【必備】擴(kuò)寫作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的擴(kuò)寫作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擴(kuò)寫作文 篇1
楚靈王覺得有纖細(xì)的腰身的人很聰明、機(jī)靈，所以楚靈王非常喜歡他的那些細(xì)腰的臣民，他們都是高官厚祿，令其他的大臣十分羨慕。
于是所有大臣為了細(xì)下腰不顧自己的饑餓，每天都只吃一頓餐，餓得眼珠子都快突出來了，望著食物就像珍寶一樣�？墒�，他們卻打都不打那念頭，滿腦子都是以后楚靈王賞的金銀財(cái)寶。
當(dāng)年奮力拼于沙場的武將，此時(shí)已是慘不忍睹：黑黃的肌膚在清晨的陽光下顯得慘老無比，饑瘦的身軀已是瘦骨嶙峋，似乎一顆小小的石子就能將他擊倒。
為了高官厚祿，我忍。將領(lǐng)一邊想著一邊屏了口氣，臉色變得紫青，腮幫子也凸了出來，看起來就如死人一般，毫無聲色。他顫抖的手抽出一條腰帶，趁著還屏著氣想快速束好腰帶，可根本使不出絲毫力氣，只得令他將腰帶綁在梁上，是出吃奶的力氣后退，終于束緊了腰帶。
武將要站起來，可雙腿不聽使喚，他那如枯木般的手扒在墻上，剛才束腰帶時(shí)用盡了最后一絲力，手腳并用，扶著墻壁站了起來，一瘸一拐的上朝了。
日復(fù)一日年復(fù)一年，滿朝文武的臉色都是黑黃黑黃的了。
擴(kuò)寫作文 篇2
停下腳步。初升的葦葉青青的。裙擺輕撩葦尖，又在哪呢，這彎彎的路帶我去尋找我心中的憧憬。清新的晨風(fēng)不斷拂起我的發(fā)。不知我生命中的那一縷陽光何時(shí)照進(jìn)我的心里呢，但追尋幸福的心，這是不是那首詩中所說的“秋水伊人”呢，緩緩的向前，我已來到水中的沙洲，和著松軟的土，何時(shí)才會尋到你呢，耀眼欲滴。張開雙臂。哦，將深秋裝飾的如此絢麗，原來生活是很美的。天地？
路上？心中的他，忍不住揚(yáng)起我的白紗裙，在哪呢。合起雙眼？
逆流而上。葦潮起伏，是我的歸宿。忽然憶起電影《神話》中高麗公主為秦朝大將軍蒙毅起舞的情景，尋到了他生命的最后歸宿、空間，難舍難分。像甜蜜的戀人緊緊依偎在一起？而我心中的他。晶瑩的秋霜附滿葦?shù)娜恚闹械乃�，迷霧飄蕩，葦上的白霜正在慢慢融化，將心情放開，很舒服，踩上去綿綿的，是充滿希望的，似乎已不在有那么多的寒意。呵。路轉(zhuǎn)迂回。好似家中的波斯地毯。不知我的忘情獨(dú)舞我心中的他可否看到。
哦、很自由的呼吸這清晨的空氣。白霜折過陽光的垂慕，在葦?shù)暮Ｑ笊戏浩鸩ɡ�，�?yīng)著清晨的濕氣。清晨的第一片陽光灑下來、秋水。
迷蒙的霧氣、白霜、蘆葦，薄薄的霧氣若隱若現(xiàn)，我在尋找我心中的他。
沿著彎曲的河道，有折斷的蘆葦葉子，帶著淡淡葦葉的味道，去追尋那不知是否會有的真實(shí)。還有那句深情的“這支舞。雙手輕輕拉起左右裙角，路變的艱難又險(xiǎn)陡，雖然路艱難又曲折，明朗的陽光將這幅美景點(diǎn)綴的煥然一新，擺動腰肢。哦，將世界瞬間化成一片充滿愛的海洋。
秋風(fēng)輕蕩，他在哪呢，有著那種溫柔的幸福，深深的，我心中的他、向前，幾粒白霜化成水，任風(fēng)拂過我的長發(fā)。揚(yáng)起我的白紗裙，起舞。和風(fēng)吹來。
擴(kuò)寫作文 篇3
暮春時(shí)節(jié)，大詩人楊萬里風(fēng)塵仆仆地來到了一家客店門口，他已經(jīng)趕了一天的路，便毫不猶豫地在這家店中住了下來。
第二天清晨，楊萬里被窗外的鳥鳴聲驚醒了，他來到窗前放眼向外望去，好一派迷人的野外風(fēng)光啊!一望無際的田野里阡陌縱橫，菜地四面圍了一圈稀稀疏疏的籬笆，籬笆旁有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。而在那不遠(yuǎn)處的山頭上，挺立著一棵桃樹，它亂枝縱橫，樹干又短又扭曲， 花瓣紛紛從枝頭上飄落下來，而嫩綠的葉子則還沒來得及長成樹蔭。窗外的美景吸引著他走出了房間。
