關(guān)于描寫(xiě)老師的作文范文200字（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于描寫(xiě)老師的作文范文200字（精選28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇1
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。
她很溫柔，講課聲音低低的。有一次，我在上課時(shí)偷偷地看課外書(shū)，老師在我旁邊悄悄地說(shuō)：“于子龍，別看了，眼睛要看壞了，上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次，我肚子疼，同桌幫我告訴了老師。老師焦急地問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“肚子很疼。”老師焦急的說(shuō)：“把他送到傳達(dá)室，我讓他媽媽來(lái)接他�！钡搅说诙�，趙老師關(guān)心地問(wèn)：“你好了嗎？”“好了！”
趙老師就像媽媽一樣愛(ài)我，我好高興��！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇2
上小學(xué)了，我特別開(kāi)心。因?yàn)槲业膵寢屖切W(xué)老師，我終于可以和媽媽每天在一起了。
可是誰(shuí)能想到呢？做老師的孩子一點(diǎn)兒都不好：下課了，大家都到操場(chǎng)上瘋跑，可值周老師只認(rèn)出了我，因?yàn)槲沂抢蠋煹暮⒆�。上滑冰課的時(shí)候，只要我一摔倒，同學(xué)們就大喊：“老師的孩子又摔倒了！”害得我不敢再滑冰。我發(fā)現(xiàn)只要我一犯錯(cuò)，所有的同學(xué)和老
師就會(huì)跟我的媽媽告狀，而我的媽媽老師沒(méi)有了以前的溫柔。
假如我不是老師的孩子，下課的時(shí)候，我也可以和同學(xué)們一樣瘋跑，滑冰課的時(shí)候，摔倒了也不會(huì)被別人嘲笑……
所以，請(qǐng)大家不要把我當(dāng)成老師的孩子，因?yàn)槲液推渌∨笥岩粯樱皇且粋�(gè)孩子。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇3
開(kāi)學(xué)后，我又認(rèn)識(shí)了一位新老師。她中等身材，很苗條；圓圓的臉蛋像牛奶一樣白；她有一雙水汪汪的大眼睛，像一對(duì)閃爍著光芒的黑寶石，她的眼睛還會(huì)和我們說(shuō)話呢？高高的鼻子下面有一張粉紅的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)像銅鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們最喜歡她那口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話啦！
新老師非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)上勤奮的學(xué)生，比如我們班的張寧悅、余劍……還有我。我們的老師很辛苦，她就像天上的月亮姐姐呵護(hù)著我們這群調(diào)皮的小星星，為了不讓老師操心，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覑?ài)我的新老師。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇4
新學(xué)期到了，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來(lái)了很多新老師。
我們的數(shù)學(xué)黃老師調(diào)走了，讓我好傷心好傷心！不過(guò)，也新來(lái)了個(gè)“有趣”老師，傷心可以被抵消啦。為什么說(shuō)新老師有趣呢？因?yàn)槔蠋煶３Ｕf(shuō)一些有趣的話，讓我們哈哈大笑！有一次，老師出了一道題目，讓我們說(shuō)有幾種算法，同學(xué)們一下子說(shuō)了很多，最后，老師說(shuō)：“青菜蘿卜，各人喜歡，你們喜歡哪種就用哪種�！惫�，算法變成青菜蘿卜了，真有趣！
新老師的聲音也很響，剛開(kāi)始的時(shí)候，把我嚇了一大跳，不過(guò)也能讓我們每個(gè)小朋友聽(tīng)得清清楚楚，這樣，也挺好的！雖然數(shù)學(xué)黃老師調(diào)走了，但是，還是跟沒(méi)走一樣，因?yàn)椋吕蠋熞埠芎茫?/p>
描寫(xiě)老師的作文200字 篇5
我的班主任王愛(ài)玲是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，她對(duì)每位同學(xué)都很負(fù)責(zé)。
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不好，每次寫(xiě)作業(yè)王老師都會(huì)不厭其煩地提醒我把字寫(xiě)好。下課后，她還把我叫到辦公室，耐心地給我講，一個(gè)人寫(xiě)的字就好像他的臉一樣，所以一定要把字練好，字寫(xiě)好了文章看上去就更好看了，一般寫(xiě)作文的時(shí)候，字的好壞是直接影響到分?jǐn)?shù)的。我紅著臉低下了頭，從那以后，每次寫(xiě)作業(yè)我都像上學(xué)前班那樣，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，王老師還在課堂上夸我的字寫(xiě)得好，夸我有進(jìn)步。我心里真高興，暗暗地想：多虧了王老師的耐心教導(dǎo)，才會(huì)有我現(xiàn)在的進(jìn)步。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇6
