我最愛的一位老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我最愛的一位老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最愛的一位老師作文1
蒲老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
我最愛的一位老師作文2
從小學到初中，教過我的老師有幾十位，他們各自都有各自的特點，我對他們的感情也不盡相同，其中使我感受最深的，是一位慈祥、和藹、嚴厲的老師，名字先不公布，作為一個迷。因為她在樹梁中學的威望是相當高的，所以就暫且用“王”字代替�！巴酢崩蠋煂ξ业倪^錯給予批評，對我的成功給予警告，卻很少給予表揚，因為我還沒有達到老師期望的那樣好。
這學期臨近月考的時候，我覺得自己復習的比較全面，便整天在班級無所事事，游手好閑。終于有一天，被老師逮了個正著。那是上自習課的時候，我邊看書邊唱歌，那歌聲甭提多“好聽”了，煩得坐在我前坐的陳勝男直捂耳朵。這時，老師那銳利的目光落到了我的身上，將我叫到了前面。我頓時意識到自己犯錯了，慢慢地走到了老師面前，“王”老師生氣地問：“你在干什么？”“我……我在唱歌。”我羞愧地答道。這時，“王”老師鄭重其事的說道：“你唱歌不僅影響到自己，還會影響到其他同學。為什么你上學期期末考試會考出前五十名，原因就在于你總不知道干啥，總覺得自己學得挺好，陳勝男為什么就總有事干，而你沒有？學習應該踏踏實實，專心致志，像你這樣還準備考出好成績，那是不可能的。當自己沒事干時看看陳勝男干啥呢。”我低著頭哼也不哼一聲，轉身慢步回到座位。在座位上，我不斷地反思自己，意識到錯誤的嚴重性，于是我便加倍努力。終于，在月考中重新奪回了學年前十名。
月考后的又一節(jié)自習課上，老師又把我叫到了前面，這時我想：老師一定是看我進步挺大，鼓勵鼓勵我。然而，令我沒想到的是，我滿心歡喜走到前面，老師卻沒有表揚我，而是說：“你這次雖然考得不錯，但千萬不能驕傲，記住，你前面還有五個人。你可別像以前一樣，一次考好，一次又沒影了。讓我提心吊膽的，那可不行，看哪科還有欠缺，再多努力努力，要在期中考試時考得更好。”我自信地點了點頭，回到了座位上。我心想：老師說得沒錯，我最大的缺點就是好驕傲，我一定得克服驕傲心理，爭取更上一層樓，讓老師真正感到滿意。
現(xiàn)在乃公布謎底之時，此“王”老師者便是我的班主任由老師也。
在教我的幾十位老師中，我有的是充滿敬意，有的是滿懷愛意，但既充滿敬意又滿懷愛意的老師只有一位，那，就是由老師！她是我世上獨一無二的好老師！
我最愛的一位老師作文3
我最愛的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長得很高，聽說他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時候，都會先帶領我們做個游戲。記得有一次，他帶領我們從教室走出來……
他先是說：“同學們，我們今天來一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又f：“游戲規(guī)則是這樣的，同學們先這兒跳到那去再返回來。好，現(xiàn)在分成二個小組進行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說話、講笑話和猜謎語。我跟姬老師講了一個笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個笑話是什么嗎？其實我說：“電視里邊有一個姬老師�！奔Ю蠋熣f：“不可能�！蔽艺f：“是快樂星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說：“你怎么不早說呢！原來我是間諜啊”
這就是我最愛的一位老師，你們看后一定會覺得他很有趣。
我最愛的一位老師作文4
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永遠不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說會道的嘴巴。
我喜歡老師那對能說會道的嘴，創(chuàng)造了一個“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動、形象，可以讓不愛語文的同學愛上語文。朱老師剛剛教我們語文的時候，我還不喜歡語文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴，我們朱老師比別的老師要嚴很多，而且特別注重細節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門前，本來應該去拿鑰匙，可是過了一會，還是沒拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進去以后就開始嚴厲的批評我們：“為什么沒人來開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的啊？老師，人類靈魂的工程師，您以以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標，有誰不在將您贊揚！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂的螢火蟲，一生的價值就在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的鏈條；您像一位園丁，當苗兒需要一點水時候，絕不送上一大堆水，而當需要一大堆水的時候，他就給你一大堆水，就像開學和期末需要知識的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類最崇高的感情—愛，用語言播種輝煌，用汗水滋潤知識，用心血澆灌書本……
