精選快樂(lè)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)作文 篇1
終于等到這一天，寒假我來(lái)到了日思夜想的東北，終于看到了皚皚白雪，可以在雪地里馳騁了。
行程里有一天是安排到鳳凰山風(fēng)景區(qū)滑雪，我坐上雪地摩托，感受完一場(chǎng)速度與激情，穿越過(guò)樹(shù)林來(lái)到滑雪場(chǎng)。我穿著大衣，戴著雷鋒帽，手上還戴著暖和的手套，扛著重重的雪撬，蹣跚地走進(jìn)滑雪場(chǎng)。
在聽(tīng)完工作人員的簡(jiǎn)單介紹后，我套好雪撬，用雙手拿著撐桿，一步一步往稍高的坡上慢慢移動(dòng)。一邊想著工作人員教的，一邊回憶電視里運(yùn)動(dòng)員滑雪的動(dòng)作，我對(duì)自己充滿了信心。可是還是重重地摔了幾跤。俗話說(shuō)得好：“經(jīng)驗(yàn)都是摔出來(lái)的。”我還真摔出了經(jīng)驗(yàn)，我把重心控制穩(wěn)了，能從高處滑下來(lái)一段距離了。
而這時(shí)，媽媽說(shuō)要帶我來(lái)滑雪場(chǎng)的最頂峰。初生牛犢不怕虎，我想都不想，坐上了長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)送帶�？墒恰�(dāng)站到上面時(shí)，我臉一下白了，望下去就像萬(wàn)丈深淵。我心里怦怦直跳，心想：“會(huì)不會(huì)死啊?”連冷汗都嚇了出來(lái)，心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，不想下去�？墒寝D(zhuǎn)送帶只上不下，要么走下去，要么就滑下去。媽媽又在旁邊用溫柔而堅(jiān)定的目光看著我，我咬咬牙，把心一橫，來(lái)吧!
我輕輕向前移動(dòng)，雪撬是內(nèi)八字向前，兩手用力把撐桿往后一撐，一下子我像箭一樣飛奔而下，刺激極了�？墒桥d奮之余忘了我不會(huì)“剎車(chē)”，一屁股坐到雪地上。在我驚魂未定時(shí)，扭頭看到媽媽滑雪更滑稽，她一出發(fā)就坐雪地上了，動(dòng)彈不得，最后只能坐在雪橇上慢慢往下滑，把我樂(lè)翻了。
看到我成功從頂峰下來(lái)，同行膽小的小姐姐也得到鼓勵(lì)，和我一起爬上了頂峰嘗試往下滑。吃一塹長(zhǎng)一智，這一次我向請(qǐng)有教練培訓(xùn)的姐姐請(qǐng)教如何剎車(chē)，并現(xiàn)場(chǎng)嘗試了幾次，我再飛奔而下……好爽好刺激呀!用媽媽的話，帥呆了……
這真是一次又興奮又令人難忘的滑雪經(jīng)歷呀!
