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      課堂作文600字

      時(shí)間:2022-03-24 12:28:49 課堂 我要投稿

      【推薦】課堂作文600字四篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的課堂作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】課堂作文600字四篇

      課堂作文600字 篇1

        記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),我們在課堂里大都是以老師的講授為主。每節(jié)課四十分鐘,我們的思路跟著老師的問題和講解高速運(yùn)轉(zhuǎn)。其實(shí),一節(jié)課能聽進(jìn)去二十分鐘就不錯(cuò)了,剩下的時(shí)間,思想早就溜號了。

        三年級,我們的課堂開始發(fā)生變化,最明顯的是座位的變更,由原來的排排朝前坐變成了小組合作的形式。桌子對起來了,組長選出來了,課堂變得熱鬧起來了。大家的腦袋經(jīng)常湊在一起,嘰嘰喳喳地說個(gè)沒完沒了——不要想錯(cuò)了,我們自然是在一起討論問題噢。老師在干啥呢?老師這個(gè)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那個(gè)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),哪個(gè)小組遇到了問題就在那里講解一番。

        最精彩的要數(shù)小組交流后的全班匯報(bào)展示了。在老師的訓(xùn)練下,每個(gè)小組成員都變得大方自信起來,每個(gè)匯報(bào)展示時(shí)就是每個(gè)人大顯身手的時(shí)刻。這個(gè)小組匯報(bào),其他小組補(bǔ)充,很快就將本課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)攻破了。

        這個(gè)時(shí)候老師又干啥去了?老師說呀,這個(gè)舞臺的主角已經(jīng)不是他了,他正在邊上津津有味地看著我們的“精彩表演”呢。不過,老師終歸還是老師,當(dāng)我們遇到解不開的“謎題”或發(fā)生爭執(zhí)時(shí),他就“挺身而出”,一番“之乎者也”就把“攔路虎”解決了。這樣的課堂有意思吧?

        更有趣的還是我們現(xiàn)在的課堂。開學(xué)不久,在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,老師讓我們把平板電腦帶進(jìn)了學(xué)校。起初我們有些摸不著頭腦,難不成課堂上還能用平板?我們要用平板上課?一個(gè)星期后我們豁然開朗,原來,老師事先做了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)的預(yù)習(xí)資料和微課程,每天放學(xué)前都會讓我們把這些內(nèi)容拷貝到平板上。我們在家的作業(yè)就是看著預(yù)習(xí)資料和微課程進(jìn)行初步的自學(xué),不明白的問題留到課堂上討論解決。學(xué)校如今也變成了無限上網(wǎng),課堂上解決不了的難題能隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料。雖然我們的匯報(bào)展示還是少不了,但是現(xiàn)在的課堂真的變成了信息化課堂。身臨其中,真讓我們大開眼界。

        怎么樣?我們的課堂是不是大變身了,來了個(gè)翻天覆地的變化?

      課堂作文600字 篇2

        青綠青綠的草地,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,晴朗的天氣,襯著我們興奮的心,在大自然中我,我們的課堂正在悄然開始……

        “首先,我們歡迎兩位特級教師!”只聽小主持人用響亮的聲音介紹著,“啪啪啪!”我們用熱烈的掌聲歡迎著。哇!只見許校長一襲白紗裙,條紋襯衫,一副安詳、慈愛的面孔;ò椎木戆l(fā),厚厚的眼鏡,寫滿皺紋的臉上,依舊滿面春光。而盛老師微微上卷的黑發(fā),白色襯衫,黑褲子,一副黑框眼鏡很和藹的樣子。

        經(jīng)過同學(xué)們的'精彩演出,許特要給我們講故事啰!我懷著一顆開心的心情,靜靜地聽著……

        “在我的教師生涯中,最讓我難忘的是一個(gè)叫劉曉東的學(xué)生!痹S老師開始繪聲繪色地講著,“那年,我們班組織去戶外野炊,要自己燒水、燒飯,過了一會兒,劉曉東和同學(xué)學(xué)門一起遞給我一碗滿滿的白米飯,上面還頂著一個(gè)金黃的荷包蛋,因?yàn)楫?dāng)時(shí)蛋很少,我連忙揮揮手,說你們吃吧,你們吃吧!同學(xué)們卻一直用手指指著下面,說你吃,你吃!我拗不過他們,只好一口一口地吃下去,吃到下面,咦?怎么有地雷?硬硬的,我一看,是個(gè)咸鴨蛋,后來我知道,是那個(gè)天天惹我生氣,每天被我批評的劉曉東給我的,雖然蛋很咸很咸,但我還是一口一口地把它吃下去,覺得這是我一生中最好的咸鴨蛋!”故事剛說完,許校長微笑了,仿佛心里很快樂,很感動(dòng)。

        隨著盛老師也給我們講了他小時(shí)候的四季和童年玩耍的快樂,也給我們傳授一些學(xué)習(xí)方法,我們收獲滿滿。

        我的心愿正如我們最后的詩朗誦一樣:您綻放的美麗,在我們每一個(gè)孩子心底永恒。謝謝您,我敬愛的老師,老師,您最美!