啊！這就是我們喜愛的老師！這就是我們敬愛的老師！
我最愛的一位老師作文5
日子在不經(jīng)意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶！轉眼間，我小學畢業(yè)了，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我眼前。老師，我就用這篇作文來表達我對您無比的喜愛吧！
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙眼睛散發(fā)著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的嘴唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學年齡，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。她就是我最喜愛的老師。
每天清晨，您走進教室，總是習慣的掃視正在值日的我們，接著，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；夏天的中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的環(huán)境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了燈，頓時原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮；放學了，您又叮矚那些學習吃力的學生完成作業(yè)，才安心理德地離開了學校，
老師對我們的關心無處不在，有一次我正在聚精會神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶在我的背上，慢慢地向上抬起，原來是您，您的一雙眼睛望著我說：“寫字時，要做直！”我不好意思的一笑，立刻把身子挺直。從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得背上有一只溫暖的手，她時時提醒我，寫字，一定要保持正確姿勢。
老師，您辛苦了！我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入初中來報答您！我知道，在您心目中，我們的成功，就是您的微笑;我們的優(yōu)秀，就是對您的回報。
天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護的果實，最后，我想對您說：“老師，我愛您！”
我最愛的一位老師作文6
晚上，我正在看婁底新聞頻道，突然一個熟悉的面孔映入眼簾，啊!這不是王老師嗎？一聽講解才知道王老師被評為“市里優(yōu)秀教師”，整個婁底市都只有十個!我驚訝不已，可仔細一想，王老師那吸引人的教學方法的確棒極了。
記得學《桂林山水》；時，王老師臉上掛著神秘的表情走上講臺，微笑著說要帶我們?nèi)ヂ糜危淌依镱D時炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論著，我也有些不相信，覺得王老師一定在騙人，王老師仿佛看穿了我們的心思，說道：“保證不騙人!我現(xiàn)在是導游，你們當游客，五一號旅游團現(xiàn)在向桂林出發(fā)�！�
“首先來到桂林著名景點――漓江，湖兩邊是一排排綠蔭蔭的樹木，聽著王導游的解釋，欣賞著插圖，我們?nèi)绨V如醉，仿佛真的飛到遙遠的桂林，欣賞著美麗的漓江。王老師發(fā)問了：“請問你們來到漓江邊上有那些感受？”同學們爭先恐后地舉手回答，教室里小手如林，仔細一看，連平常不舉手的朱巍也自信地舉起了手。有參觀了許多景點，下課鈴響了，我才從《桂林山水》中緩過神，覺得太過癮了。
晚上，雖然《桂林山水》；要背全文，可回家不到10分鐘就背完了，回想上課時的情景真覺得回味無窮。
這就是我最喜愛的老師――王老師，聽完我的介紹，你們覺得她怎么樣？
我最愛的一位老師作文7
有這樣一個故事我一直印象深刻：從前在一個大花園里，有一棵強壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎……
故事中的老芭蕉，使我想到了班主任李寶霞李老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：記得在三年級，李老師剛剛教我們時，她看出了我們不敢發(fā)言，就說：“發(fā)言講錯了沒關系�！边�有在四年級，我們班轉來了一位同學，她的學習成績并不是怎么理想，于是李老師用中午的休息時間幫她復習……
其實，李老師她還是一位“嚴”老師，她經(jīng)常向其他老師詢問我們的上課情況，還要檢查我們的作業(yè)。那份嚴父般的笑容，我會始終銘記在心。
李老師，我們愛戴您！
我最愛的一位老師作文8