快樂(lè)作文 篇2
我們都愛(ài)上她的課。
她的課很“休閑”，尤其是古文——哪位語(yǔ)文老師能做到如此的“神通廣大”，以至于我們連古文課都愛(ài)上，像《閱微草堂筆記》里面的那篇《河中石獸》，出現(xiàn)在人教版七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)書(shū)上。
“這是你們這個(gè)學(xué)期最后一篇要背的古文了，因?yàn)槠^長(zhǎng)，所以我今天就把它給教了�！闭Z(yǔ)文書(shū)正可憐巴巴地被她的大拇指“分叉”成兩半，被黑色眼鏡框護(hù)著的那雙眼，映出了那一個(gè)個(gè)宋體字的背影。
“阿——不要啊�！闭麄�(gè)教室徘徊著巨響的男高音。
“阿阿阿，阿什么阿啊。”這句話幾乎成了她的口頭禪，我們都司空見(jiàn)慣了。
上課鈴幾乎是在雜亂不堪的環(huán)境里被逼著打響的。
她環(huán)視教室一眼，嘴巴微微張開(kāi)，一副驚訝的神情。像她這樣一個(gè)像模像樣的讀書(shū)人，幷不會(huì)做出比別人更為夸張的動(dòng)作。
“沒(méi)有人知道嗎，”她說(shuō)：“古代文言文中‘是’的意思？”
教室里真的是靜的嚇人啊，嚇得我仿佛就在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，被魔怪一把抓住。
她的表情都僵硬了。
在這三四秒鐘的時(shí)間之內(nèi)，我都有種霎時(shí)間缺氧的感覺(jué)。直到有一陣的聲響里報(bào)出“是”的顧文言文翻譯，我蒼白的臉才頃刻被陽(yáng)光沐浴了。
很不幸，全班貌似只有我“不在狀態(tài)”，這是因?yàn)椋彝耆珱](méi)有意識(shí)到答案是從她的嘴里報(bào)出的。
最后她掃視全班一眼，她的眼神就像是急凍光線，嗖嗖的直往我們身上吹，吹得我們直掉雞皮疙瘩。
她一如既往地在黑板上刷刷地寫(xiě)下板書(shū)，黑板很不聽(tīng)話地咚咚作響。
她一如既往地開(kāi)始講解。我很奇怪，我以為她會(huì)像小學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文老師那樣譏諷我們，趁機(jī)抓住空隙讓我們罰抄，或是有小部分的幾率像小學(xué)時(shí)代的科學(xué)老師那樣，沖著我們暴風(fēng)驟雨般地大發(fā)雷霆一次。
她——她在老師中是多么“另類(lèi)”啊。
她幾乎不把我們當(dāng)成是傳統(tǒng)意義上的學(xué)生，尤其是在講作者或編者的時(shí)候，完全不像——她總能把話題扯得很遠(yuǎn)，等我們都喘口氣回過(guò)神，就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)PPT上的資料和她講的完全是兩碼事。
她是那個(gè)我僅僅認(rèn)識(shí)三個(gè)月不到的老師，我卻覺(jué)得她是那么的熟悉，也許因?yàn)槊课焕蠋煹男亩际峭ǖ陌伞?/p>
她的眼神還是犀利，那不是刀，而是一種渴望的目光。
那種感覺(jué)，是我的小學(xué)與初中生活不再是兩個(gè)世界，她用那目光，焊接了它們，我便不再覺(jué)得生活是多么的陌生了，至少，對(duì)于她來(lái)說(shuō)。
快樂(lè)作文 篇3
斟上一壺香茶，倚窗看窗外那繁華喧囂的世界，打開(kāi)那飄著墨香的《唐詩(shī)宋詞選》一頁(yè)一頁(yè)翻看，紙上凝結(jié)著無(wú)數(shù)語(yǔ)言的精華，沉淀著無(wú)數(shù)思想的精靈，撞擊著我的心靈，把我?guī)нM(jìn)那令人神往的世界，心緒跟著飛揚(yáng)——