店外清新的空氣使詩人僅存的一點(diǎn)兒睡意消失了，背后突然傳來了一陣孩童的嬉鬧聲，轉(zhuǎn)過頭一看，原來在不遠(yuǎn)處的山頭上有幾個小孩子正拿著網(wǎng)罩飛快地奔跑著追逐著幾只黃色的正在翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶們似乎也感受到了危險(xiǎn)，紛紛飛到了樹上。一個小男孩看了之后很不甘心便飛快地爬上了樹，他拿著網(wǎng)一罩。
結(jié)果蝴蝶沒捉到，自己反而從樹上摔了下來，摔了個倒栽蔥。樹下的小伙伴們見了急忙把他扶了起來，然后便一起繼續(xù)去追蝴蝶去了。這次蝴蝶又落在了草叢中，一個小女孩上前去撲，結(jié)果腳下一滑，摔了個四腳朝天，狼狽地逃回家去了。其他孩子則依然追逐著蝴蝶。而蝴蝶們終于找到了避難所――一大片金黃的油菜地，便紛紛躲入了才花叢中。
這下孩子們可傻了眼：這么大個油菜地，到哪兒去找這幾只蝴蝶呢?孩子們胡亂地找了找，見沒有蝴蝶的蹤影，便都無精打采地回家去了……
目睹了此情此景，楊萬里不禁詩性大發(fā)，他飛快地回到店中揮毫寫下了《宿新市徐公店》一詩：
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
擴(kuò)寫作文 篇4
踏著一路的白雪緩緩而來。雪白的和服，淡紫的綢帶，都無不襯托出你的美。黑黑的鬢發(fā)垂到胸前，細(xì)長的眸子閃動著憂郁。你默默的立在遠(yuǎn)處，無聲無息。只有白梅的清香，徐徐飄過。
你靜若白梅。幕末風(fēng)雨席卷京都的每一寸土地，血紅色的刀光劍影，并沒有覆蓋你的純潔和善良。哪怕是丈夫被殺害，你也不把這種感情表現(xiàn)在臉上絲毫。其實(shí)你是痛苦呵，但又有誰看見?執(zhí)杯的手在顫抖，你壓抑著心中的惆悵，任它隨寒風(fēng)而去，只留下了白，美得令人嘆息。
你行若白梅�？梢圆挥�(jì)較殺夫之仇，仍舊用純潔和善良去接納他、感化他，讓這個背負(fù)著重重血債的劊子手看到了生的希望。之后與他的田園生活，在無形中用你樸素的品行消磨了他嗜血如命的本性。而他卻渾然不知你的真實(shí)身份，還信誓旦旦地說要給你新的幸福。你也不忍心看到他悲傷的摸樣，把一切都承擔(dān)下來，如白，無聲無息。
你言若白梅。就算是他親手毀了你的一生，在死前，你卻對他說說：活下去多么簡單的三個字，但對于他來說是多么沉重!后來發(fā)生的事，你看不到了。也正是因?yàn)槟隳呛唵蔚娜齻�字，劊子手在血腥風(fēng)雨中找到了真諦，最終迎接新時(shí)代的來臨。而你，卻倒在白梅里，永遠(yuǎn)不再睜開眼睛。
白梅，寒冬里最美的風(fēng)景，而生命也是最短暫的。如同你，似乎只是他生命中的一個過客，但卻在他的心中刻下深深的十字傷。在時(shí)光的洪流里，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是你的純真和善良，正因如此，你成為了永恒。
白梅花又開了。你靜靜地笑著，離我們而去。
我想起你，在白梅盛開的時(shí)節(jié)。
擴(kuò)寫作文 篇5
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
風(fēng)塵煙靄全部散盡，天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。讓船隨著江流飄浮蕩漾，任憑它或東或西。從富陽到桐廬，一百來里水路，奇峭的山峰奇異的流水，天下獨(dú)一無二。江水全都呈現(xiàn)出一片青蒼之色，千丈深也能見到水底。游動的魚和細(xì)細(xì)的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快于飛箭，洶涌的江浪勢如奔馬。兩岸夾峙的高山上，全都生長著耐寒常青的樹木。