我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文1
“老師”這個稱呼，令人喊起心里就涌起一種溫暖的感覺。老師他是祖國的園丁，是教育下一代的天使，就像父母一樣關(guān)心我們。有一天，我背著書包去上學(xué)，走的時候還風(fēng)和日麗的，可就在最后一節(jié)課時，老天的臉忽然陰了下來，接著便刮起了大風(fēng)，不久，大雨便噼里啪啦地下了起來。正在學(xué)校上課的我驚呆了，因為我沒有帶傘，而且離家又遠，爸爸媽媽又不在家，奶奶年老體弱，又不能為我送傘，這下我可急壞了。放學(xué)的時候雨還在下著，我呆呆地站在那里，看著同學(xué)被一個一個的接走了，我不禁流下了一兩顆銀豆豆，雨水打濕而來我的衣服，一剎那間我感覺沒有雨水了，于是我往后面看了一下，原來是我的老師正在為我撐傘，我又破涕為笑了。有一次老師正在講課，我趁他沒在意，偷偷地再畫我的白雪公主，正當(dāng)我畫得得意時，老師突然抽我回答問題，我哪知道老師在問什么，所以站在那里不知所措，小臉漲得通紅，頭往下低著，也不敢抬頭看老師�！翱催@情形肯定是不會啦！你先坐下吧！記著下次一定要認真聽講�！崩蠋熀吞@地對我說。然后他又把這道題給我講了一遍。
還有一次我們班的搗蛋鬼給揪出來了，我們都知道那位同學(xué)是吃硬不吃軟，沒想到老師沒有責(zé)怪他，撫摸著她的頭，沒想到他竟然在座位上認真聽講了。我越來越感覺到他的親切了。他就是我們的語文老師——徐老師。他就是這樣一位親切的老師、一位和藹的老師、一位讓我們尊敬的老師。當(dāng)我寫這篇作文的時候他正在講臺上寫教案，時不時還抬頭看著我們。聽了我的一番描述，你們是不是也覺得自己身邊的老師感覺更加親切了呢？ 徐克利 XX-3-8 簡評： 評語： 這篇作文結(jié)構(gòu)安排巧妙，懸念設(shè)置合理，文中通過生活、學(xué)習(xí)中的一些看似平常的小事，卻折射出了老師那和藹可親的性格。語言平實且不缺乏幽默，符合人物的特點。
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文2
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師��！每當(dāng)我們摔跤的時候，是您把我們一個個扶起來，讓我們知識豐富；老師��！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師�。∧阒槐Ｗo著我們，卻不在乎自己。我們每個同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說同學(xué)的時候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會用成績報的您的。
��！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠不會辜負您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對您說；“老師您辛苦啦！
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文3
現(xiàn)在我是勞動街六年級的一位小學(xué)生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見過代老師的人，都說她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調(diào)皮、好動的孩子，老師一定會盯著我的。果然，開學(xué)沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子里搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說：“以后要小心點�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進步.如果你問我，我喜歡代老師的什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，從幼稚班會叫“老師”開始算起，教過我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級到四年級的班主任吳老師。
吳老師很年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，每天都穿得樸素大方，十分美麗。
吳老師是一位嚴(yán)師，為了讓我們克服不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如她對上課不專心聽講，或作業(yè)不按時完成的學(xué)生總是苦口婆心地批評教育，從不松懈。再舉個例子，說說我的一件丑事：二年級下學(xué)期有段時間，我抄作業(yè)登記本很馬虎，不僅字寫得龍飛鳳舞，而且還常常漏抄，吳老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評了我，然后語重心長地對我說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事情都要認真對待，不要馬虎應(yīng)付�！弊詈�，吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的時間，抄得我手都發(fā)軟，但這次深刻的教訓(xùn)使我在今后的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了認真的好習(xí)慣。
別看吳老師對我們這么嚴(yán)格，但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課后，她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲，那時，她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。