古人曰：“三十六行，行行出狀元�！痹诒姸嗟男袠I(yè)當(dāng)中我最想當(dāng)一名教師？為什么？讓我告訴你吧！
教師在工作中有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們把自己全部知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給下一代，并不求回報(bào)，老師就像一名辛勤的園丁，學(xué)生就像一棵棵幼苗，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。記得有人把老師比作蠟燭，燃燒自己卻照亮別人，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真的很偉大。
我媽媽就是一名人民教師，每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望她，看著他們一起開(kāi)心地暢談、分享彼此的快樂(lè)的情景，我羨慕極了。心想：我將來(lái)也要成為一名人民教師，以后也要與我的學(xué)生們分享快樂(lè)！
如果有朝一日我當(dāng)上了教師，我要做一名優(yōu)秀的教師，把下一代教育得更加出色！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇7
史老師，是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著一副眼鏡，看上去很莊嚴(yán)。
記得有一次，我走得很遲，走過(guò)老師辦公室時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師正在為沈濤補(bǔ)習(xí)，那甜美的聲音向我飄來(lái)，老師這么辛苦地外為沈濤補(bǔ)習(xí)，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個(gè)念頭——好好學(xué)習(xí)！
史老師不僅上課認(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且課余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著我們；放學(xué)后，還要備課……真辛苦��！
簡(jiǎn)評(píng)：有這樣的老師，為你感到驕傲！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇8
我的老師非常嚴(yán)厲，但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生，老師也非常美麗，一頭烏黑的短發(fā)再加上那可愛(ài)的劉海。
有一次，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師叫我回答問(wèn)題，我滿(mǎn)臉通紅，也不說(shuō)話，大家哈哈大笑，可是老師沒(méi)笑，走過(guò)來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“以后你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，坐下吧�！边@件事讓我覺(jué)得不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起老師，從此以后我刻苦學(xué)習(xí)，終于期末考了96.5，我非常自豪！但嚴(yán)厲的老師對(duì)我說(shuō)：“不要自豪，在努力吧�！辈⒆屛一丶叶嘧x書(shū)！
回到家里，我想：為什么老師讓我在努力呢？我一直在想，過(guò)了一個(gè)星期終于想出來(lái)了，原來(lái)老師是“嚴(yán)厲”的！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇9
今天上課的時(shí)候，老師選了幾位同學(xué)當(dāng)小老師。
小老師開(kāi)始講課了，我們也開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)小老師講課。第一個(gè)是李燁，聲音很大，就是把牛菲的外號(hào)給說(shuō)出來(lái)了，惹得我們哈哈大笑。第二個(gè)是我們班的班長(zhǎng)王圣爍，聲音高分貝，震得耳朵嗡嗡作響，在書(shū)空的時(shí)候，我不得不捂住耳朵。
他們都表現(xiàn)得很棒，我也想當(dāng)小老師呀，我心里想：“快叫我，叫我呀，你知道我多么想當(dāng)小老師。”可老師不知道我心里在想什么，都沒(méi)有叫我，太可惜了。希望苗老師下次也能讓我當(dāng)小老師。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇10