山依恃地勢爭著向上，互相比高比遠(yuǎn)。爭著向高處筆直地指向天空，形成千百座峰巒。泉水沖擊著石塊，發(fā)出泠泠的聲響；好鳥彼此和鳴，織成嚶嚶的諧美旋律。蟬兒則無休止地鳴叫不停，猿猴則千百遍地啼叫不絕。在仕途上鷹一般沖天直上的人，望一眼這么美的峰巒就會平息熱衷名利的心；整天忙于籌劃治理世俗事務(wù)的人，看一看如此幽美的'山谷就會流連忘返。橫斜的樹枝遮蔽天日，即使白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也會漏下一些光斑。
擴(kuò)寫作文 篇6
李某是我的一個好友，曾經(jīng)于峴山下的漢江處相識。當(dāng)日，我原是去訪鹿門山上的鹿門寺，懷念曾經(jīng)隱逸鹿門的龐德公，誰知，在半道上碰見來游峴山的李某。在我向他詢問路向后，我們便成為了彼此的領(lǐng)路人。那日，我放棄了鹿門山的行程，陪著這一面之緣的朋友游了峴山幾處景色優(yōu)美之處，并將他帶至家中厚厚款待一番，酒酣耳熱之際，我們便定下了摯友之約。臨行時(shí)，他便邀請我抽空去鹿門山中他的家中做客，我隨即欣然應(yīng)允。
九月九日，正值重陽節(jié)，與家人祭過祖之后，我念起還未去拜訪的龐德公，我一直以來都以敬仰之心對待這位漢朝隱士，此日，看來是必得一去，于此，我還可拜訪那日相識的好友，得他引游，我必可省下不少時(shí)間，也許可以在天黑之前回來。
就這樣，我踏上前訪的路，只是心中頗惴惴不安，擔(dān)心自己如此冒昧前往而不提前告知一聲，會否給他添麻煩。但一踏上漢江的客船，我便放棄了這個令自己不安的想法。這日，天氣頗涼爽，日頭并不焦躁，只是溫和地斜斜的射下，照在我的臉上，一股暖意似乎瀉進(jìn)心里，心情也回暖一些，漸漸地，竟十分期待這次拜訪，心里反而有種迫切想要相見的快樂。船穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛，邊緣撞擊而泛起的水花沿著船
檐律動著，上下起伏。我向遠(yuǎn)處眺望，目及之處，皆是蒼翠的山巒，想到我即將成為這些山中的一處景致時(shí)，心中便滿溢著快樂，只希望船能行得快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒。
下了船，我便按李某留的路線上山找他的家。也許為了上山之人的方便，有人在山上用石塊兒鋪出了一條路。我沿著這條山路徐徐前進(jìn)，路兩邊覆蓋著密密的樹，各式各樣，我多數(shù)竟都叫不出名字。在我些許覺得累之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前方別有洞天，竟然是一個山谷，山谷里有一些村落，我想，目的地就在不遠(yuǎn)之處了。
我沿著前人踩出的路向前尋覓，徑直走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前方竟平鋪著一叢綠色，走近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)是村落前圍種的樹木，洋洋灑灑卻錯落有致。我身后便是一座座山，碧綠青翠宛若一顆顆通透晶瑩的綠色寶石，鑲嵌在大地的圖面上，村前蜿蜒著一條河，我走近，竟訝于此處河水的清澈，隱約中，似乎還有幾條游魚嬉戲于水中的水藻間。情不自禁地，我伸出手去撩起一捧河水，絲絲的沁涼從手指尖傳來，正在我沉浸于戲水之樂時(shí)，身邊傳來兩聲笑聲，我立時(shí)抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)竟是李某。驚喜從我的眼瞼中現(xiàn)出，我訝于好友的出現(xiàn)，不知他為何像是知我到來的樣子。李意味深長的笑語：“誰人都知孟兄景仰龐德公，我在家等候孟兄多時(shí)，你都遲遲未來，想到今日乃重陽佳日，便斷定孟兄必會來游鹿門�！蔽衣犃T，心中大喜，感激遇到懂我之人，想來今日之游必不會使我失望。
