【精選】難忘的課堂作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的難忘的課堂作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的課堂作文 篇1
我現(xiàn)在是六年級學生了,也是要即將要離開母校了。這短短的六年里,我從無知到懂事,都是由母校培育的。小學是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。我們也要踏入初中的階段,我忘不了曾經(jīng)教育我的老師,也忘不了和我一起共度小學階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽,那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點,即表明是贊同“開卷有益”,還是認為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。
辯論賽正式開始,那時的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說話要有條理。在他們的辯論對話里,我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中,我覺得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言,老師也說過,說錯不要緊的,只要你覺得是這樣的就說,所以說我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!
難忘的課堂作文 篇2
不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天,語文老師——王老師給我們上了最后一堂課,這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。
那時候,同學們正在抓緊時間復(fù)習,打算做最后一博。語文老師托著沉重的步伐走向講臺,深情的望著每位同學,說:“同學們,這堂課是我教你們的最后一堂課,下學期我就要升為副校長,不再教你們了。這堂課我既不講課文,又不講,只講3個詞!币郧翱荚嚽埃蠋熆倳䥺率菑娬{(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪,老師會講些什么呢?我豎著耳朵仔細的聽著。
第一個詞是“誠實”。老師在黑板上工工整整的寫下了“誠實”兩個字,下面的我們開始交頭接耳。忽然有位同學站起來說:“誠實就是不說謊、不撒謊。這么簡單的詞語也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道:“誠實不僅是不說謊,而且只有誠實的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富!甭犕炅死蠋煹慕忉專瑒偛拍俏煌瑢W紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了,王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西——做人的道理。
教室里安靜極了,同學們也聽得格外認真,都怕聽漏了一點。
“第二個詞是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學習,打好小學基礎(chǔ),遇到了難題又永不放棄的精神,認真的想把題解答出來,這樣才能獲取成功。”語文老師意味深長的說。同學們已經(jīng)深深感動了,有的同學甚至默默流出了眼淚。
“我要說的第三個詞是‘善待他人’”。老師接著往下說:“善待他人就等于善待自己,看到別人快樂,我相信自己也一定快樂吧。如果因為了一件小小的事情就耿耿于懷,那就是那別人的過失來懲罰自己。”老師的話音剛落,就贏來了同學們一陣陣的掌聲。同學們都知道老師是在告訴我們,做人要做一個心胸開闊的人。語文老師王老師真是用心良苦呀
這最后一節(jié)課,使我受益匪淺,我會終身牢記老師的諄諄教誨的!
難忘的課堂作文 篇3
從跨進小學的大門起,我上過許許多多門課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學課,還有奧妙無窮的科學課……其中令我難忘的是前幾天的一節(jié)語文課。
“鈴!鈴!”上課的鈴聲響了,同學們急忙跑進教室,坐到座位上,準備上課。劉老師說:“今天這節(jié)課我不講了,由同學們來講,我來當學生”。“好”!同學們異口同聲道,臺下一片歡呼。
開始分工了,每一組講解一首,我們組講第二首《馬》。同學們在小組里認真的學習著。我們組也投入到緊張的心情中,在分配任務(wù)時,發(fā)生了爭執(zhí),每人都想說那句,于是大家都想到了友善待人,紛紛道歉起來。不一會兒,分工就被我們搞定了,大家趕緊做好。排練結(jié)束后第一組的“小老師”上場了,這里有語文天才——王子軒,這可給我壓力大了!他們組講課內(nèi)容是《少年行》,果然不出我所料,他們組朗讀的非常有感情,有頭有尾,得到了大家的認可。就該我們組上場了,我緊張的心情就快要跳出來了!當我們組給全班同學講課時,教室里鴉雀無聲,每一個同學都認真地在聽我們講。有時我說錯時,我們組的其他同學就幫我慢慢填好,我欣慰地對她笑了笑,。“大家還有什么問題嗎?”我鼓起勇氣問道,剛開始一、兩個,后來五、六個都舉起手來,同學們問我們各方面有關(guān)這首詩知識我們都能對答如流。評價時同學們說我們組講得真不錯,我心里比三伏天吃涼西瓜還高興!
我感受到了成功的喜悅。我深深地體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香”的含義。
通過這節(jié)課我不僅收獲了碩大的果實更收獲了團結(jié)的無價精神!
