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      雷鋒的作文

      時間:2021-03-09 20:03:29 雷鋒 我要投稿

      【精選】雷鋒的作文8篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的雷鋒的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】雷鋒的作文8篇

      雷鋒的作文 篇1

        “如果你是一滴水,是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否滋潤了一片黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?”今天當(dāng)我再次看到這幾行字的時候,我的目光停留在這幾行字中,久久不肯離去,記憶像一條長河,每一朵激起的浪花都是最美好的瞬間,是人生最珍貴的一筆財富,現(xiàn)在我就與你分享那最動人的那朵浪花。思緒將我?guī)Щ亓宋迥昵啊?/p>

        那時,父母很少給我零花錢,為的是讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從小父母就教導(dǎo)我要做一個誠實守信的人,那時我對這不是很理解。一次,在上學(xué)的路上,無意間看到街邊的櫥窗,我的心就被緊緊地抓住了:櫥窗里,擺著一個布娃娃——小巧玲瓏的,微張著紅紅的小嘴,美麗的眼睛里含著一絲淡淡的憂傷。她好像也正看著我,仿佛對我說她想離開,想要自由。我不由自主地走進(jìn)店里,對老板說:“這個布娃娃多少錢啊?”我低著頭,用曉得只能自己聽得見的聲音問道!耙辉崩习逭f道,好似看透了我的心思。聽到這句話后,我趕忙離開了商店。但布娃娃那憂傷的眼神在我腦海里久久揮之不去。怎么能得到一元錢呢?正在我一直為這困擾時,偶爾在母親的柜前發(fā)現(xiàn)了一元錢,我賊一樣地繞它轉(zhuǎn)了好久,終于還是忍不住拿了下來,到小店里買了自己心愛的東西,并偷偷的藏了起來。心里一面因得到心愛之物而喜悅,另一面卻因害怕被發(fā)現(xiàn)而惴惴不安起來。果然第二天便聽媽媽說柜上的一元錢沒了。然后便輕輕地看了我一眼,那時我已滿臉通紅,那種不安變成了恐懼,急忙跑開了。好在媽媽沒有再提這件事,我卻終日惶惶不安。那美麗的心愛之物已不再美麗,夢也不再是美好的。那個秘密憋在心里使我不敢見陽光。有天夜里,媽媽把我搖醒,說我在夢里一直哭,還不停地說:“我不要了,不要了。”我無言以對,只是羞愧。終于有一天,我實在忍不住了,告訴了媽。媽一直笑吟吟地看著我,說:“一元錢不算什么,誠信更珍貴!蔽夜淖阌職庀蛩迹骸澳且辉X我一定還你!薄芭,你用什么還呢?”媽饒有趣味地問。我歪著腦袋想了想,說:“我可以幫你干活、掃地、擦桌子,我都會。”“好啊,”媽高興地說,“不過你一定要守信用啊!庇谑俏议_始了“打工”的歷程,每周用勞動從父母手中獲取零花錢,至今沒斷。這使我深刻體會到誠信的重要性。要做一個有道德的人,首先要做到誠實守信。

        可隨著科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變得東西也在悄無聲息的發(fā)生著變化:親情冷了,鄰里鄰居相見不相識;友誼餿了,與人方便于己方便,成了互相利用的通行證;友情淡了,同學(xué)之間失去了往日的歡聲笑語……曾經(jīng),人們所景仰所崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣,現(xiàn)在已被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

        然而,無論時空如何變化,那些人們永恒追求的美好事物沒有變,在世界的不同地方,雷鋒精神被不同膚色、不同國度的人們所景仰、所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的財富。

        雷鋒精神應(yīng)是我們每個人所具有的精神、所追求的的高尚品質(zhì)。每個人都要為做一個有道德的人而努力。要想讓自己成為一個有道德的人,只要平時從生活中的點滴做起,持之以恒就可以。例如:看到一位老奶奶要過馬路,你連忙跑過去扶她過馬路;看到一位先生書掉了,你幫他撿起來,并且交給他等。這些都是我們生活中一些有道德的事。點滴小事也都包含著雷鋒精神,我們只有發(fā)揚雷鋒精神,我們的國家才能進(jìn)步才有能力超越他人,我們的生活才會更加美好!

        無需說什么華麗的言辭,但我始終堅信雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起走過春夏秋冬,走過我們朝氣蓬勃的青春,走過流光溢彩的美好時光,永遠(yuǎn)不會消失。一切從平凡做起,從身邊的小事做起。!雷鋒,一個不朽的名字,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅明燈,你將永遠(yuǎn)活在我們

        每個人心中!