輕輕合上書(shū)頁(yè)，口中還留著淡淡清香，心里充溢著濃濃愜意。我喜愛(ài)讀詩(shī)詞，每每捧卷品讀，就感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入一刻如夢(mèng)如幻的境界。那些淡淡的文字呀，安靜的，緩緩地，敘述著那美妙的情感。皎皎月光如玉輪般懸掛在浩瀚的星空之中，樹(shù)影下是誰(shuí)在吟唱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；春天來(lái)臨，西湖散發(fā)著一種別樣的魅力，是誰(shuí)流連于湖畔，發(fā)出"最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的感慨；面對(duì)國(guó)土淪喪、親人離散，又是誰(shuí)以“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”撼動(dòng)人心。這就是唐詩(shī)宋詞之魅力，那些透明、美麗、細(xì)膩的心思，被描繪出來(lái)。沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有波瀾起伏，但如茶一般，清香始終在口中回旋。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，哀傷的易安居士的《聲聲慢》看得我眼睛酸酸的。起身趴在窗前，臉貼著玻璃窗俯視下去，還是灰灰的世界。干脆轉(zhuǎn)過(guò)身，倒在床上，沉沉的睡去，心里是滿滿的幸福，不是，是讀唐詩(shī)宋詞后的滿足。
我熱愛(ài)唐詩(shī)宋詞，是他們讓一個(gè)個(gè)平淡的文字變得鮮活起來(lái)，給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇4
今天中午，我看到媽媽在收拾碗筷，我走上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆赐肟臧伞！薄昂冒��！眿寢屗斓卮饝?yīng)了。
我拿起碗，沖了一點(diǎn)水，把洗潔精倒了點(diǎn)在海綿上，我拿起海綿，在碗上使勁的搓，搓好了，把碗上的泡沫沖干凈。不一會(huì)，碗全洗干凈了。媽媽看見(jiàn)了豎起大拇指表?yè)P(yáng)我洗得很干凈。
啊，原來(lái)勞動(dòng)那么快樂(lè)！我愛(ài)勞動(dòng)！
快樂(lè)作文 篇5
我家有一個(gè)巨大的庭院，里面種著許多花花草草，還養(yǎng)了把八九只貓。
這些貓均為流浪貓，在它們來(lái)這時(shí)，我也才上小學(xué)，作業(yè)也不多。那時(shí)一放學(xué)，我就飛奔回家，把書(shū)包一扔就到院子里玩。我最喜歡的那只大貓咪也不怕我，我們玩得十分開(kāi)心。我喜歡用一根柳條的末尾扎上紅繩，拖著另一邊，讓貓抓紅繩，總是玩到天黑才灰頭土臉回家。
可是我二年級(jí)時(shí)候，這只貓懷孕了，不能陪我玩了。我有一點(diǎn)小失落，不過(guò)想到又要多幾只可愛(ài)的小生命，我又開(kāi)心了。
小貓出生了，我也要不停地給它們換尿布，洗毛巾，還要給母貓喂貓糧……我十分辛苦，可是也很快樂(lè)。
小貓出生三個(gè)月后，長(zhǎng)得毛茸茸的，像一團(tuán)毛球，走路歪歪的，昂首挺胸，時(shí)不時(shí)“喵”一聲。它們有時(shí)十分調(diào)皮，會(huì)爬到我的桌上，趴在我正在看的書(shū)上，然后呼呼大睡，趕也趕不走。算了罷！關(guān)燈睡覺(jué)！可它們非要皮一皮，把桌子碰亂，讓你無(wú)苦無(wú)淚。
在我的眼中，有貓就有了快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇6
我相信，每一個(gè)人都有一個(gè)多姿多彩的的童年，我也有一個(gè)難忘而又不是美好的童年。
太陽(yáng)掛在天空上，光線穿過(guò)茂密的樹(shù)，射進(jìn)窗子，照在我身上，然后越過(guò)每一個(gè)細(xì)胞，直接沖進(jìn)我的大腦，激發(fā)我的思維，我不由得看到了那一個(gè)身影。