我最喜歡的老師是我們班教語(yǔ)文的李老師。他有一頭烏黑的短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，不大不小的嘴巴，個(gè)子高高的，瘦瘦的一雙大長(zhǎng)腿。穿著紅色的襯衣，外面套著灰色的厚厚的羽絨服，腳上穿著黑皮鞋。
他兇的時(shí)候就像個(gè)大老虎，連我們班最調(diào)皮的向長(zhǎng)亮都不敢搗亂了。溫柔的時(shí)候就像一只可愛(ài)的小貓咪，他會(huì)笑瞇瞇的拉著我們的手問(wèn)我們冷不冷。他還會(huì)講好多好聽(tīng)的故事，比如《三國(guó)演義》啦、《水滸傳》啦等等。
我們都好喜歡他啊！我們的李老師！
描寫(xiě)老師的'作文200字 篇11
我第一次看見(jiàn)語(yǔ)文老師是男的。上一年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)男的老師，現(xiàn)在二年級(jí)才見(jiàn)過(guò)兩個(gè)。一個(gè)是我們班的語(yǔ)文老師，另一個(gè)是二五班的語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)的第一天我想語(yǔ)文老師是男的，是不是男老師比女老師更厲害。后來(lái)上了幾天課并不是我想的那樣。這個(gè)男老師不僅不厲害，還會(huì)給我們講故事，還會(huì)發(fā)免作業(yè)劵。想要免作業(yè)劵得上課被表?yè)P(yáng)三次才能得一個(gè)今日之星，集夠五個(gè)今日之星才能兌換一張免作業(yè)劵。拿到免作業(yè)劵，可爽了，可以用免作業(yè)劵免你作業(yè)，可以換玩具，可以換作業(yè)本，可以換好吃的，最最吸引我們的是：你有足夠的免作業(yè)劵，還可以換同桌，當(dāng)小老師……為了得到免作業(yè)劵，我們上課都專(zhuān)心聽(tīng)講，眼睛都不敢眨一下。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇12
我的數(shù)學(xué)老師在學(xué)校女老師里面比較高的，她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。
她平時(shí)喜歡穿灰、白、黑三種顏色的衣服。
有一次，我們又惹到了寧老師，他可大發(fā)雷霆了，讓我們整整站了整整兩節(jié)課，當(dāng)寧老師讓我們坐下的時(shí)候，我的腳可不是一點(diǎn)痛啊！
其實(shí)寧老師并不兇，比如昨天放學(xué)后我看見(jiàn)寧老師在和劉老師聊天，我走過(guò)去跟兩位老師打招呼，寧老師也跟我打招呼。
其實(shí)每個(gè)老師并不兇，只是關(guān)心我們，以后我要上課，認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題丶，天天向上。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇13
我的劉老師既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。中等個(gè)兒，留有一頭美麗的秀發(fā)，還能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，有時(shí)像媽媽一樣給了我們溫暖的呵護(hù)。
有一次，我沒(méi)有按時(shí)上交老師布置的作業(yè)。中午，劉老師把我叫進(jìn)了辦公室，那一刻，我的心怦怦地跳，以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。讓我沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有罵我，還用慈祥的目光看著我，熱心地指出了我的缺點(diǎn)。老師用細(xì)膩的愛(ài)溫暖了我，從那以后，我每天都認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。當(dāng)然，要是我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，劉老師還是會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，直到我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤為止。
劉老師就是這樣一個(gè)讓我們又愛(ài)又怕的老師。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇14
唉~今天的作業(yè)好多��！
每天的語(yǔ)文作業(yè)都不少。我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很慈善，但一旦發(fā)起火來(lái)，就是班主任也無(wú)可奈何。她長(zhǎng)了一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，這么組合的一張臉，不用說(shuō)，肯定很漂亮。她一年四季都帶一個(gè)發(fā)卡，對(duì)了，她還從不帶耳環(huán)，但她帶耳釘（后補(bǔ)的，太遠(yuǎn)，看不清）。她的頭發(fā)染成了橘黃色的，彎彎曲曲的。