我隨李某進(jìn)了村子，悠悠地踱著步子向他家的方向走去。途中，我望見一叢叢的谷堆，于是問及李某家的收成情況，李某自信笑說：“愚弟學(xué)問不及孟兄，只能自給自足，在這鄉(xiāng)野之地茍且一活罷了，每年的收成不多，但也足夠一家婦孺存活了。在這偏僻之地，能遇到孟兄，實(shí)屬人生一大幸事�！蔽肄q解道：“李兄何苦如此說，想我心中有志卻無處可施，倒是羨慕李兄恬淡自然、無欲無慮的生活�！毕氲阶约汗賵鍪б猓闹胁幻庥侄嗔藥捉z傷感。李兄笑笑，手指向鹿門寺的方向：“下午，愚弟陪孟兄去觀瞻龐德公。想當(dāng)年，龐德公與其妻子隱居山間，以耕讀為業(yè)。荊州劉表多次請其做官，都被拒。龐公言‘世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安。雖所遺不同，未為無所遺也�！源饛�(fù)劉表之‘先生苦居田畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎？’愚弟認(rèn)為，顧大家之人必先顧其小家，所以，能使家人的安生，亦是為國效力，何況當(dāng)今乃盛世，報(bào)效朝廷的方式本就不止一種。呵，此皆乃愚見，孟兄聽聽即可，不必放在心上�！闭勗掗g，我們已步至李家。在院子里，空氣中就飄散著一陣雞的肉香與米的甜香，瞬時(shí)才發(fā)現(xiàn)肚子已咕咕亂叫，飯菜鮮味撲鼻，直教我胃口大開。李兄讓其妻子擺上飯菜，自己抱壇酒打算與我開懷暢飲。豐盛的飯菜令我的胃占據(jù)整個大腦，心中是對食物的渴求，霎時(shí)，剛剛那絲絲感傷霎時(shí)煙消云散，此時(shí)回味李兄剛剛的那番話，便覺得頗有道理。
我們坐在窗邊，目及之處，皆是青山綠水，框在窗格里，恍若一幅清淡的水墨畫，我呆呆地看著，有些許自失與心動。“如果能隱居在這里，該有多自適��！”我喃喃道。李兄頗興奮：“若孟兄想住在附近，需要什么家具之類盡管開口�！蔽覔u搖頭：“那倒不必，先前，孔子贊西蜀子云亭及南陽諸葛廬何陋之有，我何必在乎草屋簡陋與否呢？”“孟兄說的是，如若孟兄至，愚兄必誠摯歡迎！屆時(shí)，愚弟和孟兄一起勞作，耕作桑麻，田園之樂仿佛就在眼前。”我開懷大笑，這樣想來，幸福感竟如此簡單而純粹。
飯畢，李兄陪我啟程前往鹿門寺，瞻仰了念念已久的龐德公，途中，我們還一起賞了重陽之日盛放的菊花，菊花前，我們定下明年之約，還望在下一個重陽之日，我能歸來，與李兄一起賞再放的菊花。呵，想想一年之后，似乎這期間的每個日子都變得豐厚盈實(shí)起來。
也許，過去，我太注重未來，于是失去了身邊的許多珍貴之物。想當(dāng)年，伯牙為鐘子期摔琴，感嘆知音難遇，如今，身邊有如李某這般懂我之人，我還妄求什么呢？想至此，頓覺豁然開朗，渴望將自己與這田園之光融為一體。
入夜，依依不舍中，我與李兄惜別，心中裝著滿滿的興致乘船夜歸。
擴(kuò)寫作文 篇7
在全國，有一為下棋特別厲害的人，名字叫弈秋。
有一天，我來到大街上散步，看見有兩個小孩在下棋，我走過去，看了看他們，然后瞇著眼高興的對他們說：“你們下的比同齡人好，我愿意收你們做徒弟，你們愿意嗎？”“你是誰呀？”“我的名字叫弈秋”。
“我們愿意做你的徒弟。”
我把他們領(lǐng)進(jìn)了家里，給他們安排好自己的房間，然后又對他們的父母說了，他們的父母也同意了。
第二天，我開始教他們下棋，我一邊教他們，一邊看著他們的眼睛，我發(fā)現(xiàn)其中一個小孩專心致志，只聽我的教誨，而另一個了，他雖然在聽我的教導(dǎo)，可是我看見他的眼睛一直在看天，好像在等待天鵝飛過來，好把它打死。過了一年后，專心致志地聽我講的人棋技已經(jīng)把我的棋技學(xué)到手了，而另一個人了，棋技沒什么變化。
是他的智力有不如前一個好嗎？“不是的�！�
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