        評語:

        作文以小時候的一件小事展開敘述,很容易勾起人們對童年的美好回憶,從而引起人們情感的共鳴。將美好的事與現(xiàn)實中的不好的一面加以對比,更容易引發(fā)人們的思考。結(jié)尾的呼告,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的心聲,很具感染力。

      雷鋒的作文 篇2

        今天是王立群的生日。語文課上,我們先一起給她送生日詩《我是一只小蝴蝶》。齊誦后,我簡單解釋"世界老時,我最后老。世界小時,我最先小。……為了明天的感動和美,我不睡覺。"的意思。然后我說,我們二三班的每一個毛蟲,經(jīng)過自己的努力,今后都會成為這樣的一只小蝴蝶,成為所有美好事物的中心。

        有一個人就成了全國甚至全世界美好事物的中心他叫——"雷鋒!"孩子們異口同聲的回答。教師剛要在黑板上寫字,才發(fā)現(xiàn)黑板上的數(shù)學(xué)題還沒有擦。我沒有下筆,轉(zhuǎn)身看同學(xué)們,并不說話。呼啦一下,四五個孩子跑上講臺擦黑板。擦完后,我說,謝謝你們這些雷鋒!然后和孩子一起書寫"雷鋒"二字。今天要學(xué)的這一課是《雷鋒叔叔,你在哪里》。

        為什么雷鋒會成為大家學(xué)習(xí)的榜樣呢?你對雷鋒有什么了解呢?孩子們開始講述昨晚向家長了解到的雷鋒的故事。接著,帶著對雷鋒的崇敬,我們齊讀,分組讀,展示讀……孩子們讀得非常用心。然后,讓學(xué)生默讀,說說自己從詩中知道了些什么?

        郝好說,從最后一小節(jié)中她知道了只要哪里需要幫助,雷鋒就出現(xiàn)在哪里。我說,是啊,就像剛才上課的時候,我們班有幾個雷鋒來擦黑板。課間操的時候,送奶員幫大家送奶,也是雷鋒呢。在我們的身邊你還發(fā)現(xiàn)了誰是雷鋒?他做了什么事?

        孫永辰說,我覺的侯老師是雷鋒,因為每個同學(xué)過生日,侯老師都要送一首詩給他。

        馬淼說,我也覺得侯老師是雷鋒,你經(jīng)常給我們講故事。

        我說,謝謝你們的鼓勵。以后我還要好好做雷鋒啊。哈哈……孩子們笑了。不說侯老師了,咱們班的同學(xué)里,還有誰是雷鋒呢?

        王昱森說,我覺得咱們?nèi)喽际抢卒h,當(dāng)一個小朋友摔倒的時候,同學(xué)們看到都會送他到醫(yī)務(wù)室的。

        李修賢說,我也覺的咱們班每個小毛蟲都是雷鋒,從這次愛心漂流活動可以看出,大家都奉獻(xiàn)了自己的愛心。

        "對,我們班有的同學(xué)捐書,有的捐錢,有的參加愛心漂流,都用自己的方式參與了活動,給山區(qū)的小朋友送去了我們的愛。"

        郭嘉說,我覺的王晨寧是雷鋒,他為班里換水。

        王晨寧說,我覺的董月,馬淼和陳潤澤是雷鋒,他們這個學(xué)期給班里拿來了很多很多水票呢。

        周馬奇凡說,我覺得邊兆祺是雷鋒,有一次我摔倒了,他送我到醫(yī)務(wù)室。

        楊尚可說,我覺的我們班同學(xué)都是雷鋒,因為大家都把教室打掃的很干凈,給大家?guī)砹撕铆h(huán)境。

        發(fā)言的同學(xué)心懷感激,被說到的雷鋒臉上綻開了花朵。和雷鋒在一起的日子,快樂著,幸福著。

        下課鈴響了,幾個孩子跑到我面前說,雷老師再見!侯雷鋒再見!

        王雷鋒再見!許雷鋒再見!

        呵呵,我們都笑了。

        我還沒走出教室,一個雷鋒早已把我的語文書拿到了辦公室。

        和雷鋒們在一起,真好!