老師的課都很活躍，記得上次還帶我們做南瓜燈、挖芥菜、做手工、還專(zhuān)門(mén)騰出一節(jié)課給我們講她的大學(xué)生涯……她課間經(jīng)常和我們一起游戲。記得那次大課間，她和我們一起跳大繩，冬天時(shí)與我們一起堆雪人。她與我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，她就是我們的老師——李娜！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇15
我很喜歡我的語(yǔ)文老師張老師。她是一個(gè)溫柔美麗的女老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，老師穿著白白的長(zhǎng)裙走進(jìn)班級(jí)。她對(duì)我們輕輕地笑了笑，跟我們說(shuō)她是我們的語(yǔ)文老師，之后請(qǐng)多多指教。
張老師的聲音很溫柔，讓人感覺(jué)就像是清清涼涼的小溪流，很好聽(tīng)。
張老師的眼睛大大的，很明亮很漂亮，里面好像含著一潭春水，總是輕輕地將目光投向我們。當(dāng)我們的眼神在空中交匯時(shí)，我總能感覺(jué)到老師對(duì)我們的愛(ài)，那抹善意。
張老師總是喜歡穿白色的衣服，就像天仙一般，美極了。
張老師還說(shuō)她很喜歡我們，每次聽(tīng)到這樣的話，我們都會(huì)超級(jí)開(kāi)心。
我很喜歡我們的張老師。很喜歡很喜歡。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇16
我們與趙老師朝夕相處，既愛(ài)她的親切溫柔，又敬她的認(rèn)真耐心，還畏她的嚴(yán)厲嚴(yán)格，寫(xiě)一寫(xiě)趙老師吧！下面是王老師對(duì)趙老師的描寫(xiě)，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等個(gè)子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分?jǐn)?shù)、小數(shù)講得那么生動(dòng)有趣，能將批評(píng)勸誡說(shuō)得那么真誠(chéng)親切，她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇17
我的班主任王老師長(zhǎng)著一副瘦瘦的身材，一張俏麗的臉孔、戴著一副近視眼鏡，整齊的齊耳短發(fā)�？雌饋�(lái)很斯文，她性格溫和總是面帶微笑，做事不慍不火，顯得那么平易近人。最可佩服的是她才華橫溢、多才多藝。在課堂上，朗讀文章的聲音那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，抑揚(yáng)頓挫，富有感情。神情又是那么的親切、自然�？偸悄馨芽菰锏恼Z(yǔ)文課文講解得那么生動(dòng)有趣。王老師做事嚴(yán)謹(jǐn)，總是要求學(xué)生作業(yè)干凈工整，認(rèn)真細(xì)心。王老師不喜歡發(fā)脾氣。但誰(shuí)要是拖拉作業(yè)，敷衍了事，王老師就會(huì)敦促他以后做快點(diǎn)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王老師！我們愛(ài)您！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇18
要說(shuō)我最崇拜的人，那就是我的語(yǔ)文老師孫老師。
她留著短發(fā)，一張和藹可親的臉和一雙聰明的眼睛。我的語(yǔ)文老師喜歡穿黑色外套和黑色鞋子。老師說(shuō)話像叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膹椈伞?/p>
孫小姐是個(gè)嚴(yán)肅的人。有一次上自習(xí)課，大家都在專(zhuān)心寫(xiě)作，我也不例外。這是，孫小姐想出的輕步驟。她彎下腰，用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的東西。我的心很緊張。我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？還是我寫(xiě)的不好？我的心像小兔子一樣跳動(dòng)。我用眼角偷偷看著老師，看到了老師慈祥的目光。老師說(shuō):這個(gè)詞不對(duì)。于是老師寫(xiě)了一個(gè)日出話說(shuō)，老師的字真好看！我抄了老師的話，又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才漂亮多了�？磥�(lái)姜還是老的辣！
孫老師，您的教導(dǎo)就像一個(gè)，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇19
她個(gè)子很高，有一雙銳利的眼睛，兩只敏感的耳朵，紅紅的嘴巴，臉上每天都掛著甜甜的笑容。
她很關(guān)心我們，每天認(rèn)真上課，教給我們知識(shí)。
讓我們有文化。這是我的副班主任陸炳瑞老師。