這個(gè)影子越來(lái)越大，我慢慢地走進(jìn)她，看清楚了她的樣子：她的眼睛很大，像是帶了美瞳，比帶了美瞳的眼鏡還大，甚至大的有一點(diǎn)離譜，臉像是一塊月餅，掐起來(lái)，好像是一口。嘴巴里好像含著一塊櫻桃。頭發(fā)比較短，天生有一點(diǎn)微微的紅色，使我不由得聯(lián)想到了《名偵探柯南》里的灰原哀。他平時(shí)給人一種就像是灰原哀性格的感覺(jué)，冷冷的，仿佛帶上了深海的冰冷。但是真正接觸她的人，她是一個(gè)很開(kāi)放，很外向的人的。
那是六年級(jí)的一個(gè)夏天，我給他打電話，約她出來(lái)一起玩。她聽(tīng)了之后聲音放大了好幾倍：“真的�。∈裁磿r(shí)候？”我就說(shuō)：“就這周六！”雖然是在電話里，但是依照她那個(gè)超級(jí)可愛(ài)的性格，應(yīng)該會(huì)在電話那頭蹦起來(lái)吧！果然不出我所料，我說(shuō)完之后我就聽(tīng)到電話的另一端“砰砰”的聲音，不用多想，她抽了。他還是和六年前一個(gè)樣子，很幼稚，但是又很理智。
周六，我們到的都非常準(zhǔn)時(shí)，他看到我揮揮手，用她那很細(xì)又很大的聲音叫：老霍！我在這里。我看到她了之后，也叫了起來(lái)：老張！我看見(jiàn)你了。沒(méi)錯(cuò)，和她在一起我承認(rèn)會(huì)變得很無(wú)厘頭。
我們手拉手走在一起，我看他亂蹦亂跳，還時(shí)不時(shí)的把眼睛瞇起來(lái)，那個(gè)動(dòng)作酷似幼兒園的小娃娃，還一會(huì)就說(shuō)出一個(gè)：耶！和她在一起，不免招來(lái)很多奇異的眼神。我在她的耳邊輕輕的說(shuō)：丟人，別蹦了。她不聽(tīng)反而蹦的更歡。
我們走到一個(gè)有“4D”電影的地方，她連想都不想就說(shuō)：“我們要看最刺激嚇人的、恐怖一點(diǎn)的，越嚇人，越恐怖，越刺激越好！”她知道我很怕看恐怖片，故意的，但是還是硬把我拉了進(jìn)去，一進(jìn)去有一種毛骨悚然的感覺(jué)。電影從開(kāi)始到結(jié)束幾乎都是我一個(gè)人在鬼叫，連眼睛都不敢掙。出來(lái)之后又對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)剛剛在我旁邊唱‘天籟之音’的人�！�
她就是這樣的一個(gè)人，我們之間稱(chēng)呼就是這樣，老霍，老張。說(shuō)了這么多，到最后，告訴你們她的名字，一個(gè)神秘有很好聽(tīng)的名字：張雪莉
“嗡嗡”電話響起來(lái)了“老霍，這周六你有時(shí)間嗎？”我想，你已經(jīng)知道她是誰(shuí)了。
快樂(lè)作文 篇7
今天是我們春游的日子。
一大早，我們向目的地出發(fā)，我們步行的小路很好玩，因?yàn)�，那條路全部是用泥土做的，還有一些小石頭。后來(lái)，就出現(xiàn)了一條堅(jiān)固的水泥路，道路通往我們的目的地--碧桂園農(nóng)莊。
農(nóng)莊游樂(lè)園里面有我喜歡的過(guò)山車(chē)呢！但是，過(guò)山車(chē)的軌道很短，只有一點(diǎn)刺激，可是，我還是覺(jué)得很好玩。我都坐了兩次呢！我覺(jué)得最刺激的是拐彎時(shí)，軌道有點(diǎn)傾斜，特別驚險(xiǎn)。
我還坐了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)的“颶風(fēng)飛椅”，好刺激的。第一次，我坐的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，嘴里還不停地叫著“我死定了！救命啊！我死定了！救命啊……”第二次呢，我還是有點(diǎn)害怕，不過(guò)，我沒(méi)表現(xiàn)在臉上。這一次我叫的是“我飛起來(lái)了！飛了！……”