你們說,這節(jié)語文課,我能不難忘嗎?
難忘的課堂作文 篇4
人的一生中有許多的“第一次”。第一次學會寫字,第一次坐車,第一次看電影,第一次做菜,第一次玩游戲,第一次第一次發(fā)表作品等等。每個“第一次”,都意味著我們要不斷探索,不斷迎接挑戰(zhàn),不斷成熟,不斷感受著人生意義的升華。我也有過許多第一次,但是,在眾多的第一次之中,那一個第一次卻令我久久不能忘懷,那一次,我第一次走夜路,第一次戰(zhàn)勝了黑暗,戰(zhàn)勝了心中的恐懼,那件事時時縈繞在我心……
那是一個寒冷的冬天,北方呼嘯地吹著,我約了幾個要好的朋友出來玩,一直到晚上七點才急匆匆地往家趕。到了岔口處,該是各奔東西的時候了,朋友們打趣地對我說:“你敢從這條小路走嗎?”我看了看燈火通明的大路,又回頭看看漆黑一片的小路,心里馬上打起了退堂鼓。可是不知是為了逞強還是怕在朋友跟前丟面子,我竟鬼使神差地踏進了這條神秘莫測,伸手不見五指的小路。 真是“明知山有虎,偏向虎山行”。不一會,當身后的說笑聲完全消失在我的耳際時,我馬上后悔了,后悔自己愛逞能,死要面子,可是現(xiàn)在后悔也于事無補了,我只好硬著頭皮往前走。
夜,靜得出奇,像死了一般。北風呼呼地吹著,凍得我直哆嗦,仿佛置身于一個黑暗的大冰窖里。我每走一步幾乎都要向周圍望一望,真怕會從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。盡管已經(jīng)走了好長一段時間了,可是看看前面還是一片黑暗,好像這條路永遠沒有盡頭似的。萬一我永遠都走不出去怎么辦?想到這,我馬上安慰自己不要胡思亂想,但是心中的恐懼并沒有因此而減少,反而更加強烈。我輕手輕腳地走著,不發(fā)出一點腳步聲,真擔心自己哪怕是一點微弱的腳步聲也會招來惡果。正當我處在無限的恐懼之中時,突然正前方閃過一個人影,我馬上提高警惕,天哪!那個人影正在向我走來,我的眼睛一動不動地盯著黑影,腳像是被釘在了地上似的不能活動了。他離我越來越近了,怎么辦?
我可以感覺到自己心跳的速度不斷加快。。∷趺催@么快就到了我的身邊,我馬上閉住眼睛,不敢想象下面要發(fā)生的事情。終于,那人從我的身邊走了過去,啊,虛驚一場,我松了一口氣。繼續(xù)往前走。 此后,我膽子大多了,剛才的.恐懼已經(jīng)消除了一半。不大一會兒,我就從那條令人毛骨悚然的小路走了出來。迎接我的是燈火通明的大路和通向家門的大道。它們好像也在為我戰(zhàn)勝了黑暗,戰(zhàn)勝了心中的恐懼而高興。我心中真是比吃了蜜還甜。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險,是恐懼,但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘,因為它培養(yǎng)了我的自主能力,磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧,它會使你的生活愈加豐富多彩!
難忘的課堂作文 篇5
我在四年級的時候,上過一次公開課,使我永遠忘不了那一天。因為那天我受益非淺。
那天,在一次廣播體操比賽結(jié)束后,一位大姐姐經(jīng)過我們辦主任的推薦,將我,周婧雯,張奧博等幾個人叫來,遞給我們每個人一份稿子,說:“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學生,所以,我找到你們,你們要在星期五之前把他背會。”我們爽快地答應(yīng)了。
回到家,寫完作業(yè),我正要下去玩,突然想起了那份文件,便馬虎地看了一遍,背了起來:“同學們,你們知道哪些食物干凈,哪些食物不干凈嗎?在生活中,常常會吃到不好的食物。那么,什么食物是絕對安全的?當然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”(“料”讀成“抖”了),經(jīng)過幾十層高科技的消毒,將牛奶里的大量細菌消滅,但是,卻保留了大量的蛋白質(zhì),鈣質(zhì)和營養(yǎng)。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認為,這是在給蒙牛牛奶做廣告。
第二天上學,那位大姐姐又來找我們,檢查了我們的背誦情況,出人意料,并不是我想得那樣,因為張奧博背的是希波羊肉串,而周婧雯背的時孝感麻糖。大家熟練地背完后,那位大姐姐滿意地笑了。
等到星期五,公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻,在教室里,我們?nèi)娜四銧幬页常疾辉缸龅谝粋發(fā)言者。大隊輔導(dǎo)員老師講完話后,為了維護男子漢的尊嚴,第一個講話的人我當了!講完話后張奧博也出來了,他說:“同學們,你們吃過羊肉串嗎?”
