中學(xué)生我的數(shù)學(xué)老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生我的數(shù)學(xué)老師作文1
咦?題目寫錯(cuò)了吧。怎么有會(huì)“電眼”數(shù)學(xué)老師呢?不錯(cuò),現(xiàn)在是沒有這種人,可是我們五(3)班卻有一位這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師,(廢話,地球人都知道。┮彩俏覀儼嗟母卑嘀魅。她叫溫老師,有著一頭卷發(fā),高大肥胖的身材以及那專門找上課講話的同學(xué)的大眼睛。上學(xué)期我們school藝術(shù)節(jié),幾乎所有的男老師都穿了西服,女同志染了頭發(fā)。這一染,可轟動(dòng)了五(3)班,當(dāng)溫老師踏進(jìn)課室時(shí),全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡,齊刷刷地射向溫老師,整個(gè)課室明亮地就像十五的月亮,圓又亮。(說錯(cuò)了,不是圓雙亮,而是方雙亮)
溫老師上課最喜歡擺那個(gè)姿勢(shì)。這不,又來了!坝姓l做完了?”,她問,見雅雀無聲,就一手撐桌,兩只長(zhǎng)腳斜放一邊,另一只大鷹爪插腰。把頭半低,兩只電眼向上一抬,便不停地眨眼,好像放電一樣,企圖把全班都電擊一把,聽命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽她的。H就是壞的開頭字母,6就是6個(gè)人。這6個(gè)人幾乎是“無惡不作”,一但老虎不在班,他們這群猴子就稱大王。為了安全起見,本人還是不公開H6的姓名。
我最看不慣的就是那些視而不見的人。每當(dāng)我第一個(gè)做完“電眼”的練習(xí)時(shí),她總是看見也不說,好像I是透明人一樣。盡管她這是在給別人機(jī)會(huì),可我仍然是NOHAPPY。因?yàn)椤皺C(jī)不可失”呀!
怎么樣,“電眼”是不是很酷也很“壞”?不過因?yàn)槔蠋熉,?duì)他們心存不滿就不行了。哈哈!
中學(xué)生我的數(shù)學(xué)老師作文2
從小學(xué)到初中我的數(shù)學(xué)老師有五、六個(gè),有很幽默的,上課讓你忍不住去聽他講課;有很嚴(yán)肅可怕的,讓你不得不去聽他講課。而她,上課既嚴(yán)厲,又可愛,處處為我們想,就算同學(xué)誤解她,她也會(huì)以一顆平常心情去對(duì)待。但她發(fā)起火來,是非?膳碌,她想做的.事,就是十頭牛也拉不回來。她就是我初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——徐麗芬
七年級(jí)時(shí),她初到學(xué)校來,卻是那么的有責(zé)任心,有愛心。記得剛開始時(shí),發(fā)現(xiàn)了有部分同學(xué)的基礎(chǔ)不好,她每個(gè)星期天,主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)課,這是一些老師做不到的。那一次月考,我們班考得不是很好,她卻在房間里偷偷地哭,自責(zé)地哭。但這能怪她嗎?老師只是一個(gè)負(fù)責(zé)教我們的人,但也不可能每個(gè)人都會(huì)學(xué)好。俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!彼倪@一舉動(dòng),深深地刻在我的心里,使我一輩子都忘不了。
她發(fā)起火來是可怕的。記得那是第四節(jié)課還沒下課,教室里吵得非常厲害,她讓同學(xué)們安靜下來,可聲音依舊。她讓大家都站起來,有一個(gè)同學(xué)卻在那兒笑。她走過去把三角板砸在他的桌子上,然后氣沖沖地走了。第二天,她主動(dòng)和同學(xué)道歉并鞠躬以表誠意。這使我非常感動(dòng),老師都能對(duì)學(xué)生這樣低頭認(rèn)錯(cuò),而卻有的學(xué)生知錯(cuò)不改呢?
七年級(jí)的徐老師是善解人意的,八年級(jí)的她表面嚴(yán)厲、可怕,而內(nèi)心卻更加關(guān)心,愛護(hù)我們這些學(xué)生。
八年級(jí)給我印象最深刻的是“籃球事件”,那時(shí)我們班有一群球迷,吃了飯都會(huì)去打籃球,而徐老師想把這時(shí)間利用起來,讓我們學(xué)習(xí)。于是,她在班上說:“如果你們?cè)俅蚧@球,我就把作業(yè)加重,一天做五次。”我們很生氣,難道我們沒有自己的時(shí)間嗎?難道在學(xué)校來就只是學(xué)習(xí)嗎?于是,就故意和她作對(duì),不理她,繼續(xù)打球?伤齾s刀子嘴豆腐心,哪會(huì)讓我們做五次作業(yè)。我記得最多好像也只有三次。我們吃了飯繼續(xù)打球,到上晚自習(xí)時(shí),她把打球的都叫出去,問我們還打不打籃球,可竟沒有一個(gè)說不打,她氣得滿臉通紅,那次加重了作業(yè)。我第三次送作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)徐老師眼睛紅紅的,估計(jì)又是為我們這些調(diào)皮鬼躲在房間里偷偷地哭過,這又讓我們感動(dòng)不已,再也不敢不聽她的話了。
徐老師,你既是我的好朋友,又是我的好老師,我會(huì)忘記這樣一個(gè)“可怕”的老師嗎?
中學(xué)生我的數(shù)學(xué)老師作文3
說起“多面派”,那就得說一說我們的數(shù)學(xué)老師。
為什么說我們的數(shù)學(xué)老師是“多面派”的呢?那么就接著往下讀吧!
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲。記得那一次我下課,再快上課時(shí)出去了,在上課之前沒有來得及回來,老師就沒讓我進(jìn)去。我只好靜靜的站在門外。不一會(huì),老師來了,疾言厲色把我批評(píng)了一頓后,讓我進(jìn)去了。還說:“下次不可以了!”我心里暗暗想:我這輩子也不要有下次了。到座位時(shí)還不忘對(duì)同桌笑笑,以表“大難之后”的快樂。
我們的數(shù)學(xué)老師也很幽默。那次我們班李奇六道題錯(cuò)了四道題。老師勃然大怒,要打他,可他老是笑嘻嘻地躲開。老師陰險(xiǎn)一笑:親密無間嘛!“接著傳來一陣慘叫聲!
我們的數(shù)學(xué)老師也很和藹。有一次我被一道題難住了。無奈,我只得拖著腳步找到了數(shù)學(xué)老師。我想,老師一定會(huì)批評(píng)我?墒亲屛乙庀氩坏降氖掳l(fā)生了:老師接過本,耐心的給我講了這道題。事后,我想:原來我的數(shù)學(xué)老師還可以這樣和藹!
我們的“多面派”老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,使我的成績(jī)直線上升。
啊!我的“多面派”老師,我們明年就要分開了,我是多么的舍不得啊!
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