      雷鋒的作文 篇3

        哪里有著困難,就留下雷鋒的足跡;哪里需要幫助,就打印了雷鋒的身影;哪里充滿無限危機(jī),就寫下了雷鋒的努力。

        雷鋒,一個僅僅只活了二十二年的解放軍人,他卻用自己短暫的生命,做下了許許多多的好事。在我的心里,一直敬佩他——雷鋒。因為他有著一份長之遠(yuǎn)久的堅持;有著善良的心地;有著只為他人著想的好品質(zhì);有著無私奉獻(xiàn)的精神。對于我來說,雷鋒就像一片小小的綠葉子。雖然綠葉它并不起眼,不美麗,不惹人喜愛,但它并沒有抱怨,只是做好分內(nèi)工作——當(dāng)花兒的.陪襯,讓人觀賞。雷鋒就是這樣的人,只為他人著想的人。

        雷鋒,靠自己勤勞的雙手,為人們種下幸福的種子,用著不懈的精神,又讓人們吃下甜蜜的果實。他曾經(jīng)說過一句名言:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人們服務(wù)之中去!边@句話,一直讓我刻骨銘心。在雷鋒活的這些年來,為人們做下的好事,從小事到大事,從雞毛蒜皮的事到危險到自己的事,沒有一次留下自己的名字。

        對于雷鋒,我對他的敬佩油然而生。我又看見雷鋒在那里為人民做好事。

      雷鋒的作文 篇4

        在三月“學(xué)雷鋒”活動中老師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦不怕累,為人民服務(wù)的精神,鍛煉學(xué)生從小養(yǎng)成為他人、為社會做好事的良好習(xí)慣,我們班決定帶領(lǐng)同學(xué)們走出校門,參與社區(qū)文明建設(shè),用雙手美化校園周邊環(huán)境, 力求在實踐和行動中力行表率,把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播,發(fā)揚我們城南小學(xué)“學(xué)雷鋒”的良好形象。

        3月5日下午第2節(jié)課,我班全體同學(xué)在老師的組織下,到我校的后門清掃垃圾。

        由于后門正是太陽落山的時候,垃圾多,風(fēng)塵大,落葉多,給我們的勞動增加了一定的難度。但是大家并沒有被困難嚇倒,反而是精神抖擻,堅持搞衛(wèi)生。用自己的雙手撿起樹葉、煙頭、塑料袋等,把這些垃圾掃進(jìn)掃帚里,在用垃圾袋把掃帚里的垃圾倒進(jìn)里面。最后,把垃圾運到垃圾箱里。

        經(jīng)過大家的通力合作,一個半小時后,后門被我們打掃得干干凈凈,看在眼里的家長們都紛紛投來稱贊的目光。大家的臉上雖然滿是汗珠,卻也露出了微笑;真是累在手上,甜在心里啊!

        通過這次活動,大家都收獲了一種可貴的精神,那就是:雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中!

      雷鋒的作文 篇5

        在一個周末,我路過那條通往市中心的林蔭道。騎著自行車,雖然只穿單衣,卻不覺得春意甚濃,仿佛只有冬日的冰冷在微微消融罷了。

        紅燈,等候。忽然發(fā)現(xiàn)路口有一棵極為粗壯的梧桐,枝條像是被吸干了水分一樣枯黃,仿佛一碰就會脆折,碎落,化為塵土。樹干上有參差斑駁的黑影。往上看,似乎有稀稀落落的樹葉,但是顏色褐綠,顯得沒有生氣。這哪里是春天的樹?樹的另一端是向陽的一面,葉在陽光下極綠,綠得像假的。下面有一個人,他正向我走來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他手里舉著一個木牌,上面寫著“免費指路”幾個字。

        “小同學(xué),你是不是直走?右拐吧,前面修路,不好走,右拐。 本G燈,我猛蹬腳踏板,留下一陣風(fēng)!斑@路怎么會不好走呢?”我飛奔在平坦的柏油路面上,心想:“哼,‘免費指路’一定是陷阱,現(xiàn)在還有‘活雷鋒’嗎?”不覺又憶起那片“假綠”,也是怪怪的!斑@是什么季節(jié)呀?事兒都怪怪的!蔽易匝宰哉Z道。沒騎多久,就感到沙子打在臉上的刺痛,一塊藍(lán)色的標(biāo)牌擋住了去路果然工地在施工!

