老師的手高中作文

　　你有沒有仔細(xì)觀察過老師的手？我在小時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的手，是世界上最獨(dú)特的。 我的老師，現(xiàn)在已經(jīng)四十歲左右了吧，她擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)課。從一年級(jí)開始，我就經(jīng)常握住老師的手。一年級(jí)時(shí)的我，感覺老師的手是很普通的，粗糙，還沒有如今那么的粗糙。 這天，老師上新課了。“請(qǐng)大家把目光聚焦到我的手上，” 老師邊講解例題，邊伸出了她的手，“一個(gè)，兩個(gè)……”老師站在教室的正中間，我離老師不遠(yuǎn)，就隔著一個(gè)人。

　　偶然間，我發(fā)現(xiàn)了。我微笑著，假裝很認(rèn)真地在聽她說話，實(shí)際上我什么也沒聽進(jìn)去。我微微的欠著身子，瞪大了眼睛，用目光追蹤著那座四十多歲的“五指山”。可不是嘛！老師的手，讓我嚇了一大跳！黑黃色的皮膚，被粉筆撲上了毫不均勻的“粉底”，整個(gè)手都變成青灰色的了，還有，老師的手掌干瘦得跟個(gè)燒餅似的。我稍稍把目光移到書上，可是，我的心完全不受控制，一直慫恿著我，再看看吧。我又抬起頭來，老師的手仍在給我們做示范。手背的血管好似幾條蚯蚓，彎彎曲曲地蜿蜒在老師的.手上 縱橫交錯(cuò)的皺紋也冒了出來，鋪滿了整個(gè)手面。粉筆灰鉆進(jìn)了皺痕，淡一道，濃一道，弄得手面像一片涂上膩?zhàn)佣鴽]涂油漆的木板。拇指、食指和中指的“小肚兒”上，還殘留著紅墨水的斑痕，有點(diǎn)像老外抹了胭脂的臉頰，看上去還蠻滑稽的。

　　我終于把目光移走了，開始了沉思……老師的手，怎么回事？小時(shí)候老師經(jīng)常握我的手，我怎么都沒感覺到？是什么使老師的手變成那樣……嗯，沒錯(cuò)，一定是這樣。老師一定是因?yàn)槲覀�，為了讓我們能記好筆記，用粉筆一筆一劃地寫出來；為了我們之間的感情，老師在小時(shí)候常常握住我們的手，跟我們一起放學(xué)；為了我們，老師的手做了多少，卻不知道她的手已經(jīng)變成了那樣。現(xiàn)在，她沒有再牽我們的手，也沒有很多時(shí)候用粉筆板書。 有一次，我們?cè)诮填^圍著老師，老師是坐著的，我們則站在周圍。我忍不住地說了一句，“老師，我還想看看你的手。”周圍的同學(xué)聽了連連點(diǎn)頭。只見老師毫不猶豫地伸出了她的手。果然，跟我那天上課看到的一模一樣，除了粗糙就是粗糙�！袄蠋煹氖职�，最近都不中用了，”老師抿著嘴笑了笑，那表情是苦澀的，“上回做了手術(shù)，醫(yī)生說不要過度用手……”大家都沉默了，只是看著老師的那只手，感覺好熟悉。

　　是的，老師的手是最獨(dú)特的，沒有任何人能比得上。不要再對(duì)老師有任何抱怨了，老師們，其實(shí)都是無私的。

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