我敬佩的老師三年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我敬佩的老師三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我敬佩的老師三年級作文1

　　大家想知道我最敬佩的老師是誰嗎？那就是我們的英語老師——廖老師。廖老師長得很美，一雙會說話大眼睛，一張靈巧的小嘴巴，那長長的頭發(fā)就像一條瀑布一樣。

　　想知道我敬佩廖老師什么嗎？那就數(shù)幽默了。廖老師總愛在課堂上添一點兒幽默，在學(xué)習(xí)上添一點兒幽默，還沒忘記在批評上也添一點兒幽默，每一節(jié)英語課，我們大家都會感到無比的快樂。

　　還記得有一次，廖老師讓我們用“who”這個單詞造句。一個同學(xué)說了“ Whoˊs she”，另一個同學(xué)也說了“Whoˊs he”，只有最后一句可說了，我立即把手舉得高高地，希望廖老師叫我。廖老師好像讀懂了我的心思似的，便叫我回答。本來信心滿滿的我卻不知怎么了，答不上來。為了不拖延時間，我邊想邊說了個“Whoˊs……”還沒說完，廖老師就大笑道：“都死了兩次還死啊？”大家哄堂大笑。

　　還有一次，廖老師同意我們在唱《十只小鴨子》這首歌時，可以做一些動作，我們高興地點了點頭。音樂響起了，只見前排的張恒偉和趙俊兩人邊唱邊把手伸得筆直筆直的，還不停地跳躍，像兩只僵尸。當音樂關(guān)閉時，廖老師對他們倆說：“人家是一只小鴨，而你則是一只小僵尸！”全班都笑起來。

　　廖教師這種奇怪的批評方式不僅讓大家知道自己犯下的錯誤，還能開心地接受老師的批評，并且改正。

　　我真敬佩這位英語老師，你覺得如何呢？

我敬佩的老師三年級作文2

　　說起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。

　　我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長發(fā)，一張漂亮的臉上時常帶著微笑晴空萬里，但偶而也會來幾場暴風(fēng)雨。從一年級開始，沈老師就教我們語文，因此我們彼此都很熟悉。當然，我也不例外，非常樂意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的.方法和才華。

　　平時，沈老師對我們的要求相當嚴格，甚至不允許有一點的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因為他的作業(yè)寫得不清楚，態(tài)度不認真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來，極度生氣地把本子還回到那個同學(xué)手里，并叫他去重寫。其實，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態(tài)度。每次上語文課，她總會在上課之前認真地備好課，有時還不忘找些課外資料，讓我們加深對課文的理解。上課時，她總會講清楚所有的難點重點，給我們解答提出的疑問。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個個會議，找出自己上課的不足，加以改進。正是因為她對我們的嚴格要求，自己對待工作的認真態(tài)度，才使我們班的語文成績一直處于年級前列。

　　沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!

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