        不禁覺得很是尷尬,想到剛才的人,臉熱起來。原來,那位老爺爺真的在做好事,給每一個過路人指路呢。折返,回行,回到剛才的路口時,看見老爺爺仍在一輛輛地攔自行車,一個個地解釋。這位面色黝黑的老爺爺,眼角刻著歲月的滄桑,但目光澄澈,就像他身后向陽的樹一樣。猛然發(fā)現(xiàn),我先前所站的位置因為背陽,所以綠葉顯得暗淡無光,此刻,當(dāng)陽光肆虐地照耀時,那樹綠得如一把傘,空氣中有和煦的風(fēng)和陽光的味道,葉的經(jīng)絡(luò)清晰明朗。有人說“葉是樹的良心”,這經(jīng)脈分明的葉,是樹發(fā)自心底的善良,怎能不盎然整個春天?

        “相信我,右拐!”他仍在勸說!笆前。覄倧那懊娴纛^,沒聽這位師傅的話!蔽艺f。有人仿佛恍然大悟,道了聲謝,和我一同右拐;厥淄,老爺爺和樹依舊在陽光下,頓時一股暖流遍及全身。

        原來,雷鋒就在我身邊。

      雷鋒的作文 篇6

        世上有許多活雷鋒。今天,我就遇見一位活雷鋒,他是一位解放軍。

        我是怎么遇見的呢?請聽我細(xì)細(xì)道來:我剛游泳完,來到了公交車站,由于我忘拿了泳鏡,我又回到了男更衣室,正因為如此,我錯過了一班19路車,也正是因為如此,我發(fā)現(xiàn)了一位生活在隊伍中的活雷鋒。

        我一上車,發(fā)現(xiàn)后面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去,竟發(fā)現(xiàn)了一位南京的軍區(qū)的上尉,之后又發(fā)現(xiàn)了一位少校。我大吃一驚!平時是很難看到中尉以上的官人在公交上,而且這次還是兩個。

        當(dāng)我正在打量這位少校時,那位少校站起來,把一位孕婦扶到自己的座位上,自己卻站著。他看到我旁邊有座位時,我望了望旁邊,看見只有他一個人站著,之后他就坐了下來。

        他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯著他兩杠一星的肩章,嘴里還叨叨著:“少校啊,好厲害呀!”于是他就對我說:“你也知道呀……”

        他自我介紹到一半,一位中年婦女上了車,沒座位坐,他立馬起身,把自己的座位讓給了人民群眾,很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時機(jī)。

        過了五站,他下車了,我望著他那雷鋒般的背影,慢慢遠(yuǎn)去。我真想追過去同他一道下車,但愿我還能夠再次見到他吧!

      雷鋒的作文 篇7

        這幾天連續(xù)下雨,我們家下面的空地變得坑坑洼洼的,車一天過,“嘩”得一下,會噴射起一連串的“泥花”,把汽車弄得很臟,人走路十分泥濘,不小心就會滑倒。

        可是今天我回家時,驚奇地發(fā)現(xiàn)路被大大小小的石塊蓋住了,不再坑坑洼洼了,走路也好走了,不會滿腳都是泥了。是哪位不留名的好心人呢?他們就好像雷鋒一樣,為別人服務(wù),做好事,不求回報……

        在我們身邊其實有很多這樣的好心人情,就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

      雷鋒的作文 篇8

        “人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”……一場轟轟烈烈的“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”活動,在我們這個鄉(xiāng)村中學(xué)開展起來,看雷鋒電影,唱雷鋒歌曲,出板報,做好事,到敬老院為老人獻(xiàn)愛心……紅火熱鬧的活動給我們枯燥無聊的學(xué)習(xí)生活,帶來了新鮮、快樂,大家都興沖沖的參與到各項活動中去。

        一晃一大周(我們是寄宿制學(xué)校,兩星期歇一次為一大周)過去了,大家的興奮勁漸漸淡了下去,學(xué)校“獻(xiàn)愛心”活動也悄然結(jié)束了。生活照舊回到了以前上課、下課、寫作業(yè)的周而復(fù)始之中去。

        一天,歷史課上,身為班長的我強(qiáng)撐著精神處在一種半睡眠狀態(tài),其他的,一半兒在伏桌而眠,一半兒在忙碌著悄悄話和各種小動作,全班24名同學(xué)沒一個在聽課。怒不可遏的歷史老師——一個瘦而矍鑠的干巴老頭劈頭蓋臉的一場痛罵,讓我本已對老師批評久已不起波瀾的心猛然間驚顫不已,仿佛我的心窗被拂去厚厚的塵土,光亮“嘩”的一下照了進(jìn)來。