“吃過!”同學們異口同聲地回答。
“那么你們是在那里吃的呢?”張奧博又問。
同學們好多沉默不語。只有幾個人在小聲說:“在家里。”
“有許多同學在街上買羊肉吃,對它的質(zhì)量不以為然。其實那是很臟的,不僅用的是劣質(zhì)羊肉,而且在外面也沾灰,最可怕的是,氣味會嚴重污染大氣層。所以,要少吃那些食物。在這里,我向大家推薦希波羊肉串,它也是綠色食品喲!咦?那個……咋說的……”哈哈哈哈哈,這下,張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句,他到一年后的現(xiàn)在,他還在講臺站著呢!
接下來,周婧雯也進行了孝感麻糖的演講:“同學們,別以為只有上面說的才是綠色食品,孝感麻糖可能許多同學沒吃過它,但也是綠色食品……”講得也不錯。
現(xiàn)在是五年級了。我又想起這件事來。這次公開課不僅讓我知道什么是綠色食品,也讓我明白了,馬虎地背課文,最后是背不好的,我們也一樣,干什么事都不能馬虎,
否則,會失之毫厘,差之千里。
難忘的課堂作文 篇6
今天興趣班結(jié)束后,我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進快餐店,那里雖然不是人山人海,但也幾乎座無虛席,門口餐牌上“四寶飯”三個字立刻映入我的眼簾,讓我不禁想起那節(jié)難忘的語文課……
那是新學年開學后不久的一天,上課鈴聲響后,原本吵吵鬧鬧的課室頓時變得鴉雀無聲。莊老師嚴肅地走進課室,在黑板上寫下“四寶飯”三個大字,同學們個個目瞪口呆,這時莊老師轉(zhuǎn)過身問大家:“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學們摸了摸自己的肚子,連忙點頭!安贿^我這個‘四寶飯’可是不能吃進肚子的,我的‘四寶’是指時間、人物、地點和事情!蓖瑢W們這才恍然大悟,原來莊老師是在教我們造句的四要素。
詳細的講解之后,我們就進入到“實戰(zhàn)演習”。莊老師出詞語,我們來造句。你說時間,我說人物,你說地點,我說事情,大家個個爭先恐后,情緒高漲,課堂氣氛立刻變得活躍起來。不一會兒我們就掌握了造句的基本方法。
就在這時,小晴舉起手好奇地問莊老師:“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調(diào)味品,吃起來就更加津津有味!贝搜砸怀觯旱梦覀児笮。笑聲過后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。
不知不覺,這堂既生動又有趣的語文課接近了尾聲,我們似乎覺得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過了,大家依舊你一言,我一語,整個課室彌漫著“四寶飯”誘人的香味。
現(xiàn)在每當我吃四寶飯的時候都會想起課堂上難忘的一幕,我真的很喜歡這種獨特的教學方式。
難忘的課堂作文 篇7
我坐在座位上,恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了!”老師一聲令下,眾同學操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯,寫什么好呢?沒什么題材呀!我頓時無聊起來,“唉!怎么辦呢?算了,慢慢想!”我在紙上涂涂畫畫,這里一筆,那里一筆。
漸漸的,我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來,沒辦法,只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒,然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來弄去,反而更想睡了,只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯!好吵呀!我慢慢地睜開眼睛,就聽見一片笑聲,然后不知道是誰說:“醒了!”看見同學們都望著我,我嚇壞了,好丟臉。∴?嘴邊怎么濕濕的!難道我流口水了?我連忙用手抹了抹嘴,好濕呀!我真想挖一個洞把自己埋進去!