      課堂作文600字 篇3

        我知道“掌中明珠”,也知道“掌中寶”,還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”,我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

        從教室外面走進(jìn)來了一瘦瘦高高的科學(xué)家,戴著黑框眼鏡,白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精,裝了清水的水槽和量杯,還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,紛紛搬著椅子坐到老師面前,好奇地東瞅瞅,西看看,非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過這一危險(xiǎn)的舉動(dòng),立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了,并告誡我們:“那里危險(xiǎn),不要靠近!”危險(xiǎn)?我聽到后更好奇了,到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?怎么會很危險(xiǎn)呢?我不解地想著,一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

        科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精,然后用手?jǐn)嚢杈鶆颍又戳讼词,?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕!钡穆曇,泡泡越來越多了,他用手捧起泡泡,再拿打火機(jī)往手上燒,手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,大家往后直躲,發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手,火便滅掉了,而且手上沒有傷!

        同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺,他貌似很勇敢地伸出手,學(xué)著老師的樣子,老師一點(diǎn)火,同學(xué)就“原形畢露”了,很害怕地在那兒使勁抖手,他緊閉雙眼,一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了,只能羞紅著臉,在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

        可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢?原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體,在洗潔精的幫助下,可以在泡泡里面燒,所以并不會燒到手?茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理,完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

      課堂作文600字 篇4

        一束束溫暖和煦的陽光,輕柔的透過窗戶把教室映照的十分明亮,幾只蝴蝶翩然落在窗口,好奇地注視著教室中的同學(xué)們。

        老師快步進(jìn)入教室,走上講臺,拿起粉筆,寫下任務(wù),只聽到一陣唰唰的翻書聲,同學(xué)們便開始一場緊迫的戰(zhàn)斗——對照講義完成黑板上的任務(wù)。

        有的同學(xué)頭不停地左右擺動(dòng)著,視線在課本與講義之間不停游走,尋找著答案;有的同學(xué)兩人互相幫助,你告訴我答案是來自于哪里,我告訴你答案為什么是這個(gè)……兩人交流的熱火朝天,進(jìn)度非?;有的同學(xué)則把頭埋在講義中,認(rèn)真地鉆研著答案……種種現(xiàn)象不一而足,同學(xué)們都沉浸在“學(xué)!碑(dāng)中。

        很快,進(jìn)度快的同學(xué)已經(jīng)完成任務(wù),但他們沒有一絲放松,馬不停蹄地進(jìn)行著下一項(xiàng)任務(wù)——背誦,背誦時(shí)真是“八仙過海,各顯神通”。只見一位同學(xué)“目似暝,意暇甚”,可嘴里卻一刻不停地背誦著,搖頭晃腦,整個(gè)人仿佛進(jìn)入了課本情境中;這一位同學(xué)看著課本,嘴里背誦著課文,而手則在桌子上劃動(dòng)著生字,嘴和手一刻不停的動(dòng)著,真是背誦書寫兩不誤。而有的同學(xué)則兩人互相抽背,一個(gè)人閉著眼睛大聲背誦,一個(gè)人則專注地盯著課本,不時(shí)的提醒他幾處背誦時(shí)的失誤,雖然有的同學(xué)基礎(chǔ)差,但也沒有放棄前進(jìn)的步伐,抬起頭背誦,一旦有卡殼的地方,就趕緊低頭掃描課本,接著又進(jìn)入了背書當(dāng)中。有些同學(xué)生病了,戴著口罩,臉色蒼白,不時(shí)劇烈的咳嗽幾下,但學(xué)習(xí)的熱情卻半點(diǎn)也沒有消褪,蒼白的口罩之下,嘴一張一合布滿血絲的眼中透露著專注的目光。

        金黃的陽光驅(qū)散了教室中最后一絲陰冷的空氣,老師的臉上也露出暖陽般的微笑。

        在這里無數(shù)奮斗的力量匯集起奔騰的大河,載著我們的希望和夢想,向著遠(yuǎn)方流去。

        一陣春風(fēng)般輕快的音樂響起,下課了……

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