一天，陸先生正在給你講期末考試卷上的題目。老師突然變得如此安靜，以至于他能聽(tīng)到針落地的聲音。認(rèn)真聽(tīng)老師的題目。突然，教室里響起了聲音，有人開(kāi)小差了。陸先生看到后，眼睛立刻對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向，停在一個(gè)地方。為了不影響同學(xué)，老師對(duì)著那個(gè)同學(xué)開(kāi)槍?zhuān)孟裨谡f(shuō):注意，仔細(xì)聽(tīng)，不要說(shuō)話那個(gè)同學(xué)立刻意識(shí)到了錯(cuò)誤，并馬上改正了。
看，魯先生的透視和順豐二真是名副其實(shí)！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇20
昨天是愚人節(jié)。老師的作業(yè)布置的很差，學(xué)生們都很開(kāi)心。
當(dāng)然我也不例外！
今天早上，我開(kāi)始擔(dān)心了。你在擔(dān)心什么？昨天是愚人節(jié)，我們所有的同學(xué)都想給劉小姐表演一個(gè)節(jié)目。我和劉假裝是老師教的同學(xué)，給老師寫(xiě)信。老師一定很生氣。中午同學(xué)們都在討論這件事，各抒己見(jiàn)，想象著下午老師會(huì)怎么給全班講這件事。這讓我更加擔(dān)心�？赡芾蠋熼_(kāi)始看這封信，以為是我們送的禮物！但是，下午老師來(lái)教室的時(shí)候，什么都沒(méi)說(shuō)，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。哈哈！我終于松了一口氣！沒(méi)想到老師這么大度。我想他已經(jīng)從今天早上開(kāi)始了。作弊我從老師的兩件事了解到，是我和劉干的。希望老師愚人節(jié)不要生氣！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇21
今天下午第一節(jié)課應(yīng)該是音樂(lè)，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍砸魳?lè)老師說(shuō):“這節(jié)課我給你們一些語(yǔ)文作業(yè)，你們每個(gè)人都要在練習(xí)本上寫(xiě)量詞�！�
學(xué)生們必須按照老師說(shuō)的去做。我們都低頭認(rèn)真地寫(xiě)著。過(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)了一整本書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)另一本書(shū)。這時(shí)，音樂(lè)老師開(kāi)始檢查我們寫(xiě)的量詞。有的同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了。
老師走過(guò)來(lái)看的時(shí)候，用手拍了拍我的頭說(shuō):“你怎么寫(xiě)的這么少？你做了什么？”我說(shuō)“我也寫(xiě)了一個(gè)，這是第二個(gè)！”老師看了看，說(shuō):“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，不疼嗎？”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！迸�，老師有時(shí)候很粗心。被人誤解不好。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇22
也許每個(gè)人都有煩惱，或者缺腿缺腳的殘疾人，或者失明的殘疾人，或者忙碌的工人不管是什么，都有開(kāi)心的時(shí)候。人生酸甜苦辣咸。沒(méi)有這些困難，就不會(huì)有那么多夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)。
我清楚地記得鄭老師正在宣布這次英語(yǔ)考試的結(jié)果:XXX幾分鐘。輪到我的時(shí)候，老師說(shuō):張XX，我不在的時(shí)候你偷看答案了嗎？我沒(méi)有，那是老師打斷了我的話。不要吹毛求疵。如果你犯了錯(cuò)誤，你應(yīng)該承擔(dān)。如果你上次考試考得這么好，我會(huì)相信你的！我氣憤地拿走了試卷，眼里充滿(mǎn)了憤怒。感覺(jué)自己掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，無(wú)法自拔。疼痛如刀。有時(shí)候老師也有冤枉人的時(shí)候，我就努力去理解，去包容。但是鄭先生真的為我們付出了太多，就像我后媽一樣。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇23
親愛(ài)的老師:你的假期快到了。我不想給你花和其他小禮物。我只想給你一封感謝信。老師，您讓我們新開(kāi)的花長(zhǎng)得更旺盛了；老師，您把我們無(wú)知的孩子變成了祖國(guó)的棟梁！老師，謝謝！老師，有時(shí)候你夸我，有時(shí)候你說(shuō)我。你夸我的時(shí)候我會(huì)很開(kāi)心，但是你批評(píng)我的時(shí)候我很難過(guò)，但是我不怪你。你是最無(wú)私的，你愛(ài)我們就像我媽媽一樣。我要感謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)，我要感謝你為我建造了一座小小的知識(shí)寶庫(kù)。你正在努力做很多很多事情。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，但我們心里都清楚...老師，您放心吧！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇24
