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      生活也是課堂作文

      時(shí)間:2021-10-05 12:27:32 課堂 我要投稿

      生活也是課堂作文(7篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼纳钜彩钦n堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      生活也是課堂作文(7篇)

      生活也是課堂作文1

        生活,是一道五彩繽紛的的彩虹;生活,是一瓶酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全的調(diào)味品;生活,是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)……生活也是我們的課堂哦!

        這不,前些天我看見(jiàn)奶奶在殺魚(yú),便好奇地湊上前。奶奶見(jiàn)了說(shuō):“去去去,到別的地方玩兒去,這兒又腥又臟!笨晌揖褪遣宦(tīng)勸,越靠越近。纏著奶奶給我解釋?zhuān)呼~(yú)肚子里都有什么啊?為什么腥得要命?奶奶耐不住我的軟磨硬泡,只好拿著實(shí)物說(shuō)開(kāi)了:“這是魚(yú)肝、魚(yú)鰾、魚(yú)腸……”奶奶和顏悅色地講著,我聽(tīng)得入了神。答疑解惑后,奶奶對(duì)我說(shuō):“好啦,小祖宗你就趕緊走吧!這里腥得很。”我心滿意足地離開(kāi)了。

        沒(méi)想到這些生活中學(xué)到的常識(shí)卻在考試中派上了用場(chǎng)。那天,有一道考題要求寫(xiě)出3個(gè)魚(yú)內(nèi)臟的名稱(chēng)。試卷發(fā)下來(lái)后,那道題只有我全對(duì),有的同學(xué)竟然寫(xiě)什么魚(yú)鱗、魚(yú)眼的。有的同學(xué)甚至開(kāi)玩笑說(shuō):“小紅,你是不是在考試之前去解剖了魚(yú)啊!”

        這件事給了我很大的啟發(fā):生活也是課堂,有的知識(shí)在學(xué)校中是學(xué)習(xí)不到的;你要擁有好奇心,仔細(xì)觀察。那么生活中的老師就會(huì)教給你生活中的知識(shí)。

      生活也是課堂作文2

        生活中處處有課堂,只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,就可以隨時(shí)去發(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí),還能運(yùn)用。

        我先去廚房“課堂”找學(xué)問(wèn)。我跑進(jìn)廚房媽媽正在洗西洋菜。我問(wèn)媽媽?zhuān)鯓硬拍馨巡讼锤蓛魦寢屜肓讼,回答說(shuō):“西洋菜因?yàn)槭欠N植在水溝邊,較臟,有蟲(chóng)子,我們可以加鹽泡水,把蟲(chóng)子引出來(lái)。這樣才能洗得干凈!

        我可以再去商場(chǎng)“課堂”找學(xué)問(wèn)。于是,我來(lái)到商場(chǎng)觀察別人是怎么買(mǎi)東西的。我看見(jiàn)一位叔叔手里拿著一盒餅干在仔細(xì)地看,我走上去問(wèn):“叔叔,你在看什么啊。”叔叔回答說(shuō):“小朋友,我們買(mǎi)東西的時(shí)候都要看清楚它的生產(chǎn)廠家,產(chǎn)品成份表是不是齊全,還有看它的生產(chǎn)日期和有效期,這樣我們才不會(huì)買(mǎi)到劣質(zhì)產(chǎn)品!蔽蚁耄哼@就是買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)吧。

        生活處處有課堂。需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、認(rèn)真思考。學(xué)問(wèn)就會(huì)和我們交朋友。

      生活也是課堂作文3

        緊緊抓住不好;

        有些東西緊握不放,

        不好。

        才發(fā)現(xiàn),

        放手也是課堂——

        一堂難學(xué)的課......

        每個(gè)人都想擁有自己喜歡的東西,緊緊地握著不放,從不感覺(jué)多。但是這是對(duì)的,人是貪婪的動(dòng)物,只要有都想擁有,如果在困難的時(shí)他擁有力量、金錢(qián)、健康、自信、堅(jiān)強(qiáng)。但是如果他不把其中一種丟棄了就會(huì)死掉,我想他哪一種都不想丟棄,還會(huì)想要有好的辦法,既不用丟棄又不用死掉。這是一種可笑的想法,難道生命比不上金錢(qián)嗎?或許這真的很難選擇。

        但是老師曾與我們分析過(guò)“舍得”這個(gè)詞。才讓我真正明白舍得的'真正含義。因?yàn)樯崛チ,才能獲得,有失必有得,這是不變的事實(shí)。

        漸漸地長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了很多,在很多的時(shí)候,只要肯放手就能獲得更多。經(jīng)過(guò)那么久我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何放手,不再那么固執(zhí)了,雖然會(huì)舍不得,但是惟有放手才能獲得更多,別人也能因此獲得自己想要的。

        經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)放手很簡(jiǎn)單,放手很美麗。

        有些事,

        緊緊握住,

        不好;

        放手,

        放開(kāi)他們,

        獲得更多......

        猛發(fā)現(xiàn),

        放手也是一堂課——

        一堂簡(jiǎn)單的課......

