想念老師作文600字初二
老師，您細(xì)心地照顧著我們，讓我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們幸福生活。下面我們來(lái)看看想念老師作文600字初二，歡迎閱讀借鑒。
想念老師作文600字初二1
你說(shuō)你要問(wèn)我最想念哪一個(gè)老師，我會(huì)不假思索的對(duì)你說(shuō)，我最想念我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。
我語(yǔ)文老師的溫柔與嚴(yán)格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
在開(kāi)學(xué)的第一天，你走進(jìn)教室就在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓。我和同學(xué)當(dāng)時(shí)也納悶，老師為什么要畫(huà)一個(gè)圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
老師在我們最疑惑的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)圓代表著好與壞。這個(gè)圓是成功者、謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者、自滿者的終點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)到老師這番話后，深有感觸。語(yǔ)文老師隨即又布置了一些班規(guī)，使我覺(jué)得這一年落到這位老師的手里，算是完蛋了。但是老師的嚴(yán)格只是外表，她的內(nèi)心只有和她認(rèn)識(shí)久了才知道，語(yǔ)文老師的內(nèi)心也是非常善良的。
語(yǔ)文老師她對(duì)學(xué)生也是很好的，但是對(duì)一些不聽(tīng)話的學(xué)生，她自然也不會(huì)客氣的。老師非常的疼愛(ài)我。在我考試得到理想分?jǐn)?shù)時(shí)，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當(dāng)我考得不理想時(shí)，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續(xù)努力，才可以考到理想分?jǐn)?shù)。
當(dāng)我有不會(huì)的題目，總是請(qǐng)教我的語(yǔ)文老師，她也很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，。并且，她的語(yǔ)文的知識(shí)含量也非常的多。她可以背誦出唐詩(shī)一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師也可以為我化解心中的憂慮，我有什么煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語(yǔ)文老師的關(guān)懷就如一絲絲的暖流，流進(jìn)我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺(jué)得心里特別的舒服和踏實(shí)。
老師��！我多么的想念你，我多么的希望再做你的一次學(xué)生呀！
想念老師作文600字初二2
一到四年級(jí)，周老師一直盡心盡責(zé)的教我們知識(shí)和道理。她已經(jīng)和我們分別一年了，我卻時(shí)時(shí)記得她。
印象中，周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不管是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律管理方面。
早自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們都在大聲朗讀。周老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)，可時(shí)不時(shí)會(huì)把眼光望向我們。讀了很久，我有點(diǎn)累了。不自覺(jué)地把身子坐下面一點(diǎn)，書(shū)本高高舉起，遮住臉，左右張望了一下，沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)我。我沾沾自喜，聲音馬上小下來(lái)，渾水摸魚(yú)，當(dāng)南郭先生。
等到大家的聲音都有些低的時(shí)候，周老師察覺(jué)到了什么。她放下作業(yè)本，火眼金睛開(kāi)始四處搜尋。就在這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我，不過(guò)并沒(méi)有什么表現(xiàn)。講臺(tái)上唱起了空城計(jì)，周老師已經(jīng)走向座位之間的走廊。
周老師沒(méi)有走我那塊，我頓覺(jué)輕松起來(lái)。就在我放松警惕、聲音越來(lái)越小時(shí)，忽然感覺(jué)有人就站在我旁邊。抬頭一看，正好與周老師的目光相遇�！傲譂瑲g迎下課到我辦公室朗讀課文�！卑�，我只能長(zhǎng)嘆一聲，心里暗暗后悔。
四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)小話，周老師讓我抄課文。我發(fā)懶經(jīng)，一個(gè)字都不想抄。下課時(shí)間就去操場(chǎng)上玩，直到快放學(xué)，周老師都沒(méi)有找我，我心里竊喜：周老師肯定忘記這回事了。
高興不過(guò)三秒。放學(xué)時(shí)，老師發(fā)布今天欠任務(wù)情況，我連忙找個(gè)借口去廁所，滿心以為可以瞞天過(guò)海。等我回來(lái)，剛走進(jìn)教室，周老師就扶著講臺(tái)開(kāi)口了：“林濤，欠賬不還，你是想翻倍嗎？”我怕了，連忙抄完。
周老師在我眼里是個(gè)非常嚴(yán)格的老師。雖然她常常惹我生氣，可是，正因?yàn)樗膰?yán)格，我才一次次進(jìn)步。
至今，我十分感謝她，也十分想念她。
想念老師作文600字初二3
在三年級(jí)暑假的時(shí)候，有一天，媽媽下班回來(lái)告訴我，四年級(jí)開(kāi)始我們的班主任張老師要換成新老師了。我聽(tīng)了這個(gè)消息，一直認(rèn)為媽媽是在和我開(kāi)玩笑，心里想著：沒(méi)事，這只是一個(gè)玩笑，不用當(dāng)真。
當(dāng)暑假過(guò)完，正式開(kāi)始上學(xué)的那天，我走進(jìn)班級(jí)，卻沒(méi)有看見(jiàn)張老師的身影，心情一下子跌到了低谷�！盀槭裁�，為什么？”我心里嘀咕著：難道媽媽說(shuō)是是真的？是因?yàn)槲覀兲盍�，所以張老師不愿意帶我們了�?/p>
回想起這三年，真是又好笑又留戀。我們會(huì)和張老師一起說(shuō)說(shuō)悄悄話，一起玩游戲；一起做錯(cuò)事，被張老師教育；在張老師的鼓勵(lì)下一起競(jìng)選班干部。記得有一次，我被其他的同學(xué)冤枉拿了別人的東西，我心里特別難受，張老師就過(guò)來(lái)安慰我，幫我解釋?zhuān)吻辶苏`會(huì)，那時(shí)我覺(jué)得老師是一個(gè)特別能明辨是非的好老師。
