老師就像媽媽一般作文
老師≌媽媽
原來，我總天真地認(rèn)為老師和學(xué)生是兩類截然不同的人，老師永遠(yuǎn)高高在上，是令人瞻仰的白云，而我們是白云下的株株小草。白云永遠(yuǎn)不懂得小草的悲歡離合，也不會(huì)對(duì)它們無微不至的呵護(hù)。
但是，當(dāng)我上了初中，這種思想就發(fā)生了翻天覆地的變化，在我的心里，老師和親人之間畫上了完美的等號(hào)！老師，就是我的好“媽媽”。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)來到這個(gè)新的班集體，老師就說我的作文寫得還行，我的《父愛》，老師當(dāng)范文作為作文評(píng)講課的例文。還把我的名字大大地寫在黑板上。我好開心。這極大地鼓勵(lì)了我寫好作文的信心，老師的話讓我突然覺得眼前的路更寬更廣了，山清水秀，美不勝收，那些天，我甚至萌發(fā)出想要當(dāng)業(yè)余作家的心愿，我開始越來越愛寫作了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，那次的月考語文的作文就給我了當(dāng)頭一棒——我的作文扣了10分，這對(duì)于我來說不亞于驚雷，好像有一把無情而冰冷的匕首在我的內(nèi)心深處劃割，留下一道道痛苦的瘡疤，也似乎在我狂熱的寫作熱情上撒下大把大把的冰碴，這種痛而冷徹心扉的感覺一言難盡。
回到家，我的內(nèi)心七上八下。一睜眼，就能看到那張寫著—10的試卷，而閉眼時(shí)，腦海里也浮滿了—10，當(dāng)我把那份痛苦無奈寫進(jìn)反思時(shí)，我對(duì)寫作的興趣也再慢慢消逝。
第二天，老師找我談話，使我很意外，她應(yīng)該看了那份反思，也應(yīng)該能體會(huì)到我的痛苦與絕望。老師語重心長(zhǎng)的告訴了我這次扣分的緣由，也幫我分析了這些情況，短短一席話使我茅塞頓開，最讓我難以忘懷的是老師那句無意的.話，我至今還記憶猶新：“沒事，你的作文還是很不錯(cuò)的�！边@句話使我受傷的心猛然一顫，我眼前突然一亮，仿佛又看見了先前的那一縷光明，老師幾句安慰的話立刻化作一股神奇而又無窮的力量沖進(jìn)我的身體，在我體內(nèi)來回跳動(dòng)，使我立刻感到煥然一新的活力。她的目光那樣溫柔、慈祥，像一只纖細(xì)、柔弱的手撫平我心靈的創(chuàng)傷。一種要寫好作文的力量從內(nèi)心深處爆發(fā)爆發(fā)！
那一刻我才發(fā)現(xiàn)小草離不開白云，是白云犧牲自己化作滴滴細(xì)雨，滋潤(rùn)著小草的茁壯成長(zhǎng)，老師也是最快樂著同學(xué)的快樂，憂愁著同學(xué)的憂愁��！
老師≌媽媽。
點(diǎn)評(píng)：的一大優(yōu)點(diǎn)是很具有感染力。因?yàn)樗苌朴趯懽约旱膬?nèi)心感受，細(xì)膩而形象。敘事的角度小，寓情于事。
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