精選理想課堂作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的理想課堂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
理想課堂作文 篇1
課堂,是作為一位學(xué)生每天必須要接觸到的。不同的老師,不同的性格有著不同的教學(xué)風(fēng)格和不同的教學(xué)方法。當(dāng)一名好的學(xué)生,就要能適應(yīng)不同老師的課堂?稍谖业哪X海中,一直有那么一節(jié)我理想中的課堂。
課堂是莊重的,應(yīng)該是安靜有秩序的。每個(gè)人發(fā)言都需要舉手?稍谖业睦硐胝n堂中,要在嚴(yán)肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應(yīng)該是死氣沉沉的。應(yīng)該是當(dāng)老師在講題時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)真聽課。而這時(shí)的活躍是同學(xué)們思維為上的活躍,同學(xué)們?cè)谶@時(shí),大腦都飛速運(yùn)轉(zhuǎn),思考著老師講的問題。而當(dāng)老師去提問我們時(shí),卻都能夠十分激動(dòng)地去舉手回答問題。并且同學(xué)們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當(dāng)然也不能太過活躍,因?yàn)槿绻^活躍了,就會(huì)變得一發(fā)而不可收,如果稍一把控不好,整個(gè)課堂就會(huì)變得很亂,很沒有秩序。這樣一來,就會(huì)有人渾水摸魚,偷偷地和周圍的同學(xué)說話。所以說,這個(gè)活躍要同學(xué)和老師一起把它把控好,重在思維的活躍上。
我理想中的課堂應(yīng)該是有趣的,吸引人的。并且老師講課的語速為中速最好。這個(gè)有趣,趣在哪呢?可以是趣在學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以是趣在同學(xué)們的發(fā)言,可以是趣在老師的課件上,可以是趣在老師的教學(xué)中。這里的趣,不單單是指博人眼球的趣,還是指那種引人深思,能夠激發(fā)同學(xué)思維的活躍的趣。
我理想中的課堂,就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當(dāng)然,它不只是需要學(xué)生去做,也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學(xué)生共同努力才能達(dá)到的高境界!
理想課堂作文 篇2
總希望有陣清風(fēng),驅(qū)散我心中的陰霾,帶走舊課堂的枯燥無味,為新課堂注入活力。
有人說,課堂里的學(xué)習(xí)就是天神賜予他們可以翱翔的`傲骨,讓他們可以飛向遠(yuǎn)方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華,環(huán)境有多么美好,只要能學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)就好。此時(shí),我仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子們渴望的眼神,那渴望讀書的眼神純粹,不含雜質(zhì),在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時(shí)的我似乎明白了什么,新性的課堂應(yīng)該是讓孩子獲得知識(shí)甘霖的滋潤(rùn),讓我們感受到讀書的樂趣的。
有人說,課堂是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,在哪里的孩子可以多一分穩(wěn)重,少一分稚氣;在那里的課堂可以多一分生機(jī),少一分死氣。此時(shí)的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光,那雙雙包含希冀的眸子里蘊(yùn)含著世間一切的芬芳與美好,萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里,此時(shí)此刻的我似乎明白了什么,新性的課堂應(yīng)該是充滿活力的,讓孩子們可以在知識(shí)的海洋里盡情暢游,無拘無束。
此時(shí)的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目,同學(xué)親切好相處。每當(dāng)春風(fēng)乍起,吹皺一池春水時(shí),我們總是能相視一笑,彼此無言卻勝過有言。課堂上,不再有傳統(tǒng)思維方式的拘束,我們可以與前后桌自由交談,當(dāng)然這不會(huì)影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論,甚至爭(zhēng)辯。遇到彼此都懂得的笑點(diǎn)時(shí),盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲,那笑聲里包含了多少輕松與愉快;包含了多少師生情誼;包含了多少不知名的情愫。我想,所有人都渴望擁有這樣的課堂,輕松、愉快。令人心曠神怡。
未來的未來,并不是令人遙不可及的夢(mèng)想,只有我們不斷拼搏,努力的向前奔跑,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想,打造出我們心中的理想課堂!
理想課堂作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的課堂吧!
我希望這個(gè)課堂是幽默,詼諧的。老師教書是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話,讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了,讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識(shí)的海洋里。使學(xué)生度過一節(jié)輕松,愉快而學(xué)到知識(shí)的課。
我希望這個(gè)課堂是充滿知識(shí)的而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片,讓學(xué)生們?cè)诮淌依镆材芸吹揭恍╋L(fēng)景、名勝,然后再上課,必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識(shí),這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(zhǎng)一些課外知識(shí)了啊。真可謂是“一舉兩得”啊。
我希望老師講課時(shí),要說一些通俗易懂的話。不要輕易地去批評(píng)或罵學(xué)生,“欲速則不達(dá)”要知道學(xué)生也是有自尊心的!應(yīng)該慢慢地,耐心地教導(dǎo)。要多一些課外實(shí)踐活動(dòng),例如:植樹節(jié)去植樹、清明節(jié)去掃墓、兒童節(jié)多一些快樂的活動(dòng)。讓我們多接觸接觸社會(huì)增長(zhǎng)一些社會(huì)知識(shí),豐富我們的想象力,博覽祖國(guó)的大好河山……
這就是我心目中的理想課堂。
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