關(guān)于我們的老師的作文
我們班的老師們，性格相差“十萬八千里”，各有不同，讓我慢慢的告訴你。
就拿上官老師來說吧！他教我們語文。上官老師上課語言生動、幽默，聲調(diào)抑揚頓挫，我們都很喜歡上他的課。一次，語文課上的是《鄭和遠(yuǎn)航》一文，上官老師正在朗誦課文，當(dāng)讀到“鄭和健步走上指揮船”時，他故意讀成“鄭和閃亮登場”。同學(xué)們一個個捧腹大笑，上官老師卻一本正經(jīng)的說：“笑什么笑！鄭和從來沒有當(dāng)過明星，現(xiàn)在我正給他一個機會呢！”同學(xué)們笑得更厲害了。
東方老師呢！他教我們數(shù)學(xué)，他雖然整天沉默寡言，但是，只要上課就會變得神采飛揚、精神抖擻。前幾天數(shù)學(xué)課上，東方老師出了一道題，大家苦思冥想了半天，沒有一個能做出來。我們原以為東方老師會大發(fā)雷霆，沒有想到他不但不生氣，還給我們講了一個“故事……他繪聲繪色地講著，漸漸地，我們從這個“故事”里明白了解這道數(shù)學(xué)題的思路，不費吹灰之力就解出這道數(shù)學(xué)題。東方老師見大部分同學(xué)已經(jīng)寫好，就開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數(shù)學(xué)題目有了更深的了解。
英語老師姓歐陽，是一位“活潑開朗”的'女老師。她外表看上去給人一種慈祥、和藹的親切感覺，在她的課堂里，不會出現(xiàn)“體罰”的場面的。上課時，歐陽老師喜歡經(jīng)常叫學(xué)生到黑板上默寫單詞、句子或別的什么，只要寫得全對，她就會對那位同學(xué)伸出大拇指，說聲“good”！如果做錯了一二道題。她就會“俏皮”的問：“這是哪個寶寶寫的��？”因為歐陽老師很親切慈祥，所以同學(xué)們和她相處得很融洽，一有不會就會主動地去請教她，她也鼓勵大家一有不懂就問，所以我們班的同學(xué)英語學(xué)得都很好。
你看，我們班的老師們性格是否各有特色？就像大花園里的花朵，各有各的風(fēng)姿、各有各的韻味！帶給我們芳香、帶給我們美麗！我和同學(xué)們打從心底里尊敬他們、愛他們！
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