我也坐了爬山車(chē)，它只有一點(diǎn)點(diǎn)刺激，就是在下坡時(shí)。我本來(lái)想坐賽車(chē)，因?yàn)橘愜?chē)被人占了，所以我沒(méi)有坐到。
在游樂(lè)園里，我們還可以體驗(yàn)大人們的職業(yè)，感受當(dāng)大人們的滋味。
我在那里當(dāng)過(guò)警察，我戴著警察的帽子，穿著警察的衣服，那種感覺(jué)很好的。我還拿了一把槍呢！我覺(jué)得那樣子真是很威風(fēng)！
我還當(dāng)了采礦工人呢！當(dāng)采礦工人很好哦，因?yàn)榭梢园褟乃锩嫱诘降臇|西帶回家。水里有沙子、石頭、珠子，沙子最多了，石頭不多也不少，珠子最少了，還好，我挖出來(lái)一個(gè)珠子。
我還在電視臺(tái)里當(dāng)小主持人呢！在那里，如果你坐在主持人的座位上，電視機(jī)上就出現(xiàn)了你主持的模樣。第一個(gè)上來(lái)表演的就是我，我講的是笑話《那還用說(shuō)》，因?yàn)榘⒁陶f(shuō)“可以表演唱歌，跳舞和講笑話�！�
我還當(dāng)了駕駛員呢！駕駛員沒(méi)有我想象那么好玩，因?yàn)檐?chē)沒(méi)有電了，所以要阿姨和別人推著走。
我最后當(dāng)上了考古學(xué)家呢！當(dāng)考古學(xué)家也不錯(cuò)，因?yàn)榭梢园褟男∈^里面挖到的東西拿走，可是太難了，而且時(shí)間很短，我都去了兩次，還沒(méi)有挖到，好羨慕那些挖到東西的同學(xué)呀！
還有一些職業(yè)我沒(méi)有體驗(yàn)到，你以為我不喜歡嗎？我也想體驗(yàn)呀！可是，被別人占位了，所以我沒(méi)有機(jī)會(huì)。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
今天，我們感受到了當(dāng)大人們的生活，好有趣呀！
快樂(lè)作文 篇8
獨(dú)自站在窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，聽(tīng)著想著。
輕泯一口茶，耳邊只剩下了被雨統(tǒng)一的寧定和被雨阻隔了的寂寥。
不知不覺(jué)，緊皺著的.眉頭舒展開(kāi)了，嘴邊也浮起了微笑。正如余秋雨教授所說(shuō)：將軍舒眉了，君王息怒了，英豪冷靜了……
不知何時(shí)，我喜歡上了下雨，或許是讀了《三國(guó)演義》的緣故吧!因?yàn)槟且粓?chǎng)及時(shí)的大雨，諸葛亮失算了，司馬懿得救了，于是歷史孕育我們這些后人。
或許還有一個(gè)原因——我愿站在窗前，獨(dú)享這份寧?kù)o。
那滂滂沱沱的雨，使得小草在不住的點(diǎn)頭，笑著迎接著上天給予的仙露瓊漿。雨，如同母親，將世間萬(wàn)物養(yǎng)大。春雨綿綿，夏雨傾盆，秋雨瑟瑟，冬雨飄飄。雨乃萬(wàn)物之神也!
拿起一把傘，走出家門(mén)，看這世間萬(wàn)物都在接受上天的洗禮。隔著雨看萬(wàn)物時(shí)，萬(wàn)物好像都蒙了一層薄霧，吹不散，也拍不散。正如林清玄所寫(xiě)：雨該是一滴滴濕漓漓的靈魂。
沒(méi)錯(cuò)，雨就是一滴滴靈魂，千萬(wàn)滴雨就是千萬(wàn)滴靈魂。這些靈魂，從天上掉下來(lái)，為我們盡心竭力的演奏人間最美好的曲子，或急或緩，或宏或細(xì)，或驟或停。正對(duì)應(yīng)了一句話：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。不錯(cuò)的，這來(lái)自于天上的美曲，又有多少人會(huì)去安靜地聽(tīng)，又有多少人會(huì)知道它們?cè)谠V說(shuō)些什么。
又有多少人，會(huì)去享受這份寧?kù)o呢?
雨停了，云層漸漸散開(kāi)，云層之間的兩三束陽(yáng)光照在我的臉上，照在我身后的樹(shù)上。我收起了傘。
地上的一方小水潭倒映出了天上的彩虹。
那是上天微笑的嘴嗎?