        記不得我從小學(xué)幾年級開始,對學(xué)習(xí)興趣越來越淡,到了現(xiàn)在的初中二年級,感到學(xué)習(xí)很是枯燥乏味,身邊的同學(xué)也都一樣。我們上學(xué)是因為不上學(xué)無事可做。在課上,任憑老師講的天花亂墜,也難激起我們多少學(xué)習(xí)興趣,只愿意老師把重點畫出來、總結(jié)出來,讓我們抄抄背背。作業(yè),我們也“做”,準(zhǔn)確說是“抄”。對,全對;錯,全錯。考試,無論是小測還是大考,我們都很看重分?jǐn)?shù),能偷看就偷看,能偷抄就偷抄,想盡一切辦法,只要分高就好。分高了,我們沾沾自喜,不管是如何得來的分?jǐn)?shù);分低了,我們也一樣看得開。我們喜歡上體育課,喜歡學(xué)校開展各種活動,只要不坐在教室里上課,心中就敞亮。我們從不會為學(xué)不會哪章、哪節(jié)內(nèi)容有絲毫擔(dān)心,最高興的是利用各種借口請假能得到班主任的批準(zhǔn)……

        以前,別人都這樣過著,我又沒覺得有什么不對,今天歷史老師邊講雷鋒,邊對照,邊痛斥我們,我恍然明白我錯了,大錯特錯了。學(xué)習(xí)是要思考,是要鉆研,是要努力刻苦,“知識是開啟智慧大門的鑰匙”可是我每天只做了些什么呢?抄作業(yè)沒一點羞恥感,考試偷看得來的分?jǐn)?shù)也會沾沾自喜?!我的心麻木到了何種地步呢?!雷鋒叔叔沒上過幾天學(xué),可他無論白天多忙多累,晚上都要堅持看書寫日記,還能寫出那樣有哲理的日記來。我自己卻把寫作業(yè)當(dāng)成了唯一的學(xué)習(xí)任務(wù),以前老師批評教育了我們那么多,為什么以自己就沒有覺悟呢?

        還有更可怕的是我們的品行,歷史老師說我們“一切以自我為中心”“小小年紀(jì)就有極強(qiáng)的功利心”這是我們以后人生失敗的根本。雖然我并不完全明白他的話的全部意思,但我也隱隱感覺到我們以后可擔(dān)心的后果。

        在學(xué)校里,常常是無論我們犯了什么錯,被老師發(fā)現(xiàn)批評,明知道自己錯了,可就是覺得很丟面子,從不想改正錯誤,只是想下次再犯的時候不讓老師發(fā)現(xiàn)。在家里,知道爸爸媽媽愛我們,為我們付出很多,可不知道如何報答他們;父母訓(xùn)斥我們的時候,只要有可能,總是找到父母的不足或錯處予以回?fù)?我們重感情,卻不珍視情感,渴望友情,但有些少年老成,很少為失去友情而傷心;作為初二學(xué)生,步入早戀行列的并不在少數(shù),但只是為了尋求寄托,排遣寂寞空虛。最可怕的是大人們整天談掙錢,我們的人生目標(biāo)也只是定在了以后掙大錢,過富裕生活上了。

        雷鋒叔叔從早忙到晚,干這干那,幫這個幫那個,不計報酬不計名利,可他總是精神飽滿,神采奕奕,快快樂樂,充充實實,好像心中總是充滿著春風(fēng)和陽光,而我們小小年紀(jì)卻感到生活缺少真正的快樂,心中似乎總難以透進(jìn)燦爛的陽光。

        教師點評:這是一篇作文課上的作文,在寫作技巧和文采上,沒多少精彩之處,但熟知農(nóng)村教育現(xiàn)狀的教師或教育工作者,看后會明白,學(xué)生在作文中描寫“我”的錯誤和種種不良表現(xiàn),并不是個別現(xiàn)象,而是在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象。這也不僅僅是學(xué)生的“厭學(xué)”和品性中“自我”的問題,教育的功利性已經(jīng)扼殺了學(xué)生求知的天性,社會的功利性正在泯滅孩子對真正有價值、有意義人生的追求和向往。少年是國家的未來,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這不能不引人深思、讓人痛心和擔(dān)憂。這也是這篇作文值得稱道之處。更可貴的是從文中可以看出這名學(xué)生心中對真正有意義人生的向往,這更讓人欣慰。

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