我最喜歡的老師小學(xué)350字作文

　　是誰甘愿做園丁培養(yǎng)了我們這群祖國的花朵但卻累壞了自己?是誰甘愿做蠟燭點(diǎn)亮了我們前行的道路卻燃燒了自己?是老師，還是老師。老師的那種精神著實(shí)讓人佩服，可我最愛的確實(shí)施老師。

　　記得有一段時間，我的`學(xué)習(xí)成績總是很差，學(xué)習(xí)態(tài)度更是可以和倒數(shù)幾名有得一拼了。作為我們班主任的施老師自然不能坐視不管了。可不，這下施老師就動了真格，對我進(jìn)行了全方位的監(jiān)控和管制，像什么上課開小差，作業(yè)寫字寫得不好，作業(yè)沒帶……以往施老師都是先警告幾次，而這次就不同了。一聽這消息就是一頓劈頭蓋臉地“狂轟濫炸”，根本不能容許“錯誤”有藏身之地 。我心想：“天啊!施老師不要再找我的茬了，在這么下去在學(xué)校我還怎么待得下去呀!”可轉(zhuǎn)念一想：“不行我一定要做得更好一些，讓施老師找不出茬來，這樣才方可將這一危機(jī)徹底解決!”正想到這里施老師就發(fā)話了說：“楊新宇，下課你到我辦公室來一趟!”看著施老師一臉嚴(yán)肅，我不禁直冒冷汗，心想：“可不能讓我叫家長呀!不然這事可就鬧大了，可是再這么下去我不是死無葬身之地了嗎!不行這次一定要說到做到!”于是到了下課我去了辦公室。施老師說：“你這個人不笨就是不用心，這一次你一定要好好反省，找出自己身上的毛病來，聽見沒有?”我聽了施老師這一番語重心長的言辭，不禁心頭為之一顫，這一顫更加大了我對學(xué)習(xí)的決心與信念，讓我更加努力的學(xué)習(xí)。

　　回想起來若不是施老師對我的嚴(yán)格要求，以及那一番良苦用心的話，怎能喚醒我好好學(xué)習(xí)的決心?這樣的老師怎能不為學(xué)生喜歡?

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