聽(tīng)著，想著，我愿獨(dú)守這份寧?kù)o。
快樂(lè)作文 篇9
不記得在哪里看到這樣的一段：
一個(gè)歌星在臺(tái)前唱，后面那么多的人給他賣(mài)力的伴舞。鮮花、掌聲都是送給中間那個(gè)歌者的，沒(méi)有人理會(huì)他身后那些跳的大汗淋漓的人。
臺(tái)下的一位母親，感傷于那些舞者，恨恨的發(fā)誓，絕不讓自己的女兒再去學(xué)跳舞。
我能理解母親的心思：自己的兒女永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)在舞臺(tái)的正中央。我們現(xiàn)今的這個(gè)時(shí)代，也一再的認(rèn)可這樣的心理：每個(gè)人都應(yīng)盡力的彰顯自我、獲取榮耀。甘當(dāng)綠葉，平凡即偉大的說(shuō)法已不再被許多人樂(lè)于接受。
但，值的一問(wèn)的是，那位臺(tái)上的母親知道臺(tái)上的舞者的想法嗎？如果那些人也同樣不滿于自己的位置，當(dāng)然可以向往臺(tái)中央的麥克風(fēng)，的確有人成功的做到了。當(dāng)然也需要一些條件，譬如：天分、機(jī)遇、自己加倍的努力，和選擇后的不后悔。
然而，也有些人并不一定對(duì)自己的位置而耿耿郁郁。我就很欣賞那些跳起來(lái)非常投入的舞者，有時(shí)雖然只是偶爾掠過(guò)的一兩個(gè)鏡頭，卻能讓我覺(jué)得他們跳的很快樂(lè)，他們?cè)谟米约合矚g的方式來(lái)表達(dá)著自己。或許對(duì)于他們的觀眾并不多，但也許這正是他們的幸福了――他們是跳給自己的，只要有自己的一方舞臺(tái)，只要自己跳得痛快，又何必在意別人的眼光和唇吻？“歌伴舞”這個(gè)詞就很有意思。你可以理解為：歌，還有人伴舞；也可以理解為，歌，在為我的舞來(lái)伴唱。
詩(shī)大序中說(shuō)，“詩(shī)言志，歌詠言”。我理解為：唱歌可以使你更好的傳達(dá)自己內(nèi)心的想法。又說(shuō)，“歌詠之不足，手為之舞而足為之蹈”。在彰顯自我的時(shí)候，舞蹈比歌詠有更勝一籌的能力。
其實(shí)在古代“詩(shī)歌樂(lè)舞”基本上是分不開(kāi)的。那時(shí)的人們不是為了什么商業(yè)性的演出，也不太注重包裝炒作。心里有了感覺(jué)，往往就要“征于色，發(fā)于聲”的吟詩(shī)作賦。有性情的才子們往往還要唱歌還要跳舞。李白就在月下獨(dú)酌時(shí)，“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇東坡也要“起舞弄清影，何似在人間？”不知道，蘇李二位有沒(méi)有學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈，但他們跳舞很快樂(lè)，這就足夠了。有沒(méi)有觀眾喜歡，我想，這不是他們所關(guān)注的。
前一陣看電視里，法國(guó)一個(gè)童聲合唱團(tuán)來(lái)我們國(guó)家。和國(guó)內(nèi)的同類(lèi)團(tuán)體有同臺(tái)的演出。我們的小記者問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)，您對(duì)我們的歌唱有什么意見(jiàn)或者好的建議嗎？被采訪的小演員說(shuō)，“唱歌首先讓自己快樂(lè)，是最主要的�！�
我欣賞那個(gè)法國(guó)小演員的說(shuō)法。她們也確實(shí)是這樣做的。他們?cè)诔灾胁偷臅r(shí)候，新奇而喜悅，不知不覺(jué)的就唱起歌來(lái)；他們想到自己的年紀(jì)大了，就要退出童聲合唱團(tuán)了，就流著眼淚，不約而同的唱起歌來(lái)。在演出的過(guò)程中，他們也不是成排成列的整齊對(duì)形，大家很隨意，又很協(xié)調(diào)，音樂(lè)一起就很自然的唱起來(lái)，再熱烈些，又加上了舞蹈，真的是載歌載舞，讓旁邊的看過(guò)去，很難不被感染、感動(dòng)。而我們的小演員在這方面遜色了許多。
我也有了自己的孩子。我想對(duì)他說(shuō)的是：你喜歡唱歌就去唱歌，喜歡跳舞就去跳舞。只要在適宜的時(shí)間和地點(diǎn)，只要唱歌時(shí)不被人指控故意擾民，跳舞時(shí)不是蓄意傷人，你快樂(lè)，就足夠好。
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