      生活也是課堂作文4

        在學(xué)校里上課是課堂;在書(shū)籍里暢游是課堂;在電腦上瀏覽是課堂;在大自然中游覽也是課堂……

        我們家樓下有一棵無(wú)花果樹(shù),我只是在平時(shí)摘幾個(gè)吃,但是卻不知道它為什么叫無(wú)花果樹(shù)?我聽(tīng)院里的人說(shuō)它之所以叫無(wú)花果樹(shù),是因?yàn)樗婚_(kāi)花,但是還有人說(shuō)它開(kāi)花,只不過(guò)看不見(jiàn)罷了!而我呢,卻不曾關(guān)注過(guò)它。

        我想知道究竟,便去查看了一下我的《博學(xué)天下》這本書(shū),書(shū)里邊講無(wú)花果樹(shù)其實(shí)開(kāi)花,只是花朵藏在果子里,不容易看到,所以有些人說(shuō)無(wú)花果樹(shù)不開(kāi)花。

        我拿著書(shū)繼續(xù)往后翻看,發(fā)現(xiàn)無(wú)花果樹(shù)在春季和秋季開(kāi)花,沒(méi)想到這么不起眼的無(wú)花果一年竟然開(kāi)兩次花,而且有大部分人都不知道無(wú)花果會(huì)開(kāi)花,可能他們跟我犯了同樣的錯(cuò)誤:不注意觀察。

        我想,如果那些人聽(tīng)到了誰(shuí)說(shuō)無(wú)花果開(kāi)花,肯定要去驗(yàn)證一下,因?yàn)樗麄冎馈笆裁词嵌?tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”。

        這不就是從大自然的課堂中獲得的知識(shí)嗎?真是生活處處是課堂。

      生活也是課堂作文5

        生活猶如萬(wàn)花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里,蝴蝶是我的老師,它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的,但依然要選擇成功,因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹!彼,每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí),我都一遍又一遍地告訴自己:“痛苦過(guò)后是彩虹…”在這個(gè)課堂里,災(zāi)難是我的老師,它教給我“災(zāi)難是一個(gè)人一生中最需要的,只在人生的道路上和它相伴,才會(huì)有所作為。所以,面對(duì)人生,我笑口常開(kāi);面對(duì)挫折,我面不露怯。在這個(gè)課堂里,落葉是我的老師,它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土,但這也是好的,因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮,我們以行?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值,盡管我們不突出,但這就夠了!痹谶@個(gè)課堂里,菊花是我的老師,它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天,是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步,在百花盛開(kāi)的春天,誰(shuí)會(huì)有暇來(lái)觀顧我們的容顏,只有在秋天,我才可以得到人們的欣賞與贊,盡管環(huán)境惡劣,但是我無(wú)悔!笔蔷栈ń虝(huì)了我“多想一步,你的一生都會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵!

        生活是什么?我常問(wèn)自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師!

      生活也是課堂作文6

        生活處處是課堂,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

        開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,那天艷陽(yáng)高照,氣溫很高,班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài),當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí),口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙,三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁,身旁的一位同學(xué)“?”了一聲,說(shuō):“你吃得這么快呀!”當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙,有的同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí),我尷尬地笑了笑,舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即,棒冰已全部落肚,我做了個(gè)投籃動(dòng)作,瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

        這一天,我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯。這下好了,樂(lè)極生悲,回家后,我發(fā)燒了,頭暈?zāi)X脹,四肢無(wú)力。唉,一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理:“冰火兩重天,身體很熱時(shí)猛吃生冷食物,立該洗冷水澡等都是不行的!边\(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。

        人生處處是課堂!

      生活也是課堂作文7

        在日常生活中,處處都有課堂,不信你就來(lái)看看吧。

        有一次,我看見(jiàn)有一位媽媽正在幫她孩子背書(shū)包,我覺(jué)得這個(gè)小孩太不尊敬長(zhǎng)輩了,自己的事情應(yīng)該自己做,不能依賴父母,她媽媽也不能這樣,小孩子不懂責(zé)任感,長(zhǎng)大還有什么出息呢?

        還有一次,我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在看《漫畫(huà)世界》這一本書(shū),我覺(jué)得他不應(yīng)該看這本書(shū),因?yàn)椤堵?huà)世界》這本書(shū)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且自從他迷上《漫畫(huà)世界》這本書(shū)以后,他的成績(jī)?cè)絹?lái)越退步,所以我告訴大家,我們要看好書(shū),千萬(wàn)別看沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)哦!

        還有一次,我經(jīng)過(guò)一個(gè)臟兮兮的一個(gè)小鎮(zhèn),那里到處是垃圾,滿地的污水,而且還沒(méi)有清潔工,我覺(jué)得這個(gè)小鎮(zhèn)的人們太不講衛(wèi)生了,把道路搞得臟不溜秋,讓人看了都覺(jué)得惡心,那更別提健康了,一踏進(jìn)那小鎮(zhèn),我想,要是你沒(méi)戴防毒面具,可能就會(huì)中毒了。

        看,只要你留心觀察,觀察你周?chē)氖挛,你就可以走進(jìn)生活中的課堂。

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