尊敬的孫老師:
時(shí)間過(guò)得真快！又到教師節(jié)了！孫老師，感謝您精心培育我們的小樹(shù)苗。在此，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
孫老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你像春蠶，奉獻(xiàn)自己，美化別人；你就像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；你像一個(gè)園丁，努力工作，培育花朵。
孫老師，您辛苦了！但是，你的努力給你帶來(lái)了同學(xué)對(duì)你的愛(ài)。孫先生，每當(dāng)我遇到困難，你都會(huì)熱情地幫助我，指導(dǎo)我。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)耐心的教育我；每當(dāng)我取得成就，你都會(huì)告訴我不要驕傲孫老師，你是世界上最好的老師！
孫老師，在教師節(jié)，我會(huì)讓你幸�？鞓�(lè)！
祝你:
節(jié)日快樂(lè)，工作順利，天天開(kāi)心！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇25
我的老師是個(gè)明辨是非的老師，所以根本不值得記。
如果這件事結(jié)束了，我大概就不會(huì)討厭老師了。就是因?yàn)橐话训叮翘焱砩习謰尨螂娫捇丶野ご�。麻痹的，你怎么不說(shuō)舉報(bào)我的人，就說(shuō)我一個(gè)人，我憑什么說(shuō)我一個(gè)人？他卑鄙、骯臟、無(wú)恥。他用玩的方式威脅我，說(shuō):我不借就告老師。我沒(méi)借他玩。他直接跟老師說(shuō)我?guī)Я税训秮?lái)學(xué)校。后來(lái)我去小自習(xí)，他對(duì)我說(shuō):我這樣做是為了你好。不小心弄傷了人怎么辦？
惡心人，想借他玩玩。如果他想傷人，就應(yīng)該說(shuō)是我的。老師應(yīng)該再和我吵架。告訴我，他到底賤不賤？無(wú)聊，我不屑和他玩，賤男人。老師說(shuō)我他媽一個(gè)人。(#‵′)為什么不通過(guò)他媽媽告訴他？很煩！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇26
我的老師是個(gè)明辨是非的老師，所以根本不值得記。如果這件事結(jié)束了，我大概就不會(huì)討厭老師了。就是因?yàn)橐话训叮翘焱砩习謰尨螂娫捇丶野ご�。麻痹的，你怎么不說(shuō)舉報(bào)我的人，就說(shuō)我一個(gè)人，我憑什么說(shuō)我一個(gè)人？他卑鄙、骯臟、無(wú)恥。他用玩的方式威脅我，說(shuō):我不借就告老師。我沒(méi)借他玩。他直接跟老師說(shuō)我?guī)Я税训秮?lái)學(xué)校。后來(lái)我去小自習(xí)，他對(duì)我說(shuō):我這樣做是為了你好。不小心弄傷了人怎么辦？惡心人，想借他玩玩。如果他想傷人，就應(yīng)該說(shuō)是我的。老師應(yīng)該再和我吵架。告訴我，他到底賤不賤？無(wú)聊，我不屑和他玩，賤男人。老師說(shuō)我他媽一個(gè)人。為什么不通過(guò)他媽媽告訴他？很煩！
描寫(xiě)老師的作文200字 篇27
一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。
二政治老師：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你看看人家晴川，一個(gè)人在清朝，孤孤單單的，父母也不在身邊，你們?nèi)绻华?dú)立，以后萬(wàn)一一不小心穿越了，可咋辦呀！
三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的話，咋在皇宮里頭混呢！萬(wàn)一跟錯(cuò)了人，那這輩子就完了啊！
四地理老師：認(rèn)真學(xué)地理，地理是多么的重要��！你看看人家良妃，要是地理沒(méi)學(xué)好的話，估計(jì)這輩子是回不來(lái)了。
描寫(xiě)老師的作文200字 篇28
一準(zhǔn)備棺材，唉聲嘆氣（英語(yǔ)老師）：
每次英語(yǔ)老師布置家庭作業(yè)，都很多，每次都要寫(xiě)到10點(diǎn)多。第二天早上，同學(xué)們都說(shuō)“累死我了”，你想想，英語(yǔ)課那么多，那還不趕緊準(zhǔn)備棺材呀！
二找枕頭，準(zhǔn)備睡覺(jué)（語(yǔ)文老師）：
語(yǔ)文老師講課就像在催眠，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，都想睡覺(jué)，還不趕快找枕頭！
三失去笑聲（數(shù)學(xué)老師）：
數(shù)學(xué)老師是班主任，打人時(shí)特別厲害，上課時(shí)又特別嚴(yán)肅，誰(shuí)笑打誰(shuí)，都快嚇破膽了，誰(shuí)還敢笑？
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