué)會了堅持,那么你們呢?你們也快來生活中學(xué)一學(xué),我相信,你們也能明白很多。

      生活處處是課堂作文13

        如果你問我,最傷心的一件事是什么?我會難過地告訴你,我最傷心的就是爸爸天天逼我做奧數(shù)。讀了五天書,好不容易有了個星期天,我多想去外面看看哪,那可不行,爸爸會把我關(guān)在房里做奧數(shù)。其實,我多想對爸爸說:“生活處處是課堂,為什么要逼我做奧數(shù)呢?”

        春天,冰雪消融,萬物復(fù)蘇,百花盛開,清風(fēng)宜人,布谷鳥催著農(nóng)人播種,大家都計劃著一年的生產(chǎn)生活,走進春天,生活會告訴我:“一年之計在于春!”夏天,太陽熾熱,熱量充足,萬物生長,天氣多變,如娃娃臉,轉(zhuǎn)眼電閃雷鳴、大雨滂沱,轉(zhuǎn)瞬又陽光普照、山色空濛,彩虹掛在中天,為了美好生活,農(nóng)人們揮汗如雨,走進夏天,生活會告訴我:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!”秋天,秋高氣爽,丹桂飄香,遍野金黃,沉甸甸的稻穗一如農(nóng)人沉甸甸的希望,走進秋天,生活會告訴我:“有多少辛勤付出,就有多少沉重收獲!”冬天,寒風(fēng)凜冽,白雪封山,萬物歸藏,雞在雪地畫竹葉,狗在雪地描梅花,兒童在雪地堆童話中的城堡,陽光折射下,城堡發(fā)出奪目光芒,仿佛一切都將活過來,我們將生活在神奇的童話世界,走進冬天,生活告訴我:“只要有夢想,生活就會給你神奇!”春種、夏長、秋收、冬藏,四季更迭,蘊含著萬事萬物的真理,爸爸,您老是讓我做奧數(shù),把我鎖在屋子里,我都快不記得春夏秋冬變化多端的原野了。

        早晨的第一縷陽光,會讓我知道新的一天朝氣蓬勃、充滿希望;課間的第一聲鳥鳴,會讓我知道藍天高遠、白云悠閑;黃昏的第一片黑暗,會讓我知道歲月如梭,時間珍貴;爸爸,您為什么老是用鬧鐘來框定我的生活呢,您不知道,生活會自然而然給我時間上的提醒和啟迪嗎?

        爸爸,我會在山間聆聽清泉叮咚、鳥鳴幽澗、松挽明月、云逐風(fēng)走;我會在原野放飛紙鳶、吆喝耕牛、撿拾稻穗、撒腿瘋跑;我會在城市信步游走、觀察眾生、欣賞霓虹、揣摩字畫;我會在風(fēng)中奔跑、在雨中漫步、在陽光中嬉戲、在雷電中發(fā)呆、在音樂中癡狂……我會給姥爺祝壽、給奶奶畫眉、給朋友歡樂、給妹妹開心……我會……只要給我我要的生活,我會很多很多……

        爸爸,您總說,只要我讀書,什么都不要我做。我知道您是為我好,但我真的不想只是個儲存知識的“存錢罐”,真的不想只是個五谷不分的書呆子,真的不想只是個孤陋寡聞的奧數(shù)尖子……爸爸,其實,生活處處是課堂,生活給我的,永遠會比奧數(shù)給我的要多,多很多……

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