有關(guān)我心中的好老師優(yōu)秀作文
曾幾何時(shí),也問過自己這樣的話:什么樣的老師才算是個(gè)好老師呢?于是時(shí)光隨著記憶回到過去。
第一次從學(xué)校里找到樂趣并且每天興致勃勃地去上學(xué)的日子應(yīng)該追溯到小學(xué)三年級。那時(shí)我們換了新班主任,是師范的新畢業(yè)生,最重要的是——性別,男。我能記起的關(guān)于他的一切是一種親切。他是我的班主任,也是我的教練。他足球踢得特棒,我也一樣。我們曾在足球場上一起奔跑——他是我的教練。五年級的時(shí)候我的身體很弱,于是他把我“介紹”到了校體隊(duì)。我當(dāng)時(shí)練了一個(gè)現(xiàn)在看起來很牛氣的'項(xiàng)目,跨欄——他是我的教練。這一段記憶里塞滿了一種感覺,那就是親近。
小學(xué)時(shí)還有另一種記憶——平和。那感覺恬美、寧靜,仿佛那段記憶永遠(yuǎn)都是夏天。那個(gè)夏天學(xué)校為畢業(yè)班換了一位和藹可親的老教師。她已不再年輕,沒有青年人的朝氣,但你卻感受不到一絲衰萎。耳邊總是縈繞著她用平和的語調(diào)給我們講人生的真諦。不是呼喝,沒有強(qiáng)加,反而透著一種不可抗拒的張力。幾次從夢中醒來,都覺得她就在我的身邊。
中學(xué)時(shí)對老師的第一印象就是——太有才了。我的班主任,數(shù)學(xué)老師。很多人評價(jià)他是茶壺煮餃子——有嘴道不出來?芍袑W(xué)三年他把時(shí)光都給我們,傾注不是一點(diǎn)一滴,F(xiàn)在回憶起來我好像還沒找到過能把他難住的問題。我的語文老師是位詩人,只可惜我知道的時(shí)候他的詩集已經(jīng)不在出版了。現(xiàn)在也覺得遺憾。我的英語老師不是科班出身,但是,乖乖,我們的班的英語成績好得很。我還有英文名字呢!YoucallmeHarry.
我沒上過高中,初中畢業(yè)就上進(jìn)師范。師范的生活記憶猶新,那里的老師更特別。第一次見我的導(dǎo)員,她給我的印象用四個(gè)字就能概括——中年婦女。再平凡不過了,看不出什么特別。后來聽說學(xué)生會主席和團(tuán)委書記大多從她帶的班里走出去的,F(xiàn)在看看,真是那么回事。后來我們趕上了撫順師范建校以來最大的一件事,合校。于是我們夾著行囊,到了“革命根據(jù)地”撫順師專。老師也換了,換了很多。有兩位老師令我記憶深刻,要說一說。到師專的第一任導(dǎo)員……哦,對不起!她說過:你要是沒在教學(xué)上搞出點(diǎn)什么名堂就別說是我的學(xué)生。所以我不能說她是誰。她教給了我們吃飯的本事:怎么備課,怎么上課,怎么評價(jià)學(xué)生,怎么批改作業(yè),怎么處理和家長的關(guān)系……太多了。可那是我還是比較頑皮,只拿了老師簡裝本的秘籍來學(xué),沒學(xué)到學(xué)精裝本。所以現(xiàn)在還搞不出什么名堂來。另一位我要說一說的老師是我的恩師。恩在何處,我說不清楚。他身體不好總是坐著給我們講課;他的字美得讓我望塵莫及,可每次課板書不過八個(gè)字;他說:來晚了就趕緊回座,別傻站在那兒讓我問你原因,耽擱了大家的時(shí)間你陪得起嗎?他說:唐詩里面最好的一首其實(shí)是初唐張若虛的《春江花月夜》,一個(gè)男人如果心里容不下這些景色,沒有這樣恢弘的氣度,還叫什么男人;在我的同學(xué)錄上恩師給我題了四個(gè)字——民胞物與。他說要是能做到這四個(gè)字那可真了不起!
原來人的一生有這樣多的老師,我真是個(gè)幸福的人!曾經(jīng)有這樣多的人關(guān)注我,呵護(hù)我,指引我。
你要問我,我心中的好老師該是怎樣的老師,我告訴你。他(她)喜歡孩子,親近孩子,是孩子們的伙伴、朋友;他(她)像自己的祖母,和藹卻不失嚴(yán)厲;他(她)有豐富的知識,占有他(她)就等于占據(jù)了沙漠中的甘泉;他(她)關(guān)注你的人生,教會你在社會中怎么生存,授人以漁;他(她)是指引你精神的明燈,無論時(shí)景如何變遷都不失措、彷徨。
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