吳老師是一位會上課的好老師，她會用各種生動有趣的`形式來上課，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。例如，我們學(xué)《西門豹》這課時，吳老師讓我們分角色表演課文，當(dāng)時我戴著尖尖的巫師帽，穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆，從表演中，我深切地領(lǐng)會了巫婆的狡詐、陰險。
吳老師也是個負責(zé)的好老師。她對同學(xué)一視同仁，不放棄任何同學(xué)。下課、放學(xué)或休息日，她會抽出時間，加班加點地為成績不好的同學(xué)補課，讓他們及時趕上班里成績好的同學(xué)，讓全班同學(xué)共同進步，正因為吳老師的盡職盡責(zé)，我們班成了全校公認的優(yōu)秀班集。
啊，講起吳老師的“好”真是一下說不完，最后，我想利用今天的機會，對吳老師說一句心理話：“吳老師，您過去是我的好老師，現(xiàn)在、將來永遠是我的好老師，我將永遠熱愛您！”
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文5
時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡。我不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，離別總是難舍的，往事又涌上頭。我只想對我心目中的好老師——陸老師說一句：“老師，謝謝您的教誨之恩。
陸老師中等身高，有著一頭卷發(fā)，有點圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，陸老師非常喜歡我，總喜歡和我說一些家常話。我我陸老師一起共度了那么多個日子。當(dāng)我失敗時，她向我送來鼓勵的話語：當(dāng)我取得成功時，她向我投來贊許的目光；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到迷茫時，她為我指引道路，讓我繼續(xù)在學(xué)習(xí)這條道路上走下去。
令我印象最深的還是這件事：我第一次月考考得不太好，我沒有想到自己只考了這么一點分。 當(dāng)天，我的心情很不好，干什么事總是提不起勁，這一切全被陸老師盡收眼底。放學(xué)后，陸老師將我留了下來，她對我說：“你這次發(fā)揮得可不是很好，成績有點下降啊！”老師這一番話更是讓我的心情跌落谷底。
沒想到，陸老師話鋒一轉(zhuǎn)，又接著對我說：“失敗是成功之母，要再接再厲啊，老師相信你一定會取得更好的成績�！蔽姨痤^來，看到老師向我投來鼓勵的目光，我頓時信心倍增。我在心里默默地說：“老師，您放心，我一定不會辜負您的期望的�！�
陸老師，您是春雨，您是和風(fēng)，您是春蠶，您是園丁，您是我心中不落不落的太陽。您有天使的可愛，有大樹的無私，有大海的胸懷。您的情，我刻骨錦心；您的恩，我永世難忘。在這離別之時，千言萬語也道不盡我對您的感謝之情。
現(xiàn)在，我要對我心目中的好老師——陸老師，真誠地說一句：“老師，謝謝您的教誨之恩。您永遠是我心目中最好的老師。無論我身在何方，我永遠都不會忘記您！”
我心目中的好老師的小學(xué)六年級作文6
往事隨風(fēng)而逝，撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。您是我最美的記憶，在我的記憶沙灘上，是最閃爍耀眼的蚌殼，永不褪色。您的音容笑貌，舉手投足之間透著一股不凡的氣質(zhì)，這，深深烙印在我的心里
考試的分數(shù)打破了我的夢想。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出呼呼聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。望著考卷上一個又一個的耀眼紅叉，考卷上那耀眼的分數(shù)——83紅色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外，風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨夾著愈來愈重的腳步聲。黃老師輕輕推門而入，來到我的身旁。拉開凳子坐下，我抬頭望著黃老師，她對我笑了笑，輕輕撫摸著我的背，抽出那張試卷，開始幫我分析錯誤，耐心的幫我講解。我認真地聽著，不時看看老師——清晰的輪廓，慈祥的面容，一句句溫柔的話語像一股神奇的力量，如暖流般源源不斷的流入我的心田在以后的日子里，每次上課，老師總會朝我投來飽含溫情和鼓勵的目光。激勵我努力向上，永不言敗！每當(dāng)這個時候，好像總有一股力量，在支持我努力朝前走去。后來，在下一次單元考中，我取得了一個很不錯的成績。老師也為此感到十分高興，在念成績的時候，黃老師向我投來贊許的目光，這種目光，讓我對未來生活充滿了憧憬和希望，再一次灌輸于我充足的信心。我在心中默默念道：黃老師，謝謝您！您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩。
心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求能夠腳踏實地工作，培養(yǎng)好下一代。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇啊，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您就像是浩瀚海洋上的燈塔，屹立在茫茫大海中，為我指引方向，幫助我抵達成功的彼岸；您就像是風(fēng)箏線，讓我不會迷失方向，牽引著我飛得更高更遠，闖出一片屬于自己的天地，找到一片屬于自己的藍天。啊，老師——您是塑造人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀少年。是您帶我們走進了知識的殿堂�？粗鷥婶W日漸泛白的頭發(fā)，我的心不禁流過一絲涼意。老師，這個多么神圣的職業(yè)。讓我為你驕傲吧，我心目中的好老師
您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深地鐫刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！啊——老師
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