老師看著我笑著說:“你就把自己睡著了的事寫成作文吧!”。!那可太好了,原來的主題我找不到題材,而這篇挺好寫的,我真幸運!
睡飽了,有精神了!靈感也來了!開始寫作文了!
難忘的課堂作文 篇8
今天,我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室,徐老師也隨后進來了。徐老師笑瞇瞇的對我們說:“今天,我們玩一個有趣的游戲。”話音剛落,教室里就炸開了鍋,大家異口同聲地說:“好。”這時就已經(jīng)有人開始議論了,有的說是蕩秋千,有人說是看書,還有的說是看風景……都不對,徐老師:“今天我們玩盲人摸象!”
接著,老師開始說規(guī)則了:首先選一個人當盲人,其他人當象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動,盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開始了,由吳俊程當盲人,他像一只威武的老鷹左撲撲,右撲撲,有些膽小的象躲在角落屏住呼吸,不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我,彎著腰悄悄繞到他身后,有時拍拍他的腦袋,有時拍他的背,然后一溜煙就跑了,我快被抓到時,會嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊,真想以后多上這樣的作文課!
難忘的課堂作文 篇9
哈哈哈,一陣爽朗的笑聲,從六一班飄出回蕩在校園的上空,各位看官你知道我們?yōu)槭裁葱Φ倪@么開心嗎?哎,上午栽樹下午乘涼——性太急。
原來周今天下午第一節(jié)課是馬老師在上作文課,給我們讀了他的下水文《我的中學時代》,把我們逗得忍俊不禁,捧腹大笑。馬曉迪正在喝茶聽到高興處,將嘴里的茶噴的前面的同學一頭霧水。馬老師的這篇文章寫的很長,足有6000字,詳細的敘述了他在中學時代的點點滴滴,包括生活瑣事,學習趣事,可親可敬的老師三部分,故事生動形象,語言詼諧幽默,老師個性鮮明。
馬老師向我們講述當年學英語的糗事,為了盡快的記住單詞,可謂煞費苦心,發(fā)明了漢字注音法,就是講英語的發(fā)音用漢字標注出來,比如回家gohome(狗后母),玻璃glass(哥辣死),上學gotoschool(狗屠四姑),香蕉banana(板拿來),蘋果apple(挨炮)等等。當馬老師講到這里時,我們再也忍不住了,哄堂大笑,有的女生笑的肚子疼,有的男生笑的在地上直打滾兒。那可笑的程度,可以和趙本山的小品相媲美。
等大家笑夠了。馬老師又講了他上學的艱苦歲月,吃不飽,餓著肚子讀書;穿不暖,在教室里瑟瑟發(fā)抖;睡不好,晚上在學校寄宿的男生,就在班里睡覺,或桌當床,或打地鋪。就是那樣惡劣的條件,為了知識改變命運,為了跳出農(nóng)門,為了成才,一個個像鴨子鳧水——暗使勁。比著學賽著學,同學們聽了老師講的故事,鼻子酸酸的,一股股無言的惆悵涌上心頭。
這堂課或許是我心目中最精彩、最生動的一節(jié)課,我心里暗下決心一定要好好學習,長大了為國效力。馬老師的講課的水平是飛機上的茶壺——高水平。他講到歡樂處我們同樂;講到傷心處,我們同悲;講到精彩處,我們掌聲四起。
雖然,這節(jié)課不是一場精彩的電影,那么激動人心;不是一場動作優(yōu)美的舞蹈,那么扣人心弦;不是一場肝腸寸斷的生離死別,那么痛不欲生。但是我覺得它們都比不上這節(jié)課,因為我從這節(jié)課中弄懂了一個道理:沒有人能隨隨便便成功,不經(jīng)歷風風雨,怎么能見彩虹?
難忘的課堂作文 篇10
今天是學校開放日,我激動地一大早就起床了……
當看著爸爸媽媽們從教室外走進來,我們立馬繃直腰身,坐得端端正正的,雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽,直到李老師宣布開始上課了,我們的注意力才集中到課堂上。
當鈴聲響起,我們才知道下課了,看著爸爸媽媽們滿意的微笑,我們很開心,這真是難忘而快樂的一節(jié)課。
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