在平常的學(xué)習(xí)中，張老師上課講課也講得特別生動(dòng)，朗讀課文的聲音可好聽(tīng)了，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。所以我上課的效率特別地高。
還有很多的事情都?xì)v歷在目，現(xiàn)在我都沒(méi)有來(lái)得及和張老師說(shuō)聲“謝謝您”。張老師就已經(jīng)不在我身邊了。每當(dāng)我想起這些的時(shí)候，眼淚就會(huì)不由自主地流下來(lái)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一直不能適應(yīng)新老師，有時(shí)上課也會(huì)想念張老師，學(xué)習(xí)上也有點(diǎn)跟不上。睡覺(jué)的時(shí)候還在夢(mèng)里夢(mèng)到她在給我們上課，媽媽還聽(tīng)到我說(shuō)夢(mèng)話，叫著“張老師，張老師！”沒(méi)有了可以談心的對(duì)象，做什么事都感覺(jué)沒(méi)底。
我的這種狀態(tài)一定不是張老師所希望的.，雖然張老師不再帶我們了，但我依然會(huì)想念她，我會(huì)用我更好的表現(xiàn)來(lái)感謝她對(duì)我們的付出！
想念老師作文600字初二4
項(xiàng)老師是我們的數(shù)學(xué)老師。我們只相處短暫的一年時(shí)間，但他給我們留下了深刻的印象。聽(tīng)說(shuō)他調(diào)到高市去當(dāng)校長(zhǎng)了。我們真為他高興，但是我們失去了一位好老師而感到可惜。在這兩個(gè)月里，我常常會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗麨槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)的心血，給了我們巨大的鼓舞和支持，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
我從小就喜歡語(yǔ)文，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，對(duì)難題更是一籌莫展。自從項(xiàng)老師教我們之后，對(duì)我特別關(guān)心。他常對(duì)我說(shuō)：跛子走路容易摔跤，說(shuō)不定還會(huì)把另一條腿摔斷。我知道老師說(shuō)的意思是數(shù)學(xué)學(xué)不好，會(huì)影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。上課的時(shí)候，他常用鼓勵(lì)的目光看著我，好象在問(wèn)：朱婧華，這個(gè)問(wèn)題你想出來(lái)了嗎?下課時(shí)他成了我們的大朋友，他很幽默，有時(shí)逗的我們?nèi)嚅_(kāi)懷大笑。和您雖然只是相處了短短一年時(shí)候，但和您在一起，我們感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的樂(lè)趣，同時(shí)也給我們留下了美好的回憶。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我們?nèi)w同學(xué)一起去登山，剛開(kāi)始，我們同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，只見(jiàn)山路旁五顏六色的野花綻開(kāi)笑臉向我們致意，好象在歡迎我們。可是漸漸地，我覺(jué)得自己的腿變得越來(lái)越沉重，喉嚨干得難受，干脆一屁股坐在地上不起來(lái)了。您看見(jiàn)了，說(shuō)：堅(jiān)持到底才是勝利，我相信你一定能登上山頂�！蔽衣�(tīng)了之后，鼓起勇氣和大家一起登上了山頂。
每當(dāng)在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，他教育我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。當(dāng)我們考試不理想時(shí)，他就會(huì)鼓勵(lì)我們不灰心，不泄氣。以積極樂(lè)觀的的態(tài)度去對(duì)待不幸，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
項(xiàng)老師，您雖然調(diào)走了，但是我們很想念您!我們希望您過(guò)得開(kāi)心，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)。
想念老師作文600字初二5
不知不覺(jué)已成長(zhǎng)為五年級(jí)的學(xué)生，感謝每位老師的悉心教導(dǎo)。
回顧走過(guò)的小學(xué)路程，總會(huì)想起我的一年級(jí)班主任盛老師，我想念，我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心，姐姐眼里的盛老師是崇拜之情，她說(shuō)的最多的就是如果可以我要回到小時(shí)候，尋找一個(gè)屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個(gè)成年人說(shuō)出這句話呢，成人的世界太復(fù)雜，我不懂，但我卻從孩子的世界看見(jiàn)盛老師的好。
嚴(yán)厲，是每個(gè)希望學(xué)生得到成長(zhǎng)的老師必具備的，因?yàn)樽值膯?wèn)題，我被老師撕過(guò)作業(yè)，不止一次，哭了，但還是忍耐住重新寫(xiě)好，因?yàn)槟鞘抢蠋煹挠眯牧伎唷?/p>
慈愛(ài)，是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生流露的真情，一年級(jí)不小心走路摔了一跤，胳膊斷了，老師急切的目光，顫抖的語(yǔ)音我都記得，原來(lái)，老師平靜的面龐也會(huì)出現(xiàn)如此焦急的神色。
老師讓我們多寫(xiě)日記，當(dāng)時(shí)很排斥，不理解，到現(xiàn)在才明白，那些日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么重要，尤其是在五年級(jí)期末考試語(yǔ)文摔跟頭時(shí)體會(huì)最深，我的盛老師，你是否一切安好，很想念你，想念你的嚴(yán)厲還有微笑，老師，我在不斷地成長(zhǎng)，不斷摸索著這個(gè)世界，或許不是那么優(yōu)秀，或許字仍舊不那么好，或許沒(méi)那么愛(ài)讀書(shū)，但是你給我的啟蒙教導(dǎo)卻讓我知道該做一個(gè)怎樣的學(xué)生，今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我和我的姐姐寫(xiě)投稿作文，她提及你，讓我一下子回憶起原來(lái)在我的成長(zhǎng)路上，老師給予的愛(ài)護(hù)是一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
想念我的盛老師，愿你一切安好!
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