在我上五年級時，我們班換了一位語文老師，她就是朱老師。朱老師四十開外，一米七五的'個頭，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里藴藏著智慧和自信，臉上總是洋溢著孩子般快樂的笑容。從第一節(jié)語文起，她總是夾著書本，神態(tài)自若，態(tài)度平和而充滿愛心的走進教室。我們每個人都可以看出她對每一堂課都是做了充分準備的。
她曾經(jīng)說過“我要把知識的甘露，播灑在同學們的心田里。”他是這樣說的，也是這樣做的。
朱老師童心未泯。一天課間休息，我們正在玩“三個字” 的游戲，她向我們走來。一開始，我認為她是來教訓我們中的某一個，沒想到她和我們一起玩了起來，還自告奮勇來抓人而且一直讓我們，總是故意抓不到，每次快要抓住時，她便飛快地去抓別人，令我們感覺這個游戲即驚險，又有意思，我們大家都玩得開心極了！
朱老師還很風趣。我的同桌叫趙斌斌，是我們學校出了名的“罵王”，誰一惹他，便破口大罵。一天，正當他又破口大罵時，朱老師走到他身旁，在他的本子上：“‘斌斌’就是‘彬彬’，‘彬彬’后面是什么？請你查查字典.....”老師向斌斌提問。我們大家都知道，“彬彬”后面是“有禮”。哦！朱老師原來是勸斌斌做講文明、有禮貌的孩子。這件事過后，斌斌居然再也不罵人了。
朱老師身上的優(yōu)點太多了，說上三天三夜也說不完。
我最愛的一位老師作文9
新潮在澎湃，心海的小船在晃動，我的思緒也晃動起來。回想我走過的路，深深淺淺，數(shù)數(shù)教過我的老師，真真切切。
您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無私的綠陰，您是夜空中永恒的星辰，照亮了我成長的道路，牽引著我走進知識的殿堂。您，給了我們知識；您，給了我們?nèi)松恼嬷B……
她就是我深愛著的語文老師——李老師。
她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻，她把學校當成自己的家，她把學生當成自己的親生兒女，她辛勤澆灌培育著棵棵幼苗，使孩子們在溫暖的陽光下茁壯成長。
她黃瘦的臉上嵌著遺孀十分有神的大眼睛，低平的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜著幾縷銀發(fā)，她并不瀟灑，而她卻在人間瀟灑的走著。
也許時間會沖淡很多東西，可時間老人不是絕情的，他總會留下一些美好的東西。老師，還記得您第一次給我們上課、講故事的情景嗎？您還記得您因為我們不好好學習而落淚的事嗎？您還記得在大雨瓢潑的時候，您送我回家嗎？
在您的一番教導下，我重新找回了自我。一次，由于我沒有聽到學習委員布置作業(yè)，練習冊所以也就沒填。第二天，您來了一個一個地檢查，我是第三個，前兩個人都填了，我看到您臉上露出了愉悅的神情，因為，老師們都希望自己的學生能按時完成作業(yè)，努力學習，這樣，老師們才會高興，才會有上課的勁頭，而您檢查了我以后，您的神色馬上變得嚴肅起來，只是說：“怎么沒有填”，再也沒說別的。
我的心情萬分沮喪，半個字也擠不出來，盡管您的語氣很平靜，但我內(nèi)心不斷的自責：老師這么信任我，我怎么只會給她帶來失望呢？在班里，我的語文成績也算是頂尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到辦公室依然和藹地對我說：“不要因為這次的事而給自己施加壓力，知識是一點一點積累起來的，只要不忽視平時的點滴，方能匯集成知識的海洋，生活的路不會總是一帆分順，跌到了爬起來，再跌到了，再爬起來。不經(jīng)風雨哪見彩虹，沒有恒心，哪見成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大學夢，加油吧！”我茅塞頓開，老師，謝謝您，在我失落時，您給了我自信和勇氣。
“和抱之木生于毫末，涓涓細流匯成江河！”一枝綻綠飛舞的枝條代表了一個春，一片映滿紅霞的楓葉顯示了一個秋。在這春去秋來的日子里，您為我們的成長付出了許多許多，為了學生，為了給我們的國家培育人才，您任勞任怨地默默耕耘著，從無怨言。三百六十多個日日夜夜，雖不長，也不短，在您的幫助下，我攻克了一道又一道的難題，在語文這門課上，我也曾一次次做先鋒。
老師，我敬您、愛您！
我最愛的一位老師作文10
我有一位最喜愛的老師，那就是我的語文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是“小鳥依人”型美女。
王老師，一想起您，我的腦海中就會浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容，您的心靈是那么的美麗動人，同學們有不解的問題時您總是那么的耐心，為我們解答心中的困惑。
有一次，一個同學在您講課正精彩時，突然問您其中一個字怎樣讀，您說：“這位同學問得好，這個字是個多音字，可是很難讀的�！蹦俏煌瑢W終于在您的細心教導下讀對了，您和同學們給了那個同學一次熱烈的掌聲。
還有一次，我不小心受傷了，您神情關切地詢問我傷得重不重，并小心翼翼地給我擦藥水。平時您還要管班中那么多同學的大事小情，還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了！
您對我們的恩情深如大海，高如藍天，您用知識的甘露滋潤著我們心中理想的花朵。
�。∮H愛的王老師，您真像我的媽媽一樣，那么和藹，那么親切，在我成長過程中，您注入了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼，那份關愛。
我愛您，王老師。
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